高中语文人教版必修1：第三单元第9课记梁任公先生的一次演讲课件（系列五）

《高中语文人教版必修1：第三单元第9课记梁任公先生的一次演讲课件（系列五）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中语文人教版必修1：第三单元第9课记梁任公先生的一次演讲课件（系列五）（64页珍藏版）》请在七七文库上搜索。

1、人教版 必修一,第三单元,第9课 记梁任公先生的一次演讲,梁实秋,梁任公,梁启超的雕塑,一个人历时37年，以一人之力翻译出完整的莎士比亚全集，成为中国迄今为止，独自一人翻译莎翁全集的第一人。一生给中国文坛留下了两千多万字的文学创作，创中国现代散文著作出奔的最高纪录。他就是华人世界第一个研究莎士比亚的权威，被后人誉为一代宗师的梁实秋。,、知识与能力：整体把握全文，体会作者通过细节描写来表现人物性情的技巧。 、过程与方法：引导学生学习叙事中表现人物的方法，并适当补充课外资料（如箜篌引和逃花扇原文），激起学生想象的情感，更好的体会人物的形象以及精神内涵。 、感情态度与价值观：体会作者对梁任公先生含蓄

2、的敬仰之情，理解任公先生忧国忧民、关心大事的精神品质和独特的人格魅力。,重点：分析体会作者是怎样通过叙事来表现人物性情。 难点：文中涉及的演讲的内容；作者如何在记叙中加入自己的评论和感受，学会去发现这一点。,梁任公,中国近代著名的,政治活动家,启蒙思想家,资产阶级宣传家,教育家,史学家,文学家,梁启超（1873-1929）字卓如，号任公,中国近代维新派领袖，学者。又号饮冰室主人。,创办中国近代第一本新文学杂志新小说。,第一个使用“神话”一词的中国学者。,第一个提出创建中国图书馆学。,著作涉及政治、经济、哲学、历史、语言学、宗教及文化艺术等，总约千万余字，合编为饮冰室文集。,梁任公主要成就,18

3、95年追随康有为发动“公车上书” 。,1898年参与“百日维新”。“戊戌变法”失败后逃亡日本。,1916年策动蔡锷组织护国军反袁。,曾倡导文体改良的“诗界革命”和“小说界革命”。,早年所作的政论文流利畅达，感情奔放。晚年在清华大学讲学，著述丰厚，合编为饮冰室合集。,梁任公主要经历,梁启超的著作之一,饮冰室合集,梁启超（故居）纪念馆,“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！”,梁启超少年中国说,文字收功，神州自命； 平生自许，中

4、国新民。 胡适挽梁启超联,保障共和，应与松坡同不朽； 宣传欧化，不因南海让当仁。 蔡元培挽梁启超联,梁实秋（19031987），著名文学评论家、散文家、翻译家。曾与徐志摩、闻一多创办新月书社，主编新月月刊。,作者简介,梁实秋先生,散文集雅舍小品,文学评论集浪漫的与古典的文学的纪律秋室杂文,长篇散文集槐园梦忆,译有莎士比亚全集等,主编有远东英汉大辞典,这篇课文是梁实秋为纪念他的老师梁启超而作的。本文虽题为记一次演讲，其实是写人，通过写一次演讲的情景来表现梁任公的一些特点，并表达对老师的崇敬之情。,铺垫 第一部分 （1） 简述演讲背景,主体 第二部分 （2-9） 描写演讲情况,第三部分 （10）

5、点明梁主要特点,第2段 演讲稿,第3段 演讲的时 间、地点 、人物， 梁的形象,第4段 开场白、 语音语调,第5-9段 讲课,亮点,一、本文写梁任公为什么只谈学术造诣不谈政治作为？,梁任公在政治领域和学术领域都有很高的威望，两方面都可大书特书。但作者毕竟是一个文人学者，关心学术有甚于关心政治，写学术人物比写政治人物更得心应手。,课文讲解,再说梁任公在中国现代政治史上也是一个有争议的人物，而他的学术地位却是一致公认的，不可动摇的。也许梁任公的政治作为已广为世人见识，而学术造诣为政治声名所掩，正值得为之专文彰显。,二、本文中的梁任公有什么特点？,在文坛上梁启超是一个有思想，有个性，才华横溢，博闻强

6、记，修养良好，开朗直爽，认真细致，风趣幽默，谦逊而自负，稳健而潇洒的学者形象。,三、如何品味对梁任公的外貌描写？,对梁任公的外貌描写：“随后走进了一位短小精悍秃头顶宽下巴的人物，穿着肥大的长袍，步履稳健，风神潇洒，左右顾盼，光芒四射。”文字不多，但很传神。可以分两层：前一层写身材、肖像、衣着，后一层写精神气质，也就是说既写实相又写神采，既遵循人物固有特点，又略有夸饰。“风神潇洒”“光芒四射”就是夸饰，表达学生对老师的由衷的赞美之情。,四、本文是叙事散文，既有充分的叙事，又有充沛的抒情，作者对梁的敬仰、欣赏、赞美之情是怎样抒发的？,1. 直接表达那时候的青年学子，对梁任公怀着无限的景仰先生尝自谓

7、“笔锋常带情感”，其实先生在言谈讲演之中所带的情感不知要强烈多少倍。有学问，有文采，有热心肠的学者，求之当世能有几人？,2. 半直接半含蓄的表达 我很幸运有机会听到这一篇动人的演讲。 他敲头的时候我们屏息以待，他记起来的时候，我们也跟着他欢喜。 除了当时所受的感动之外，不少人对此于中国文学发生了强烈的爱好。,3. 完全含蓄的表达 描写外貌，着重于表现神采，展现一个卓越不凡的大家的形象和风范。 他真是手之舞之足之蹈之，有时掩面，有时顿足，有时狂笑，有时太息。纯粹是动作描写，但读者仍能从中感受到作者的敬佩。 标题“记梁任公先生的一次演讲”，以学生的辈分称呼梁，已是一种尊敬和爱戴。,寥寥数语，都是平

8、常字眼，但集合成文，人物的外貌和内在精神立刻现出。,仅两句话，极有形象感，值得认真回味。,五、品味下列语言有何妙处？,1. “步履稳健，风神潇洒，左右顾盼，光芒四射”。,2. “先生大汗淋漓，状极愉快”。,到清华大学演讲的人不计其数，但他们却没有给作者留下什么印象，为什么梁启超却能留下深刻的印象呢？,小讨论：,开场白：,独特（谦逊、自负）,声音：,沉着有力，洪亮又激亢（沉稳 睿智）,内容：,丰富有趣（博闻强识 学识丰富）,表情：,成为表演 酣畅淋漓（感情丰沛）,肖像：,身材短小精悍，秃头顶，宽下巴，肥大长袍,气质风神潇洒,眼神光芒四射,（潇洒自信）,神态：,生动有趣（风趣）,语言：,旁征博引（

9、博闻强识）,动作：,手舞足蹈（自由洒脱）,运用白描写法,本文选材很讲究，写片段的记忆、片段的印象，如同摄像，只选取几个精彩的镜头，集中表现人物光彩的一面，不求人物形象人物性格和故事情节的全面、完整、连续，也没有拖泥带水的叙述和描写。这种写法可以称为白描。白描看似简易，其实不然，而白描运作到本文这样的精彩更不容易，只有高手能轻巧为之。,他（梁实秋）的散文，不少为传记和怀人之作，文字清丽、淡雅，别具一格。他记述人物很有特点，善于撷取一、二个或几个印象鲜明的生活片断来刻画人物。,苏振元,学习本文，要将品文与品人相结合。品文包括品味课文的思想内容、写作方法和语言艺术比如品味语言，梁实秋的文章语言既流利

10、又典雅，是纯正的白话书面语，可以朗读，可以细品语句，可以记住一些优美的词语，以备日后写作文时借鉴运用。总之，课文虽然短小，但可以寻味的“点”是很多的，只要细想深究，启发得法。至于品人，包括品鉴梁任公其人其事，也包括品鉴梁实秋其文其人。品梁氏之文是品其人的基础，品文在先，品人在后。,1. 下列各组词语中，只有一个错别字的一组是（ ）,A. 愧疚 必须品 防微杜渐 额首称庆 B. 搜寻 吊胃口 炙手可热 按捺不住 C. 剽悍 金刚钻 始作俑者 不明就理 D. 撮合 板着脸 破涕为笑 奉为圭臬,2. 将下列词语依次填入各句横线处，最恰当的一组是（ ）,近期，中国观众有幸目睹了来自意大利庞贝古城的遗珍

11、，它们清晰地再现了古城被埋没前最后_ 的情景。 在休斯敦火箭队_ 的姚明，出席“护鲨行动从我做起”的活动时说：“今后，本人在任何情况下都拒绝食用鱼翅。” 书的封面设计 _于书籍出版发行的整体规划，同时必须结合书的内容特点和读者对象进行构思。,3. 在下面横线处各补上一句话。要求：语意连贯，句式一致，形成完整的排比句。,人要懂得尊重自己，尊重自己所以不苟且，不苟且所以有品位；人要懂得尊重别人，_ , _ ；人要懂得尊重自然，_，_ 。,1.讲普通话能更好地交流，可作者为什么说 “他说标准国语其效果可能反要差一些”？2.作者引用箜篌引有什么作用？3.为什么许多听了他的讲演的人就“从此对于中国文学发

12、生了强烈的爱好”？4.选段主要运用什么手法写梁任公的？有什么好处？,5.我记得清清楚楚，在一个风和日丽的下午，高等科楼上大教堂里坐满了听众，随后走进了一位短小精悍秃头顶宽下巴的人物，穿着_长袍，步履_，风神潇洒，_顾盼，_四射，这就是梁任公先生。（ ） A肥大的 稳健 左右 光芒 B瘦窄的 稳健 前后 神采 C瘦窄的 沉着 前后 光芒 D肥大的 沉着 左右 神采,先生的讲演，到紧张处，便成为表演。他真是手之舞足之蹈，有时_，有时_ ，有时_，有时_。听他讲到他最喜爱的“桃花扇”，讲到“高皇帝，在九天，不管 ”那一段，他悲从中来，竟痛哭流涕而不能自已。他掏出手巾拭泪，听讲的人不知有几多也泪下沾巾

13、了！又听他讲杜氏讲到“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳 ”，先生又真是于涕泗交流之中张口大笑了。,阅读文段，完成习题：,6.将句子中的空缺补充完整，体味这样描写的妙处。7.将能够表现听者和演讲者融为一体的句子抄下来，仔细品读，想想为什么梁实秋他们能够那样沉浸于其中。,1. 因为“他的声音沉着而有力，有时又是宏亮而激亢，所以我们还是能听懂他的每一字”。梁启超已经形成了自己特有的讲话风格，所以说“他说标准国语其效果可能反要差一些”。2.箜篌引简短鲜明，有起承转合，有情节，有背景，有人物，有情感。当年就给作者留下了深刻的印象。后来又遇到实际的环境，因此，印象更深刻。引用这首诗充分说明先生讲得逼真、深刻

14、。,3.先生完全投入，每次讲过，“大汗淋漓，状极愉快”，以强烈的情感感染了听众。4.选段主要运用细节描写写梁任公。通过讲箜篌引、敲头背书、手舞足蹈地讲桃花扇等细节具体形象地刻画出一个有学问，有文采，有热心肠的学者。,5. A6.掩面 顿足 狂笑 太息 绘声绘色地将梁任公沉醉于自己的演讲的状态描摹了出来。7.句子略；作为受传统文化浸润很深的知识分子，梁实秋确实能够与梁任公的爱好产生共鸣，对古典文学爱之愈切，沉浸其中亦愈深。,如何写好散文,（摘自梁实秋的论散文）,凡是艺术都是人为的。散文的文调虽是作者内心的流露，其美妙虽是不可捉摸，而散文的艺术仍是所不可少的。散文的艺术便是作者的自觉的选择。福楼拜

15、（Flaubert）是散文的大家，他选择字句的时候是何其的用心！他认为只有一个名词能够代表他心中的一件事物，只有一个形容词能够描写他心中的一种特色，只有一个动词能够表示他心中的一个动作。在万千的辞字之中他要去寻求那一个只有那一个合适的字，绝无一字的敷衍将就。他的一篇文字是经过这样的苦痛的步骤写成的，所以才能有纯洁无疵的功,效。平常人的语言文字只求其能达，艺术的散文要求其能真实，对于作者心中的意念的真实。福楼拜致力于字句的推敲，也不过是要求把自己的意念确切地表示出来罢了。至于字的声音，句的长短，都是艺术上所不可忽略的问题。譬如仄声的字容易表示悲苦的情绪，响亮的声音容易显出欢乐的神情，长的句子表示

16、温和弛缓，短的句子代表强硬急迫的态度，在修辞学的范围以内，有许多的地方都是散文的艺术家所应当注意的。,散文的美妙多端，然而最高的理想也不过是“简单”二字而已。简单就是经过选择删芟以后的完美的状态。普通一般的散文，在艺术上的毛病，大概全是与这个简单的理想相反的现象。散文的毛病最常犯的无过于下面几种：（一）太多枝节，（二）太繁冗，（三）太生硬，（四）太粗陋。枝节多了，文章的线索便不清楚，读者要很用力地追寻文章的旨趣，结果是得不到一个单纯的印象。太繁冗，则读者易于生厌，并且在琐碎处致力太过，主要的意思反倒不能直诉于读者。太生硬，则无趣味，不能引人入胜。太粗陋则令人易生反感令人不愿卒读，并且也失掉纯洁

17、,的精神。散文的艺术中之最根本的原则，就是“割爱”。一句有趣的俏皮话，若与题旨无关，只得割爱；一段题外的枝节，与全文不生密切关系，也只得割爱；一个美丽的典故，一个漂亮的字眼，凡是与原意不甚洽合者，都要割爱。散文的美，不在乎你能写出多少旁征博引的故事穿插，亦不在多少典丽的辞句，而在能把心中的情思干干净净直截了当地表现出来。散文的美，美在适当。不肯割爱的人，在文章的大体上是要失败的。,散文的文调应该是活泼的，而不是堆砌的应该是像一泓流水那样的活泼流动。要免除堆砌的毛病，相当的自然是必须保持的。用字用典要求其美，但是要忌其僻。文字若能保持相当的自然，同时也必须显示作者个人的心情，散文要写得亲切，即是

18、要写得自然。,箜篌引出自汉乐府诗，记叙了一个悲惨壮烈的故事：朝鲜水兵在水边撑船巡逻时，见一个白发狂夫提壶渡江，被水冲走。他的妻子劝阻不及，悲痛欲绝，取出箜篌对着江水反复吟唱。一曲终了，她也投河随夫而去。朝鲜水兵回家向自己的妻子丽玉讲述了这个故事，丽玉援引故事中的悲情，创作了这首歌曲，听过的人无不动容。,箜篌引,李凭箜篌引,所谓“借离合之情，写兴亡之感，实事实人，有凭有据。”当时清初正是考据学极盛时期，影响了作者忠于历史的态度，剧本中绝大部分人物是真人真事，剧本所写的一年中重大历史事件甚至考证精确到某月某日，但由于并不是历史书籍，剧中加入故事情节，人物感情刻画，从深度和广度反映现实，并且有很高的

19、艺术表现力，是一部对后来影响很深的历史剧。,桃花扇是清初作家孔尚任经十余年苦心经营，三易其稿写出的一部传奇剧本，在清圣祖康熙三十八年完成，历来受到读者的好评。共有40出，舞台上常演的有访翠、寄扇、沉江等几折。通过男女主人公侯方域（朝宗）和李香君的爱情故事反映明末南明灭亡的历史戏剧。,桃花扇简介,明代末年，曾经是明朝改革派的“东林党人”逃难到南京，重新组织“复社”，和曾专权的太监魏忠贤余党，已被罢官的阮大铖斗争。其中复社中的侯方域邂逅秦淮歌妓李香君，两人陷入爱河，侯方域送李香君一把提诗扇，而和其“梳栊”。,阮大铖托人赠送丰厚妆奁以拉拢侯方域，被李香君知晓坚决退回。阮大铖怀恨在心。弘光皇帝即位后，

20、起用阮大铖，他趁机陷害侯方域，迫使其投奔史可法，并强将李香君许配他人，李香君坚决不从，撞头欲自尽未遂，血溅诗扇，侯方域的朋友杨龙友利用血点在扇中画出一树桃花。南明灭亡后，李香君入山出家。扬州陷落后侯方域逃回寻找李香君，最后也出家学道。,桃花扇是侯方域、李香君定情之物。孔尚任以此记录着男女主人公的沉浮命运，又用它勾连出形形色色的人物活动。一把纤巧的扇子，在孔尚任手中不仅串络着纷乱的历史人物与事件，并雄辩地展示出它们的破灭的必然性。在民族沦落、社稷倾圮的时代，作者把高尚的人格给予身为妓女的李香君，把一个孱弱的灵魂赋予了享有盛名的才子。而将最深沉的同情寄予在社会地位卑微的民间艺人身上。孔尚任借助他们

21、的口，抒发了对末世既临的无可奈何、无可挽回的叹息。,唐代宗宝应六年（762）冬季，唐军与安史叛军在洛阳附近的横水打了一个大胜仗，收复了洛阳和郑（今河南郑州）、汴（今河南开封）等州，叛军头领薛嵩、张忠志等纷纷投降。第二年，即广德元年正月，史思明的儿子史朝义兵败自缢，其部将田承嗣、李怀仙等相继投降。正流寓梓州（今四川三台），过着漂泊生活的杜甫听到这个消息，以饱含激情的笔墨，写下了这篇脍炙人口的名作：,闻官军收河南河北,剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳， 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。,闻官军收河南河北,一、他走上讲台，打开他的讲稿

22、，眼光向下面一扫，然后是他的极简短的开场白，一共只有两句，头一句是：“启超没有什么学问，”眼睛向上一翻，轻轻点一下头：“可是也有一点喽！”这样谦逊同时又这样自负的话是很难得听到的。,谦逊、自负,他的声音沉着而有力，有时又是洪亮而激亢,沉稳 睿智,他真是手之舞足之蹈，有时掩面，有时顿足，有时狂笑，有时叹息。,感情充沛,注：这是一道综合性的题目，说说本文表现梁启超怎样的性格、气质，是着眼于整体把握，要通过全面感知课文内容才能回答；找课文精彩描写语句作评点，其实也就是旁批，也可以说是揣摩语言。分析性格、气质，只要抓住要点，答出大概意思就可以了。,二、这篇文章体现了作者的这种主张。作者不是泛泛地写人物的外貌和所谓性格特点，而是写出了梁启超独特的神采、气质、修养，一位著名人物活脱脱地展现在读者面前，读者由这一次演讲看到了梁启超的政治素质之外的另一方面素质学术素质，可以联想到近代史上起过重大作用的梁启超的其他事情，联想到与梁启超有关的历史上的重大事件。这样的文章不可谓不深刻远大。,另外，作者笔下的梁启超是一位学问高深又很会演讲的学者，可以说具有卓越的才华和高雅的情怀；作者写文章非常强调“文调”，“文调”也就是格调，讲格调自然要求高雅，本文写得精彩，语言活泼生动，用的是纯正的白话书面语，又不时地自然加进文言词句，富有雅趣，这样的文章不可谓不高雅。,