高中语文人教版必修1:第三单元第7课记念刘和珍君课件(系列三)
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1、人教版 必修一,第7课 记念刘和珍君,第三单元,一、小组研讨 1本文的主体内容是评述“三一八”惨案,却以“记念刘和珍君”为题,有何好处?标题可以改为“记念三一八惨案”吗?为什么? 参考答案: (1)以记念刘和珍君为标题的好处有: 刘和珍是“三一八”惨案的见证者和受害者,而且又是爱国青年的代表,以“记念刘和珍君”为题,可以通过叙述刘和珍生前的事迹,让大家了解刘和珍等人都是爱国学生,段执政府杀害的就是这样一批可爱的青年,流言家污蔑的就是这样一批可爱的青年,其凶残、下劣便不言而喻,什么“暴徒”,什么“受人利用”,无耻谰言不攻自破。,2虽然本文的题目是“记念刘和珍君”,但作者笔之所及并非限于刘和珍一人
2、。作者在这篇文章中写到哪几类人?对每一类人,作者具有怎样的态度和感情?,二、师生探究 1作者数次提及“有写一点东西的必要了”,但为什么又说“我实在无话可说”呢? 参考答案: 鲁迅是一位具有强烈正义感的思想家和革命家,“三一八”惨案发生后,他自觉有责任去揭露事件的真相,悼念烈士,鞭挞凶残的杀人者及无耻文人,并且从中总结出经验和教训,使“苟活者”看到“微茫的希望”,激励“真的猛士”奋然前行,自然有“写一点东西的必要了”。但因为“三一八”惨案的发生出人意料,他为刘和珍等人惨遭虐杀感到悲痛欲绝,“出离愤怒”;同时,他也深知在当时“非人间”的社会里是无法用语言来分辨是非曲直的,所以“无话可说”。“无话可
3、说”正是对反动政府及其走狗文人的愤怒控诉。,3作者在第六部分第一段中写道:“至于此外的深的意义,我总觉得很寥寥,因为这实在不过是徒手的请愿。”从文字上看,作者对学生徒手请愿这一斗争方式并不十分赞同。你如何看待作者的这一观点? 参考答案: 观点一:认同作者的观点。徒手向反动政府请愿,只能作无谓的牺牲。因为反动政府不会对有损于他们反动统治的人讲仁慈的。斗争要讲究方式和方法。蛮干、冒险是一种无知的行为。 观点二:不认同作者的观点。“国家兴亡,匹夫有责”,对反动统治的卖国行径,任何一个爱国人士都不会无动于衷的,而作为一个手无寸铁的学生,只能用抗议的行为来表示自己的意愿,发泄自己对这种卖国行径的愤怒情绪。,三、观点争鸣 假如为刘和珍塑像,在塑像材料选用、人物举止姿态上你有什么设想? 观点一:在材料选用上,应用大理石,寓意刘和珍坚贞刚强;在人物姿态设计上,应把塑像设计为刘和珍迎向朝阳、昂首挺立,寓意为朝气蓬勃、自尊自强。,
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