《6.1 正视发展挑战》教学设计
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1、第 1 课时 正视发展挑战教学目标【知识与技能】1了解我国人口和资源环境的现状及特点。2认识人口和资源环境问题对我国经济和社会发展的影响。3明确我国面临严峻的人口、资源和环境问题。【过程与方法】提高收集整理材料和信息处理提取的能力,提高对基本国策的理解能力,以实际行动保护资源环境。【情感、态度与价值观】1引导学生树立节约资源意识、环保意识,养成节约资源、保护环境的行为习惯。2能正确面对我国发展中的挑战,认同我国的文明发展道路。重点难点【重点】1我国人口方面的国情。2我国的资源环境现状。【难点】1实行计划生育的必要性。2人口、资源环境对经济社会发展的影响。教学过程【自主学习】带着下面的问题,快速
2、阅读教材正文,思考并在书中进行标记。1我国人口的特点?2为什么要实行计划生育政策?3我国资源环境现状如何?4如何应对资源环境形势?【新课导入】阅读材料:据国家统计局最新数据,60 周岁及以上人口 24090万人,占总人口的 17.3%,其中 65周岁及以上人口 15831万人,占总人口的 11.4%。中国老年人口比例严重超标。据悉,2000 年时,中国 65岁以上老年人口占比 7%,此后不断攀升。2016 年中国 65岁以上老年人口突破 1.5亿。2017 年中国老年人口进一步增长,达到 15831万人,65 岁以上老年人口占比飙升至 11.4%。师:中国在快速发展、经济腾飞的同时,也面临着诸
3、如人口和环境资源等问题,要解决这些问题首先要了解它,今天就让我们一起走进正视发展挑战这一课时的学习。【合作探究】知识点一 发展中的人口问题1人口方面的国情和特点活动设计(1)阅读材料:注:人口抚养比为儿童人口(014 岁) 和老年人口(65 岁及以上)与劳动年龄人口(1564 岁) 之比。人口就业比为劳动年龄人口与总人口之比。一般来说,人口就业比越高,人口抚养比越低,对经济发展比较有利,即出现“人口红利” ;反之,可能出现“人口负债”。(2)阅读教材 P75“探究与分享 ”问题思考 材料一、二说明我国目前人口状况如何?教师点拨:(1)我国是世界上人口最多的国家,这是我国社会主义初级阶段的重要国
4、情。(2)我国人口现状的特点基本特点:人口基数大,人口素质偏低,是我国人口现状的基本特点。新特点:增速趋缓、出生率低、老龄化加剧、男女性别比失衡、城乡分布不均衡、“独生子女”社会问题凸显等。2计划生育的历史变迁活动设计 阅读材料:旧法中华人民共和国人口与计划生育法 第十八条规定,国家稳定现行生育政策,鼓励公民晚婚晚育,提倡一对夫妻生育一个子女;符合法律、法规规定条件的,可以要求安排生育第二个子女。具体办法由省、自治区、直辖市人民代表大会或者其常务委员会规定。自 2016年 1月 1日起施行的中华人民共和国人口与计划生育法修订该条为:国家提倡一对夫妻生育两个子女。符合法律、法规规定条件的,可以要
5、求安排再生育第三个子女。具体办法由省、自治区、直辖市人民代表大会或者其常务委员会规定。问题思考 从只生一个到开放二孩这有何意义?教师点拨:(1)国家推行计划生育,使人口的增长同经济和社会发展计划相适应,有效地缓解了人口对资源、环境的压力,有力地促进了经济发展与社会进步。(2)生育要有计划,但计划并非一成不变,而要随着人口和经济社会发展形势的变化不断完善。2016 年,我国开始全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策,就是为了更好地适应经济发展的需要,促进家庭幸福和社会和谐,使人口长期均衡发展。3实行计划生育的必要性活动设计 阅读教材 P77“探究与分享”问题思考(1)从上述材料中,你能看出我国近年来
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