2019年云南省昭通市彝良五中中考化学二模试卷（含答案解析）

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1、2019 年云南省昭通市彝良五中中考化学二模试卷一、选择题（共 20 小题，每小题 2 分，满分 40 分）1如表是某指示剂在一定 pH 范围内显示的颜色，向滴有少量指示剂的稀硫酸中，加入氢氧化钠溶液，出现的颜色变化可能是（ ）颜色 红 橙 绿 蓝 紫pH 范围 13 45 67 810 1114A由红变紫 B由蓝变绿 C由绿变橙 D由蓝变紫2某合作学习小组讨论辨析以下说法：纯净水和矿泉水都是纯净物；用活性炭可将硬水进行软化；太阳能、风能和天然气都是可再生能源；霉变的大米（含有黄曲霉毒素）只要洗干净就可放心食用；合金比组成合金的纯金属强度和硬度更高、抗腐蚀性能更好；回收利用废旧金属不仅可以节约

2、资源，而且可以减少对环境的污染其中正确的是（ ）A B C D32009 年春夏之际，世界上多个国家和地区出现了甲型 HlNl 流感甲型 HINl 流感与普 通流感一样“可防可治”甲型 HlNl 流感病毒属于（ ）A淀粉 B蛋白质 C油脂 D葡萄糖4关于饱和溶液和不饱和溶液的说法中正确的是（ ）A饱和溶液一定是浓溶液B不饱和溶液的一定是稀溶液C饱和溶液一定比不饱和溶液浓D在相同温度下，同种溶质的饱和溶液一定比不饱和溶液浓一些5许多植物的花汁可以作酸碱指示剂下表是菊花浸出液在不同条件下的显色情况在肥皂水（pH：9.510.5）中滴加菊花浸出液，溶液显示的颜色是（ ）溶液的酸碱性 酸性 中性 碱性

3、菊花浸出液显示的颜色 红色 紫色 黄色A无色 B红色 C黄色 D紫色6下列实验现象的叙述中，错误的是（ ）A氨气是湿润的蓝色石蕊试纸变红B细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体C加热“铜绿”时，绿色固体变成黑色，管壁出现小水珠D向氯化钠溶液中滴加硝酸银溶液，生成白色沉淀7室温时，从 100g 饱和硝酸钾溶液中取出 10g 溶液，那么剩余的硝酸钾溶液（ ）A还是饱和溶液 B变成不饱和溶液了C硝酸钾质量没变 D硝酸钾和水的质量没变8在化学学习中，我们获得了很多健康常识，下列做法中有益于人体健康的是（ ）A食用加碘食盐B长期饮用硬水补钙C健康人应多吸纯氧D用亚硝酸钠保持肉质鲜美9推

4、理是一种重要的学习方法，下列推理正确的是（ ）A任何化学反应都遵循能量守恒定律，因此任何物质发生化学反应都没有质量变化B化合物是由多种元素组成的纯净物，则由多种元素组成的纯净物一定是化合物C离子是带电的原子或原子团，则带电的粒子都是离子D碱能使酚酞试液变红，因此能使酚酞试液变红的物质一定是碱10“节能减排，我有责任”下列实验操作不符合节约原则的是（ ）A甲学生用白色点滴板代替试管，进行酸、碱溶液与指示剂反应的实验B乙学生配制 50g5%的氯化钠溶液，把配好的溶液装入试剂瓶，盖好瓶塞，贴标签备用C丙学生用高锰酸钾分解制氧气时，先点燃酒精灯，再去组装仪器D丁学生做完金属与酸的反应实验后，把多余的金

5、属和剩余的溶液回收11下列化学方程式及反应类型均正确的是：（ ）化学方程式 反应类型A 2CO+O22CO 2 化合反应B2KMnO4 K2MnO2+MnO2+O2分解反应C 2Ag+H2SO4Ag 2SO4+H2 置换反应D BaCl2+CuSO4BaSO 4+CuCl 2 复分解反应AA BB CC DD12化学与我们生活密切相关，下列有关说法不正确的是（ ）A洗涤剂能洗掉油污是因为洗涤剂具有乳化功能B天然气的主要成分是甲烷，甲烷燃烧属于化合反应C硝酸铵（NH 4NO3）能促进植物茎、叶生长茂盛，它是一种氮肥DpH5.6 的雨水属于酸雨13下列物质中属于人类维持生命和健康基本营养物质的是（

6、 ）维生素 蛋白质 糖类 油脂 无机盐 水A只有 B只有 C只有D 14在以下四种金属中，有一种金属的盐溶液与其他三种金属都能发生置换反应，这种金属是（ ）AFe BCu CZn DAg15能证明某 KCl 溶液在 20时已经达到饱和状态的方法是（ ）A温度不变时，向该溶液中加入少量水，结果溶液变稀B取少量该溶液，降温至 10时，有 KCl 晶体析出C取少量该溶液升温，无 KCl 晶体析出D温度不变时，向该溶液中加入少量 KCl 晶体，晶体质量不再改变16现有等质量甲、乙、丙三种金属，分别放入三份溶质质量分数相同的足量稀硫酸中，产生氢气的质量与反应时间的关系如图所示（已知甲、乙、丙在生成物中化

7、合价均为+2价）。则下列说法中不正确的是（ ）A生成氢气的质量：甲乙丙B相对原子质量：乙丙甲C金属活动性：乙甲丙D消耗硫酸的质量：甲乙丙17某溶液溶质的质量分数为 20%，加入 50g 水后变为 10%，稀释后溶液中溶质的质量是（ ）A50g B10g C100g D40g18对比实验是重要的探究方法，下列关于实验的说法不正确的是（ ）A甲可探究燃烧物燃烧是否需要氧气B甲实验中水中白磷不燃烧是因为温度未达到着火点C乙可探究铁生锈是否与空气中的氧气、水都有关系D乙实验中对比可探究铁生锈是否与氧气有关19白炽灯泡里用的是钨丝，因为钨是（ ）A熔点最高的金属B导电、导热性最好的金属材料C延展性最好的

8、金属D容易冶炼、价格低廉的金属材料20物质的用途与性质密切相关下列说法正确的是（ ）A小苏打能作发酵粉，是因为小苏打能与面粉反应B洗洁精能洗去碗筷上的油污，是因为油污能溶于洗洁精C浓硫酸可用作干燥剂，是因为浓硫酸具有吸水性D液氧可用于火箭发射，是因为氧气具有可燃性二、填空题（共 5 小题，每小题 5 分，满分 26 分）21（5 分）钢铁在生产、生活中有广泛的用途建造上海世博会的中国馆“东方之冠”的核心筒就是用四根巨型钢筋混凝土制成的，其中用了大量的钢铁（1）钢铁属于 （填“纯净物”或“混合物”）；（2）炼铁厂常以焦炭、赤铁矿（主要成分是氧化铁 Fe2O3）、空气等为主要原料炼铁，请写出一氧化

9、碳与氧化铁在高温下反应的化学方程式： ；（3）每年世界上钢铁的产量很高，钢铁的锈蚀也给人类带来了巨大的损失铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟空气中的和 共同作用的结果；（4）为了防止钢铁锈蚀，人们常采用的方法 （任写一种）来达到目的22（6 分）如图所示，某兴趣小组在进行酸碱中和反应的实验探究时，向烧杯中氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸一会儿后，发现忘记滴加指示剂，甲同学从烧杯中取少量反应后的溶液于一支试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞试液，振荡，观察到酚酞试液不变色。请写出该中和反应方程式： 。（1）猜想与假设：猜想一：甲同学：“两种物质已恰好完全中和，溶液呈中性”；猜想二：乙同学：“反应后氢氧化钠过量，

10、溶液呈碱性”；猜想三：丙同学： 。甲、丙两位同学经过讨论后觉得乙同学的猜想不正确，两位同学的理由是： 。（2）设计并进行实验：为了验证自己的猜想，甲同学设计了以下实验方案：实验步骤 实验现象 实验结论用洁净干燥的玻璃棒蘸取少量反应后的溶液滴在干燥的 pH 试纸上，观察颜色变化并与标准比色卡对比。pH （填“”、“”或“”）7 猜想一不成立请你设计另一个实验（与甲同学方案不同）方案，验证丙同学的猜想，并填写下表：实验步骤 实验现象 实验结论（3）拓展探究：你还能设计不同的实验方案来验证丙同学的猜想吗？实验步骤 实验现象 实验结论23（5 分）根据物质的溶解度和溶解过程的有关知识，回答下列问题：（

11、1）20时，34g 氯化钾溶解在 100g 水中恰好达到饱和，则该温度下氯化钾的溶解度为 g（2）相同条件下，碘难溶于水，高锰酸钾易溶于水，说明固体物质的溶解能力与 有关；碘难溶于水而易溶于酒精，说明固体物质的溶解能力与 有关；此外，你认为固体的溶解能力还与外界 条件有关（3）在试管中加入氢氧化钠固体，加入少量蒸馏水溶解，用手触摸试管外壁，你会感到试管外壁 ；用 X 固体代替氢氧化钠重复上述实验，若试管外壁变冷，则加入的 X 固体可能是 24（5 分）在烧杯 A 中装入 20mL 蒸馏水，滴入 23 滴石蕊试液；在烧杯 B 中装入10mL 浓盐酸，然后用一只大烧杯把 A、B 两烧杯溶液罩在一起

12、（如图）过几分钟后，可以观察到烧杯 A 中液体变成 色由该实验可知（浓）盐酸具有的性质是：（1） ；（2） 25（5 分）溶液的配制是日常生活和化学实验中的常见操作硫酸溶液和氨水的密度与其溶质的质量分数对照表如下：（20）溶质的质量分数/% 4 12 16 24 28硫酸溶液的密度/g/mL 1.02 1.08 1.11 1.17 1.20氨水的密度/g/mL 0.98 0.95 0.94 0.91 0.90请你仔细分析后回答下列问题：（1）20时，随着溶液中溶质的质量分数逐渐增大，氨水的密度逐渐 （填“增大”、“减小”或“不变”）（2）将 100mL 溶质的质量分数为 16%的硫酸与 100

13、mL 水混匀后，所得溶液的溶质质量分数 8%（填“” 、“”、“”或“无法判断”）三、简答题（本大题有 2 小题，共 12 分）26（9 分）组成相似的盐具有一些相似的化学性质（1） Cu（NO 3） 2 溶液和 CuSO4 溶液都含有大量 （填离子符号）向 Cu（NO 3） 2 溶液中加入 NaOH 溶液，充分振荡反应的化学方程式为 向 CuSO4 溶液中加入过量的锌片，充分反应后，可看到的现象是 ，如图表示该反应前后溶液中存在的主要离子，请写出每种图形代表的离子（填离子符号）： 、 ： 、 ： （2）除上述实验外，在溶液中与 Cu（NO 3） 2 和 CuSO4 均能反应的物质还有 、 （

14、任举二例，填化学式，下同）（3）在溶液中能与 CuSO4 反应而不与 Cu（NO 3） 2 反应的物质有 （任举一例）27（3 分）小红同学在学习盐酸的化学性质时，归纳出了盐酸与其它物质相互反应的关系，如图（图中“”表示相连的两种物质能发生反应）（1）若 X 是与其它三种不同类别的化合物，则 X 可以是 （填化学式，只填一种即可）（2）根据如图所示物质间的关系，写出反应的化学方程式： （3）当 X 是单质时，请写出 X 与稀盐酸反应的化学方程式： （只写出一个即可）四、探究题（本大题共 2 小题，共 16 分）28（6 分）为探究铁生锈的条件，某化学社团设计了如下实验：取 3 段光亮无锈的细铁

15、丝，绕成螺旋状，放入 3 支干燥洁净的试管底部，装置如图所示，进行下列实验，实验要保证有足够长的时间来观察现象（1）铁生锈实际上是铁与空气中的 （填名称）发生反应的结果（2）当铁丝足量，时间足够长，实验进入试管内的水的体积约占试管体积的 （3）该实验创新之处在于：可根据铁丝表面的铁锈和 两种现象来判断铁丝反应进行的情况29（10 分）小金利用图示装置进行甲、乙对比实验，探究温度对 CO 和 Fe2O3 反应的影响（固定装置略）。（1）从实验安全角度考虑，图示装置还应采取的改进措施是 。（2）完全反应后，两组的生成物均为黑色粉末（纯净物），分别用两组生成物进行以下实验：步骤 操作 甲组现象 乙组

16、现象1 称量黑色粉末质量/g m1 m22 取黑色粉末，用磁铁吸引 能被吸引 能被吸引3 取黑色粉末，加入稀盐酸 全部溶解，有大量气泡 无明显现象4 取黑色粉末，加入足量 CuSO4 溶液 有红色物质生成 无明显现象甲组的黑色粉末与稀盐酸反应的化学方程式是 。小金查阅资料后发现 Fe3O4 在常温下不与稀盐酸、CuSO 4 溶液反应，故猜想乙组的生成物为 Fe3O4他又发现 m2 恰好为 g，这可成为支持上述猜想的新证据。（3）甲、乙两组实验说明温度对 CO 和 Fe2O3 反应影响，且均体现出 CO 的 （填写化学性质）。五、计算题（本大题共 1 小题，共 6 分）30（6 分）20g 含杂

17、质（杂质不溶于水，也不溶于酸）的锌样品，与一定质量的稀硫酸恰好完全反应，所得溶液质量为 80.5g，同时生成氢气 0.4g。试计算：（1）样品中锌的质量分数；（2）完全反应后生成溶液中溶质的质量分数；（3）所用稀硫酸的质量分数 （计算结果保留到 0.01%）。2019 年云南省昭通市彝良五中中考化学二模试卷参考答案与试题解析一、选择题（共 20 小题，每小题 2 分，满分 40 分）1如表是某指示剂在一定 pH 范围内显示的颜色，向滴有少量指示剂的稀硫酸中，加入氢氧化钠溶液，出现的颜色变化可能是（ ）颜色 红 橙 绿 蓝 紫pH 范围 13 45 67 810 1114A由红变紫 B由蓝变绿

18、C由绿变橙 D由蓝变紫【分析】根据已有的知识进行分析，因这种指示剂在不同强度的酸性溶液中会显示三种颜色，故开始的颜色无法确定，但加入氢氧化钠后由于中和反应的发生酸会不断减少，至恰好反应溶液呈中性，再滴加氢氧化钠溶液会呈碱性，利用这些知识可解决此题【解答】解：由于酸性溶液的 pH 小于 7、碱性溶液的 pH 大于 7，稀盐酸中滴加氢氧化钠的过程中酸性减弱至中性，最后由于氢氧化钠过量而使溶液呈碱性，溶液会是蓝紫颜色的一种，故答案应是由红到紫，其它答案中最后的颜色均未在碱性范围之中。故选：A。【点评】此题是对指示剂知识的考查，解题时只要知道酸碱中和反应的发生过程及酸碱性变化的知识便可解决问题2某合作

19、学习小组讨论辨析以下说法：纯净水和矿泉水都是纯净物；用活性炭可将硬水进行软化；太阳能、风能和天然气都是可再生能源；霉变的大米（含有黄曲霉毒素）只要洗干净就可放心食用；合金比组成合金的纯金属强度和硬度更高、抗腐蚀性能更好；回收利用废旧金属不仅可以节约资源，而且可以减少对环境的污染其中正确的是（ ）A B C D【分析】矿泉水中含有多种物质，属于混合物；活性炭不能除去水中的钙离子和镁离子；天然气属于不可再生能源；霉变的大米洗干净后也不能食用；合金比组成合金的纯金属强度和硬度更高、抗腐蚀性能更好；回收利用废旧金属不仅可以节约资源，而且可以减少对环境的污染【解答】解：矿泉水不属于纯净物，用活性炭不能将

20、硬水进行软化，太阳能、风能属于可再生能源，天然气属于不可再生能源，霉变的大米不能食用，合金比组成合金的纯金属强度和硬度更高、抗腐蚀性能更好；回收利用废旧金属不仅可以节约资源，而且可以减少对环境的污染。故选：A。【点评】解答本题要掌握各种物质的性质和用途等方面的内容，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断32009 年春夏之际，世界上多个国家和地区出现了甲型 HlNl 流感甲型 HINl 流感与普 通流感一样“可防可治”甲型 HlNl 流感病毒属于（ ）A淀粉 B蛋白质 C油脂 D葡萄糖【分析】绝大部分病毒是由一层蛋白质外壳和内溶物组成的，HlNl 流感病毒也不例外【解答】解：HlNl 流感

21、病毒是由蛋白质外壳和一部分内溶物形成的，故选 B【点评】此题是对病毒组成的考查，只要利用生物知识中关于病毒的结构即可解决4关于饱和溶液和不饱和溶液的说法中正确的是（ ）A饱和溶液一定是浓溶液B不饱和溶液的一定是稀溶液C饱和溶液一定比不饱和溶液浓D在相同温度下，同种溶质的饱和溶液一定比不饱和溶液浓一些【分析】根据已有的饱和溶液和不饱和溶液的关系进行分析解答即可【解答】解：A、饱和溶液不一定是浓溶液，错误；B、不饱和溶液不一定是不饱和溶液，错误；C、饱和溶液不一定比不饱和溶液浓，错误；D、在相同温度下，同种溶质的饱和溶液一定比不饱和溶液浓一些，正确；故选：D。【点评】掌握饱和溶液、不饱和溶液与浓溶

22、液、稀溶液的关系是正确解答本题的关键5许多植物的花汁可以作酸碱指示剂下表是菊花浸出液在不同条件下的显色情况在肥皂水（pH：9.510.5）中滴加菊花浸出液，溶液显示的颜色是（ ）溶液的酸碱性 酸性 中性 碱性菊花浸出液显示的颜色 红色 紫色 黄色A无色 B红色 C黄色 D紫色【分析】根据已有的知识进行分析，肥皂水呈碱性，据此解答【解答】解：肥皂水的 pH 为 9.510.5，说明呈碱性，菊花浸出液在碱性溶液中会变为黄色，故选：C。【点评】本题考查了酸碱指示剂的有关性质，完成此题，可以依据已有的知识进行6下列实验现象的叙述中，错误的是（ ）A氨气是湿润的蓝色石蕊试纸变红B细铁丝在氧气中剧烈燃烧，

23、火星四射，放出热量，生成黑色固体C加热“铜绿”时，绿色固体变成黑色，管壁出现小水珠D向氯化钠溶液中滴加硝酸银溶液，生成白色沉淀【分析】A、根据氨水能使红色石蕊试纸变蓝考虑； B、根据铁丝燃烧的现象考虑；C、根据碱式碳酸铜受热分解生成氧化铜、水和二氧化碳考虑实验现象；D、根据氯化钠与硝酸银反应生成氯化银沉淀和硝酸钠考虑。【解答】解：A、氨气溶于水，形成氨水，氨水能使红色石蕊试纸变蓝，故 A 说法错误；B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体，故 B 说法正确；C、碱式碳酸铜受热分解生成氧化铜、水和二氧化碳，所以实验现象是：绿色固体变成黑色，管壁出现小水珠，故 C 说法正确；D、

24、氯化钠与硝酸银反应生成氯化银沉淀和硝酸钠，所以生成白色沉淀，故 D 说法正确。故选：A。【点评】实验现象的描述：不能说出生成物名称，通过感官能获取到的信息。7室温时，从 100g 饱和硝酸钾溶液中取出 10g 溶液，那么剩余的硝酸钾溶液（ ）A还是饱和溶液 B变成不饱和溶液了C硝酸钾质量没变 D硝酸钾和水的质量没变【分析】温度不变时，从 100g 饱和硝酸钾溶液中取出 10g 溶液，那么剩余的硝酸钾溶液仍然是饱和溶液【解答】解：A、室温时，从 100g 饱和硝酸钾溶液中取出 10g 溶液，那么剩余的硝酸钾溶液还是饱和溶液，该选项说法正确；B、仍然是饱和溶液，该选项说法不正确；C、剩余的硝酸钾溶

25、液中硝酸钾的质量减小了，该选项说法不正确；D、剩余的硝酸钾溶液中硝酸钾和水的质量都减小，该选项说法不正确。故选：A。【点评】溶液具有均一性、稳定性，温度不变，把某种物质的饱和溶液分为两部分时，每一部分仍然都是饱和溶液8在化学学习中，我们获得了很多健康常识，下列做法中有益于人体健康的是（ ）A食用加碘食盐B长期饮用硬水补钙C健康人应多吸纯氧D用亚硝酸钠保持肉质鲜美【分析】A、根据碘的生理作用判断B、根据硬水的概念及危害分析即可，虽然硬水中含有较多的 Ca2+，但不能长期饮用硬水来补钙，长期饮用硬水会导致多种疾病C、人体需氧的浓度也是有一定限制的，过量用氧，会造成氧中毒D、从亚硝酸盐有毒，不能食用

26、的角度分析判断【解答】解：A、碘是合成甲状腺激素的主要成分，缺乏会患甲状腺肿，所以正确。B、元素的补充不能盲目，过多摄入钙，也会引起很多疾病，如结石、高钙血症等，故错误。C、根据自然规律知空气中氧气的浓度只有 21%，人体氧气的浓度也是有一定限制的，过多用高浓度氧，会造成氧中毒。故错误D、亚硝酸盐是一种食品添加剂，但有毒，是一种致癌物质，长期使用用亚硝酸盐处理过的熟肉，对人体不利。所以 D 错误。故选：A。【点评】“关爱生命，永保健康”，是永恒不变的主题，与生产生活有关的知识点也就成了化学考查的热点9推理是一种重要的学习方法，下列推理正确的是（ ）A任何化学反应都遵循能量守恒定律，因此任何物质

27、发生化学反应都没有质量变化B化合物是由多种元素组成的纯净物，则由多种元素组成的纯净物一定是化合物C离子是带电的原子或原子团，则带电的粒子都是离子D碱能使酚酞试液变红，因此能使酚酞试液变红的物质一定是碱【分析】A、根据质量守恒定律的定义分析；B、根据化合物的定义分析；C、根据带电的微粒有离子、质子、电子分析；D、根据能使酚酞变红的溶液呈碱性分析【解答】解：A、根据质量守恒定律，物质减少的质量等于物质增加的质量，并不是每种物质的质量不变，故错误；B、化合物是由多种元素组成的纯净物，则由多种元素组成的纯净物一定是化合物，正确；C、带电的微粒有离子、质子、电子，故错误；D、能使酚酞变红的溶液呈碱性，故

28、错误。故选：B。【点评】本题考查知识点较多，须仔细分析10“节能减排，我有责任”下列实验操作不符合节约原则的是（ ）A甲学生用白色点滴板代替试管，进行酸、碱溶液与指示剂反应的实验B乙学生配制 50g5%的氯化钠溶液，把配好的溶液装入试剂瓶，盖好瓶塞，贴标签备用C丙学生用高锰酸钾分解制氧气时，先点燃酒精灯，再去组装仪器D丁学生做完金属与酸的反应实验后，把多余的金属和剩余的溶液回收【分析】本题主要考查化学实验过程中如何进行节能减排，一般包含以上几个角度：1、试剂用量上；2、试剂的回收再利用；3、实验过程的最优化，用尽量少的流程减少过程损失4、尾气的处理和再利用【解答】解：A、使用点滴板，因其操作简

29、单、效果好、用量少、易清洗、不易破损、价格低而被广泛运用于化学实验中，所以 A 正确。B、在实验室练习配制一定质量分数的溶液时，所得溶液不能倒掉，应该贴上标签备用，所以 B 正确。C、应该先组装好装置，再点燃酒精灯，避免浪费燃料，所以 C 错误。D、实验结束后的剩余物一般都要回收并利用，所以 D 正确。故选：C。【点评】节能减排是化学实验中最基本的要求之一，在平时的实验设计中要从试剂的用量、过程的最优化、尾气的处理和利用、剩余试剂的合理利用等角度考虑11下列化学方程式及反应类型均正确的是：（ ）化学方程式 反应类型A 2CO+O22CO 2 化合反应B2KMnO4 K2MnO2+MnO2+O2

30、分解反应C 2Ag+H2SO4Ag 2SO4+H2 置换反应D BaCl2+CuSO4BaSO 4+CuCl 2 复分解反应AA BB CC DD【分析】根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；和的标注是否正确。【解答】解：A、一氧化碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳，应该有点燃的条件，正确的化学方程式为 2CO+O2 2CO2错误；B、高锰酸钾受热分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气，正确的化学方程式为 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2错误；C、银的活泼性较差，不能和硫酸反应，所以该反应不能发生。错误；D、氯化钡和硫酸铜反应生

31、成硫酸钡和氯化铜，是两种化合物交换成分生成两种新的化合物，所以化学方程式和反应类型均正确。正确；故选：D。【点评】本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断；化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号。12化学与我们生活密切相关，下列有关说法不正确的是（ ）A洗涤剂能洗掉油污是因为洗涤剂具有乳化功能B天然气的主要成分是甲烷，甲烷燃烧属于化合反应C硝酸铵（NH 4NO3）能促进植物茎、叶生长茂盛，它是一种氮肥DpH5.6 的雨水属于酸雨【分析】A、根据洗涤剂具有乳化功能分析；B、根据化合反

32、应的特征分析；C、根据氮肥的定义及作用分析；D、根据酸雨的定义分析；【解答】解：A、洗涤剂具有乳化功能，所以洗涤剂能洗掉油污，说法正确；B、甲烷燃烧生成二氧化碳和水，不符合化合反应定义，故说法错误；C、硝酸铵（NH 4NO3）含有氮元素，所以是一种氮肥，它能促进植物茎、叶生长茂盛，故说法正确；D、酸雨即酸性强于正常与水的雨， pH 小于 5.6 的雨水就算酸雨；故说法正确；故选：B。【点评】本题考查洗涤剂的乳化作用，化合反应的概念，化肥的知识，酸雨的定义等，难度不大13下列物质中属于人类维持生命和健康基本营养物质的是（ ）维生素 蛋白质 糖类 油脂 无机盐 水A只有 B只有 C只有D 【分析】

33、根据人体必需的六大类营养素来分析解答【解答】解：人类维持生命和健康离不开水、无机盐、糖类、蛋白质、油脂和维生素六类营养素。故选：D。【点评】关注人体健康，熟悉人体必需营养素的来源和功能，是我们必须要掌握的14在以下四种金属中，有一种金属的盐溶液与其他三种金属都能发生置换反应，这种金属是（ ）AFe BCu CZn DAg【分析】在金属活动性顺序表中，位于前面的金属能把位于它后面的金属从其盐溶液中置换出来，因此只要排出它们的活动性顺序即可得解【解答】解：Ag、Cu、Fe、Zn 四种金属的活动性由强到弱的顺序是：ZnFeCuAg根据金属活动性顺序表中，位于前面的金属能把位于它后面的金属从其盐溶液中

34、置换出来的规律，可知 Ag 的活动性最弱；所以只有银的盐溶液与其他三种金属都能发生置换反应。故选：D。【点评】本题主要考查学生对金属活动性顺序表的灵活运用15能证明某 KCl 溶液在 20时已经达到饱和状态的方法是（ ）A温度不变时，向该溶液中加入少量水，结果溶液变稀B取少量该溶液，降温至 10时，有 KCl 晶体析出C取少量该溶液升温，无 KCl 晶体析出D温度不变时，向该溶液中加入少量 KCl 晶体，晶体质量不再改变【分析】根据饱和溶液的概念以及确定溶液是否饱和的方法来解答【解答】解：饱和溶液是指在一定温度下，一定量的溶剂里不能再溶解某种溶质的溶液叫做这种溶质的饱和溶液。A 温度不变时，不

35、管是饱和溶液还是不饱和溶液，加入水，溶液都变稀。所以，A 错。B 取少量该溶液，降温至 10时，不饱和溶液也可能有晶体析出。故 B 错。C 取少量溶液升温，不管是饱和溶液还是不饱和溶液，都无氯化钾晶体析出。故 C 错。D 温度不变时，向该溶液中加入少量氯化钾晶体，晶体不再溶解。所以，该溶液为饱和溶液，故 D 对。故选：D。【点评】此题考查了饱和溶液和不饱和溶液的概念，确定溶液是否饱和的方法，锻炼了学生分析问题的能力16现有等质量甲、乙、丙三种金属，分别放入三份溶质质量分数相同的足量稀硫酸中，产生氢气的质量与反应时间的关系如图所示（已知甲、乙、丙在生成物中化合价均为+2价）。则下列说法中不正确的

36、是（ ）A生成氢气的质量：甲乙丙B相对原子质量：乙丙甲C金属活动性：乙甲丙D消耗硫酸的质量：甲乙丙【分析】据相同时间内产生氢气较多（即反应剧烈）的金属活动性较强，结合产生氢气的关系图判断三种金属活动性；根据一定质量的金属完全反应产生氢气的质量 金属的质量，结合三种金属的化合价及完全反应放出氢气的质量大小，判断三种金属的相对原子质量的大小。【解答】解：A、根据反应生成 H2 的质量与反应时间的关系图所示，在三种金属完全反应后，放出 H2 的质量是甲乙丙；B、三种金属的化合价、金属的质量都相等，完全反应放出氢气的质量与金属的相对原子质量成反比，即产生氢气多的相对原子质量小；根据反应生成 H2 的质

37、量与反应时间的关系图所示，在三种金属完全反应后，放出 H2 的质量是甲乙丙；因此可判断相对原子质量是丙乙甲；C、根据反应生成 H2 的质量与反应时间的关系图所示，当三种金属都在发生反应时，相同时间内乙放出氢气的质量大于甲、大于丙，可判断三种金属活动性顺序是乙甲丙；D、金属与酸的反应生成氢气时，氢气来源于酸中的氢元素，所以生成的氢气与消耗的酸的多少顺序一致，消耗硫酸的质量：甲乙丙；故选：B。【点评】对于活泼金属，活动性越强的金属与酸反应越剧烈，即反应放出氢气的速度越快；化合价相同的等质量金属完全反应放出氢气的质量与金属的相对原子质量成反比。17某溶液溶质的质量分数为 20%，加入 50g 水后变

38、为 10%，稀释后溶液中溶质的质量是（ ）A50g B10g C100g D40g【分析】根据溶液稀释前后，溶质的质量不变，结合题意进行分析解答。【解答】解：设稀释前溶液的质量为 x，根据溶液稀释前后，溶质的质量不变，则 x20%（x+50g ）10% x50g。溶液稀释前后，溶质的质量不变，则稀释后溶液中溶质的质量是 50g20%10g。故选：B。【点评】本题难度不大，考查溶液的稀释问题，掌握溶液稀释前后溶质的质量不变是正确解答此类题的关键所在。18对比实验是重要的探究方法，下列关于实验的说法不正确的是（ ）A甲可探究燃烧物燃烧是否需要氧气B甲实验中水中白磷不燃烧是因为温度未达到着火点C乙可

39、探究铁生锈是否与空气中的氧气、水都有关系D乙实验中对比可探究铁生锈是否与氧气有关【分析】根据燃烧的三个条件，物质具有可燃性，可燃物与氧气接触，温度达到可燃物的着火点；铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟空气中的氧气和水共同作用的结果；进行分析判断。【解答】解：A、铜片的白磷燃烧，红磷不燃烧，水中的白磷不能燃烧，薄铜片上的白磷能与氧气接触，温度能达到着火点，水中的白磷不能与氧气接触，红磷温度没有达到着火点；可得出燃烧需要与氧气接触，温度要达到着火点，故选项说法正确。B、甲实验中水中白磷不燃烧是因为未接触氧气，故选项说法错误。C、中铁钉能与氧气、水接触，中铁钉只能与水接触， 中铁钉只能与空气接触，一段时间

40、后中铁钉生锈，可探究铁生锈是否与空气中的氧气、水都有关系，故选项说法正确。D、中铁钉能与氧气、水接触，中铁钉只能与水接触，中铁钉只能与空气接触，乙实验中 对比可探究铁生锈是否与氧气有关，故选项说法正确。故选：B。【点评】本题难度不大，考查了铁的生锈条件和燃烧的条件的探究，注意在利用控制变量法进行探究性实验时变量的控制。19白炽灯泡里用的是钨丝，因为钨是（ ）A熔点最高的金属B导电、导热性最好的金属材料C延展性最好的金属D容易冶炼、价格低廉的金属材料【分析】钨丝熔点高、耐高温，还具有很好的导电性【解答】解：用钨做灯丝是因为钨熔点高、耐高温。故选：A。【点评】常见金属的物理性质要掌握，如：熔点最高

41、的金属是钨，熔点最低的金属是汞，地壳中含量最多的金属是铝，人体中含量最多的金属是钙20物质的用途与性质密切相关下列说法正确的是（ ）A小苏打能作发酵粉，是因为小苏打能与面粉反应B洗洁精能洗去碗筷上的油污，是因为油污能溶于洗洁精C浓硫酸可用作干燥剂，是因为浓硫酸具有吸水性D液氧可用于火箭发射，是因为氧气具有可燃性【分析】物质的性质决定物质的用途，根据常见物质的性质和用途分析判断即可【解答】解：A、小苏打作发酵粉，不是因为它能与面粉反应，而是自身受热分解产生了能使面蓬松的二氧化碳气体，故说法错误。B、洗洁精能洗去碗筷上的油污，是因为洗洁精具有乳化作用，不是因为油污能溶于洗洁精，故说法错误；C、浓硫

42、酸可作干燥剂，因为它具有吸水性，故说法正确；D、液氧可用于火箭发射，是因为氧气具有助燃性，氧气不具有可燃性，故说法错误。故选：C。【点评】本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，掌握小苏打、洗洁精、浓硫酸以及氧气的性质和用途是正确解答本题的关键二、填空题（共 5 小题，每小题 5 分，满分 26 分）21（5 分）钢铁在生产、生活中有广泛的用途建造上海世博会的中国馆“东方之冠”的核心筒就是用四根巨型钢筋混凝土制成的，其中用了大量的钢铁（1）钢铁属于 混合物 （填“纯净物”或“混合物”）；（2）炼铁厂常以焦炭、赤铁矿（主要成分是氧化铁 Fe2O3）、空气等为主要原料炼铁，请写出一氧化碳与氧化铁在

43、高温下反应的化学方程式： 3CO+Fe 2O3 2Fe+3CO2 ；（3）每年世界上钢铁的产量很高，钢铁的锈蚀也给人类带来了巨大的损失铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟空气中的和 氧气（或 O2）、水（或 H2O） 共同作用的结果；（4）为了防止钢铁锈蚀，人们常采用的方法 喷漆 （任写一种）来达到目的【分析】（1）根据钢铁是铁的合金来分析；（2）工业上用一氧化碳还原氧化铁炼铁，主要是利用 CO 的还原性，在高温下和氧化铁反应生成铁和二氧化碳，据此进行分析解答；（3）铁与氧气和水充分接触时容易生锈，水和氧气同时存在是铁生锈的必要条件；（4）根据使铁与氧气和水隔绝可以防止生锈分析【解答】解：（1）钢铁是

44、铁的合金，主要成分是铁，含有碳等杂质，属于混合物故填：混合物；（2）工业上用一氧化碳还原氧化铁炼铁，主要是利用 CO 的还原性，在高温下和氧化铁反应生成铁和二氧化碳，反应的化学方程式为 Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2故填：3CO+Fe 2O3 2Fe+3CO2；（3）铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟空气中的氧气、水共同作用的结果故填：氧气（或 O2）、水（或 H2O）；（4）在钢铁表面涂油、喷漆、镀一层金属等方法可以防止钢铁生锈；故填：喷漆（合理答案均可）【点评】解答本题要充分理解混合物和纯净物的概念、防止金属生锈的方法以及化学方程式的书写方法22（6 分）如图所示，某兴趣小组在进行酸碱中和

45、反应的实验探究时，向烧杯中氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸一会儿后，发现忘记滴加指示剂，甲同学从烧杯中取少量反应后的溶液于一支试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞试液，振荡，观察到酚酞试液不变色。请写出该中和反应方程式： NaOH+HClNaCl+H 2O 。（1）猜想与假设：猜想一：甲同学：“两种物质已恰好完全中和，溶液呈中性”；猜想二：乙同学：“反应后氢氧化钠过量，溶液呈碱性”；猜想三：丙同学： 反应后稀盐酸过量，溶液呈酸性 。甲、丙两位同学经过讨论后觉得乙同学的猜想不正确，两位同学的理由是： 碱性溶液能使酚酞试液变红色 。（2）设计并进行实验：为了验证自己的猜想，甲同学设计了以下实验方案：实验步骤

46、 实验现象 实验结论用洁净干燥的玻璃棒蘸取少量反应后的溶液滴在干燥的 pH 试纸上，观察颜色变化并与标准比色卡对比。pH （填“”、“”或“”）7 猜想一不成立请你设计另一个实验（与甲同学方案不同）方案，验证丙同学的猜想，并填写下表：实验步骤 实验现象 实验结论从烧杯中取出少量反应后的溶液于另一支试管中，用胶头滴管滴加 12 滴紫色石蕊溶液，振荡 溶液变红 猜想三成立 （3）拓展探究：你还能设计不同的实验方案来验证丙同学的猜想吗？实验步骤 实验现象 实验结论从烧杯中取出少量反应后的溶液于另一支试管中，用胶头滴管滴加碳酸钠溶液 有气泡产生 猜想三成立 【分析】氢氧化钠与与盐酸反应生成了氯化钠和水

47、，根据方程式的写法写出反应的化学方程式；（1）猜想三根据酸过量分析回答；根据碱溶液能使酚酞试液变红考虑乙同学的猜想不正确的理由；（2） 根据酸性溶液 pH 值的范围考虑；根据酸过量时，酸能使紫色石蕊试液变为红色，酸能与碳酸盐反应生成二氧化碳，能与金属反应生成氢气等考虑；取少量待测液加入碳酸钠看是否有二氧化碳生成即可。【解答】解：反应物是氢氧化钠和盐酸，生成物是氯化钠和水，所以方程式是：NaOH+HClNaCl+H 2O；（1）在猜想时要考虑两种物质恰好完全反应，反应物过量问题，氢氧化钠过量或盐酸过量，所以猜想三是：两种物质反应后稀盐酸过量，溶液显酸性；由于溶液中滴入酚酞试液没有变色，碱过量时溶液应该变为红色，所以猜想二错误；（2） 猜想一不正确，说明不是恰好反应，只能是盐酸过量，显酸性，PH 值7；证明溶液显酸性，可以取待测液加入紫色石蕊试液，如果变为红色，说明显酸性，盐酸过量，所以从烧杯中取出少量反应后的溶液于另一支试管中，用胶头滴管滴加 12滴紫色石蕊溶液，振荡，变为红色即可；由于盐酸与碳酸钠反应生成氯化钠、水、二氧化碳，所以从烧