【最后十套】2019届高考名校语文考前提分仿真试卷(二)含答案解析
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1、2019 届高考名校考前提分仿真卷语 文(二)注 意 事 项 :1.答 题 前 , 考 生 务 必 将 自 己 的 姓 名 、 准 考 证 号 填 写 在 答 题 卡 上 。2.回 答 选 择 题 时 , 选 出 每 小 题 答 案 后 , 用 铅 笔 把 答 题 卡 上 对 应 题 目 的 答 案 标 号 涂 黑 。 如 需改 动 , 用 橡 皮 擦 干 净 后 , 再 选 涂 其 它 答 案 标 号 。 回 答 非 选 择 题 时 , 将 答 案 写 在 答 题 卡 上 ,写 在 本 试 卷 上 无 效 。3.考 试 结 束 后 , 请 将 本 试 题 卷 和 答 题 卡 一 并 上 交
2、。第 I 卷 阅读题一、现代文阅读(36 分)(一)(安徽皖江名校联盟 2019 届高三开年摸底大联考)论述类文本阅读(本题共 3 小题,9 分)阅读下面的文字,完成 13 题。历史学是人类社会一项极其古老的文化现象与学术活动。历史学肇基于人类天然的记忆本能。有记忆而后有历史叙事,有历史叙事而后有作为学术活动的历史学。历史叙事是历史学与生俱来的基本形态,既是它的形式,也是它的内容。近代以来之所以出现史学困境,一个重要原因就是对历史叙事的过度批判。剥离叙事性,简单地将历史学改造成仅是人类获取知识的一种学术研究活动,不符合历史学的伟大传统。从某种意义上说,历史学是由叙事派生出来的,叙事正是历史学的
3、基本所在。一旦剥离了叙事性,历史学也就失去了根基。传统史学尽管缺少学科反思,但作为其叙事性自然长成的结果,曾经创造出辉煌的学科历史,中国传统史学就提供了这方面的实例。而近代以来在史学反思中对历史叙事的批判,并没有再造现代史学的辉煌,反而留下了众多的迷惑与失落。这当然并不意味着对史学的反思本身存在问题,而是表明对史学的反思需要进一步深入,或者需要更换反思逻辑,不能仅仅停留在对叙事性的批判上,而应重新审视叙事性与科学性对于历史学的不同意义与价值。虽然在历史叙事中要运用想象与虚构,但它并不同于文学叙事中的想象与虚构,历史叙事者并没有想象与虚构的主观意图,而且对于想象与虚构始终是抱有排斥态度的。历史叙
4、事还可能因叙述者主体认识的差异而对叙事内容的选择与编排产生重要影响。种种因素都会造成所述“历史事实”的差异性,但这种差异性并不能推翻历史事实的可靠性。在基本事实层面,可以通过史料收集的增加与史实考证的深入而得到修正,并渐趋统一。而在历史叙事层面,虽然历史学家针对同一事实的叙述,有可能选择不同的事实材料、采取不同的叙述方式,但这绝非历史学应受非议之处,它恰恰反映了历史学作为人类实现自我反思、自我认同的工具所具有的人文性。历史是客观存在的,而不是历史虚无主义者所认为的是建构的、想象的。历史叙事作为历史学与生俱来的基本形态,应成为历史学家自觉捍卫的学科边界。一方面,它是历史学这门古老学科耕耘了数千年
5、的传统。历史学的形态、价值、功能等等,都生于斯、长于斯。通过历史叙事来实现人类的自我反思,正是历史学的学科价值之所在。另一方面,对叙事性所造成的历史学在知识论领域的局限,历史学家应有充分的自觉,不应擅自跨越叙事边界。边界既意味着权利,需要捍卫;也意味着局限,需要历史学家对其所不能达致的“局外”世界保持一份谦恭的姿态。(节选自许兆昌深刻认识历史叙事的价值,2018 年 10 月 25 日人民日报)1下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是(3 分)( )A历史学不仅是人类获取知识的一种学术研究活动,也是人类社会一项极古老的文化现象。B中国传统史学足以证明,传统史学因为其叙事性自然长成而曾经创
6、造出辉煌的学科历史。C文学叙事者有意运用想象与虚构,历史叙事者不但没有这样的主观意图反而持排斥态度。D历史虚无主义者认为历史不是客观存在的,而是建构和想象的,因而反对一切历史叙事。2下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3 分)( )A文章站在历史与人类社会的关系的高度,通过分析历史学起源,指出“历史叙事是历史学与生俱来的基本形态”。B文章通过传统史学的辉煌与近代以来史学留下众多迷惑与失落的对比,有力地证明了叙事对于历史学的重要性。C文章在比较历史叙事与文学叙事中想象与虚构的区别后,分析导致所述“历史事实”差异性的原因及造成的恶果。D文章在倡导自觉捍卫历史叙事的学科边界时,既肯定它的学科价
7、值,也看到它的局限,体现出很强的理性色彩。3根据原文内容,下列说法正确的一项是(3 分)( )A历史叙事是历史学的形式与内容;近代以来对历史叙事进行批判,导致史学困境的出现。B对传统史学进行反思固然必要,但这种反思一定要深入,并且需要不断地更换反思逻辑。C历史叙事中叙事内容的选择与编排可能会因叙事者主体认识的差异而不同,这无可非议。D历史叙事的边界既意味着权利,需要捍卫它;也意味着局限,需要对它保持谦恭的姿态。(二)(河南天一大联考“顶尖计划”2019 届高三第二次考试)实用类文本阅读(本题共 3 小题,12 分)阅读下面的文字,完成 46 题。材料一:“人工智能+时代已经到来。”猎豹移动创始
8、人兼首席执行官傅盛说。人工智能技术的不断发展必将不断重塑各行各业以及我们的生活。“过去 40 年,前 20 年的数字化进程改变了生产资料,后 20 年的网络化进程重构了市场关系,未来 20 年人工智能模糊了生产资料和劳动力之间的界限,其使命是与传统产业嫁接,降低生产成本,对生产力产生数量级的提升。”驭势科技联合创始人、首席执行官吴甘沙说。据咨询公司埃森哲 2017 年 6 月发布的人工智能:助力中国经济增长报告显示,制造业、农林渔业、批发和零售业将成为从人工智能应用中获益最多的 3 个行业。到 2035 年,人工智能将推动这三大行业的年增长率分别提升 2%、1.8%和 1.7%。专家表示,随着
9、人工智能技术的发展,未来政府的很多管理方式都有必要从追逐式管理变成预测式管理。对个人而言,除了生活领域的改变,影响还将发生在职业领域未来,一些重复性的工作,如在线客服、速记翻译、驾驶员等都可能被人工智能取代。(摘编自人民日报2018 年 1 月 29 日)材料二:材料三:港媒称,在过去几年中,中国在人工智能研究领域处于领先地位,目标是成为这一变革性技术事实上的全球领袖。自 2012 年到 2016 年,中国的人工智能公司融资 26 亿美元,而美国的同类公司融资 179 亿美元。但这种情况正在迅速变化,曾经被视为技术研发落后者的中国公司正在抓住以人工智能作为赶超外国同行的机会。2015 年,全世
10、界范围内出版的顶尖人工智能相关学术论文中,有超过 40%的论文至少有一名或多名中国研究人员。中国与人工智能相关的专利申请在之 2010 年到 2014 年间增长 186%,比此前五年间显著增加。而且,在过去两年,在有影响力的人工智能计算机视觉竞赛大规模图像识别挑战赛中,所有表现突出的团队成员都是中国人,一半的团队在中国工作。“中国制造 2025”“互联网+人工智能三年行动实施方案”和“新一代人工智能发展规划”等政策,全都旨在推动中国的人工智能技术发展。(摘编自参考消息2017 年 8 月 29 日)材料四:我国人工智能整体发展水平与发达国家相比仍存在差距,缺少重大原创成果,在基础理论、核心算法
11、以及关键设备、高端芯片、重大产品与系统、基础材料、元器件、软件与接口等方面差距较大;科研机构和企业尚未形成具有国际影响力的生态圈和产业链,缺乏系统的超前研发布局;人工智能尖端人才远远不能满足需求;适应人工智能发展的基础设施、政策法规、标准体系亟待完善。规划明确,到 2020 年人工智能总体技术和应用与世界先进水平同步;到 2025 年人工智能基础理论实现重大突破,部分技术与应用达到世界领先水平;到 2030 年人工智能理论、技术与应用总体达到世界领先水平,成为世界主要人工智能创新中心。规划提出六个方面重点任务:一要构建开放协同的人工智能科技创新体系,二要培育高端高效的智能经济,三要建设安全便捷
12、的智能社会,四要加强人工智能领域军民融合,五要构建安全高效的智能化基础设施体系,六要前瞻布局新一代人工智能重大科技项目。(摘编自国务院 2017 年 7 月 8 日印发的新一代人工智能发展规划)4下列对材料相关内容的理解,不正确的一项是(3 分)( )A相关专业人士认为,未来人工智能的发展会使生产资料和劳动力的界限变得模糊,生产成本降低,生产力大幅提升。B2020 年全球人工智能市场规模可能是 2015 年的 4 倍多,全球人工智能市场热度将持续增长,市场规模将持续扩大C目前中国人工智能技术虽然取得了重大进步,但在基础设施、政策法规、标准体系等方面与发达国家存在很大差距。D新一代人工智能发展规
13、划提出了构建创新体系、培育智能经济等六大任务,有利于缩小我国人工智能与发达国家的差距。5下列对材料相关内容的概括和分析,正确的一项是(3 分)( )A人工智能的不断发展改变了生产资料,重构了市场关系,重塑了各行各业以及我们的生活,这说明“人工智能+”时代已经到来。B根据预测,中国人工智能市场规模 2019 和 2020 年的增长率虽高,但增长率曲线明显放缓,这说明中国人工智能市场将趋于饱和。C对比 2019 和 2020 年的全球和中国人工智能市场规模增长率,中国远低于全球的增长率,说明中国人工智能发展水平还是低于全球。D新一代人工智能发展规划制定的 2020、2025、2030 三步走发展目
14、标,证明了中国要成为世界主要人工智能创新中心的决心。6人工智能技术的影响体现在哪些方面?我国在发展人工智能技术上采取了哪些举措?请根据材料简要说明。(6 分)(三)(山东德州 2019 届高三上学期期末考试)文学类文本阅读(本题共 3 小题,15 分)阅读下面的文字,完成 79 题。在城里放羊沈俊峰我也吃惊,怎么在城里放起羊来了。我住的地儿是五环外,门前有一条古老的河。我喜欢绕河散步,从河这边散到河那边,再散回到河这边。河那边有一座园子,我爱去那园子。一大片林子,高耸挺拔的,低矮粗壮的,皆蓬勃茂盛。尤其是那一小片松树,弯曲虬劲,枝干粗壮,虽不高大,却透着灵气,透着青春的光彩。紧紧聚拢的松针,根
15、根向上,像是把日月精华都修炼成了内心的强大。这样的松,一看便知是从南方北漂来的,正像我这个南方来的游子。步入那片松林,我会独坐或静站一会,听松毛拔节或落下。那些细微的声响,心有灵犀才听得灵动,像冬夜的落雪。离开的时候,再贪婪地深吸几口那熟悉的松脂的淡香,真是一种奇妙的享受。进城这么多年了,还忘不了城外的陈年旧事,且沉淀成了一首只有自己才懂的深情的歌。当年一心向城,为什么被城浸泡了这么多年,反而怀念起了当初?假如至今尚没进城,是否仍然会站在高冈唱着深情的恋歌?呵呵,我这一颗心,究竟该如何安放才能心安意满呢?难道城与乡是我宿命的鱼和熊掌吗?我就是在那个园子碰到羊的。迎面来了一群羊,真的是羊。羊从我
16、身边安详地走过。我有点懵,一时间竟无法将这些羊和这繁华的都市联系在一起。园子的一角,有一片低矮的房屋,像简易房,常见一些园林工人穿着黄马甲、扛着铁锹之类的工具出入,也有一些小汽车来往停靠在那里。房屋间隙的空地上,有零星几片菜地,种了菜,还有几棵玉米。羊就是从那片房屋深处走出来的。我莫名兴奋起来。我坐在河沿呆呆地看羊。一只肥硕的母羊领头,跟着一只壮硕的公羊,几只小些的随着往前走,俨然一个小群体。羊兴致勃勃下到河滩上,边走边啃肥嫩的荒草。我突然就有了一个欣喜的念头,放羊真是一件幸福的事。但是当初我并没有感到幸福。有那么几年,家里养了两只山羊,雪白雪白的。后来,下了一只羊羔,最多的时候好像有四五只。
17、我先是兴奋,割草喂它们,但那种兴奋劲儿渐渐地消失了,甚至成了精神的负担。为什么其他同学可以尽情地玩,我却要放羊?我成了可怜的另类。独一无二没有让我自豪,却让我痛苦,甚至自卑。那是一种心灵的折磨。我无法释然,无法违拗,幼小的心灵在痛苦中挣扎。后来,我想出了一个高招,将羊放上门前一座绿植覆盖的小山,让它们每天都像是在大自然中吃着丰盛的自助餐,然后酒足饭饱地下来。山羊温驯懂事,通“情”达“理”,按部就班,从来没有试图逃跑过。有时候,我将它们拴在山脚下,便不管不问。它们一边看着行人,一边悠然自得地反刍,山羊胡子一抖一抖的。它们的乖巧和温驯给了我莫大的安慰。其实,即使没有那种心灵的纠结,我也是不会忘记那
18、段经历的,哪个孩子不喜欢温善的动物呢?我想说的是,世间事,无法忘记的多是痛的经历,于我而言,羊的记忆更深刻一些罢了。自从看到那群羊,再散步,我都会在河沿上坐一会,看羊或等待它们出来。时过境迁,当年放羊的痛已经烟消云散,成了五彩的温暖。羊们悠闲,也慌张,争先恐后往前跑,争那一口青草。羊肚已经发黄,也没人洗。呵,看羊成了我的固定节目,就像是我在放羊似的。放羊非要拿着一根鞭子吗?心和目光不是最温柔的鞭子吗?不经意间,那些雪白的羊会在我的脑际亮亮一闪,让我亮堂一阵子。很奇怪,在高楼大厦的空隙,我总是能够寻找到逝去的柔软和温情。这是我待在城里的理由和支撑吗?我喜欢城,却总是想着飞离。我享受着城的繁华,却
19、总是情不自禁地灵魂背叛。这是城的魅力和风情,也是我的痛苦和幸福。对城,我崇拜,却也是爱恨交加。这便是一颗俗世尘心的纠结和痛苦吧?城是一个让人容易忆旧的地方。忆旧,并非就是想回到过去。一个人的“从前”应该是“现在”的按摩器,是“现在”的肥沃土壤,为“现在”生长出前行的力和勇。有人说,沉溺于过去的烟雨是懦夫,勇敢的人只会往前。但是,我还是喜欢在城里放羊,放羊让我心安和开阔。其实,就是真的给我一群羊,我肯定也放不了,因为我的双脚早已习惯了坚硬的钢筋水泥混凝土。我呆呆地看着那群羊,我无法将那群羊从脑海中抹去,就像一个跳跃的音符,一枚金黄的落叶。而且,我竟然在某一天有了吃惊的发现,从我进城的那一天起,我
20、就一直在放羊了。放羊时,天空总是那么高远。初冬的阳光,温暖地照着。(2018 年 10 月 20 日人民日报海外版)7下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3 分)( )A文章在写看到羊之前先写了在小松林里的奇妙感受,为下文对放羊的描写和感悟做了铺垫。B文章插叙了一段自己小时候放羊的经历,体会到了羊的乖巧和温驯后,作者自此不再痛苦和自卑。C作者发现城里有人放羊,先是吃惊,有些懵,然后莫名兴奋欣喜起来,感到放羊是件幸福的事儿。D文章使用了比喻、拟人、细节描写等多种手法,生动地描写了羊的神态和自己对放羊的独特感受。8结合上下文,分析文中画横线句的表达效果和句的含义。(6 分)心和
21、目光不是最温柔的鞭子吗?从我进城的那一天起,我就一直在放羊了。9作者说:“我这一颗心,究竟该如何安放才能心安意满呢?”请结合全文简要分析作者是如何安放自己的一颗心的。(6 分)二、古代诗文阅读(34 分)(一)(广东佛山 2019 届高三教学质量检测)文言文阅读(本题共 4 小题,19 分)阅读下面的文言文,完成 1013 题。文震孟,字文起,待诏征明曾孙也。祖圉子博士彭,父卫辉同知元发,并有名行。震孟弱冠举于乡,十赴会试。至天启二年,殿试第一,授修撰。时魏忠贤渐用事,数斥逐大臣。震孟愤,上勤政讲学疏,言:“陛下当大破常格,鼓舞豪杰心。陛下昧爽临朝,寒暑靡辍,政非不勤。然鸿胪引奏,跪拜起立,如
22、傀儡登场已耳。祖宗之朝,君臣相对,如家人父子。咨访军国重事,闾阎隐微,情形毕照。奸诈无所藏,左右近习亦无缘蒙蔽。”疏入,忠贤屏不即奏。乘帝观剧,摘疏中“傀儡登场”语,谓比帝于偶人,不杀无以示天下,帝颔之。一日,讲筵毕,忠贤传旨,廷杖震孟八十,贬秩调外。韩爌力争言官抗疏不纳震孟亦不赴调时顾同寅坐以诗悼熊廷弼为有司缉获波及震孟并斥为民。崇祯元年以侍读召,充日讲官。震孟在讲筵,最严正。时大臣数逮系,震孟讲鲁论,反覆规讽,帝即降旨出尚书乔允升、侍郎胡世赏于狱。帝尝足加于膝,适讲五子之歌,至“为人上者,奈何不敬”,以目视帝足。帝即袖掩之,徐为引下。故事,讲筵不列春秋,帝以有裨治乱,令择人进讲。震孟,春秋
23、名家,为首辅温体仁所忌,隐不举。次辅钱士升指及之,体仁佯惊曰:“几失此人!”遂以其名上。及进讲,果称帝旨。八年七月,入阁预政。两疏固薛,不许。阁臣被命,即投刺司礼大奄,震孟独否。掌司礼者曹化淳,雅慕震孟,令人辗转道意,卒不往。震孟刚方贞介,有古大臣风,惜三月而斥,未竞其用。归半岁,卒。(节选自明史列传一百三十九)10下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3 分)( )A韩爌力争言官抗疏不纳震孟亦不赴调时顾同寅坐以诗悼熊廷弼为有司缉获波及震孟并斥为民B韩爌力争言官抗疏不纳震孟亦不赴调时顾同寅坐以诗悼熊廷弼为有司缉获波及震孟并斥为民C韩爌力争言官抗疏不纳震孟亦不赴调时顾同寅坐以诗悼熊廷弼为有
24、司缉获波及震孟并斥为民D韩爌力争言官抗疏不纳震孟亦不赴调时顾同寅坐以诗悼熊廷弼为有司缉获波及震孟并斥为民11下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3 分)( )A“会试”,此处指明清科举时每三年一次的中央考试,由礼部主持。会试中选后参加“殿试”,殿试第一的通称状元。B“闾阎”,原本指里巷的门,后借指平民居住的地方,也借指民间或平民百姓。文中“闾阎隐微”指民间细微的隐情。C“廷杖”,即是在朝廷上行杖打人,是对朝中的官吏实行的一种惩罚。“廷杖震孟八十”,即在廷堂打震孟八十大板。D“入阁”,此指“入内阁做事任职”。明初所设内阁,是皇帝咨政机构,此后权力逐渐增大,成为明朝中央行政机构。1
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