2019年四川省南充市嘉陵区中考生物学业水平模拟试卷(二)含答案解析
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1、2019 年四川省南充市嘉陵区中考生物学业水平模拟试卷(二)一、选择题(本大题共 15 小题,共 60.0 分)1. 下列不能看做是一个生态系统的是( )A. 嘉陵江流域 B. 南充市北湖公园 C. 山上的动植物 D. 湿地公园2. 某生态系统中甲、乙、丙、丁四种生物的数量关系如图所示,假设这四种生物构成一条食物链,则下列说法错误的是( )A. 丁能够进行光合作用B. 甲、乙、丙都是消费者C. 该食物链可表示为:丁乙甲丙D. 若甲的数量增加,则丁的数量将减少3. 在“练习使用显微镜”和“制作和观察临时装片”的实验过程中,下列操作与目的对应不正确的是( )A. 盖盖玻片时,使盖玻片的一边先接触载
2、玻片上的液滴,然后向标本所在的方向缓缓地放下-是为了避免标本被挤出盖玻片B. 下降镜筒使物镜接近玻片标本时,眼睛应侧视物镜下缘,而不是注视目镜内关注物象的有无-为了防止镜筒下降过程中,损坏玻片标本或物镜镜头C. 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞和人口腔上皮细胞临时装片时,分别在载玻片中央滴-滴清水和生理盐水-都是为了保持细胞的正常形态有利于观察D. 转动转换器时,手指应握准转换器的边缘,而不是搬动物镜来转动 -为了防止物镜松动并保护物镜4. “绿叶在光下制造有机物”的实验过程中,下列实验步骤与对应的目的不相符的是( )A. 用黑纸片遮盖叶片的一部分-抑制叶绿素的形成B. 把叶片放入酒精中隔水加热-脱去
3、叶片中的叶绿素C. 向清水漂洗后的叶片滴加碘液-检验有无淀粉生成D. 把天竺葵放到黑暗处一昼夜-把淀粉运走耗尽5. 下列生产生活中采取的措施,不是利用呼吸作用原理的是( )A. 农田适时松土 B. 适当提高大棚内二氧化碳浓度C. 田间及时排涝 D. 贮藏水果蔬菜时降低温度或氧浓度6. 用你所学的生物学知识来判断,下列说法正确的是( )A. 自然界有共生现象,地衣是真菌与藻类共生在一起而形成的B. 自然条件下,绿色植物白天进行光合作用,夜间进行呼吸作用C. 人类食物中的各种营养成分必须经过消化后,才能够被人体吸收D. 生物体的每条染色体上有多个 DNA 分子,每个 DNA 分子上有多个基因7.
4、某病人在做血常规检査时,发现白细胞数目明显偏高,此人可能患( )A. 白血病 B. 炎症 C. 贫血 D. 血友病8. 如图为甲、乙两人肾单位内流动的液体中葡萄糖含量的变化曲线,其中表示组成肾单位的有关结构。下列分析错误的是( )A. 为肾小囊,其内液体为原尿B. 是肾小管,此处进行了重吸收作用C. 内液体是尿液,甲可能是肾小管发生病变D. 从成分上看,甲的内液体比内液体多了葡萄糖9. 一位运动员在跳马比赛中,不幸摔伤腰部,腰部脊髓严重受损。尽管及时进行了治疗,下肢也无任何损伤,但出现下肢运动功能丧失。下列判断错误的是( )A. 躯体的运动由神经系统调节控制B. 脊髓是神经系统的重要组成部分C
5、. 一定是腰部脊髓中的神经中枢损伤所致D. 大脑发出的信息传导到下肢肌肉需要通过脊髓10. 广泛分布在自然界的病毒、细菌、真菌都属于微生物。下列叙述正确的是( )A. 通过显微镜观察菌落的形态、大小、颜色区分细菌的不同种类B. 病毒不能独立生活,必须寄生在活细胞内,才能繁殖后代C. 病毒、细菌、真菌是生态系统物质循环中的分解者,不可缺少D. 真菌常常通过形成芽孢度过恶劣的环境,这也是繁殖后代的方式11. 为了延长食品的保存时间,人们摸索总结出多种多样的方法。下列关于食品保存方法的原理,错误的是( )A. 巴氏消毒法:加热杀死食品内的细菌、真菌B. 冷冻冷藏:低温能抑制细菌、真菌的生长繁殖C.
6、真空包装:能有效阻止隔绝细菌、真菌的入侵D. 风干脱水:缺水条件下细菌、真菌不能正常生长繁殖12. 关于性状的表述,错误的是( )A. 生物的性状都是肉眼可以观察到的特征B. 每一个生物体都会有许多种不同的性状C. 同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状D. 生物的亲缘关系越近,它们之间相似的性状就越多13. 下列关于染色体、DNA、基因和性状的叙述。正确的是( )A. 每条染色体上一定存在着多个基因 B. 生物的性状都只由相应的基因来决定C. 染色体在所有细胞内都是成对存在的 D. DNA 分子上的一个片段就是一个基因14. 一对表现正常的夫妇,第一胎生了一个正常的女孩,第二胎生了一个白
7、化病男孩,控制相对性状的基因用 A 和 a 表示,那么( )A. 夫妇的基因组成一定为 Aa 和 aa B. 该正常女孩的基因组成一定为AaC. 再生一个正常孩子的可能为 D. 父母都一定有 a 基因传递给该12男孩15. 下列关于免疫具有的三个方面功能的叙述中,错误的是( )A. 抵抗病原体侵入,防止疾病发生 B. 导致人体对食物、药物的过敏反应C. 监视、识别和清除体内的异常细胞 D. 清除体内衰老、死亡和损伤的细胞二、简答题(本大题共 4 小题,共 40.0 分)16. 为了研究生物细胞的结构特点,梁同学用显微镜观察了自制的洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片并绘制了如下图所示的洋葱鳞片叶内表皮
8、细胞。请分析回答下列问题:(1)制作装片时,为防止产生气泡和撕取的洋葱表皮干涸,影响观察,应用滴管在载玻片的中央滴一滴_。(2)甲图中,选择标有_的物镜,可观察到较大的物像;调节_物像更清晰。(3)乙图中_是细胞生命活动的控制中心。(4)梁同学所绘的洋葱鳞片叶内表皮细胞(乙图),多画了叶绿体,少画了_。17. 如图为人体组织细胞的生活与部分器官、系统的关系图,其中-表示生理活动过程或物质,请回答下列问题。(1)图中表示营养物质由消化道壁吸收进入循环系统,此过程主要在消化道的_处进行。(2)完成过程是通过气体的_作用实现的。(3)流经肺部的血液中氧气含量_(选填增加或减少),这样血液就由_变为动
9、脉血。(4)是由内分泌系统分泌的_,其直接进入血液后对人体生命活动起重要调节作用。18. 科学家将人类男女体细胞内的染色体分析整理形成了下面的排序图。请分析回答问题:(1)染色体主要由 DNA 分子和_构成,一个 DNA 分子上含有许多有遗传效应的 DNA 分子片段,这些片段称为_。(2)图_是男性染色体的排序图,男性产生的精子细胞的染色体组成可表示为_。(3)单眼皮和双眼皮是一对相对性状,若甲、乙是一对双眼皮夫妇(控制眼睑的基因为 D、d),他们生了一个单眼皮孩子。则显性性状是 _,单眼皮孩子的基因组成是_。19. 近年来,感染艾滋病的青少年呈上升趋势,引起了卫生部门的重视。艾滋病是一种免疫
10、缺陷病,但只要预防措施得当,艾滋病是可以预防的。请分析回答下列问题:(1)艾滋病的病原体是_,它由蛋白质外壳和内部的_组成。(2)下图中可能传播艾滋病的途径包括_(填序号),针对这些途径,我们可以采取_的预防措施,以达到预防艾滋病的目的。(3)你认为使用抗生素能治疗艾滋病吗?_。理由是_。答案和解析1.【答案】C【解析】解:ABD、嘉陵江流域、南充市北湖公园、湿地公园,都即包括了环境,又包括了此环境中所有的生物,因此都属于生态系统; C、山上的动植物,只有部分消费者、生产者,没有分解者和非生物部分,因此不属于生态系统; 故选:C 。在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统。它包括生物
11、部分和非生物部分。生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物,非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等,只有生物不叫生态系统,只有环境也不叫生态系统。据此可以解答本题。只要熟练掌握了生态系统的概念,仔细分析选项中的内容是否符合生态系统的概念,即可正确答题。2.【答案】D【解析】解:A、在一个生态系统中,数量最多的是生产者,丁数量最多是生产者,能进行光合作用,A 正确; B、从图中可以看出数量从多到少依次是丁、乙、甲、丙。因此四种生物丁是生产者,甲、乙、丙都是消费者,B 正确; C、从图中可以看出,生物数量由多到少依次是丁乙甲丙。故食物 链的正确构成是丁乙甲丙,C 正确; D、由分析可知,四种生
12、物构成的食物链的正确构成是丁乙甲丙,在该食物链中,若甲的数量增加,则乙的数量减少,丁因天敌增多而增加,D 错误。 故选:D。在生态系统中,物质能量是沿着食物链、食物网流 动的,并逐 级减少。因此在一个生态系统中,营养级越高,获得的能量就越少,生物的数量就越少; 营养级越低,获得的能量就越多,生物数量就越多。从图中可以看出,生物数量由多到少依次是丁乙甲丙,故食物链的正确构成是丁乙甲丙。解答此类题目的关键是熟记食物链中营养级越高,生物的数量就越少;营养级越低,生物数量就越多。3.【答案】A【解析】解:A、盖盖玻片时,用 镊子夹起盖玻片,使它的一端先接触载玻片上的液滴,然后缓缓放平,避免产生气泡,A
13、 错误; B、下降镜筒使物镜接近玻片 标本时,眼睛应侧视物 镜下缘,而不是注 视目镜内关注物象的有无-为了防止镜筒下降过程中,损坏玻片标本或物镜镜头,B 正确; C、制作洋葱鳞片叶内表皮 细胞和人口腔上皮细胞临时 装片时,分别在载玻片中央滴-滴清水和生理盐水- 都是为了保持细胞的正常形态有利于观察,C 正确; D、转动转换器时,手指 应握准转换器的边缘,而不是搬动物镜来转动-为了防止物镜松动并保护物镜,D 正确。 故选:A。(1)制作植物细胞临时装片的制作步骤是:擦滴撕展盖染吸; (2)显微镜的使用步骤:取镜安放、对光、放片、调焦、观察、整理存放,解答即可。掌握显微镜的使用方法及临时装片的制作
14、过程是解题的关键。4.【答案】A【解析】解:A、用黑 纸 片把叶片的一部分遮盖起来,是为了形成对照实验,实验变量是光照。A 错误 ; B、把叶片放入酒精中隔水加 热、目的是脱去叶片中的叶 绿素, B 正确; C、淀粉的特性是遇碘变蓝 ,向清水漂洗后的叶片滴加碘液目的是 检验有无淀粉生成,C 正确; D、要检验 光合作用 产生了淀粉,就要保证实验前叶片内不能含有淀粉,所以在实验前要将天竺葵在黑暗处放置一昼夜,目的是使叶片中的淀粉全部转运或消耗。 D 正确。 故选:A。“绿叶在光下制造有机物 ”主要步骤:暗处理遮盖后,光照射几小时后摘下叶片酒精脱色漂洗,加碘液冲洗观察叶色现象。实验要点:一是验证淀
15、粉是光合作用的产物,利用的原理是淀粉遇碘液变蓝;二是探究光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件,实验中主要采用对照的实验方法。绿叶在光下制造有机物实验是中考的一个重要考点,很多中考试题都是从这个实验改编而来的,常见的是解释某一实验现象,因此,我 们要弄清实验的,并说出每一步骤的目的。5.【答案】B【解析】解:A、 农田适 时松土可以使土壤疏松,土壤缝隙中的空气增多,有利于促进根的呼吸,促进根的生长,D 不符合题意。 B、二氧化碳是光合作用的原料,适当提高大棚内二氧化碳浓度,促 进光合作用,B 符合 题意。 C、及时排涝是为了促进根的呼吸作用,C 不符合题 意; D、贮藏水果蔬菜时降低温度或氧 浓
16、度,目的是抑制了呼吸作用,可以延长了储存时间,D 不符合 题意。 故选:B 。细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放能量的过程,叫做呼吸作用。呼吸作用受水分、温度、氧气和二氧化碳的影响。解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释生产中的实际问题。6.【答案】A【解析】解:A、自然界有共生现象,地衣是真菌与藻类共生在一起而形成的。故 A 正确; B、自然条件下,绿色植物白天能进行光合作用和呼吸作用,夜间能进行呼吸作用,不能进行光合作用,故 B 错误; C、食物中的糖类、蛋白质、脂肪必 须经过消化后,才能够被人体吸收;水、无机盐、维生素不用消化可以直接吸收。故 C 错误; D、一条染
17、色体上只有一个 DNA 分子。故 D 错误。 故选:A。(1)一条染色体由一个 DNA 分子组成,一个 DNA 分子上有许多个基因; (2)地衣是由真菌和藻类两种生物在一起共生形成的; (3)在消化道内将食物分解成可以吸收的营养物质的过程叫做消化;食物的消化方式包括物理性消化和化学性消化。 (4)光合作用与呼吸作用的关系如表: 区别场所 原料 条件 产物 能量联系光合作用 叶绿体 二氧化碳、水 光 有机物、氧气 储存能量呼吸作用 所有的活细胞有机物、氧气 有无光皆可 二氧化碳、水 释放能量相互联系相互依存这是一道综合题,解答此类题目的关键是灵活运用所学的生物学知识来判断解答问题。7.【答案】B
18、【解析】解:白细胞的主要功能为吞噬病菌、防御和保护等。当病菌侵入人体后,白 细胞能穿过毛细血管壁进入组织,聚集在发炎部位并将病菌吞噬,炎症消失后,白 细胞数量恢复正常。因此人体出现炎症时血液中的白细胞的数量会明显增多。所以某病人在做血常规检查时,发现白细胞数目明显偏高,可能是身体有炎症。 故选:B 。三种血细胞的形态结构特点、功能如下表: 血细胞类型项目红细胞 白细胞 血小板形状 面凹的圆饼状 球形 形状不规则有无细胞核 无 有 无大小、数量较大男性(5.010 12/L),女性(4.21012/L)最大(4.0-10.0)109 个/L最小10030010 9 个/L功能 运输氧、二氧化碳
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