《10小石潭记》名校同步训练（含答案）

《《10小石潭记》名校同步训练（含答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《10小石潭记》名校同步训练（含答案）（5页珍藏版）》请在七七文库上搜索。

1、小石潭记一、基础演练1给下列加点字注音。篁竹(hung) 清冽(li) 卷石底(qun)坻(ch) 嵁(kn) 佁然(y)翕忽(x) 犬牙差互(c) 悄怆幽邃(qio)(su)2解释下列句中加点词在文中的意思。(1)隔篁竹 篁竹：竹林(2)水尤清冽 尤：格外(3)为坻 坻：水中高地(4)为嵁 嵁：不平的岩石(5)潭中鱼可百许头 许：表示约数(6)日光下澈 澈：穿透(7)俶尔远逝 俶尔：忽然(8)往来翕忽 翕忽：轻快敏捷的样子(9)悄怆幽邃 悄怆：忧伤3解释下列句中加点词的词类活用现象。(1)从小丘西行百二十步西：方位名词作状语，向西边(2)皆若空游无所依空：名词作状语，在空中(3)其岸势犬牙差

2、互犬牙：名词作状语，像狗的牙齿一样(4)斗折蛇行斗：名词作状语，像北斗星那样蛇：像蛇(爬行)那样(5)心乐之乐：形容词的意动用法，以为乐4辨析下列句中加点词的意思。(1)从 从小丘西行百二十步(由)隶而从者(跟随，跟从)(2)见 下见小潭(现出)明灭可见(看见)(3)清 水尤清冽(清澈)以其境过清(凄清)(4)可 潭中鱼可百许头(大约)明灭可见(能够，可以)5请写出下列句中加点的古今异义词的古义。(1)乃记之而去 古义：离开 今义：往(2)隶而从者，崔氏二小生 古义：年轻人今义：指戏曲艺术中的一种角色6下列各句朗读节奏划分正确的一项是(B)A青/树/翠/蔓 B潭中鱼/可百许头C其岸/势犬牙差互

3、 D以其/境过清(解析：A.青树/翠蔓；C.其岸势/犬牙差互；D.以/其境过清。)7翻译下列句子。(1)青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。青翠的树木，翠绿的藤蔓，(树枝藤蔓)蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。(2)其岸势犬牙差互，不可知其源。溪岸的地势像狗的牙齿那样交错不齐，不能知道它的源头。(3)凄神寒骨，悄怆幽邃。(使我)感到心情凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气氛。(4)以其境过清，不可久居，乃记之而去。因为这里环境过于凄清，不能长时间停留，就把当时的情景记下来便离开了。8填空。(1)文学常识填空。小石潭记选自柳河东集 ，作者柳宗元，字子厚，唐代(朝代)文学家， “唐宋八大家”之

4、一。世称“柳河东” 。柳宗元与韩愈并称“韩柳” 。 永州八记是唐代文学家柳宗元被贬为永州司马时，借写山水游记抒发胸中愤郁的散文。(2)按要求用原文填空。第一段中写小石潭环境优美的句子是：青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。文中从侧面描写水清澈透明的句子是：皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。文中描写小石潭凄清气氛的句子是：四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。9有人说，小石潭是一幅画，这幅画既有粗线勾勒，又有工笔细描。粗线勾勒时，寥寥数笔，就点出了小石潭“水尤清冽” “全石以为底”和“四面竹树环合”的主要特点。工笔细描时，将近岸之石的奇形怪状，水中游鱼的怡然自得，溪流岸势的犬牙差互，整体环境的

5、凄神寒骨，刻画得淋漓尽致，形神兼备，令人神往。请你仿照示例，为你喜欢的景点写一段导游词，要求抓住其特点，用富有激情、生动的语言进行介绍。【示例】小径通幽走入小径，你会观赏到青树翠蔓、蒙络摇缀的优美景色，会闻到沁人心脾的翠竹清香，也会体会到“鸟鸣山更幽”的独特意境。近观则竹树环合，清风徐来；远眺则群山连绵，雾霭苍茫。【示例】小潭丽影走近小潭，你会听到潺潺不绝的流水声，会看到和谐惬意的人鱼相娱，会尝到犹如甘醴的清冽潭水。近听如环珮相鸣，清脆悦耳；远闻则似莺歌燕语，宛转悠扬。二、同步解读阅读课文，完成下面的题目。10根据提示，用简洁的语言概括作者的行踪和感受。发现小石潭观赏潭中景物介绍小潭源流感受小

6、潭气氛11小石潭的潭水有什么特点？作者是怎样描写的？清澈；通过描写游鱼、日光、影子从侧面烘托出潭水的清澈。12小石潭和作者的境遇有哪些相似之处？小石潭岸势曲折，不知其源和作者被贬谪后遭遇坎坷，前途迷茫相似；小石潭周边寂寥无人，凄神寒骨的环境和作者被贬谪后孤独悲凉、悲哀深沉的心境相似。13综观全文，可知作者的思想情感是有变化的，导致这一变化的原因有哪些？请结合课文和链接材料加以分析。【链接材料】唐永贞元年(805)九月，王叔文领导的政治革新失败，作为参与者之一的柳宗元被贬为邵州刺史，十一月又被贬为永州司马。在永州期间，他寄情山水，排遣忧闷，写下了著名的永州八记 。一是受自然环境的感染。初到小石潭

7、时，闻水声悦耳，见潭水清澈， “心乐之” ；再见潭中游鱼相戏，不觉与之同乐；后觉周围环境幽静深远，不觉心生悲凉；二是受社会环境的影响。作者仕途失意，政治抱负难以施展，心中不免抑郁，这种抑郁之情虽于美丽的自然风景中获得短暂的排遣，但时间一久，便不免悲从中来。三、拓展训练【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐

8、潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。(选自柳宗元小石潭记)【乙】顺宗即位，王叔文、韦执谊用事 ，尤奇待 宗元，与监察吕温密引禁 中，与之图事。转尚书礼部员外郎。叔文欲大用之，会居位不久，叔文败，与同辈七人俱贬。宗元为邵州刺史，在道，再贬永州司马，即罹窜逐 ，涉履蛮瘴 ，崎岖堙厄 ，蕴 骚人之郁悼，写情叙事，动必以文。为骚文十数篇，览之者为之凄恻。【注释】 用事：执掌政权。奇待：器重礼遇。禁：宫禁，帝王的住处。罹窜逐：遭遇放逐。涉履蛮瘴：经历蛮地瘴疠之苦。堙(yn)厄：指道路艰难。蕴：积聚。14解释下列加点词在文中的意思。(1)水尤清冽 清冽：清凉

9、(2)皆若空游无所依 若：好像(3)佁然不动 佁然：静止不动的样子(4)悄怆幽邃 邃：深(5)览之者为之凄恻 览：观看15翻译下列句子。(1)潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。向小石潭的西南方望去，(溪水)像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。(2)宗元为邵州刺史，在道，再贬永州司马。柳宗元被贬为邵州刺史，在赴任途中，又被贬为永州司马。16 【甲】文采用了什么写作手法写小石潭水“清”的特点？请结合相关内容具体分析。【甲】文写小石潭水“清”的特点采用的是正面描写和侧面描写相结合的手法：正面写“水尤清冽” ，突出水清；侧面衬托，从潭中鱼、阳光、影子这些方面烘托出潭水清的特点。17结合【甲】

10、【乙】两文的内容，概括【甲】文作者感到“凄神寒骨”的原因。作者心境孤寂(遭贬失意)，再加上周围环境清幽(空旷寂寥、凄清深远)，故备感凄凉。附【乙】文参考译文：唐顺宗即帝位后，王叔文、韦执谊执掌政权，特别器重柳宗元，(将他)和监察吕温悄悄地引入宫中，和他们商议大事。柳宗元又转为尚书礼部员外郎。王叔文想让他担当重任，但恰逢(柳宗元)任职不久，王叔文就失败了，(柳宗元)和七名同辈都被贬谪了。柳宗元被贬为邵州(今湖南宝庆)刺史，在赴任途中，又被贬为永州(今湖南零陵)司马。柳宗元既遭遇放逐，经历蛮地瘴疠之苦，路途艰险，心中积聚了骚人抑郁的情怀，所以抒情叙事，只要一动笔就一定写成文章。写骚体文章十多篇，读

11、过的人都感到凄恻哀婉。唐宋八大家“唐宋八大家”是唐代韩愈、柳宗元和宋代苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩、欧阳修八位散文家的合称。其中韩愈、柳宗元是唐代古文运动的领袖，欧阳修、 “三苏”四人是宋代古文运动的核心人物，王安石、曾巩是临川文学的代表人物。他们先后掀起的古文革新浪潮，使诗文发展的陈旧面貌焕然一新。明初朱右选韩、柳等八家古文为八先生文集 ，遂起用八家之名，实始于此。明中叶唐顺之所纂文编中，唐宋文也仅取八家。明末茅坤承二人之说，选辑了唐宋八大家文钞共 164卷，此书在旧时流传甚广， “唐宋八大家”之名也就随之流行。自明人标举唐宋八家后，治古文者皆以八家为宗。练习评介：练习按照文言文重在积累的原则，重视基础知识和文化常识尤其是常用虚词实词的积累。拓展阅读训练选题经典，对学生进一步了解作者及其文章有重要意义。课内外结合，基础与拓展结合，既可以深化对课文的理解，又可以拓宽知识，激发学生课外阅读的兴趣。练习编排层次渐进，系统规范，突出了训练重点，强化了双基，有利于学生的夯实和提高。