2018年秋高一语文人教版必修一：鸿门宴（2） 练案（含解析）

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1、练案 12 鸿门宴(2)本练案共 2 页，共 10 题，满分为 49 分，用时 45 分钟一、阅读下面的文言文，完成 14 题。(19 分) 导 学 号 42454156项籍者，下相人也，字羽。初起时，年二十四。其季父项梁，梁父即楚将项燕，为秦将王翦所戮者也。项氏世世为楚将，封于项，故姓项氏。项籍少时，学书不成，去；学剑，又不成，项梁怒之。籍曰：“书足以记名姓而已。剑一人敌，不足学，学万人敌。 ”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟学。项梁尝有栎阳逮，乃请蕲狱掾曹咎书抵栎阳狱掾司马欣，以故事得已。项梁杀人，与籍避仇于吴中，吴中贤士大夫皆出项梁下。每吴中有大徭役及丧，项梁常为主办，阴以

2、兵法部勒宾客及子弟，以是知其能。秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也。 ”梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”梁以此奇籍。籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟，皆已惮籍矣。秦二世元年七月，陈涉等起大泽中。其九月，会稽守通谓梁曰：“江西皆反，此亦天亡秦之时也。吾闻先即制人，后则为人所制。吾欲发兵，使公及桓楚将。 ”是时桓楚亡在泽中。梁曰：“桓楚亡，人莫知其处，独籍知之耳。 ”梁乃出，诫籍持剑居外待。梁复入，与守坐，曰：“请召籍，使受命召桓楚。 ”守曰：“诺。 ”梁召籍入。须臾，梁瞬籍曰：“可行矣！”于是籍遂拔剑斩守头。项梁持守头佩其印绶门下大惊扰乱籍所击杀数十百人一府中皆慑

3、伏莫敢起梁乃召故所知豪吏谕以所为起大事遂举吴中兵使人收下县，得精兵八千人。梁部署吴中豪杰为校尉、候、司马。有一人不得用，自言于梁。梁曰：“前时某丧使公主某事，不能办，以此不任用公。 ”众乃皆伏。于是梁为会稽守，籍为裨将，徇下县。(节选自史记项羽本纪)1对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3 分)( D )A学书不成，去 去：离去。B又不肯竟学 竟：完成。C毋妄言，族矣 族：灭族。D是时桓楚亡在泽中 亡：灭亡。【解析】 亡：逃亡。2对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3 分)( A )A项梁持守头/佩其印绶/门下大惊 /扰乱/籍所击杀数十百人/一府中皆慑伏/莫敢起/ 梁乃召故所知豪吏/

4、谕以所为起大事 /遂举吴中兵/B项梁持/守头佩其印绶/门下大惊/ 扰乱/籍所击杀数十/ 百人一府中皆慑伏/莫敢起/梁乃召故所知豪吏/谕以所为起大事 /遂举吴中兵/C项梁持/守头佩其印绶/门下大惊/ 扰乱/籍所击杀数十百人 /一府中皆慑伏/莫敢起/梁乃召故所知/豪吏谕以所为起大事 /遂举吴中兵/D项梁持守头/佩其印绶/门下大惊 /扰乱/籍所击杀数十/ 百人一府中皆慑伏/莫敢起/ 梁乃召故所知/豪吏谕以所为起大事 /遂举吴中兵/【解析】 正确标点为：项梁持守头，佩其印绶。门下大惊，扰乱，籍所击杀数十百人。一府中皆慑伏，莫敢起。梁乃召故所知豪吏，谕以所为起大事，遂举吴中兵。3下列对原文有关内容的概括

5、和分析，有误的一项是(3 分)( D )A项籍小时候，学文字、学武艺都没学成，学兵法也是浅尝辄止，半途而废。B秦始皇巡游会稽时，项籍竟敢说将来可以取代他，可见项籍少怀壮志，抱负不凡，所以项梁认为他不寻常。C项籍虽然对读书识字没多大兴趣，但他身高力大，才能、勇气、胆识超出常人，周围的人都怕他。D陈涉起义后，项籍立即带领项梁起事，砍下郡守的头，杀掉几十上百个郡府的侍从、护卫，收取属县的丁壮，用兵力降服了地方。【解析】 应为项梁带领项籍起事，也不是立即起事。4把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10 分)(1)项梁杀人，与籍避仇于吴中，吴中贤士大夫皆出项梁下。(5 分)译文：项梁杀了人，为了躲避仇人

6、，他和项籍一起逃到吴中郡，吴中郡里有才能的士大夫，本事都比不上项梁。(2)江西皆反，此亦天亡秦之时也。吾闻先即制人，后则为人所制。(5 分)译文：大江以西全都造反了，这也是上天要灭亡秦朝的时候啊。我听说，做事情占先一步就能控制别人，落后一步就要被人控制。【解析】 (1)“避” “于” “下”各 1 分，文意 2 分。(2)“亡” “先” “为所”各 1 分，文意 2 分。【译文】 项籍是下相人，字羽。开始起事的时候，他二十四岁。项籍的叔父是项梁，项梁的父亲是项燕，就是被秦将王翦杀害的楚国大将。项氏世世代代做楚国的大将，被封在项地，所以姓项。项籍小的时候曾学习写字识字，没有学成就不学了；又学习剑

7、术，也没有学成，项梁对他很生气。项籍却说：“写字，能够用来记姓名就行了；剑术，也只能敌一个人，不值得学，我要学习能抵挡万人的本事。 ”于是项梁就教项籍兵法，项籍非常高兴，可是刚刚懂得了一点儿兵法的大意，又不肯学到底了。项梁曾经因罪案受牵连，被栎阳县逮捕入狱，他就请蕲县狱掾曹咎写了说情信给栎阳狱掾司马欣，因为这个缘故，事情才得以了结。后来项梁杀了人，为了躲避仇人，他和项籍一起逃到吴中郡，吴中郡里有才能的士大夫，本事都比不上项梁。每当吴中郡有大规模的徭役或大的丧葬事宜，项梁经常做主办人，并暗中用兵法部署组织宾客和青年，借此来了解他们的才能。秦始皇游览会稽郡渡浙江时，项梁和项籍一块儿去观看。项籍说：

8、“那个家伙的皇帝位置可以拿过来替他做。 ”项梁急忙捂住他的嘴，说：“不要胡说，要满门抄斩的！”但项梁却因此而感到项籍很不一般。项籍身高八尺有余，力大能举鼎，才气超过常人，即使是吴中当地的年轻人也都很惧怕他。秦二世元年(前 209)七月，陈涉等在大泽乡起义。当年九月，会稽郡守殷通对项梁说：“大江以西全都造反了，这也是上天要灭亡秦朝的时候啊。我听说，做事情占先一步就能控制别人，落后一步就要被人控制。我打算起兵反秦，让您和桓楚统领军队。 ”当时桓楚正逃亡在草泽之中。项梁说：“桓楚正在外逃亡，别人都不知道他的去处，只有项籍知道。 ”于是项梁出去，嘱咐项羽持剑在外面等候。然后又进来跟郡守殷通一起坐下，说

9、：“请让我把项籍叫进来，让他奉命去召桓楚。 ”郡守说：“好吧。 ”项梁就把项籍叫进来了。呆了不大一会儿，项梁给项籍使了个眼色，说：“可以行动了！”于是项籍拔出剑来斩下了郡守的头。项梁手里提着郡守的头，身上挂了郡守的官印。郡守的部下大为惊慌，一片混乱，项籍一连杀了几十上百人。整个郡府上下都吓得趴倒在地，没有一个人敢起来。项梁召集原先所熟悉的豪强官吏，向他们说明起事反秦的道理，于是就发动吴中之兵起事了。项梁派人去接收吴中郡下属各县，共得精兵八千人。又部署郡中豪杰，派他们分别做校尉、候、司马。其中有一个人没有被任用，自己来找项梁诉说。项梁说：“前些日子某家办丧事，我让你去做一件事，你没有办成，所以不

10、能任用你。 ”众人听了都很敬服。于是项梁做了会稽郡守，项籍为副将，去巡行占领下属各县。二、阅读下面的文言文，完成 58 题。(19 分) 导 学 号 42454157张良者，其先韩人也。及陈涉等起兵，良亦聚少年百余人，属沛公。良数以太公兵法说沛公，沛公善之，常用其策。后与良俱南，攻下宛，西入武关。沛公欲以兵二万人击秦军，良说曰：“秦兵尚强，未可轻。臣闻其将屠者子，贾竖易动以利，愿沛公且留壁，使人先行，为五万人具食，益为张旗帜诸山上，为疑兵，令郦食其持重宝啖秦将。 ”秦将果畔，欲连和俱西袭咸阳，沛公欲听之。良曰：“此独其将欲叛耳，恐士卒不从。不从必危，不如因其解击之。 ”沛公引兵击秦军，大破之。

11、遂北至蓝田，再战，秦兵竟败。遂至咸阳，秦王子婴降沛公。汉元年正月，沛公为汉王，王巴蜀。良因说汉王曰：“王何不烧绝所过栈道，示天下无还心，以固项王意。 ”行，烧绝栈道。后破项羽，大定天下，封功臣，乃封张良为留侯。上已封大功臣二十余人，其余日夜争功不决，未得行封。上在雒阳南宫，从复道望见诸将往往相与坐沙中语。上曰：“此何语？”留侯曰：“陛下不知乎？此谋反耳。”上曰：“天下属安定，何故反乎？”留侯曰：“陛下起布衣，以引属取天下，今陛下为天子，而所封皆萧、曹故人所亲爱，而所诛者皆生平所仇怨。今军吏计功，以天下不足遍封，恐又见疑平生过失及诛，故即相聚谋反耳。 ”上乃忧曰：“为之奈何？”留侯曰：“上平生所

12、憎，群臣所共知，谁最甚者？”上曰：“雍齿与我故，数尝窘辱我。我欲杀之，为其功多，故不忍。 ”留侯曰：“今急先封雍齿以示群臣，群臣见雍齿封，则人人自坚矣。 ”于是上乃置酒，封雍齿为什方侯。群臣罢酒，皆喜曰：“雍齿尚为侯，我属无患矣。 ”留侯乃称曰：“家世相韩，及韩灭，不爱万金之资，为韩报仇强秦，天下振动。今以三寸舌为帝者师，封万户，位列侯，此布衣之极，于良足矣。愿弃人间事，欲从赤松子 注 游耳。 ”乃学辟谷，道引轻身。会高帝崩，吕后德留侯，乃强食之，曰：“人生一世间，如白驹过隙，何至自苦如此乎？”留侯不得已，强听而食。后八年卒，谥为文成侯。(选自史记留侯世家 ，有删改)【注】 赤松子：传说中的仙

13、人。5对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(3 分)( D )A沛公善之 善：认为好。B秦将果畔 畔：通“叛” ，背叛。C秦兵竟败 竟：最终。D以固项王意 固：固执。【解析】 固：稳住。6下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(3 分)( B )A贾竖易动以利 樊将军以穷困来归丹B不如因其解击之 不如因善遇之C此独其将欲叛耳 其人居远未来D为之奈何 若属皆且为所虏【解析】 A 以：介词，相当于 “用”/介词，相当于“因为” 。B 因：介词，相当于“趁机” 。C 其：人称代词，相当于 “他们的”/ 指事代词，相当于 “那” 。D 为：介词，相当于“对”/介词，相当于“ 被” 。7下

14、列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3 分)( D )A张良祖先为韩国人，且世代相韩，韩为秦所灭时，张良曾不惜万金为韩报仇。后追随汉王，屡献奇策，帮助汉王攻入咸阳，使秦王子婴投降汉王。B作为一个谋士，张良料事如神，他从秦将是“屠者子”推断出“易动以利” ，并让沛公“令郦食其持重宝啖秦将” ，后来事态的发展果真如张良所料。C由于汉王分封功臣时有失公正， “所封皆萧、曹故人所亲爱” ，以致有些军吏想相聚谋反，幸亏张良及时献计，让汉王封平生最憎恨的雍齿为什方侯，才平息了一场可能发生的叛乱。D无论是秦朝末年还是汉王平定天下之后，张良都为汉王立下了汗马功劳，并被封为留侯，但张良却“置荣利而不顾

15、” ，辞官归隐，以致吕后也感慨“何至自苦如此乎” 。【解析】 “张良却置荣利而不顾 ，辞官归隐，以致吕后也感慨何至自苦如此乎 ”错，无直接因果关系。8把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10 分)(1)王何不烧绝所过栈道，示天下无还心。(5 分)译文：大王为什么不烧断所经过的栈道，告示天下的人你没有再回来的想法。(2)人生一世间，如白驹过隙，何至自苦如此乎？(5 分)译文：人生一世，如同白驹过隙那么短促，何必自找苦吃到这种地步呢？【解析】 (1)“绝” “示” “还”各 1 分，文意 2 分。(2)“如” “自苦” “乎”各 1 分，文意 2 分。【译文】 张良，他的祖先是韩国人。到陈涉等起义

16、的时候，张良也聚集了一百多年轻人，归属沛公。张良曾多次用太公兵法劝说沛公，沛公认为他说得很对，经常采纳他的计策。后来和张良一起南下，攻下宛城，向西进入武关。沛公打算用两万人马攻打秦军，张良劝说道：“秦军还很强大，不可轻视。我听说他们的将领是屠户的儿子，生意人容易用利益来使之动摇，希望您暂时坚壁留守，派一部分人先出发，准备五万人的粮饷，在周围的山上多张挂旗帜，作为疑兵，然后派郦食其带领贵重的财宝去引诱秦将。 ”秦将果然反叛，并打算和沛公联合向西袭击咸阳，沛公想听从。张良说：“这只是他们的将领想反叛罢了，恐怕士兵们不会听从。如不听从就一定会有危险，不如趁他们懈怠时袭击他们。”于是沛公率兵袭击秦军，

17、大败秦军。沛公一直追击败兵到了蓝田，再次交锋，秦军最终大败。于是到了咸阳，秦王子婴投降了沛公。汉元年正月，沛公封为汉王，在巴、蜀地区称王。张良趁机劝汉王说：“大王为什么不烧断所经过的栈道，告示天下的人你没有再回来的想法，用这个办法来稳住项王的心。 ”汉王于是一边走一边烧毁了栈道。后来击败项羽，平定天下，分封功臣，于是封张良为留侯。高祖已封赏了有大功的臣子二十多人，其余的因日夜争功不决，未能进行封赏。高祖在雒阳南宫里，从复道上望见将领们纷纷相聚坐在沙地上谈说。高祖问道：“这些人在说什么？”张良说：“陛下不知道吗？这些人在密谋反叛呢。 ”高祖说：“天下刚归安定，为什么要反叛呢？”张良说：“陛下出身

18、于平民，而带领这些人夺取了天下，现在陛下做了天子，可是所封赏的都是萧何、曹参这些陛下的故旧亲朋，而所诛杀的都是陛下平时怨恨有仇的人。现在军吏们在计算战功，因天下的土地不够全部封赏，又害怕平时的过失被陛下怀疑而受到诛杀，所以就聚在一起密谋反叛。 ”高祖担心地说：“怎么办呢？”张良说：“陛下平时所憎恨的，而且是大家所共知的，谁最厉害呢？”高祖说：“雍齿和我有旧仇，曾多次使我受困受辱。我想杀掉他，但因为他的功劳多，所以又不忍心。 ”张良说：“现在赶快先封雍齿来给群臣看，群臣看到雍齿受到封赏，那么人人都会情绪稳定。 ”于是高祖设酒宴，封雍齿为什方侯。群臣吃完酒宴后，都高兴地说：“雍齿尚且能封为侯王，我

19、们就没有什么可担心的了。 ”张良于是称赞说：“我家世代相韩，到韩国灭亡以后，不惜万金资产，为韩国向强秦报仇，震动了天下。现在凭三寸之舌成为皇帝的老师，分封万户，位列侯爵，这是一个百姓所能达到的富贵的极点，对我张良来说很满足了。我希望丢开人世间的事情，打算跟从赤松子交游。 ”于是学起了辟谷、道引、轻身养生之术。适逢高帝驾崩，吕后感激张良的恩德，就坚持让他吃饭，说：“人生一世，如白驹过隙那么短促，何必自找苦吃到如此地步呢？”张良不得已，勉强听从吕后的话而进食。八年以后，张良去世，封谥为文成侯。三、阅读下面这首明诗，完成 910 题。(11 分) 导 学 号 42454350上太行 于 谦西风落日草斑斑，云薄秋空鸟独还。两鬓霜华千里客，马蹄又上太行山。【注】 此诗作于作者巡抚山西、视察太行山时。9试分析“云薄秋空鸟独还”一句景物描写的特点。(5 分)答：动静结合，鸟的飞动点活了天高云淡的静态画面，使整幅画面有了生气；衬托(反衬)，用鸟的渺小衬托秋空的辽阔，使诗歌意境更为开阔。10结合全诗，分析“千里客”的形象。(6 分)答：西风劲草，落日暮云，高天归鸟，何等苍茫、壮阔！大自然的壮阔正衬托出诗人博大的胸襟。塑造了一位虽年事渐高，仍不忘为国事四处奔忙，矢志报国的志士形象，一位忧国忘家的政治家形象。