江苏省南京市六合区2019年中考二模语文试卷(含答案)
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1、南京市六合区 2019 年中考二模语文试卷注 意 事 项 :1.本 试 卷 6 页 , 共 120 分 。 考 试 时 间 为 120 分 钟 。2.考 生 答 题 全 部 答 在 答 题 卡 上 , 答 在 本 试 卷 上 无 效 。3.答选择题必须用 2B 铅笔将答题卡上对应的答案标号涂黑。答非选择题必须用 0.5 毫米黑色墨水签字笔写在答题卡的指定位置,在其他位置答题一律无效。一(28 分)1.临摹下面的书法作品。 (4 分)2.用诗文原句填空。 (8 分)(1)潮平两岸阔, 。 (王湾次北固山下 )(2)晴川历历汉阳树, 。 (崔颢黄鹤楼 )(3)夕阳西下, 。 (马致远天净沙秋思 )
2、(4) ,思而不学则殆。 (论语)(5)得道者多助, 。 (孟子)(6)自强不息是很多优秀作品的主旋律。杜甫的“ , ”道出了他不怕困难、敢于攀登绝顶的雄心和气概;李清照渔家傲中的“ ”一句体现了她渴望冲破束缚,能像大鹏那样自由翱翔。为了让同学们了解六合悠久的地域文化,九(1)班开展了 “千年棠邑的前世今生” 综合性学习活动。3.下面是主持人小莉撰写的开幕词(节选) ,根据要求完成任务。 (9 分)一处老地名,承载( A )着一种文化积淀;一处老地名,铭记着一段如烟往事。历经千年风雨,许多六合的地名被 lo( B )下深刻的时代印记,沿用至今。寻访这些新老地名,便可窥( C )见六合发展的历史
3、轨迹,感受六合悠远深厚的文化底 yn( D ) 。因为那些事、那些人、那段历史、那首民歌“茉莉花” ,成就了一街一巷、一城一池的名声。伴随着改革开放的春风,如今的滁河两岸,自然风光优美,现代气息浓厚,六合大地上呈现出一派欣欣向荣之景。真可谓是“新集新篁日新月异,龙袍龙池鱼跃龙门” 。(1)给加点字注音或根据拼音写汉字。 (4 分)A. B. C. D. (2)文中画线句有一处标点符号使用有误,应将 改为 。 (2 分)(3)根据同学的建议,小莉将主持词中对联的下联稍作了修改,变为“龙袍龙池虎跃龙腾”,请简述理由。 (3 分) 4.小棠和小雄两位同学就六合地名进行了寻访、整理和研究,下面是他们准
4、备汇报交流的材料,请你帮忙修改完善。 (7 分)汇报人 小棠 小雄 我介绍的地名是“龙袍” ,相传项羽兵败,沿长江北岸奔逃,仓皇间将自己的龙袍、玉带丢弃于六合境内两个地方,后世就以“龙袍” 、 “玉带”作为两地的名称。我介绍的地名是“专诸巷”,相传春秋时勇士专诸就曾住在咱六合(今金宁广场一带) 。伍子胥发现并引荐了他,后来专诸成功刺杀吴王僚,成为史上著名的刺客。一个地名一张名片 地名“雨花石村” ,就知道这个村子与雨花石有密切的联系。雨花石有被称为“天赐国宝”的美誉。位于横梁东部的这个村子盛产雨花石,老百姓更是把小石头作出了大文章。“冶山”这个地名也有不少的学问,地名中的“冶”字透露出这里曾富
5、有矿产资源,是采铜炼铁之地。史载汉代吴王刘濞在此铸钱,至今仍遗留有当年的矿坑遗址。一个地名一道风景练山,位于扬滁公路以北,是一处海拔约 110 米的山岭,站在山上举目眺望,草绿天蓝,牛羊徜徉,美如画卷,令人留恋,故又名“恋山” 。芝麻岭,位于竹镇与来安交界处,有南京“小九寨沟”之称, ,故又名“止马岭” 。(1)小雄忘记给第一个小专题命名了,专题的名称可拟为: 。 (2分)(2)小棠在“一个地名一张名片”中第 句话表述不当,应改为 。 (2 分)(3)在“一个地名一道风景”中,根据小棠的描述,请帮小雄完成介绍词。 (3 分) 二(42 分)(一)阅读下面古诗,完成 5-6 题。 (5 分)秋兴
6、八首(其一)小专题杜甫玉露 凋伤枫树林,巫山巫峡气萧森。江间波浪兼天涌 ,塞上风云接地阴 。丛菊两开他日泪,孤舟一系故园心。寒衣处处催刀尺 ,白帝城高急暮砧 。注释玉露:秋天的霜露,因其白,故以玉喻之。兼天涌:波浪滔天。接地阴:风云盖地。催刀尺:指赶裁冬衣。砧:捣衣石。5.诗中“ , ”,既是眼前实景,也是国家时局动荡和作者阴沉郁闷心情的写照。(2 分)6.说说尾联中“催”和“急”两个字的表达作用。 (3 分) (二)阅读下面古文,完成 7-10 题。 (13 分)训子书明徐媛儿年几弱冠,懦怯无为,于世情毫不谙练,深为尔忧之。男子昂藏 六尺于二仪间,不奋发雄飞而挺两翼,日淹岁月,逸居无教,与鸟
7、兽何异?将来奈何为人?慎勿令亲者怜而恶者快!兢兢业业,无怠夙夜,临事须外明于理而内决于心。钻燧取火,可以续朝阳;挥翮 之风,可以继屏翳 。物固有小而益大,人岂无全用哉?习业当凝神伫思,戢 足纳心,鹜精于千仞之颠,游心于八极之表;浚发 于巧心,摅藻 为春华,应事以精,不畏不成形;造物以神,不患不为器。能尽我道而听天命,庶不愧于父母妻子!循此则终身不堕沦落,尚勉之励之,以我言为箴,勿愦愦 于衷,勿朦朦于志。注释昂藏:气度不凡的样子。翮,h,指鸟的翅膀。屏翳,古代传说中掌管风雨的神。戢,j,停止。浚发,迅速开发。摅藻:发表华丽的文辞。愦愦,kuku,昏庸糊涂。7.解释下面加点字。 (4 分)(1)儿
8、年几弱冠 (2)慎勿令亲者怜而恶者快 (3)人岂无全用哉 (4)不患不为器 8. 原文方框处缺一个语气词,下面最合适的一项是( ) (2 分)A. 耶 B. 乎 C. 矣 D. 焉9. 用现代汉语翻译下面的句子。 (3 分)兢兢业业,无怠夙夜,临事须外明于理而内决于心。 10.比较阅读下面语段和上文,说说傅雷和徐媛谈论学业时的侧重点与方式有何不同。 (4分)只要尽量以得失置之度外,就能心平气和,精神肉体完全放松,只有如此才能希望有好成绩。这种修养趁现在做起还来得及,倘若能常常想到“文章千古事,得失寸心知”的名句,你一定会精神上放松得多。唯如此才能避免过度的劳顿与疲乏的感觉。最磨折人的不是脑力劳
9、动,也不是体力劳动(那种疲乏很容易消除,休息一下就能恢复精力) ,而是操心(worry)!孩子,千万听我的话。 (节选自傅雷家书 ) (三)阅读下面文章,完成 11-14 题。 (15 分)生命的功课(中国台湾)蒋勋一月七日,从高雄坐高铁到台北,因为是直达台中才停靠的快车,上了车就按斜椅背,准备休息看书。车快要启动前,忽然听到喧哗吵闹的声音,从七号车厢的后端入口传来。许多乘客都被不寻常的骚动声音惊扰,回头张望。我坐在最后一排,声音就在身边,但是看不到人。是粗哑近于嘶吼的声音,仿佛有人趴在车门边,一声一声叫着:“你带我去哪里呀你带我去哪里呀”然后,七车的服务小姐神色仓皇地出现了,引导着两位纠缠拉
10、扯的乘客入座。车子缓缓开动了,这两位乘客终于坐定,就在我座位的前方。其中一位五十上下的妇人,很胖的身躯,有点变形的脸,继续嘶吼咆哮着:“你要带我去哪里呀我不要去”她像耍赖的孩子,双脚用力跺着车厢地板,用手猛力拍打前座的椅背,吼叫:“我不要去” 许多乘客都露出惊惶的眼神,前座的乘客悄悄移动到其他较远处的空位上。我在斜后方,看着这智障的妇人,肥胖有点失了轮廓的躯体,浓黑的眉毛,很宽而扁平的颧骨,张着口,粗重的喘息,不断四下张望的仿佛被惊吓到的眼神。这样不安、这样躁动、这样仓皇,这样惧怖惊恐,仿佛被围猎的野兽,无处可逃。她双脚跺着地板,哭号着:“你要带我去哪里”我或许也被吓到了吧,一直凝视着这智障的
11、妇人,她忽然回过头,跟旁边一直安抚着她的另一个妇人说:“我要吃”另一个妇人大约七十岁到八十岁之间,很苍老,一脸皱纹,黧黑瘦削,但是身体看来硬朗坚强,她即刻从一个提袋里拿出一包鳕鱼香丝,递给智障的妇人说:“吃啊,乖哦”智障妇人迫不及待,一把扯开包装的玻璃纸袋,一条一条像纸屑一样的鱼丝飞散开来,撒落四处,老妇人赶快趴下去,一一拾捡,放进智障妇人的手中。有一些飞散在我身上,我捡起来,交给老妇人,她回头说:“谢谢。 ”我笑一笑,问她:“女儿吗?”她点点头。她的女儿把鳕鱼香丝塞进口里,大口咀嚼,鱼屑一片一片从口角掉落,母亲为她擦拭着。女儿好像安静了下来,但不时会突然惊惶地问:“你要带我去哪里?”母亲很耐
12、心地说:“出去走走啊,闷在家里怎好?我们在大陆旅行不是也坐火车吗?”一个近八十岁的母亲,照顾一个智障、近五十岁的女儿,那是多么漫长的一段岁月啊。一个母亲,也曾经怨悔过吗?愤恨过吗?厌烦过吗?觉得羞辱过吗?想要逃避过吗?我在斜后方,做着我应该做的功课,知道自己没有能力做得比这一位母亲好。母亲安抚了躁动惊惶的女儿,女儿仿佛沉睡了,母亲为她盖上外套。趁女儿睡着,她从提袋里拿出像是女性刷睫毛的小圆筒,抽出沾黑膏的小刷子,为女儿刷染头上花白的头发。车窗外夕阳的光,映照着挑起的一丝一丝的发丝,发丝从白变成黑。我知道自己有很多生命的功课要做,比艺术更重要的功课,比艺术更重要的功课,比美更重要的功课。(摘自池
13、上日记长江文艺出版社)11.根据文章内容填写表格。 (2 分)母女言行 我的反应女儿不肯上车 被惊吓到母亲给女儿吃鳕鱼香丝 被深深打动,有所感悟12.文中两处画线句描写了母亲的语言,试作赏析批注。 (6 分) 13.文章多次写到智障女儿的哭号,有何作用?(3 分) 14.本文和秋天的怀念都写了母爱的伟大,从不同视角对“生命的功课”作了阐释,试作简要分析。 (4 分) (四)阅读下面材料,完成 15-16 题。 (9 分)5G 如何颠覆生活司雯雯、梁宝荧5G 到底能给我们的生活带来什么改变?“一个盲人不用带导盲犬,也可以在 5G 网络遍布的世界里安心生活,他可以借助无人驾驶技术去任何地方,汽车会
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