2018-2019学年教科版物理必修二《1.3平抛运动(第二课时)实验 研究平抛运动》课后作业提升(含解析)
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1、3.平抛运动 (第二课时):实验 研究平抛运动课后作业提升一、选择题1.在“研究平抛运动” 实验中,下列因素中不影响误差的是( )A.弧形槽与球间有摩擦B.小球碰到了木板上的白纸C.小球受空气阻力D.小球每次自由滚下的位置不同答案:A2.在安装“研究平抛运动” 实验装置的过程中,斜槽末端的切线必须是水平的,这样做的目的是( )A.保证小球飞出时,速度既不太大,也不太小B.保证小球飞出时,初速度水平C.保证小球在空中运动的时间每次都相等D.保证小球运动的轨道是一条抛物线解析:平抛运动初速度的大小不是由斜槽末端是否水平决定的,而是由小球释放点到斜槽水平端的竖直高度决定的,故 A 不正确;研究平抛物
2、体的运动,旨在弄清物体在水平和竖直两个方向上怎样运动,必须保证小球抛出时速度是水平的,并非要研究小球在空中运动的时间,故 B 正确,C 不正确;无论小球飞出的初速度是水平的还是倾斜的,其运动轨迹都是一条抛物线,故 D 不正确.答案:B3.用“描迹法”探究平抛运动的规律时,应选用下列各组器材中的哪一组( )A.铁架台,方木板,斜槽和小球,停表,刻度尺和三角尺,重锤和细线,白纸和图钉,带孔卡片B.铁架台 ,方木板 ,斜槽和小球,天平和停表,刻度尺和三角尺,重锤和细线,白纸和图钉,带孔卡片C.铁架台 ,方木板 ,斜槽和小球,千分尺和停表,刻度尺和三角尺,重锤和细线,白纸和图钉,带孔卡片D.铁架台,方
3、木板,斜槽和小球,刻度尺和三角尺,重锤和细线,白纸和图钉,带孔卡片解析:用描迹法探究平抛运动的规律时,必须在竖直面内建立水平和竖直两个方向的直角坐标系,以确定物体在不同位置时的坐标,然后根据物体在竖直方向上位移与时间的关系,确定在竖直方向上的运动情况,要达到这一目的,除了描写平抛物体的运动轨迹外,还必须用重垂线确定竖直方向.本实验无需知道小球的质量和运动时间,故应选用 D 项所列器材.答案:D4.“探究平抛物体的运动规律”实验的装置如图所示,在实验前应( )A.将斜槽的末端切线调成水平B.将木板校准到竖直方向,并使木板平面与小球下落的竖直平面平行C.斜槽的末端没有必要保持水平D.测出平抛小球的
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