【语文版】2018年秋八年级上：第15课《雨林的毁灭——世界性的灾难》同步练习

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1、15 雨林的毁灭世界性灾难说明方法的作用( 二)【答题指导】1列数字：通过列举的具体数据，具体准确地写出的特点(或表面意思) ，表现( 本段中心句或本文主题 )，使文章具体准确，更有说服力。2打比方：把比作，生动形象地写出的特点(或表面意思) ，表现(本段中心句或本文主题)，使文章生动易懂 ，有说服力，同时也增强了趣味性。3分类别：将说明对象分为几大类，有力地突出的特点(或表面意思) ，写出(本段中心句或本文主题)，使说明条理清晰 ，一目了然，更有说服力。4下定义：简单明了地概括了的内涵本质，更科学地揭示了的特征。5摹状貌：对加以形象化的描摹，生动形象地写出的特点(或表面意思) ，表现( 本段

2、中心句或本文主题 )，使说明更形象、具体。01 积累运用1字词积累给下列加点字注音。濒临(bn) 驯化 (xn) 摄取(sh )地壳(qio ) 栖息(q) 裨益(b)广袤(mo ) 忧心如焚(fn)2词语积累在下列各句的横线处填上恰当的词语。(1)郑洁经受住了对手阿罗罗炮轰的考验，也为未来的比赛奠定了良好的基础。 (考验 检验)(2)“人定胜天”就是让我们走向毁灭的最可怕的一句话。 (摧毁 毁灭)(3)我终于明白，白鹭洲中学用一种最妥帖的方式，把书院变成了活的古迹。 (妥善 妥帖)3语言运用在下面句中的方框里，填上恰当的标点符号。(1)你交友的标准是什么？是注重外表的美丽，还是注重内心的善良

3、 ？(2)卡拉玛姐妹的舞蹈，体现了印度优美悠久的文化艺术： 舞蹈、音乐、雕刻、图画都如同大榕树上的树枝，枝枝下垂，入地生根。(3)随着高考改革的不断深入，有人提出了“赢语文者赢高考 ”的口号。因此，教师、家长、学生都有所动作。4语言运用修改病句。(1)一些地方出现山洪暴发、泥石流等自然灾害，造成的原因是人们无节制地乱砍滥伐而引起的。删去“造成的原因”或“而引起的” 。(2)谁能否定学习传统文化对提高人们的思想素质和文化素质是没有用的呢？删去“没” 。5语言运用指出下列各句中使用的说明方法。(1)美国国家癌症研究所已查明有 3000 种植物有抗癌功能，其中 70%在热带雨林生长。(列数字)(2)

4、日本是世界上最大的热带木材进口国，每年用木材生产的大量一次性木筷子，可以建造 1.1万间住宅。(举例子)(3)据估计，需毁掉 6 平方米的巴西雨林方可换得 100 克汉堡包。 (列数字)6下列各句中加点的字能否去掉？为什么？(1)昆虫共有 1000 万种乃至一亿种，而且大部分在热带雨林生活。不能，因为“大部分”表示绝大多数，去掉了就变成了所有的昆虫都在热带雨林生活，过于绝对，与事实不符。这体现了说明文语言的准确性。(2)最近的一次大约发生在距今 6600 万年的白垩纪末期，其标志是恐龙灭绝。不能， “大约”表估计，去掉了就表示确实发生在那个时候，而现在又没有确凿的证据，不能体现说明文语言的准确

5、性。(3)雨林以每分钟 27 万平方米( 相当于 38 个足球场)的速度遭到彻底毁灭。不能， “彻底”强调了雨林遭到毁灭的程度，同时也暗含作者对雨林遭到破坏的惋惜和愤慨。7综合性学习。诗人笔下的大自然如诗如画，可在现实生活中却存在不少破坏自然的行为。2016 年 6 月 5 日“世界环境日”到来之际，班内准备开展“美丽自然，我的家园”语文综合性实践活动，请你参与。(1)为了使活动开展得更有意义，同学们纷纷出谋划策。请你也来拟定两项活动内容。走进大自然，了解当地环境污染现状。走入社区，宣传环保知识。(2)小林同学在活动中向大家展示了自己搜集的三则材料，请研读这些材料，写出你探究发现的结果，并联系

6、实际，有针对性地拟写一则公益广告。材料一：据报道，第 24 届汉堡世界鸟类学大会宣称，全球约 1 万种鸟类中，大约 2000 种鸟类的生存面临危机，仅 2005 年，175 种鸟的生存环境遭到破坏。第 25 届巴西世界鸟类学大会上专家警告，在未来的 50 年内平均每年将有一种以上鸟类从地球上灭绝，死于非命的数量将逐年增加。材料二：据科学研究发现，由于噪音，城市中 70%以上鸟类出现了变频、仿噪、喑哑等鸣叫异化和遗传劣化的现象，灯光和药物造成了大量鸟类习性被改变、集体中毒、 “意外”碰撞死亡等现象。材料三：探究结果：由于生存环境遭到破坏、多重污染和人类的捕猎，造成了鸟类生命异化、遗传劣化、种类不

7、断减少、数量急剧下降的后果，保护鸟类刻不容缓。公益广告：保护鸟类就是保护我们人类的家园；鸟类是生态平衡的维持者，人类的生存离不开鸟类；鸟是大地的精灵，大自然的智者，是人类的良师益友。(3)假如你被评为“绿色小卫士” ，请你写一则获奖感言在班会上发言。 (60 字内)我很高兴，感谢大家给我的鼓励，今后我一定会尽我的能力当好环保小卫士，并带动更多的人加入这个行列，让我们的生活更加绿色。02 拓展阅读关于“雾霾天气”的主题阅读【事件回放】2013 年 1 月，我国中东部及华北地区出现了影响范围大、持续时间长的雾霾天气。1 月 13 日发布的首个雾霾橙色预警则让这一空气污染危机达到顶峰，部分区域空气质

8、量指数 AQI 达到极值500，PM2.5 指数逼近 1000。【各方声音】林伯强：说中国油品差是雾霾祸首，是把问题简单化了。有效缓解雾霾的途径并非在石油产品质量改善上，而是应彻底改变中国以煤炭为主的能源结构。雾霾频发虽然激起了社会普遍的抱怨和不满，但也唤起公众对解决环境污染的诉求。王元丰：对于这场在中国“史无前例”的空气污染事件，我们应尽快对灾害损失进行评估。有人会说，这次空气污染事件中，没有看到房屋倒塌、似乎也没见到什么人由于这次雾霾而直接死亡。这恰恰说明更需要把这次雾霾污染所造成生命和财产损失调查清楚，用惨痛的事实让人们认识到空气污染的危害性。宁波市新闻办：空气质量关系民生，政府有责任推

9、动环境保护，宁波已出台关于进一步加强大气污染防治工作的若干意见 ，着力加强大气污染防治工作。国家环境保护部：环境空气质量标准第二轮公开征求意见已结束，根据各方意见，拟将PM2.5 纳入常规空气质量评价。据悉，包括上海、南京等许多城市将率先发布 PM2.5 监测数据。【知识链接】PM 是英文 particulate matter(颗粒物)的首字母缩写。PM2.5 是对空气中直径小于或等于 2.5 微米的固体颗粒或液滴的总称，也称为可入肺颗粒物。PM2.5 不是单一物质，来源比较复杂，自然来源包括风扬尘土、火山灰、森林火灾、植物花粉等。但主要来源还是人为排放，一部分来自工厂、城市生活和机动车直接排

10、放的烟粉尘，还有很大一部分是由大气中的污染物经光化学反应产生的二次污染物。PM2.5 主要对人体呼吸系统和心血管系统造成伤害，如果空气中 PM2.5 的浓度长期高于10 微克/立方米，那么每增加 10 微克/ 立方米，心肺疾病的死亡风险上升 6%，肺癌的死亡风险上升8%。虽然空气中不同大小的颗粒物均能降低能见度，不过相比于粗颗粒物，更为细小的 PM2.5 降低能见度的能力更强。能见度的降低其本质上是可见光的传播受到阻碍。当颗粒物的直径和可见光的波长接近的时候，颗粒对光的散射消光能力最强。可见光的波长在 0.40.7 微米之间，而粒径在这个尺寸附近的颗粒物正是 PM2.5 的主要组成部分。理论计

11、算的数据也清楚地表明这一点：粗颗粒的消光系数约为 0.6 平方米/克， 而 PM2.5 的消光系数则要大得多 ，在 1.2510 平方米/ 克之间，其中PM2.5 的主要成分硫酸铵、硝酸铵和有机颗粒物的消光系数都在 3 平方米/克左右，是粗颗粒的 5倍。(摘自北京青年网等)8根据材料，分析 2013 年 1 月我国中东部及华北地区出现雾霾天气的成因。以煤炭为主的能源结构、各类污染物的人为排放等使得空气中含高浓度的 PM2.5 污染物，可见光的传播受到阻碍，能见度降低，形成了雾霾天气。9雾霾事件发生后人们有哪些积极的思考与应对？请简要概述。人们开始反思造成雾霾天气的根源；公众加强了对空气污染危害

12、的认知；相关部门加强空气质量监测与发布；政府部门出台有效措施防治大气污染等。(答出三点即可)10下列对 PM2.5 颗粒物的认识符合文意的一项是( D)APM2.5 是对空气中直径等于 2.5 微米的固体颗粒或液滴的总称，人的肉眼是看不到的。BPM2.5 颗粒物可以是尘土、花粉、二氧化硫、餐饮油烟等任一物质组成。CPM2.5 的浓度长期高于 10 微克/ 立方米，心肺疾病患者的死亡风险至少达到 6%。DPM2.5 中的硫酸铵、硝酸铵和有机颗粒物的粒径估计在 0.40.7 微米之间。11判断下列雾霾天气的应对措施是否正确，并分别简述理由。措施一：减少出行，多开窗通风。措施二：淘汰划定区域内的 8

13、10 台燃煤锅炉，电厂和热电厂建成脱硫、除尘设施。措施一错误，因为雾霾天气 PM2.5 的浓度比平时高，开窗会污染室内空气。措施二正确，因为有效缓解雾霾的途径是彻底改变中国以煤炭为主的能源结构。03 写作创新12列数字与作比较相结合，能把事物和事理说得清楚明白，且给人留下深刻的印象。请从身边任选一个写作对象，运用列数字和作比较的说明方法把它介绍给朋友们。【写法分析】列数字是用数字说明事物的特征。需要注意的是列数字时，数字必须是准确的，数字有确数(确切的数字)、约数( 大约的数字) 之分，什么时候该用确数，什么时候该用约数，要分清楚。作比较包括类比或对比，同类事物的类比是为了说明相同点，不同类事物的对比是为了突出不同之处。【例文】从古迄今，苗族银饰的工艺水平从粗糙不断走向精美。其中最具民族特色，又充分体现银匠聪明才智的是“呆四连环套梅花戒指” 。它比现代魔方环还要巧妙，由四个连环组成，每个连环上有“L”形状物，平折成 90 度，其上饰有数朵梅花，每环交错套在一起，能分能合。此戒指若分开后，不熟悉之人难以复原，故名“呆四连环套” 。