《10小石潭记》同步测练（含答案）

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1、小石潭记一、基础演练1给下列加点字注音。篁竹(hung) 清冽(li) 卷石底(qun) 坻(ch) 嵁(kn) 犬牙差互(c) 翕忽(x) 佁然(y) 悄怆幽邃(qio)(su)2解释下列句中加点的词。(1)隔篁竹 篁竹：竹林(2)水尤清冽 尤：格外(3)为坻 坻：水中高地(4)为嵁 嵁：不平的岩石(5)潭中鱼可百许头 许：表示约数(6)日光下澈 澈：穿透(7)佁然不动 佁然：静止不动的样子(8)俶尔远逝 俶尔：忽然(9)往来翕忽 翕忽：轻快敏捷的样子(10)悄怆幽邃 悄怆：忧伤 邃：深3下列句中加点词语用法与其他三项不同的一项是(C)A从小丘西行百二十步 B皆若空游无所依C似与游者相乐 D

2、其岸势犬牙差互(解析：A.B.D 三项均为名词作状语；C.形容词作动词。)4辨析下列句中加点词的意义。(1)从：从小丘西行百二十步(由)隶而从者(跟随，跟从)(2)见：下见小潭(现出)明灭可见(看见)(3)清：水尤清冽(清澈)以其境过清(凄清)(4)可：潭中鱼可百许头(大约)明灭可见(能够，可以)5请写出下列古今异义词的古义。(1)乃记之而去 古义：离开 今义：往(2)隶而从者，崔氏二小生 古义：年轻人 今义：今指戏曲艺术中的一种角色6下列各句朗读节奏划分正确的一项是(B)A青/树翠蔓 B潭中鱼/可百许头C其岸/势犬牙差互 D以其/境过清(解析：A.青树/翠蔓；C.其岸势/犬牙差互；D.以/其

3、境过清。)7将下面句子翻译成现代汉语。(1)青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。青翠的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。(2)潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。向小石潭的西南方望去，(溪水)像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。(3)其岸势犬牙差互，不可知其源。溪岸的地势像狗的牙齿那样交错不齐，不能知道它的源头。(4)凄神寒骨，悄怆幽邃。(使我)感到心情凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。(5)以其境过清，不可久居，乃记之而去。因为这里环境过于凄清，不能长时间停留，就把当时的情景记下来便离去了。8填空。(1)文学常识填空。小石潭记选自柳河东集 ，作者柳宗元，字子

4、厚，唐代(朝代)文学家， “唐宋八大家”之一。世称“柳河东” 。柳宗元与韩愈并称为“韩柳” 。 “永州八记”是柳宗元被贬为永州司马时，借写山水游记书写胸中愤郁的散文。(2)按要求用原文默写。第一段写小石潭环境优美的句子是：青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。文中侧面描写水清澈透明的句子是：皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。文中描写小石潭凄清的气氛的句子是：四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。9有人说，小石潭是一幅画，这幅画既有粗线勾勒，又有工笔细描。粗线勾勒时，寥寥数笔，就点出了小石潭“水尤清冽” “全石以为底”和“四面竹树环合”的主要特点。工笔细描时，近岸之石的奇形怪状，水中游鱼的怡然自

5、得，溪流岸势的犬牙差互，整体环境的凄神寒骨，刻画得淋漓尽致，形神兼备，令人神往。(1)市旅游公司准备开发小石潭这一景点，想请班上的同学仿照示例为小石潭的景物设计一个景点名称，请写出你设计的景点名称和依据。示例：小径通幽。依据：“隔篁竹” “伐竹取道” 。【示例】听水轩。依据：“闻水声，如鸣珮环” 。(2)请你仿照示例，为你所设计的景点写一段导游词，要求抓住其特点，用生动且富有激情的语言进行介绍。示例：小径通幽走入小径，你会观赏到青树翠蔓、蒙络摇缀的优美景色，会闻到沁人心脾的翠竹清香，也会体会到“鸟鸣山更幽”的意境。近观则竹树环合，清风徐来；远眺则群山连绵，雾霭苍茫。【示例】听水轩走近小潭，你会

6、听到潺潺不绝的流水声，会看到和谐惬意的人鱼相娱，会尝到犹如甘醴的清冽潭水。近听如环珮相鸣，清脆悦耳；远闻则莺歌燕语，宛转悠扬。二、同步解读阅读课文，完成下面的题目。10请用简洁的语言概括作者的行踪、感受。发现小石潭观赏潭中景物介绍小潭源流感受小潭气氛11小石潭的潭水有什么特点？作者是怎样描写的？清澈；通过描写游鱼、日光、影子来侧面烘托潭水的清澈。12请从文中找出你最喜欢的句子，并任选角度赏析。句子：佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。赏析：抓住游鱼的神态、动作，采用动静结合的手法，把鱼写得活灵活现，充满情趣；又从侧面表现了小石潭水清澈的特点。13作者在文中的感情前后不同，请概述作者感情

7、的变化及其原因。作者感情由“乐”变“凄” 。作者遭贬失意来到山水中寻求解脱，发现小石潭，看到小石潭的景物感到高兴；久坐后，感觉四周空旷寂寥、凄清深远，又勾起自己谪居生活的孤寂悲凉的心境。14通读小石潭记全文，可知作者的思想情感是有变化的，导致这一变化的原因有哪些？请结合课文和链接材料加以分析。链接：唐永贞元年(805 年)九月，王叔文领导的政治革新失败，作为参与者之一的柳宗元被贬邵州刺史，十一月加贬永州司马。在永州期间，他寄情山水，排遣忧闷，写下了著名的“永州八记” 。一是受自然环境的感染，初到小石潭时，闻水声悦耳，见潭水清澈， “心乐之” ；再见潭中游鱼相戏，不觉与之同乐；后觉周围环境幽深寂

8、静，不觉心生悲凉；二是受社会环境的影响，作者仕途失意，政治抱负难以施展，心中不免抑郁，这种抑郁之情虽于美丽的自然风景中获得短暂的排遣，但时间一久，便不免悲从中来。三、课外拓展石渠记柳宗元自渴 西南行不能百步，得石渠，民桥其上。有泉幽幽 然，其鸣乍大乍细。渠之广或咫尺 ，或倍尺 ，其长可十许步。其流抵大石，伏出其下。逾石而往，有石泓 ，昌蒲被之，青鲜 环周。又折西行，旁陷岩石下，北堕小潭。潭幅员减百尺，清深多倏鱼。又北曲行纡余 ，睨若无穷，然卒入于渴。其侧皆诡石、怪木、奇卉、美箭 ，可列坐而休焉。风摇其巅，韵动崖谷。视之既静，其听始远。予从州牧得之。揽去翳朽，决疏土石，既崇而焚，既酾而盈。惜其未

9、始有传焉者故累记其所属遗之其人书之其阳俾后好事者求之得以易。元和七年正月八日，蠲渠至大石。十月十九日，逾石得石泓小潭，渠之美于是始穷也。(选自柳河东集)【注释】 渴：指袁家渴。幽幽：水细流的样子。咫尺：古代称八寸为咫。咫尺，比喻很近的距离。倍尺：二尺。泓：深潭。鲜：苔藓。纡余：曲折延伸。箭：小竹。15解释下列句中加点的词。(1)其长可十许步 可：大约(2)渠之广或咫尺 或：有时(3)睨若无穷 穷：穷尽(4)予从州牧得之 从：跟随16用“/”给下面的句子断句。(标四处)惜其未始有传焉者/故累记其所属/遗之其人/书之其阳/俾后好事者求之得以易。17将下列句子翻译成现代汉语。(1)又折西行，旁陷岩石

10、下，北堕小潭。渠水又转弯往西流，在岩石边流入石隙里，最后(像瀑布一样地)流入北边的小潭中。(2)风摇其颠，韵动崖谷。风吹动着山顶，像美丽动听的音乐，在山崖和山谷间回荡。18文中写了哪三处景观？作者是采用什么手法描写出其幽深、静穆的？文中写了石渠、石泓、石潭三处景观。作者采用移步换景的手法，以涓涓细流之声来衬托崖谷的幽静，以“风摇其巅，韵动崖谷。视之既静，其听始远”写出其给人以静穆、旷远的奇异之感。附参考译文：从袁家渴往西南走不到百步，就看见一个石渠，人们在渠上修了一座桥。有一眼泉水幽静地流淌，它流淌时的声音时大时小。泉渠的宽度有时不足一尺，有时则有二尺宽，它的长度约有十步左右。它的水流遇到一块

11、大的石头，就从下面绕过石头。越过大石头再往前走，就发现一个石泓，菖蒲覆盖着它，碧绿的苔藓环绕着石泓。渠水又转弯往西流，在岩石边流入石隙里，最后(像瀑布一样地)流入北边的小潭中。小潭方圆还不足一百尺，潭水清澈且较深，有许多(快速游动的)倏鱼。渠水又往北曲折延伸了一些，看上去好像没有穷尽，就这样最终流入袁家渴。潭的一边全是奇异的石头、怪异的树木、奇异的花草、美丽的小竹，人可以并列坐在那里休息。风吹动着山顶，像美丽动听的音乐，在山崖和山谷间回荡。看它虽很宁静，但听起来却很辽远。我跟随柳州太守发现它，拨开阴郁的密林和腐烂的朽木，开掘和疏通淤土和乱石，把朽木乱草堆积起来烧掉，疏通石渠后渠中灌满了水。可惜

12、从来都没有写它的人，所以我把它全都记写下来，留给匠人，刻写在潭北面的石头上，帮助以后喜好游历的人能较容易地看到它。元和七年正月初八，疏通渠道遇到大石。十月十九日，越过石头发现了石泓和小潭，石渠的美因此就全都展示给游人了。学法点津唐宋八大家唐宋八大家，又称唐宋古文八大家，是中国唐代韩愈、柳宗元和宋代苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩、欧阳修八位散文家的合称。其中韩愈、柳宗元是唐代古文运动的领袖，欧阳修、 “三苏”四人是宋代古文运动的核心人物，王安石、曾巩是临川文学的代表人物。他们先后掀起的古文革新浪潮，使诗文发展的陈旧面貌焕然一新。明初朱右选韩、柳等八家古文为八先生文集 ，遂起用八家之名，实始于此。明中叶唐顺之所纂文编中，唐宋文也仅取八家。明末茅坤承二人之说，选辑了唐宋八大家文钞共 164卷，此书在旧时流传甚广， “唐宋八大家”之名也就随之流行。自明人标举唐宋八家后，治古文者皆以八家为宗。通行唐宋八大家文钞164 卷，有明万历刻本及清代书坊刻本。清代魏源有纂评唐宋八大家文读本8 卷。八大家中有苏家父子兄弟三人，人称“三苏” ，分别为苏洵、苏轼、苏辙，又有“一门三学士”之誉。故可用“唐有韩柳，宋为欧阳、三苏和曾王”概括。