2019高考物理最后冲刺增分小题狂练(19)含答案解析
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1、小题狂练 19 实验:探究做功与速度变化的关系 验证机械能守恒定律 验证动量守恒定律小题狂练 小题是基础 练小题 提分快1.2019甘肃省渭源四中考试 探究“做功和物体速度变化的关系”的实验装置如图甲所示,图中是小车在 1 条橡皮筋作用下弹出,沿木板滑行的情形实验中小车获得的速度为 v,由打点计时器所打出的纸带测出,橡皮筋对小车做的功记为 W;实验时,将木板左端调整到适当高度,每次橡皮筋都拉伸到同一位置释放请回答下列问题:当我们把2 条、3 条完全相同的橡皮筋并在一起进行第 2 次、第 3 次实验请回答下列问题:(1)除了图甲中已给出的器材外,需要的器材还有:交流电源、_.(2)如图乙所示是小
2、车在某次运动过程中打点计时器在纸带上打出的一系列的点,打点的时间间隔为 0.02 s,则小车离开橡皮筋后的速度为_m/s.(保留两位有效数字)(3)将几次实验中橡皮筋对小车所做的功 W 和小车离开橡皮筋后的速度 v,进行数据处理,以 W 为纵坐标,v 或 v2 为横坐标作图,其中可能符合实际情况的是_答案:(1)毫米刻度尺 (2)0.36 (3)AD解析:(1)需要的器材除了交流电源外,还有毫米刻度尺;(2) 小车离开橡皮筋后的速度为 v m/s0.36m/s;(3) 因为 W mv2,则以 W 为纵坐标,v 或 v2 为横坐标7.210 30.02 12作图,其中可能符合实际情况的是 A、D
3、.22019浙江省五校联考如图甲所示,用质量为 m 的重物通过滑轮牵引小车,使它在长木板上运动,打点计时器在纸带上记录小车的运动情况,利用该装置可以完成“探究动能定理”的实验(1)打点计时器使用的电源是_( 填选项前的字母)A直流电源 B交流电源(2)实验中,需要平衡摩擦力和其他阻力,正确的操作方法是_( 填选项前的字母,A.把长木板右端垫高 B改变小车的质量),在不挂重物且 _(填选项前的字母,A.打点计时器不打点 B打点计时器打点 )的情况下,轻推一下小车,若小车拖着纸带做匀速运动,表明已经消除了摩擦力和其他阻力的影响(3)接通电源,释放小车,打点计时器在纸带上打下一系列点,将打下的第一个
4、点标为O.在纸带上依次取 A、B、C、若干个计数点,已知相邻计数点间的时间间隔为 T.测得A、B 、C 、各点到 O 点的距离分别为 x1、x 2、x 3、,如图乙所示实验中,重物质量远小于小车质量,可认为小车所受的拉力大小为 mg,从打 O 点到打 B 点的过程中,拉力对小车做的功 W_,打 B 点时小车的速度 v_.答案:(1)B (2)A B (3)mgx 2 x3 x12T解析:(1)打点计时器使用的是交流电,B 正确;(2)平衡摩擦力的方法是:把木板一端垫高,让小车滑下,当小车匀速运动时,就意味着摩擦力抵消了,A 正确;此时应当让打点计时器打点,因为打点计时器打点时也会有摩擦力,B
5、正确;(3)由于近似认为拉力等于重物重力,所以根据 WFx 可知,拉力做的功 Wmgx 2;匀变速运动中,中间时刻的速度等于该段时间内的平均速度,所以 B 点的速度等于 AC 段的平均速度,即 v .xAC2T x3 x12T32019河南省郑州一中测试 某同学为探究小车动能变化与合外力做功的关系,设计了如图甲所示的实验装置,一端带有定滑轮的长木板固定在桌面上,用细绳绕过定滑轮及轻质动滑轮将小车与弹簧测力计连起来实验时,改变悬挂的钩码个数进行多次测量,记录弹簧测力计的示数 F,并利用纸带计算出小车对应的速度(1)实验中为使细绳对小车的拉力为小车受到的合外力,下列的做法正确的是_A钩码的质量要远
6、小于小车质量B动滑轮的质量要远小于钩码的质量C小车不连细绳时,反复调整木板倾角,直到纸带上打下的点分布均匀(2)图乙是实验中得到的某条纸带的一部分已知打点计时器使用的交流电频率为 50 Hz,由纸带数据求出纸带上打下 A 点时小车的速度 vA _m/s,打下 B 点时小车的速度 vB_m/s(结果保留三位有效数字) (3)按正确操作,使细绳对小车的拉力为小车的合外力,保证小车的质量不变,在钩码个数不同的情况下,测量并找到 A、B 间的距离(s AB)相等的多条点迹清晰的纸带,分别计算出打下 A、B 两点时小车的速度 vA、v B,算出 v2,v 2v v ,根据实验数据绘出2B 2Av2 与外
7、力对小车所做的功 W(WFs AB)的关系图象,下列图象中最符合本实验实际情况的是_答案:(1)C (2)0.505 3.00 (3)A解析:(1)为了保证细绳的拉力等于小车受到的合外力,实验前应首先平衡摩擦力,即小车不连细绳时,反复调整木板倾角,直到纸带上打下的点分布均匀,即小车做匀速直线运动,C 正确;(2) vA m/s0.505 m/s,同理打下 B 点时小车的速度为 vB4.0410 240.02m/s3.00 m/s;(3) 由动能定理可知 W mv mv ,即 v2 ,A 正12.0010 220.02 12 2B 12 2A 2Wm确42019湖南省洞口一中模拟 如图 1 所示
8、,打点计时器固定在铁架台上,使重物带动纸带从静止开始自由下落,利用此装置验证机械能守恒定律(1)对于该实验,下列操作中对减小实验误差有利的是_ A重物选用质量和密度较大的金属锤B两限位孔在同一竖直面内上下对正C精确测量出重物的质量D用手托稳重物,接通电源后,释放重物(2)某实验小组利用上述装置将打点计时器接到 50 Hz 的交流电源上,按正确操作得到了一条完整的纸带,由于纸带较长,图中有部分未画出,如图 2 所示纸带上各点是打点计时器打出的计时点,其中 O 点为纸带上打出的第一个点重物下落高度应从纸带上计时点间的距离直接测出,利用下列测量值能完成验证机械能守恒定律的选项有_AOA、AD 和 E
9、G 的长度BOC、BC 和 CD 的长度CBD、CF 和 EG 的长度DAC、BD 和 EG 的长度答案:(1)AB (2)BC解析:(1)重物选用质量和密度较大的金属锤,减小空气阻力,以减小误差,A 正确;两限位孔在同一竖直面内上下对正,减小纸带和打点计时器之间的阻力,以减小误差,B正确;验证机械能守恒定律需验证:mgh mv mv ,重物质量可以消掉,故无需测量12 2 12 21重物的质量,C 错误;用手拉稳纸带,而不是托住重物,接通电源后,释放纸带,D 错误(2)由 EG 的长度可求出打 F 点时重物的速度 vF,打 O 点时重物的速度为 v10,但求不出 O、F 之间的距离 h1,A
10、 错误;由 BC 和 CD 的长度可求出打 C 点时重物的速度 vC,打 O 点时重物的速度 v10, O、C 之间的距离为 h2,可以用来验证机械能守恒定律,B 正确;由 BD 和 EG 的长度可分别求出打 C 点时重物的速度 vC和打 F 点时重物的速度vF, C、F 之间的距离为 h3,可以用来验证机械能守恒定律,C 正确;AC、BD 和 EG 的长度可分别求出打 B、C、F 三点时重物的速度,但 BC、CF、BF 的长度都无法求出,故无法验证机械能守恒定律,D 错误52019河北省景县梁集中学调研 如图 1 所示,将打点计时器固定在铁架台上,用重物带动纸带从静止开始自由下落,利用此装置
11、可验证机械能守恒定律(1)已准备的器材有打点计时器( 带导线)、纸带、复写纸、带铁夹的铁架台和带夹子的重物,此外还需要的器材是_A直流电源、天平及砝码B直流电源、刻度尺C交流电源、天平及砝码D交流电源、刻度尺(2)安装好实验装置,正确进行实验操作,从打出的纸带中选出符合要求的纸带,如图2 所示图中 O 点为打点起始点,且速度为零选取纸带上打出的连续点 A、B、C、作为计时点,测出其中 E、F、G 点距起始点 O 的距离分别为 h1、h 2、h 3.已知重物质量为m,当地重力加速度为 g,计时器打点周期为 T.为了验证此实验过程中机械能是否守恒,需要计算出从 O 点到 F 点的过程中,重物重力势
12、能的减少量 Ep_,动能的增加量Ek_(用题中所给字母表示) (3)实验结果往往是重力势能的减少量略大于动能的增加量,关于这个误差下列说法正确的是_A该误差属于偶然误差B该误差属于系统误差C可以通过多次测量取平均值的方法来减小该误差D可以通过减小空气阻力和摩擦阻力的影响来减小该误差(4)某同学在实验中发现重物增加的动能略小于重物减少的重力势能,于是深入研究阻力 f 对本实验的影响他测出各计时点到起始点的距离 h,并计算出打下各计数点时的速度v,用实验测得的数据绘制出 v2h 图线,如图 3 所示图象是一条直线,此直线斜率k_(可能用到的物理量有 m、g、f )答案:(1)D (2)mgh 2
13、(3)BDmh3 h128T2(4)2mg fm解析: (1)打点计时器的工作电源是交流电源,在实验中需要刻度尺测量纸带上点与点间的距离从而可知重物下降的距离,以及通过纸带上两点的距离,求出平均速度,从而可知瞬时速度,纸带上相邻两计时点的时间间隔已知,所以不需要秒表,重物的质量可以不必测量,因此还需要的器材有 D;(2) 从打下 O 点到打下 F 点的过程中,重物重力势能的减少量 Epmgh 2,F 点的瞬时速度:v F ,则动能的增加量为 Ek mv h3 h12T 12 2F;(3)实验结果往往是重力势能的减少量略大于动能的增加量,这个误差是系统mh3 h128T2误差,无法避免,可以通过
14、减小空气阻力和摩擦阻力的影响来减小该误差,B、D 正确;(4)根据能量关系可知:mgh mv2fh ,解得 v2 h,可知图线的斜率 k .12 2mg fm 2mg fm62019河南郑州一中测试 在利用碰撞做“验证动量守恒定律”的实验中,实验装置如图甲所示,图甲中斜槽 PQ 与水平槽 QR 平滑连接,按要求安装好仪器后开始实验先不放被碰小球,使入射小球从斜槽上的 A 点由静止滚下,重复实验若干次;然后把被碰小球静止放在槽的水平部分的前端边缘 B 处(槽口) ,再使入射小球从斜槽上的 A 点由静止滚下,再重复实验若干次,在白纸上记录下挂于槽口 B 的重垂线在记录纸上的竖直投影点和各次实验时小
15、球落点的平均位置,从左至右依次为 O、M、P、N 点,测得两小球直径相等,入射小球和被碰小球的质量分别为 m1、m 2,且 m12m 2.则:(1)两小球的直径用螺旋测微器测得,测量结果如图乙,则两小球的直径均为_mm.(2)入射小球每次都应从斜槽上的同一位置无初速度释放,其目的是_A使入射小球每次都能水平飞出槽口B使入射小球每次都以相同的动量到达槽口C使入射小球在空中飞行的时间不变D使入射小球每次都能与被碰小球对心碰撞(3)下列有关本实验的说法中正确的是_A未放被碰小球和放了被碰小球,入射小球的落点分别是 M、PB未放被碰小球和放了被碰小球,入射小球的落点分别是 P、MC未放被碰小球和放了被
16、碰小球,入射小球的落点分别是 N、MD在误差允许的范围内若测得 |ON|2|MP |,则表明碰撞过程中两小球组成的系统满足动量守恒定律答案:(1)12.895 (2)B (3)BD解析:(1)螺旋测微器的主尺部分长度为 12.5 mm,转动部分读数为:39.50.01 mm,故最终读数为:(12.50.395)mm12.895 mm;(2)入射小球每次都应从斜槽上的同一位置无初速度释放,是为了使小球每次都以相同的速度飞出槽口,即为了保证入射小球每次都以相同的动量到达槽口,B 正确; (3)未放被碰小球和放了被碰小球,入射小球的落点分别为 P、M,A、 C 错误,B 正确;设入射小球碰前瞬间的速
17、度为 v1,碰后瞬间的速度为v 1,碰后瞬间被碰小球的速度为 v 2,则 m1v1m 1v 1m 2v 2,由于 m12m 2,则有2(v1v 1)v 2,设平抛时间为 t,则 OMv 1t,ON v 2t,OPv 1t,所以若系统碰撞的过程中动量守恒,则满足| ON|2|MP|,D 正确课时测评 综合提能力 课时练 赢高分1.某实验小组按照如图 1 所示的装置对高中实验进行连续探究或验证实验一:探究小车做匀变速直线运动规律;实验二:验证牛顿第二定律;实验三:探究小车受到的合力做的功与动能变化的关系(1)下列说法正确的是_A三个实验操作中均先释放小车,再接通打点计时器的电源B实验一不需要平衡摩
18、擦力,实验二和实验三需要平衡摩擦力C实验一和实验二需要满足小车质量远大于钩码总质量,实验三则不需要D要求全部完成上述三个实验,除了图 1 中所示的实验器材外,还要提供的共同实验器材有刻度尺(2)实验小组按照规范操作打出的纸带如图 2 所示,已知相邻计数点 a、b、c、d 间的时间间隔为 T,间距分别为 s1、s 2、s 3,钩码总质量为 m,小车质量为 M,且 Mm,重力加速度大小为 g,以小车为研究对象,那么从 b 到 c 小车合力做的功 W_,小车动能的变化量 Ek_.(3)在(2)问中,用钩码总重力代替小车受到的细线拉力,存在_(选填“偶然误差”或“系统误差”)答案:(1)BD (2)m
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