高中语文人教版必修1:第二单元第6课鸿门宴课件(系列三)
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1、人教版 必修一,第6课 鸿门宴,第二单元,一、小组研讨 众目睽睽之下,刘邦怎么能逃离鸿门宴?请结合文本内容简要概括。 参考答案: (1)从项羽的角度看: 项羽刚愎自用,轻易纵敌;用人不明,沽名钓誉,在“今人有大功而击之,不义也”的言论束缚下,改变攻击刘邦的初衷,而且任由亲者(项伯)公然作奸,放置谋士(范增)喟然无为。 (2)从刘邦的角度看: 刘邦善审时度势,抓住形势已趋于缓和的时机,借如厕机会逃离鸿门宴,又留张良为自己善后,拖延时间。 如此,刘邦方有机会从项羽军中全身而退。,二、师生探究 1本文可分为几部分?各部分的主要内容是什么? 参考答案: 文章写的是“鸿门宴”的经过,可分宴前、宴中、宴后
2、三部分。 (一)宴前:(12段)项羽坐失良机 第1段:曹无伤告密,项羽大怒(范增说项羽) 第2段:项伯告密,刘邦大惊(张良出主意) 项伯许诺,2“鸿门宴”上的座次是怎样安排的?这样安排说明了什么问题? 参考答案: 按古代礼仪,帝王与臣下相对时,帝王面南,臣下面北;宾主之间相对时,则为宾东向,主西向;长幼之间相对时,长者东向,幼者西向。宾主之间宴席的四面座位,以东向最尊,次为南向,再次为北向,西向为侍坐。鸿门宴上,项羽、项伯东向坐,亚父南向坐,沛公北向坐,张良西向侍。项羽、项伯是首席,范增是第二位,再次是刘邦,张良则为侍坐。,三、观点争鸣 有人说项羽不在席间杀死刘邦,表现了他的“妇人之仁”,而苏轼在范增论中说这体现了他的“君人之度”。对这两种说法,你是怎么看的? 观点一:项羽虽然是一个叱咤风云的盖世英雄,但从宴席前和宴席上的表现来看,是一个优柔寡断、感情用事的人,说他有“妇人之仁”,有一定的道理。,文中画线句子不属于被动句的一句是( ) A龙章凤姿之士不见用 B其牧守稍薄,则又移居,故其迁徙者,盖十余州焉 C元载以罪诛 D入拜国子祭酒、礼部尚书,为卢杞所恶 解析: B项,一般句式。A项,“见”表被动的被动句;C项,无标志的被动句;D项,“为所”表被动的被动句。 答案: B,
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