《7.2 维护祖国统一》教学设计

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1、第 2 课时 维护祖国统一教学目标【知识与技能】1知道反对分裂的要求，懂得反对分裂是我们的责任。2了解“一国两制”的含义，知道香港、澳门回归的影响。3掌握实现祖国完全统一的意义和两岸关系的政治基础，明白解决台湾问题的有利因素和两岸交流的意义。【过程与方法】提高学生对分裂行为的辨别能力，自觉维护祖国统一，同破坏国家统一的行为作斗争。【情感、态度与价值观】1旗帜鲜明地反对分裂，拥护祖国统一。2增强对“一国两制”的认同感，培养维护祖国统一的真挚情感、高尚情操和社会责任感。重点难点【重点】1反对分裂，维护国家统一。2 “一国两制”的内涵。【难点】如何实现祖国的完全统一。教学过程【自主学习】带着下面的问

2、题，快速阅读教材正文，思考并在书中进行标记。1我们应该怎样反对分裂？2 “一国两制”的含义？3 “一国两制”对香港、澳门的发展意义。4解决台湾问题的基本方针、政治基础等。5我们应该怎样解决台湾问题，以便早日实现祖国完全统一？【新课导入】播放香港回归及澳门回归政权交接仪式的视频。师：实现祖国完全统一，是全体中华儿女的共同愿望和神圣职责，是中华民族的根本利益所在。我们要坚决反对一切分裂国家的活动，共同为实现中华民族伟大复兴而奋斗。【合作探究】知识点一 反对分裂1反对分裂，就要维护国家统一、国家主权和领土完整活动设计 阅读教材 P98“探究与分享”问题思考(1)你从这些驻守边疆的战士身上感受到哪些优

3、秀品质？(2)有人说：“驻守边疆、维护领土完整是战士的职责，与中学生没有关系，我们也做不了什么。 ”你同意这种说法吗？请说明理由。答案提示：(1)保家卫国、不怕困难、不怕牺牲、意志坚强、自强不息、无私奉献等。(2)不同意。保家卫国、维护国家安全和领土完整是每个公民义不容辞的责任。作为中学生，现在虽然不能在祖国边陲保家卫国，但努力学习，健康成长，积极宣传维护国家统一、反对民族分裂，身体力行同违法犯罪分子作斗争，也是在尽自己的义务。教师点拨：反对分裂，就要维护国家统一、国家主权和领土完整。近代以来，为争取民族解放，维护国家主权、领土完整和民族尊严，无数中华儿女抛头颅，洒热血，谱写了一曲曲感天动地、

4、气壮山河的英雄赞歌。2反对分裂，反对一切民族分裂活动活动设计 阅读教材 P99“相关链接”问题思考(1)民族分裂活动有哪些表现？为什么要反对民族分裂活动？(2)中华人民共和国宪法和中华人民共和反分裂国家法 的规定说明了什么？答案提示：(1)表现：建立反动组织，打着“民族独立” 的旗号，建立民族共和国，企图分裂祖国等等。民族分裂的破坏活动，不仅给各族人民生命财产造成了重大损失，而且也严重影响了社会稳定和经济发展。(2)民族分裂活动损害民族利益，危害国家安全，势必要受到法律制裁。教师点拨：任何企图搞民族分裂的人都是历史罪人。一切破坏民族团结、制造民族分裂的行为都将受到法律的制裁。3反对分裂，就要维

5、护国家安全活动设计 阅读教材 P99“探究与分享”问题思考(1)这个案例带给我们哪些警示？(2)在互联网时代，我们应当如何增强国家安全意识？答案提示：(1)我们要注意规范自己的行为，不得随意发布、传播重要信息，不能泄露国家机密，危害国家安全和利益。(2)我们要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识；我们每个人都应严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，不断提高防范意识和防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。教师点拨：(1)国家安全是安邦定国的重要基石。国泰民安是人民群众最基本、最普遍的愿望。当前国

6、际形势风云变幻，国家安全和发展环境复杂多变，未来个时期又是我国实现中华民族复兴的关键期，我们要树立总体国家安全观，更要自觉地维护国家安全。(2)维护国家统一，反对分裂，是爱国主义精神的具体体现，是每个公民义不容辞的责任。我们绝不容忍国家分裂的历史悲剧重演，一切分裂祖国的活动都必将遭到全体中国人坚决反对。知识点二 “一国两制”1 “一国两制”的内涵活动设计 阅读教材 P100“相关链接”问题思考 结合教材正文，思考什么是“一国两制”？来源:% 中*&教网教师点拨：“一个国家，两种制度” ，简称为“一国两制” 。 “一个国家” ，是指中国是统一的国家，主权和领土不容侵犯，领土不容分割。 “两种制度

7、”是指在坚持一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台灣保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变，实行高度自治。2 “一国两制”对香港澳门的发展意义活动设计 阅读教材：澳门特区行政长官崔世安指出，2019 年是新中国成立 70 周年，也是澳门回归祖国 20 周年，特区政府要创造良好的社会氛围，努力实现“坚持稳定发展大局，优先民生工程，强调经济社会均衡发展”的施政目标。20 年来，内地与澳门的经贸关系的发展是前所未有的，已经形成互利互惠、合作共赢、密不可分的经贸格局，内地是澳门最大的贸易伙伴，澳门也是内地利用外资和出口的重要通道。 “政府惠澳政策包括就业、学习和生活，特别是青年

8、一代，更能把握机遇，融入国家发展大局。 ” 澳门特区行政长官崔世安表示，中国的改革开放，让澳门获得了实实在在的利益，也为澳门发展扩展了空间，令澳门成为改革开放最大的受益者之一。问题思考 澳门回归祖国 20 年来取得的成就说明了什么？给我们带来怎样的启示？答案提示：说明“一国两制”取得举世公认的成功，具有强大的生命力。启示我们“一国两制”方针是正确的， “澳人治澳” “高度自治”是有效的。教师点拨：(1)香港、澳门回归祖国以来， “一国两制”实践取得举世公认的成功。保持香港、澳门长期繁荣稳定，必须全面准确贯彻“一国两制” “港人治港” “澳人治澳”高度自治的方针，严格依照宪法和基本法办事，完善与

9、基本法实施相关的制度和机制。(2)香港、澳门回归以来，与祖国内地优势互补、共同发展，共担民族复兴的历史责任，共享祖国繁荣富强的伟大荣光。3解决台湾问题的基本方针活动设计(1)欣赏诗歌：望故乡葬我于高山之上兮，望我故乡；故乡不可见兮，永不能忘。葬我于高山之上兮，望我大陆；大陆不可见兮，只有痛哭。天苍苍，野茫茫，山之上，国有殇！(2)阅读材料：习近平在总书记在十九大报告中指出：一个中国原则是两岸关系的政治基础。体现一个中国原则的“九二共识”明确界定了两岸关系的根本性质，是确保两岸关系和平发展的关键。承认“九二共识”的历史事实，认同两岸同属一个中国，两岸双方就能开展对话，协商解决两岸同胞关心的问题，

10、台湾任何政党和团体同大陆交往也不会存在障碍。问题思考(1)于右任的这首望故乡表达了什么情感？(2)习近平总书记的十九大报告中的观点表明了什么？答案提示：(1)表达了作者有生之年不能见到海峡两岸统一的失望之情，流露出了一位八十三岁的漂泊孤岛的老人对大陆的强烈眷恋之情，也表达了自己想落叶归根的感情。(2)表明了台湾是中国不可分割的一部分，我们要寻求共识，采取有效办法完成祖国统一。教师点拨：(1)解决台湾问题、实现祖国完全统一，是全体中华儿女的共同愿望，是中华民族的根本利益所在。(2)“和平统一、一国两制”是解决台湾问题的基本方针，也是实现国家统一的最佳方式。一个中国原则是两岸关系的政治基础，必须坚

11、持“九二共识” ，反对“台独” 。4对两岸同胞关系的解读活动设计 阅读教材 P102.103“探究与分享”问题思考(1)查阅资料，开展小组讨论：两岸实现“三通”对人民生活产生了哪些影响？(2)查阅资料，了解党和政府为帮助和促进台湾同胞来大陆学习、工作和生活出台的重要政策。想一想：这些政策对于两岸同胞加强交流有什么意义？答案提示：(1)为两岸人员往来和经贸交流合作，节约相当可观的金钱和时间成本，大大便利于两岸同胞的往来和两岸经济、文化领域的交流合作，进一步密切两岸经贸关系，对推动大陆经济发展、解决就业等都非常重要，实现直接“三通”是两岸双方的需要，是互利双赢的。(2)国台办 2018 年 2 月

12、 28 日印发关于促进两岸经济文化交流合作的若干措施 ，在台商经营及台湾民众的学习、创业、就业、生活等方面推出 31 项惠台措施。相关措施开放力度之大、范围之广、涉及部门之多，都是前所未有的。首先，将进一步加速两岸经贸交流。再次，将推进两岸同胞构建命运共同体意识。教师点拨：(1)两岸同胞同根同源、同文同种，是命运与共的骨肉兄弟，是血浓于水的一家人。中华文化是两岸同胞共同的精神财富，也是两岸同胞血脉相连的精神纽带。(2)两岸同胞多走动、多交流、多沟通，增进理解、信任，有助于推动两岸关系和平发展，实现祖国的完全统一和中华民族的伟大复兴。课堂总结通过这节课的学习，我们知道了反对分裂的要求及维护国家统一，反对分裂是爱国主义精神的具体体现，是每个公民义不容辞的责任；知道了“一国两制”的内涵和意义，香港、澳门“一国两制”的成功实践为解决台湾问题提供了样板。板书设计Error!维护祖国统一练习设计请完成本课对应训练