2019年湖北省黄冈市中考生物模拟试卷（含答案解析）

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1、2019 年湖北省黄冈市中考生物模拟试卷（4 月份）1. 如图为草原生态系统中的食物网简图，下列说法错误的是（ ）A. 若该生态系统受到重金属污染，则图中鹰体内有毒物质含量最高B. 图中共有 4 条食物链C. 蛇和鹰之间只有捕食关系D. 该生态系统中的能量最终来自太阳2. 如图，下列有关生物体结构层次及细胞结构说法错误的是（ ）A. 过程 a 是细胞的分裂，此过程中最明显的变化是染色体的复制B. 过程 c 是细胞的分化，其结果是形成不同的组织C. 图中 B 是输导组织，植物体能通过该组织运输营养物质D. 图中 D 是营养组织，植物体的所有器官中都有该组织3. 如图表示叶的横切面结构示意图和叶在

2、夏季一天中进行物质转化的两种生命活动情况。请分析，下列有列有关叙述正确的是（ ）A. 曲线 a、b 表示的生命活动进行的场所分别在线粒体、叶绿体B. 结构5的作用是通过它运来曲线 a 生命活动所需要的氧和运走产生的废物C. 12 时附近，6受保卫细胞的控制全部关闭，以减少水分散失D. 与曲线 a 所示的生命活动相比，曲线 b 生命活动具有的特点是时时刻刻都在进行4. 下列有关生物体生殖和发育说法错误的是（ ）A. 胎儿通过胎盘和脐带从母体获取营养物质，同时将部分代谢废物交换给母体B. 植物体可以通过嫁接的方式进行无性繁殖，嫁接又可以根据接穗的不同分为枝接和芽接C. 蝗虫属于节肢动物，其发育过程

3、为不完全变态发育，它的幼虫又称为跳蝻D. 能够在空中飞行的动物只有昆虫和鸟类5. 下列各图表示人体某些生理过程的变化情况。下列有关叙述，错误的是（ ）A. 图一是某人在饭前、饭后血糖含量的变化曲线，引起 CD 段快速下降的激素是胰岛素B. 图二中的曲线若代表氧气含量的变化，则血管 B 可表示组织细胞周围的毛细血管C. 图三是人体在呼吸时肺内气体容量变化曲线，c-d 时，外界气压大于肺内气压D. 图四表示 3 种营养物质在消化道各部位被消化的程度，Z 曲线表示脂肪的消化过程6. “守道路畅通，保一方平安”是每位交通警察的职责所在，如图为人体眼、耳结构示意图。下列有关说法正确的是（ ）A. 图一中

4、结构是晶状体，当交警看到车辆由远及近驶来，结构不会发生变化B. 司机白天驾车进入较暗的隧道时，瞳孔会变小C. 当司机鸣笛时，声音传入耳内会引起图二中结构 2 的震动，于是在结构 6 处形成听觉D. 视觉、听觉的中枢都位于大脑皮层7. 下列有关叙述不正确是（ ）A. 从行为获得的途径看，飞蛾扑火和鹦鹉学舌分别属于先天性行为和学习行为B. 动物的学习行为一旦形成，就不会改变C. 运动有利于动物觅食、避敌、夺取栖息地和繁殖，更能适应复杂多变的环境D. 做引体向上运动需要神经系统的支配，多组骨骼肌群参与和多个系统的协调配合8. 天堂寨位于大别山国家森林公园东北角，高 1729 米，号称“中原第一峰”。

5、在天堂寨生活着各种各样的稀有动物，如蟒蛇、香獐、狸猫、娃娃鱼等。下列有关说法不正确的是（ ）A. 蟒蛇属于爬行动物，其体表覆有鳞片，体温恒定B. 香獐、狸猫都是哺乳动物，牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化C. 娃娃鱼学名大銳，常栖息于溪涧、池塘，属于两栖动物，能用皮肤辅助呼吸D. 蟒蛇、香獐、狸猫、娃娃鱼都是脊椎动物，其运动系统都是由骨、关节、肌肉组成9. 下列有关植物的叙述，正确的是（ ）A. 苔藓具有根、茎、叶的分化，体内有输导组织B. 绿色植物通过光合作用制造的有机物只有淀粉C. 晴朗多风的天气能促进水分和无机盐的吸收，因为蒸腾作用增强D. 春季浸种催芽时，堆放的水稻种子会发热，这是种子发霉导

6、致的10. 健康是人生最宝贵的财富，随着人们健康意识的增强，下列说法不正确的是（ ）A. 合理营养、注意食品安全有利于身体健康B. 青少年抑郁症患者可以通过熬夜、玩手机等方式缓解病情C. 与艾滋病患者的一般接触（如握手、共同进食）不会感染艾滋病D. 春季为流感易发季节，教室内经常消毒属于切断传播途径11. 在探究食品腐败原因的实验中，某同学取四个相同的锥形瓶，各加入 50 毫升肉汤，高温煮沸后按下表进行处理，请根据所学回答下列问题：甲瓶 乙瓶 丙瓶 丁瓶瓶口 敞开 敞开 用消毒棉球塞住 敞开温度 25 5 25 25水分 潮湿 潮湿 潮湿 干燥3 天后观察 变质 不变质 不变质 不变质（1）实

7、验前将锥形瓶中的肉汤高温煮沸，目的是_。（2）乙和丙不能形成对照实验，原因是_。（3）若甲和丁能形成一组对照实验，探究的问题是_对食品腐败的影响。（4）通过上述实验可以看出，细菌真菌对人类生活有害，但也有些细菌真菌对人类生活是有益的，如我们可以利用_制作美味的酸奶。12. “千里大别山美景在罗田”，罗田位于大别山南麓，大别山主峰雄居境内，这里森林茂密，自然环境优美，是首批命名的全国板栗之乡。罗田板栗，以其果大质优而闻名于世，据科学实验证实，栗子的营养丰富，其中含糖和淀粉高达 70.1%以前该县农民种植板栗主要施用自然肥，有的没有施肥习惯，结果板栗空苞率高。如图是板栗发芽、开花、果实图，请结合所

8、学知识，完成以下问题：（1）板栗坚硬的壳是由子房壁发育而成的，所以图三中一颗板栗就是植物器官中的_，图一中板栗幼苗的根是由其中的_发育而来。（2）板栗播种适期在 3 月中、下旬（春分前后），地温上升到一定程度时进行，这是因为种子的萌发需要_。（3）根据图二中板栗的花可以看出，板栗传粉的媒介主要是_。有时为提高产量，种植户会将板栗枝条环割，主要是切断韧皮部的_，阻止有机物向下运输。（4）根据资料分析，为了解决空苞问题，我们可以采取在板栗开花季节多施_肥（选填“氮肥”、“磷肥”或“钾肥”）。13. 人的生活离不开营养物质和氧气，同时还需要排出体内产生的代谢废物，各种生理活动都离不开相应的结构。如图

9、是人体进行消化吸收、呼吸、循环、排泄等生理活动的部分结构示意图，请据图回答下列问题（中填标号，横线上填文字）：（1）人体通过消化系统从外界吸收营养物质，在消化系统中既有消化又有吸收功能的结构是胃和_。（2）图二为肺泡以及周围的一条毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都是由单层上皮细胞构成，这有利于肺泡与血液之间进行_。当肺泡逐渐回缩时，膈肌处于_状态。（3）人体通过肺泡获得的氧气，首先通过图三中_（填字母）血管进入心脏。（4）伴随着人体的各项生理活动也同时产生尿素等代谢废物，尿素的排出主要是通过图四所示结构，若人体尿液中含有较多的葡萄糖，这可能是图四中_出现病变导致的。14. 为探寻人的遗传和变异的奥

10、秘，小刚调查了爸爸、妈妈、姐姐和自己的性状，记录如下：父亲 母亲 姐姐 小刚是否卷舌 是 是 是 否拇指是否可以外弯 是 是 ？ 是发际线是否有美人尖 否 否 有（1）小刚发现家人中只有自己不能卷舌，这是_现象。（2）已知拇指可外弯相对于不可外弯是隐性性状，那么表中“？”处应填_。（3）发际线有美人尖是显性性状（用 A 表示），无美人尖是隐性性状（用 a 表示），则小刚父亲的基因组成应为_；针对该基因，小刚从父亲那里获得的精子类型是如图的_（填写序号）。（4）青春期，小刚与姐姐在外貌形态上差别逐渐明显，这是由于_分泌的雄性激素增多引起的。答案和解析1.【答案】C【解析】解：A、有毒物质由于在生

11、物体内不易分解，也不易排出，随着食物链逐级积累，称为生物富集，所以鹰的营养级别最高，若此生态系统受到重金属污染，则鹰体内有毒物质含量最高，A 正确； B、在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。图中食物链：草鼠鹰、草鼠蛇鹰、草昆虫鸟蛇鹰、草昆虫青蛙蛇鹰，共有 4 条，B 正确； C、鹰吃蛇属于捕食关系，鹰和蛇都吃鼠，属于竞争关系，而不是蛇和鹰之间只有捕食关系，C 错误； D、能量是生态系统的动力，是一切生命活动的基础。能量的源头是太阳能，D 正确。 故选：C。（1）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分

12、包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。 （2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者。食物链的正确写法是：生产者初级消费者次级消费者注意起始点是生产者。（3）有毒物质在生物体内不易分解和排出，随着食物链和食物网逐级积累。解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成和功能以及食物链的书写、有毒物质富集等知识。2.【答案】A【解析】解：A、过程 a 细胞体积不断增大，表示的是细胞的生长，此过程中染色体没有变化，A 错误； B、过程 c 中细胞的形态、结构和功能发生了变化，因此图中 c 表示的是细胞分化的过程，其结果形成了不同的组织，B

13、 正确； C、图中 B 是输导组织，植物体能通过该组织中的筛管运输营养物质，C 正确； D、图中 D 是营养组织，其细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物，因此营养组织有制造和储存营养的功能，植物体的所有器官中都有该组织，D 正确。 故选：A。（1）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。 （2）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。 （3）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉

14、组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。 （4）图中 a 是细胞的生长，b 过程表示细胞分裂，c 过程表示细胞分化，A 保护组织，B 是分生组织、C 是输导组织、D 营养组织。解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂、细胞生长、细胞分化的概念和特点以及正确识图。3.【答案】D【解析】解：由题意可知，物质转化的两种生命活动，一是光合作用合成有机物；二是呼吸作用分解有机物。由图可知，曲线 a 在阳光下，才能进行；曲线 b 时时刻刻都在进行（有光无光都能进行）。由此可以确定，曲线 a 表示的生命活动是光合作用，曲线 b 表示的生命活动是呼吸作用。 A、光合作用的

15、场所在叶绿体；呼吸作用的场所在线粒体。选项 A 是错误的。 B、5叶脉的作用是运来需要的水运走制造的有机物。选项 B 是错误的。 C6气孔是蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”，保卫细胞控制气孔（气体进出的门户）的开闭。选项 C 是错误的。 D光合作用只有在阳光下，才能进行；呼吸作用白天和黑夜（有光无光）都能进行，都能进行。 与曲线 a 所示的生命活动相比，曲线 b 活动具有的特点是时时刻刻都在进行是正确的。 故选：D。本题将叶片的结构、呼吸作用和光合作用三者结合在一起考查，综合性强。做好该题的关键是解读曲线坐标图，从中提取有利于解题的信息，与所学知识建立链接，并用所学知识解释问题，从而

16、得出答案。解此题的关键是确定曲线 a、b 表示的生命活动分别是光合作用和呼吸作用。光合作用与呼吸作用的联系：呼吸作用所分解的有机物正是光合作用的产物；呼吸作用所释放的能量，正是光合作用贮存在有机物中的化学能，植物进行光合作用所需要的能量正是呼吸所释放的能量。4.【答案】D【解析】解：A、胎儿通过胎盘和脐带从母体中获得营养物质和氧，同时将部分代谢废物通过胎盘和脐带从母体排出，A 正确； B、嫁接都没经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，嫁接又可以根据接穗的不同分为枝接和芽接，B 正确； C、蝗虫属于节肢动物，生殖发育要经历受精卵、幼虫、成虫三个阶段，属于不完全变态发育，其中幼虫又称为跳蝻，C 正

17、确。 D、能够在空中飞行的动物不只有昆虫和鸟类，还有的哺乳动物能飞行，如蝙蝠，D 错误。 故选：D。无性生殖是不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式。 有性生殖是指经过精子与卵细胞两性生殖细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体的生殖方式。掌握各种生物的生殖发育特点是解题的关键。5.【答案】C【解析】解：A、胰岛素的主要功能是调节糖在体内的吸收、利用和转化等，如促进血糖合成糖元，加速血糖的分解，从而降低血糖的浓度。如图，人在饭后，刚获得了糖类等营养物质，因此血糖含量升高（BC 段），这时人体内的胰岛素分泌增加，来调节糖的代谢，促进血糖合成糖元，加速血糖的分解，从而降低血糖的浓度，使

18、血糖维持在正常水平，A 正确； B、如果曲线代表氧气的变化，图中显示血液流经血管 B 时氧气减少，因此血管 B 表示组织细胞周围的毛细血管，B 正确； C、图三是人体在呼吸时肺内气体容量变化曲线，c-d 肺容量减少，表示呼气，肺内气压大于外界气压，C 错误； D、从图中可以看出：在人体消化道中，数量首先变少的是 X，然后是 Y，最后是 Z，这说明最先被消化的是食物 X，然后是食物 Y，食物 Z 最后被消化。由此可以判断 X 是淀粉，Y是蛋白质，Z 是脂肪。D 正确。 故选：C。（1）人体内有许多腺体，其中有些腺体没有导管，它们的分泌物直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处，这类

19、腺体叫做内分泌腺。内分泌腺分泌的对身体由特殊作用的化学物质叫做激素，不同的激素在分泌异常时，会出现不同的症状。 （2）肺循环的路线是：右心室肺动脉肺部毛细血管肺静脉左心房，血液流经肺泡时，与肺泡进行气体交换，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧进入血液，因此血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血。 （3）呼吸运动是指人体胸廓有节律的扩大和缩小的运动，包括吸气过程和呼气过程，呼吸运动主要与肋间肌和膈肌的运动有关。 （4）图为淀粉、蛋白质和脂肪在消化道各部位被消化营养物质的百分比程度图，横坐标表示各段消化道：A 是口腔、B 是咽和食道、C 是胃、D 是小肠、E 是大肠。解题的关键是知道胰岛素的作

20、用，血液循环的途径，呼吸的过程，淀粉、蛋白质和脂肪的消化过程，结合图形，即可解答。6.【答案】D【解析】解：A、眼睛通过睫状体（内含平滑肌）调节晶状体的曲度来看清远近不同的物体。看远处物体时，睫状体舒张，晶状体凸度变小：看近处物体时，睫状体收缩，晶状体凸度变大。所以，当交警看到车辆由远及近驶来，眼睛晶状体的变化是晶状体的曲度由小变大。A 错误 B、瞳孔的变化是随着光线的强弱而变化的，在眼球的结构中，瞳孔是光线进出的通道。当外界光线较强时，瞳孔是变小的，以避免过强的光线刺伤了眼睛；当外界光线较弱时，瞳孔是变大的，让更多的光线进入眼球，便于看清物体。据此可知，由明亮处突然进入到暗处，人眼睛的瞳孔将

21、要变大。B 错误 C、当司机鸣笛时，声音传入耳内会引起图二中结构 2 的震动，于是在大脑的听觉中枢形成听觉。C 错误 D、人的视觉和听觉形成的部位分别是大脑皮层的视觉中枢和大脑皮层的听觉中枢。D 正确 故选：D。图一眼球的结构示意图中，角膜，晶状体，玻璃体，视网膜，视神经。 图二耳的结构示意图中，1 外耳道，2 鼓膜，3 听小骨，4 半规管，5 听神经，6 耳蜗。解答此类题目的关键是熟记形成视觉和听觉的部位。7.【答案】B【解析】解：A、飞蛾扑火是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为；鹦鹉学舌是动物出生后，通过生活经验和学习建立起来的后天学习行为。因此从行为获得的途径看，飞蛾扑火和鹦鹉学舌分

22、别属于先天性行为 学习行为，A 正确； B、先天性行为不会改变，而学习行为不强化就会消退，而不是动物的学习行为一旦形成，就不会改变，B 错误； C、运动有利于动物觅食、避敌、夺取栖息地和繁殖，更能适应复杂多变的环境，C 正确； D、做引体向上运动需要神经系统的支配，多组骨骼肌群参与和多个系统的协调配合，D 正确。 故选：B。（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。 （2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点。8.【答案】A【解析】解：A

23、、蟒蛇是爬行动物，其体表覆有鳞片，体温不恒定，属于变温动物，A 错误； B、香獐、狸猫都是哺乳动物，牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化，B 正确； C、娃娃鱼学名大鲵，常栖息于溪涧、池塘，属于两栖动物，能用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，C 正确； D、蟒蛇、香獐、狸猫、娃娃鱼都是脊椎动物，其运动系统都是由骨、关节、肌肉组成，D正确。 故选：A。蟒蛇属于爬行动物、香獐属于哺乳动物、狸猫属于哺乳动物、娃娃鱼属于两栖动物，解答即可。掌握各类动物的主要特征是解题的关键。9.【答案】C【解析】解：A、苔藓植物，无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织，错误； B、绿色植物通过光合作用制造的有机物主要是淀粉，错误； C、晴

24、朗多风的天气能促进水分和无机盐的吸收，因为蒸腾作用增强。正确； D、春季浸种催芽时，堆放的水稻种子会发热，这是种子进行呼吸导致的。错误。 故选：C。根据绿色植物的繁殖方式的不同一般把绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类，其中孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。种子植物包括裸子植物和被子植物。回答此题的关键是要明确各种植物的特征。10.【答案】B【解析】解：A、应该合理膳食，合理营养，注意食品安全，保持身体健康。正确； B、青少年抑郁症患者的不断出现，表明心情愉快是青少年心理健康的核心，但是不能通过熬夜、玩手机等方式缓解病情，错误； C、艾滋病的传播途径为：血液传播、性传播、母婴传播，与艾

25、滋病患者的一般接触不会感染艾滋病，正确； D、预防传染病有三个措施：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，教室内经常消毒属于切断传播途径，正确。 故选：B。合理营养是指全面而平衡营养。“全面”是指摄取的营养素种类要齐全；“平衡”是指摄取的各种营养素的量要适合，与身体的需要保持平衡。 食品安全包括两个方面的内容：一是食品原料的成分和质量问题，二是食品在生产、加工、运输、销售过程中人为的改变其性质而生产的安全问题。解此题的关键是理解掌握合理营养、平衡膳食的含义。11.【答案】高温灭菌 有温度和细菌两个变量，变量不唯一 水分 乳酸菌【解析】解：（1）实验前将锥形瓶中的肉汤高温煮沸，目的是高温灭菌，

26、杀灭锥形瓶和肉汤中的细菌等，以免锥形瓶和肉汤中原有细菌等对实验的影响。 （2）乙和丙不能形成对照实验，因为有温度和细菌两个变量，变量不唯一。 （3）若甲和丁能形成一组对照实验，实验变量是水分，探究的问题是水分对食品腐败的影响。 （4）“细菌和真菌的生活常常对人类有害，如造成食品腐败、引起疾病等，但也有很多细菌和真菌对人类有益”，细菌和真菌对人类有益的一个实例：酵母菌酿酒、制作馒头（或乳酸菌制作泡菜、酸奶等）。 故答案为：（1）高温灭菌（或答“杀灭锥形瓶和肉汤中的细菌”等） （2）有温度和细菌两个变量，变量不唯一 （3）水分 （4）乳酸菌（1）由于各种细菌、真菌等微生物，接触到食物，并利用食物上

27、的有机物，发育繁殖。期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等等。因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖。 （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。解答此类题目的关键是理解掌握食品腐败的原因。12.【答案】种子 胚根 适宜的温度 昆虫 筛管 磷【解析】解：（1）板栗坚硬的壳是由子房壁发育而成的，所以板栗是果

28、实，里面一颗板栗就是植物器官中的种子。种子的主要结构是胚，胚在发育过程中，胚根最先突破种皮发育成根。 （2）种子萌发的外界条件为：适宜的温度、充足的空气和一定的水分。所以，板栗播种适期在 3 月中、下旬（春分前后），地温上升到一定程度时进行，这是因为种子的萌发需要适宜的温度。 （3）板栗的花具有鲜艳的颜色和芳香的气味，会吸引昆虫前来传粉。筛管是植物体中由上而下输导有机物的管道，主要位于韧皮部内，因此将板栗枝条环割，主要是切断韧皮部的筛管，阻止有机物向下运输。 （4）植物的生长需要多种无机盐。需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。磷肥能够促进开花结果，所以为了解决空苞问题，我们可以采取在

29、板栗开花季节多施磷肥。 故答案为：（1）种子；胚根 （2）适宜的温度 （3）昆虫；筛管 （4）磷1、种子萌发的外界条件为：适宜的温度、充足的空气和一定的水分。 2、筛管是植物体中由上而下输导有机物的管道。 3、植物的生长需要多种无机盐。需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。掌握种子萌发的外界条件及氮、磷、钾无机盐对植物生长的作用是解题的关键。13.【答案】小肠 气体交换 舒张 d 肾小管【解析】解：（1）消化道包括：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等器官。口腔可对食物进行初步消化，但没有吸收功能。咽和食道既无消化功能又无吸收功能。在胃内，可把蛋白质进行初步消化，又可吸收少量的水、无

30、机盐和酒精。小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所。淀粉、蛋白质和脂肪都可在小肠内被消化，它们的消化最终产物也都可被小肠吸收。大肠只能吸收少量的水、无机盐和部分维生素，却没有消化功能。 （2）如图二所示，肺的功能单位是肺泡，肺泡外缠绕着毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都佷薄，只有一层上皮细胞构成，适于肺泡与血液之间进行气体交换；当血液流经肺泡周围的毛细血管时，与肺泡进行气体交换，肺泡中的氧气扩散到血液里，血液中二氧化碳的浓度比肺泡的高，二氧化碳扩散到肺泡里，通过呼气排出体外。 呼气时，肋间肌和膈肌舒张时。胸廓的前后径和上下径都减小，胸廓回缩，胸腔容积变小，肺回缩，肺内气压大于大气压（外界气体压力）

31、，气体出肺。 人通过呼吸运动，实现了肺与外界环境间的气体交换，使肺泡内的气体不断更新。 （3）当血液流经肺后，经 d 肺静脉进入左心房，然后流入左心室，进入主动脉流出心脏后，随着血液循环到达组织细胞。 （4）如果肾小管发生病变，使肾小管的重吸收作用发生障碍，导致葡萄糖没有被完全吸收，是一部分葡萄糖随尿液排出。 故答案为：（1）小肠；（2）气体交换；舒张；（3）d；（4）；肾小管图一中的 1 是肝脏，2 是胃，3 是胰腺，4 是小肠。 图二中 A 是肺小动脉，B 是肺小静脉。 图三中 a 是肺动脉，b 是肺静脉，c 是上下腔静脉，d 是肺静脉。 图四中的是入球小动脉，是出球小动脉，是肾小囊，是肾

32、小球，是肾小管，是肾小管周围毛细血管，是收集管。此题考查了血液循环系统与消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统的联系。14.【答案】变异 是 Aa 睾丸【解析】解：（1）生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异；小明发现家人中只有自己不能卷舌，这说明了亲子代之间在性状上的差异，属于变异现象。 （2）已知拇指可外弯相对于不可外弯是隐性性状，小明的父母均能可外弯，均是显性性状，由显性基因控制，因此小明姐姐的拇指可外弯。 （3）根据发际线有美人尖是显性性状，无发际线有美人尖是隐性性状，子女小明有美人尖，姐姐有平发尖，孩子成对的基因分别来自于父亲和母亲，说明父母的基因组成中都带有隐性

33、基因 a；父母表现为有美人尖，则父亲的基因组成一定是 Aa，母亲是平发尖，则基因一定是 aa，小明的基因组成是 Aa小明的父亲的基因组成应为（Aa），其产生的精子时，成对的基因要分开，因此精子类型是 A 或 a。针对该基因，小明从父亲那里获得的精子类型是如图 1 的。 （4）青春期，小明与姐姐在外貌形态上差别逐渐明显，这是由于睾丸分泌的雄性激素增多引起的。 故答案为：（1）变异 （2）是（填其他不给分） （3）Aa； （4）睾丸（1）生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。如人的单眼皮和双眼皮。 （2）生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异。 （3）生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。解答此类题目的关键是掌握基因的显隐性及其与性状表现之间的关系。