2019年辽宁省葫芦岛市建昌县中考化学一模试卷（含答案解析）

《2019年辽宁省葫芦岛市建昌县中考化学一模试卷（含答案解析）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019年辽宁省葫芦岛市建昌县中考化学一模试卷（含答案解析）（29页珍藏版）》请在七七文库上搜索。

1、2019 年辽宁省葫芦岛市建昌县中考化学一模试卷一、选择题（本题共 15 个小题，共 20 分，每小题只有一个选项符合题意，110 小题，每小题 1 分；1115 小题，每小题 1 分）1 （1 分）下列变化属于化学变化的是（ ）A铁钉生锈 B衣服晾干 C干冰升华 D剪纸成花2 （1 分）下列物质是纯净物的是（ ）A白酒 B含冰块的水 C煤 D酱油3 （1 分）为防止师生吸“二手烟”教育部下发通知：凡进入中小学的任何人，在任何地方、任何时间不得吸烟，从分子和原子的知识来看，造成非吸烟者在公共场所吸“二手烟”的主要原因是（ ）A分子质量小 B分子体积小C分子间有间隔 D分子在不断运动4 （1 分

2、）某兴趣小组的同学进行“粗盐中难溶性杂质的去除”实验。下图是实验过程中的部分操作，其中正确的是（ ）A 取一定量粗盐 B 溶解C 过滤 D 蒸发结晶5 （1 分）小红经常帮妈妈洗碗，如果碗里有油，洗的最干净的方法是（ ）A只用冷水洗B只用热水洗C在冷水中加几滴洗涤剂D在热水中加几滴洗涤剂并用净水漂洗6 （1 分）测得生活中一些物质的 pH 值如下表，下列说法正确的是（ ）种类 胃液 人体血液 肥皂水 洗涤剂pH 0.815 7.357.45 10.2 12.2A人体血液呈酸性B洗涤剂比肥皂水的碱性强C用 NaOH 可以治疗胃酸过多D肥皂水能使紫色石落试纸变红7 （1 分）油锅着火，迅速用锅盖盖

3、灭，其灭火的主要原理是（ ）A降低食用油的着火点 B隔绝空气C清除可燃物 D防止食用油溅出8 （1 分）列关于物质的用途不正确的是（ ）A在医疗上用碳酸氢钠来治疗胃酸过多B做馒头时常加入碳酸氢钠，使馒头疏松多孔C商家用甲醛水溶液（福尔马林）浸泡海产品来延长海产品的保质期D有些净水器利用活性炭来吸附、过滤水中的杂质9 （1 分）在日常生活或化学实验中都应加强安全意识。下列做法符合安全要求的是（ ）A当发生火灾选生时，要用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区B浓硫酸不小心沾到皮肤上，立即用大量的水冲洗，然后再涂上氢氧化钠溶液C洒出的酒精在桌上燃烧起来，立刻用水扑灭D家中液化气泄漏时，立即

4、打开排风扇10 （1 分）某纯净物 X 燃烧的化学方程式为 X+3O2 2CO2+2H2O，则 X 的化学式是（ ）AC 2H6 BC 2H4 CC 2H6O DC 3H611 （2 分）如图中“ ”和“ ”分别表示两种元素的原子，能用该图表示的化学反应是（ ）A2H 2+O2 2H2O BC+CO 2 2COCH 2+Cl2 2HCl D2CO+O 2 2CO212 （2 分）如图为甲、乙两物质（均不含结晶水）的溶解度曲线，下列说法正确的是（ ）A20时，100g 甲饱和溶液中含甲物质的质量是 25gB20时，等质量甲、乙两种溶液中含溶质的质量相等C甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度解D50时

5、，将甲、乙两种物质的饱和溶液分别降温至 20，所得溶液的溶质质量分数一定相等13 （2 分）下列叙述正确的是（ ）A食用碘盐可预防贫血B便用一些新型的、可降解的塑料，可适当减少“白色污染”C人体缺少必需微量元素会得病。因此要尽量多吃含这些元素的营养补剂D合成材料特指合金、合成纤维、合成橡胶14 （2 分）推理是一种主要的研究和学习方法，下列推理正确的是（ ）A铁丝能在氧气中燃烧，空气中有氧气，所以铁丝能在空气中燃烧B中和反应有盐和水生成，因此有盐和水生成的反应一定是中和反应C物质发生化学变化时伴随有能量变化，所以有放热、吸热现象一定是发生化学变化D某物质燃烧有 CO2 生成，所以该物质一定含有

6、碳元素15 （2 分）为达到实验目的，下列实验方案设计正确的是（ ）选项 实验目的 实验方案A 鉴别 NaCl 和 NH4NO3 固体 加水溶解，并触碰容器壁B 除去 KCl 固体中混有的少量 MnO2 加水溶解，过滤、洗涤、干燥C 鉴别 H2、CH 4 两种气体 分别点燃，观察火焰颜色D 检验某物质中是否含有碳酸根离子 加稀盐酸，观察是否有气泡冒出AA BB CC DD二、填空题（本题包括 4 个小题，每空 1 分，共 18 分）16 （4 分）按要求写出化学用语或化学用语所表示的意义（1）氯化亚铁 。（2）标出氧化铝中铝元素的化合价 。（3）2H 。（4）3N 2 。17 （5 分）家庭厨

7、房就是一个化学世界，其中蕴含着丰富的化学知识。（1）厨房中常用的食材有大米、面粉、食用油、鸡蛋、青菜等，其中富含维生素的食材是 。（2）厨房中洗菜用的塑料盆、装垃级的塑料袋都是塑料制品塑料属于 （填“合成材料”或“金属材料） 。（3）为了增加菜的鲜味，炒菜时可适当加入味精（主要成分为谷氨酸钠，化学式为（C 3H8NO4Ne） 。谷氨酸钠由 种元素组成。味精的鲜味与溶液的酸碱度有关，测定溶液酸碱度的方法是使用 。（4）用洗洁精可以除去油污，是由于洗洁精对油污有 作用。18 （4 分）如图：A 是铝在元素周期表中的有关倍息， B、C、D、E 是几种粒子的结构示意图。（1）铝元素的相对原子质量为 。

8、（2）图中 B、C、D、E 四种粒子属于 种元素，其中化学性质相似的是 （填字母） 。（3）B、C 、D 、E 四种粒子中，具有相对稳定结构的是 。19 （5 分）如图所示，将白磷和红磷分装于 Y 型试管的两个支管中，管囗系牢小气球，将两个支管同时伸入相同深度的热水中。请回答下列问题（1）燃烧的是 （填“a” “b”或”c ”）处，该处燃着的磷会很快熄灭，原因可能是 （填选字母） 。A温度降低 B氧气耗尽 C着火点升高（2）关口的小气球可以防止 （填名称）进入空气中，从而使该实验绿色化。（3）热水的作用是 和 。三、简答题（本题包括 3 个小题，化学方程式 2 分，其余每空一分，共 16 分）

9、20 （6 分）金属材料的研究和应用是化学学习的一个重要内容。（1）利用铝的 性可将铝块制成铝箔。（2）工业上用一氧化碳还原赤铁矿冶炼金属铁的化学方程式为 。（3）因生铁和钢的 不同，导致它们在性能上有很大差异。（4）验证铝、铜、银的活动性顺序时，除铝、银外还需要用到的一种试剂是 ，除此之外，还可以通过它们与氧气反应的 比较它们的活泼性。21 （5 分）为了除去铜粉中混有的少量铁粉，并用提纯的铜粉制取胆矾（CuSO 45H2O） 。某课外活动小组的同学按如下流程进行实验。 （反应中部分生成物已略去）已知：途径的反应：Cu+2H 2SO4（浓） CuSO4+SO2+2H 2O。途径的反应：2Cu

10、+O 2+2H2SO4（稀） 2CuSO4+2H2O回答下列有关问题：（1）操作 a 的名称是 ；除去铜粉中的铁粉，最简便的实验方法是 。（2）FeCl 2 溶液中通入 Cl2 发生化合反应，写出该反应的化学方程式 ；（3）途径与途径 I 相比较，从环保的角度写出其显著的优点是 （合理即可） 。22 （5 分）A、B、C、D 是初中化学常见的物质，他们的关系如图：“一”表示相互之间可以反应， “”表示可以转化生成。其中 A 是年产量最多的金属， C 是一种常见的碱，B 和 C 反应生成的一种物质是我们日常生活的调味品，D 是一种气体，D 在大气中含量的增加会导致温室效应。（1）写出 D 的化学

11、式 ；写出物质 C 的一种用途 。（2）写出 A 和 B 反应的化学方程式 ；该反应属于 类型（从化合反应分解反应 置换反应复分解反应中选择） 。四、实验题（本大题包括 3 道小题，化学方程式每空 2 分，其余每空 1 分，共 18 分）23 （4 分）根据如图所示 A、B、C 三个实验回答问题（1）A 实验中，下层的蜡烛先熄灭上层的蜡烛后熄灭。说明 CO2 的性质是 ；（2）B 实验中，除了要控制集气瓶大小规格相同外，还要控制 相同；（3）C 实验中，通电一段时间后玻璃管 A、B 所收集的气体体积比为该实验说明水是由 组成。24 （9 分）根据下列装置图，回答问题（1）用高锰酸钾制取氧气，选

12、用的发生装置是 （填序号） ，为防止高锰酸钾粉末进入导管，该装置需做的改进是 ：若用 D 装置收集氧气，当观察到 时，便可开始收集。（2）实验室制取并收集二氧化碳应选用的一组装置是 （填序号） ，反应的化学方程式是 。图 F 是某同学利用报废试管设计的制二氧化碳的发生装置，该设计除了废物利用的优点外，还有另一个优点，该优点是： 。（3）如图 E 向装满 CO2 的软塑料瓶注入约 体积的水，立即旋紧瓶盖，振荡，观察到的现象是 。（4）若用 G 装置收集一瓶干燥的某气体，则该气体可能是 。A NH3 BH 2 CO 2 DCH 425 （5 分）某兴趣小组在做酸碱中和反应时，对以下问题进行了探究。

13、I探究酸和碱能否发生化学反应方案 l：甲同学向盛有少量 NaOH 溶液的试管中滴几滴无色酚酞试液，振荡，继续加入稀硫酸，观察到溶液由 色变成无色。甲同学得出结论：酸和碱能发生反应。方案 2：乙同学取少量 NaOH 溶液，测得溶液 pH 为 10，向该溶液中加入一定量稀硫酸后，测得溶液 pH 为 9，乙同学发现溶液 pH 减小了，得出结论：酸和碱能发生反应。交流讨论：大家同意甲同学的结论，对乙同学的实验过程提出质疑，溶液 pH 减小的原因还可能是稀硫酸中的水稀释了 NaOH 溶液；大家认为，乙同学向 NaOH 溶液中加入稀硫酸后，测得溶液的 pH 7，才能证明酸和碱能发生反应。II探究酸和碱反应

14、后溶液中溶质的成分丙同学对探究 I 中甲同学实验后的无色溶液展开探究。【提出问题】试管中无色溶液的溶质除了酚酞还有什么？【提出猜想】猜想（l）：Na 2SO4；猜想（2）：Na 2SO4 和 。【设计实验】现实验室提供以下试剂：氧化铁粉末、铜片、氯化钡溶液、氯化钠溶液以及必要的实验仪器，请完成下列表格：实验操作 实验现象 实验结论猜想（2）成立五、计算题（本题包括 2 个小题，共 8 分）26 （2 分）大蒜具有一定的抗病毒功效和食疗价值，大蒜新素是其有效成分之一，大蒜新素化学式为（C 6H10S3） ，请根据大蒜新素的化学式计算：（1）大蒜新素的相对分子质量 。（2）大蒜新素中碳元素、硫元素

15、的质量比为多少？（写出计算过程）27 （6 分）某工厂现有废硫酸 9.8t（H 2SO4 的质量分数为 10%） ，试计算：（1）该 9.8t 废硫酸中 H2SO4 的质量为 t；（2）如果用该 9.8t 废硫酸去中和处理另一工厂的废碱液（主要成分为 NaOH） ，恰好中和废碱液 20t，求废碱液中 NaOH 的质量分数。 （写出计算过程）2019 年辽宁省葫芦岛市建昌县中考化学一模试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题共 15 个小题，共 20 分，每小题只有一个选项符合题意，110 小题，每小题 1 分；1115 小题，每小题 1 分）1 （1 分）下列变化属于化学变化的是（ ）A铁钉生锈

16、 B衣服晾干 C干冰升华 D剪纸成花【分析】有新物质生成的变化属于化学变化，没有新物质生成的变化属于物理变化，判断化学变化的唯一标准是有新物质生成。【解答】解：A、铁钉生锈过程中，铁和水、氧气反应生成铁锈，属于化学变化；B、衣服晾干过程中，没有生成新物质，属于物理变化；C、干冰升华过程中，没有生成新物质，属于物理变化；D、剪纸成花过程中，没有生成新物质，属于物理变化。故选：A。【点评】判断变化是否属于化学变化的唯一标准是：是否有新物质生成，如果有新物质生成，就是化学变化，如果没有新物质生成，就不是化学变化。2 （1 分）下列物质是纯净物的是（ ）A白酒 B含冰块的水 C煤 D酱油【分析】本题考

17、查利用纯净物的概念来判断物质是否为纯净物，宏观上看只有一种物质，微观上只有一种分子。【解答】解：A、白酒中含有酒精和水，属于混合物，故 A 错；B、含冰块的水是由水一种物质组成，属于纯净物，故 B 正确；C、煤中含有碳、硫等物质，属于混合物，故 C 错；D、酱油中含有氯化钠、色素等物质，属于混合物，故 D 错。故选：B。【点评】在熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判断纯净物和混合物，还要从社会实践中了解生活中常见物质的组成。3 （1 分）为防止师生吸“二手烟”教育部下发通知：凡进入中小学的任何人，在任何地方、任何时间不得吸烟，从分子和原子的知识来看，造成非吸烟者在公共场所吸“二手烟”的主

18、要原因是（ ）A分子质量小 B分子体积小C分子间有间隔 D分子在不断运动【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可。【解答】解：非吸烟者往往因吸烟者吸烟造成被动吸烟，是因为烟气中含有的分子是在不断的运动的，向四周扩散，使非吸烟者被动吸入二手烟而危害健康。故选：D。【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。4 （1 分）某兴趣小组的同学进行“粗盐中难溶性杂质的去除”实验。下图是实验过程中的部分操作，其中正确的是（ ）A 取一

19、定量粗盐 B 溶解C 过滤 D 蒸发结晶【分析】A、根据取用固体药品时，瓶塞倒放在桌面上进行分析；B、根据溶解操作所需的仪器进行分析；C、根据过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则进行分析；D、根据蒸发操作的注意事项进行分析。【解答】解：A、取用固体药品时，瓶塞倒放在桌面上，故 A 错误；B、溶解操作不能在量筒中进行，故 B 错误；C、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠 ”的原则，图中缺少玻璃棒引流，故 C 错误；D、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防液体受热不均匀，造成液体飞溅，故 D 正确。故选：D。【点评】本题难度不大，掌握粗盐提纯的原理、各操作的注意事项是解答此类试题的关键。5

20、（1 分）小红经常帮妈妈洗碗，如果碗里有油，洗的最干净的方法是（ ）A只用冷水洗B只用热水洗C在冷水中加几滴洗涤剂D在热水中加几滴洗涤剂并用净水漂洗【分析】A、根据影响油脂溶解性的因素判断。B、根据影响油脂溶解性的因素判断。C、根据洗涤剂的去污原理和影响物质溶解性的因素判断。D、根据洗涤剂的去污原理和影响物质溶解性的因素判断。【解答】解：A、油脂在水中的溶解性一般随温度的升高而升高，所以 A 错误。B、温度较高时油脂的溶解性较大，但油脂是不易溶于水的，所以 B 错误。C、冷水中油脂的溶解性较小，所以 C 错误。D、热水中油脂的溶解性较大，洗涤剂又有乳化作用，所以 D 正确。故选：D。【点评】化

21、学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点。6 （1 分）测得生活中一些物质的 pH 值如下表，下列说法正确的是（ ）种类 胃液 人体血液 肥皂水 洗涤剂pH 0.815 7.357.45 10.2 12.2A人体血液呈酸性B洗涤剂比肥皂水的碱性强C用 NaOH 可以治疗胃酸过多D肥皂水能使紫色石落试纸变红【分析】溶液的 pH 等于 7 时，呈中性；当溶液的 pH 小于 7 时，呈酸性；当溶液的 pH大于 7 时，呈碱性；结合常见酸碱指示剂的性质进行分析判断。【解答】解：A、人体血液的 pH 大于 7，显碱性，故选项说法错误。B、当溶液的 pH

22、大于 7 时，呈碱性，且 pH 越大，碱性越强，洗涤剂的 pH 比肥皂水的pH 大，洗涤剂比肥皂水的碱性强；故选项说法正确。C、NaOH 腐蚀性太强，不能治疗胃酸过多，故选项说法错误。D、蓝色石蕊试纸遇酸性溶液变红，肥皂水的 pH 为 10.2，大于 7，显碱性，不能使蓝色石蕊试纸变红，故选项说法错误。故选：B。【点评】本题难度不大，掌握溶液的酸碱性和溶液 pH 大小之间的关系、酸碱指示剂的性质等是顺利解题的关键。7 （1 分）油锅着火，迅速用锅盖盖灭，其灭火的主要原理是（ ）A降低食用油的着火点 B隔绝空气C清除可燃物 D防止食用油溅出【分析】根据灭火的方法考虑：隔绝氧气，降低温度到可燃物的

23、着火点以下，隔离可燃物。【解答】解：锅中的油着火，立即用锅盖盖灭，并没有清除可燃物，也没有降低温度，只是使外界空气不能进入，可燃物缺少了燃烧需要的氧气，所以属于隔绝氧气或空气灭火。故选：B。【点评】通过回答本题知道了灭火的方法，进一步熟悉了在什么情况下使用什么样的灭火方法比较合适。8 （1 分）列关于物质的用途不正确的是（ ）A在医疗上用碳酸氢钠来治疗胃酸过多B做馒头时常加入碳酸氢钠，使馒头疏松多孔C商家用甲醛水溶液（福尔马林）浸泡海产品来延长海产品的保质期D有些净水器利用活性炭来吸附、过滤水中的杂质【分析】A根据碳酸氢钠与胃液中的盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳进行分析；B根据做馒头时加入适

24、量碳酸氢钠的原理进行分析判断；C根据甲醛能破坏蛋白质的结构进行分析；D根据活性炭具有吸附性进行分析。【解答】解：A碳酸氢钠与胃液中的盐酸反应 NaHCO3+HClNaCl+H 2O+CO2，碳酸氢钠碱性弱可用于治疗胃酸（主要成分是盐酸）过多，故 A 正确；B做馒头时加入的碳酸氢钠受热生成二氧化碳气体，使馒头疏松多孔；故该做法不会危害人体健康，故 B 正确；C甲醛有毒，能破坏人体蛋白质的结构，使蛋白质变质，不能用甲醛水溶液浸泡海产品，故 C 错误；D活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和异味，所以可用于净水器中用来吸附、过滤水中杂质，故 D 正确；故选：C。【点评】化学来源于生产生活，也必须服务于

25、生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一。9 （1 分）在日常生活或化学实验中都应加强安全意识。下列做法符合安全要求的是（ ）A当发生火灾选生时，要用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区B浓硫酸不小心沾到皮肤上，立即用大量的水冲洗，然后再涂上氢氧化钠溶液C洒出的酒精在桌上燃烧起来，立刻用水扑灭D家中液化气泄漏时，立即打开排风扇【分析】A、根据湿毛巾有类似防毒面具作用、气体受热密度变小，进行分析判断。B、根据浓硫酸不慎沾到皮肤上的处理方法，进行分析判断。C、根据洒出的酒精在桌上燃烧起来的处理方法，进行分析判断。D、根据可燃性气体与空气混合后遇明火或遇电火花等可能

26、发生爆炸，进行分析判断。【解答】解：A、湿毛巾有类似防毒面具作用，用湿毛巾捂住口鼻能防止吸入燃烧时生成的烟尘；气体受热密度变小，有毒气体上升聚集在高处，当发生火灾选生时，蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区，故选项说法正确。B、浓硫酸具有较强的腐蚀性，不慎沾到皮肤上，应立即用大量清水冲洗，后涂上3%5%的碳酸氢钠溶液，氢氧化钠溶液具有腐蚀性，不能使用氢氧化钠溶液，故选项说法错误。C、洒出的酒精在桌上燃烧起来，不能立刻用水扑灭，根据酒精易溶于水，与氧气的接触面积更大，更容易燃烧，故选项说法错误。D、家中液化气泄漏时，立即打开排风扇，会产生电火花，可能会发生爆炸，故选项说法错误。故选：A。【点评】本题难

27、度不大，了解防止爆炸的措施、灭火的原理、浓硫酸不慎沾到皮肤上的处理方法是正确解答本题的关键。10 （1 分）某纯净物 X 燃烧的化学方程式为 X+3O2 2CO2+2H2O，则 X 的化学式是（ ）AC 2H6 BC 2H4 CC 2H6O DC 3H6【分析】由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断反应物 X 的化学式。【解答】解：根据反应的化学方程式 X+3O2 2CO2+2H2O，反应物中氧原子个数为 6，反应后的生成物中碳、氢、氧原子个数分别为 2、4、6，根据反应前后原子种类、数目不变，则每个 X 分子由 2 个碳原子和 4 个氢原子构成，则物质 X

28、 的化学式为C2H4。故选：B。【点评】本题难度不大，利用化学反应前后元素守恒、原子守恒来确定物质的化学式是正确解题的关键。11 （2 分）如图中“ ”和“ ”分别表示两种元素的原子，能用该图表示的化学反应是（ ）A2H 2+O2 2H2O BC+CO 2 2COCH 2+Cl2 2HCl D2CO+O 2 2CO2【分析】根据反应的微观图及物质分子结构微观图，反应为一种化合物与一种单质发生化合反应生成一种化合物，反应中三种物质的分子个数比为 2：1：2；分析选项中化学方程式所表示的反应的特点，选出与微观图所表示反应特点一致的反应。【解答】解：A、该反应为两种单质发生的化合反应，与微观图所表示

29、的反应不一致，故 A 不正确；B、该反应为一种单质与一种化合物发生化合反应生成一种化合物，与微观图所示的生成物的构成不相符，氧原子的个数不守恒，故 B 不正确；C、该反应为两种单质发生的化合反应，与微观图所表示的反应不一致，故 C 不正确；D、该反应为一种化合物与一种单质发生的化合反应生成一种化合物，且反应中三种物质的分子的构成及微粒个数关系数与微观图所表示的反应一致，故 D 正确。故选：D。【点评】化学方程式不仅可以表示反应事实，还可以表示出反应中各物质之间的微粒个数的比例关系。12 （2 分）如图为甲、乙两物质（均不含结晶水）的溶解度曲线，下列说法正确的是（ ）A20时，100g 甲饱和溶

30、液中含甲物质的质量是 25gB20时，等质量甲、乙两种溶液中含溶质的质量相等C甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度解D50时，将甲、乙两种物质的饱和溶液分别降温至 20，所得溶液的溶质质量分数一定相等【分析】根据固体的溶解度曲线可以：查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的。【解答】解：A、20时，甲物质的溶解度是 25g，所以 125g 甲饱和溶液中含甲物质的质量是 25g，故 A 错误；B、20时，等质量甲、乙

31、两种溶液的状态不能确定，所以溶液中含溶质的质量不能确定，故 B 错误；C、在比较物质的溶解度时，需要指明温度，故 C 错误；D、50时，将甲、乙两种物质的饱和溶液分别降温至 20，甲、乙物质的溶解度相等，所以所得溶液的溶质质量分数一定相等，故 D 正确。故选：D。【点评】本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力。13 （2 分）下列叙述正确的是（ ）A食用碘盐可预防贫血B便用一些新型的、可降解的塑料，可适当减少“白色污染”C人体缺少必需微量元素会得病。因此要尽量多吃含这些元素的营养补剂D合成材料特指合金、

32、合成纤维、合成橡胶【分析】A、根据碘的生理功能和缺乏症进行分析判断。B、根据防治白色污染的措施，进行分析判断。C、即使是必需元素，也有一个合理摄入量的问题，摄入不足或过多均不利于人体健康。D、根据合成材料的种类，进行分析判断。【解答】解：A、碘是合成甲状腺激素的主要元素，缺乏会患甲状腺肿大，食用碘盐可预防贫血，故选项说法错误。B、便用一些新型的、可降解的塑料，可适当减少“白色污染” ，故选项说法正确。C、即使是必需元素，也有一个合理摄入量的问题，摄入不足或过多均不利于人体健康，不能尽量多吃含这些元素的营养补剂，故选项说法错误。D、合成材料特指塑料、合成纤维、合成橡胶，合金属于金属材料，故选项说

33、法错误。故选：B。【点评】本题难度不大，了解防治白色污染的措施、合成材料的种类、化学元素与人体健康的关系等是正确解答本题的关键。14 （2 分）推理是一种主要的研究和学习方法，下列推理正确的是（ ）A铁丝能在氧气中燃烧，空气中有氧气，所以铁丝能在空气中燃烧B中和反应有盐和水生成，因此有盐和水生成的反应一定是中和反应C物质发生化学变化时伴随有能量变化，所以有放热、吸热现象一定是发生化学变化D某物质燃烧有 CO2 生成，所以该物质一定含有碳元素【分析】A、根据氧气的化学性质，进行分析判断。B、中和反应是酸与碱作用生成盐和水的反应，反应物是酸和碱，生成物是盐和水，进行分析判断。C、根据物理变化中也伴

34、随着能量变化，进行分析判断。D、根据质量守恒定律，反应前后元素的种类不变，进行分析判断。【解答】解：A、铁丝能在氧气中燃烧，空气中有氧气，但铁丝不能在空气中燃烧，故选项推理错误。B、中和反应生成盐和水，但生成盐和水的反应不一定是中和反应，如 CO2+2NaOHNa2CO3+H2O，故选项推理错误。C、物质发生化学变化时伴随有能量变化，有放热、吸热现象不一定是发生化学变化，如氢氧化钠溶于水放出大量的热，故选项推理错误。D、某物质燃烧有 CO2 生成，由质量守恒定律，反应前后元素的种类不变，该物质一定含有碳元素，故选项推理正确。故选：D。【点评】本题难度不大，掌握中和反应的特征、质量守恒定律、物理

35、变化中也伴随着能量变化等是正确解答本题的关键。15 （2 分）为达到实验目的，下列实验方案设计正确的是（ ）选项 实验目的 实验方案A 鉴别 NaCl 和 NH4NO3 固体 加水溶解，并触碰容器壁B 除去 KCl 固体中混有的少量 MnO2 加水溶解，过滤、洗涤、干燥C 鉴别 H2、CH 4 两种气体 分别点燃，观察火焰颜色D 检验某物质中是否含有碳酸根离子 加稀盐酸，观察是否有气泡冒出AA BB CC DD【分析】A、鉴别物质时，首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，再根据性质的不同，选择适当的试剂，出现不同的现象的才能鉴别。B、除杂质题至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反

36、应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质。C、要根据两种气体性质的不同，设计的方案能出现两种明显不同的实验现象，才能达到一次鉴别出两种气体的目的。D、根据碳酸根离子的检验方法，进行分析判断。【解答】解：A、NH 4NO3 溶于水吸热，温度降低，氯化钠溶于水温度几乎无变化，可以鉴别，故选项实验方案设计正确。B、KCl 易溶于水，MnO 2 难溶于水，可采取加水溶解、过滤、蒸发的方法进行分离除杂，故选项实验方案设计错误。C、H 2、CH 4 两种气体燃烧，分别产生淡蓝色、蓝色火焰，火焰颜色不明显，用观察火焰颜色的方法不能鉴别，故选项实验方案设计错误。D、稀盐酸能与碳酸盐、活泼金属反应生成气体，

37、不能检验某物质中是否含有碳酸根离子，应再将产生的气体通入澄清石灰水中，故选项实验方案设计错误。故选：A。【点评】本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断。二、填空题（本题包括 4 个小题，每空 1 分，共 18 分）16 （4 分）按要求写出化学用语或化学用语所表示的意义（1）氯化亚铁 FeCl 2 。（2）标出氧化铝中铝元素的化合价 2O3 。（3）2H 2 个氢原子 。（4）3N 2 三个氮分子 。【分析】 （1）氯化亚铁中铁元素显+2 价，氯元素显1 价，进

38、行分析解答。（2）化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后。（3）原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字。（4）分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字。【解答】解：（1）氯化亚铁中铁元素显+2 价，氯元素显1 价，其化学式为：FeCl 2。（2）氧化铝中铝元素的化合价为+3 价；由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故氧化铝中铝元素的化合价可表示为：2O3。（3）由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元

39、素符号前加上相应的数字，故 2H 可表示 2 个氢原子。（4）由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，则 3N2 可表示三个氮分子。故答案为：（1）FeCl 2；（2） 2O3；（3）2 个氢原子；（4）三个氮分子。【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（原子符号、分子符号、化学式、化合价等）的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键。17 （5 分）家庭厨房就是一个化学世界，其中蕴含着丰富的化学知识。（1）厨房中常用的食材有大米、面粉、食用油、鸡蛋、青菜等，其中富含维生素的食材是 青菜 。（2）厨房中洗菜用的塑料盆、装垃

40、级的塑料袋都是塑料制品塑料属于 合成材料 （填“合成材料”或“金属材料） 。（3）为了增加菜的鲜味，炒菜时可适当加入味精（主要成分为谷氨酸钠，化学式为（C 3H8NO4Ne） 。谷氨酸钠由 五 种元素组成。味精的鲜味与溶液的酸碱度有关，测定溶液酸碱度的方法是使用 pH 试纸 。（4）用洗洁精可以除去油污，是由于洗洁精对油污有 乳化 作用。【分析】 （1）根据食物中富含的营养素来分析；（2）根据材料的分类来分析；（3）根据化学式的意义来分析；根据测定溶液酸碱度的方法来分析；（4）根据乳化功能分析。【解答】解：（1）大米和面粉富含糖类、食用油富含油脂、鸡蛋富含蛋白质、青菜富含维生素；（2）塑料属于

41、三大合成材料之一；（3）根据谷氨酸钠的化学式为（C 3H8NO4Ne）可知，其中含有五种元素；测定溶液的酸碱度使用 pH 试纸；（4）洗洁精对油污有 乳化作用，能将油污分解成小的油滴。答案为：（1）青菜；（2）合成材料；（3）五；pH 试纸；（4）乳化。【点评】本题考查的是化学与生活的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行。18 （4 分）如图：A 是铝在元素周期表中的有关倍息， B、C、D、E 是几种粒子的结构示意图。（1）铝元素的相对原子质量为 26.98 。（2）图中 B、C、D、E 四种粒子属于 3 种元素，其中化学性质相似的是 BC （填字母） 。（3）B、C 、D 、E 四种粒子中

42、，具有相对稳定结构的是 E 。【分析】 （1）根据汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析解答。（2）元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，同种元素的粒子是质子数相同，元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切，决定元素化学性质的是最外层电子数，进行分析解答。（3）若粒子的最外层电子数为 8（氦为 2 个） ，属于相对稳定结构。【解答】解：（1）根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，铝元素的相对原子质量为 26.98。（2）根据不同种元素最本质的区别是质子数不同，DE 核内质子数相同，属于同一种元素，图中共表示 3 种元素。决定元素化学性质的是最外层电

43、子数，原子的最外层电子数相同，具有相似的化学性质，BC 的最外层电子数相同，化学性质相似。（3）E 的最外层为电子数为 8，属于相对稳定结构。故答案为：（1）26.98；（2）3、BC；（3）E。【点评】本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量） 、原子结构示意图的含义是正确解答本题的关键。19 （5 分）如图所示，将白磷和红磷分装于 Y 型试管的两个支管中，管囗系牢小气球，将两个支管同时伸入相同深度的热水中。请回答下列问题（1）燃烧的是 a （填“a” “b”或”c ”）处，该处燃着的磷会很快熄灭，原因可能是 B （填选字母） 。A温度降低 B

44、氧气耗尽 C着火点升高（2）关口的小气球可以防止 五氧化二磷 （填名称）进入空气中，从而使该实验绿色化。（3）热水的作用是 加热 和 隔绝氧气 。【分析】 （1）根据燃烧的条件来来分析；（2）根据装置的特点来分析；（3）根据实验中热水的作用来分析。【解答】解：（1）a 处的白磷既与氧气接触，温度又达到了白磷的着火点，所以 a 处的白磷发生了燃烧；b 处的红磷虽然与氧气接触，但是温度没有达到其着火点，所以不燃烧；c 处的白磷虽然温度达到了其着火点，但是没有与氧气接触，也不会发生燃烧；a处燃着的白磷很快熄灭，是因为氧气耗尽了；故填：a；B；（2）白磷燃烧生成的五氧化二磷有毒，为了防止造成空气污染，

45、所以管口拴上一个气球；故填：五氧化二磷；（3）烧杯中的热水的作用不仅提供热量，而且能隔绝空气，故填：加热；隔绝氧气。【点评】本题较为简单，了解燃烧的条件和五氧化二磷有毒能污染空气即可回答。三、简答题（本题包括 3 个小题，化学方程式 2 分，其余每空一分，共 16 分）20 （6 分）金属材料的研究和应用是化学学习的一个重要内容。（1）利用铝的 延展 性可将铝块制成铝箔。（2）工业上用一氧化碳还原赤铁矿冶炼金属铁的化学方程式为 Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2 。（3）因生铁和钢的 含碳量 不同，导致它们在性能上有很大差异。（4）验证铝、铜、银的活动性顺序时，除铝、银外还需要用到的一种试剂

46、是 硫酸铜溶液（或其他可溶性的铜盐溶液） ，除此之外，还可以通过它们与氧气反应的 剧烈程度 比较它们的活泼性。【分析】 （1）利用金属的延展性可把金属压成片、拉成丝；（2）工业上用一氧化碳还原氧化铁炼铁，主要是利用 CO 的还原性，在高温下和氧化铁反应生成铁和二氧化碳，写出反应的化学方程式即可；（3）根据生铁和钢在性能上有很大差异是因为含碳量不同进行解答；（4）根据金属活动性顺序进行分析。【解答】解：（1）利用金属铝具有良好的延展性可把金属铝制成片；故答案为：延展；（2）工业上用一氧化碳还原氧化铁炼铁，主要是利用 CO 的还原性，在高温下和氧化铁反应生成铁和二氧化碳，反应的化学方程式为 Fe2

47、O3+3CO 2Fe+3CO2故填：Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2；（3）生铁和钢在性能上有很大差异是因为含碳量不同，其中生铁的含碳量高；故填：含碳量；（4）验证铝、铜、银的活动性顺序时，除铝、银外还需要用到可溶性铜盐溶液，因为铝可知置换出铜，而银不能，从而证明了铝的活动性大于铜，铜的活动性大于银；除此之外，还可以通过它们与氧气反应的剧烈程度来判断。铝能在氧气中剧烈燃烧；而铜能与氧气在加热的条件下反应，银不与氧气反应，故填：硫酸铜溶液（或其他可溶性的铜盐溶液） ；剧烈程度。【点评】本题考查了高炉炼铁的原理以及实验中的注意点，更高层次的要求设计实验（证明铁产生）以及实际搭建装置的实验操作能

48、力。21 （5 分）为了除去铜粉中混有的少量铁粉，并用提纯的铜粉制取胆矾（CuSO 45H2O） 。某课外活动小组的同学按如下流程进行实验。 （反应中部分生成物已略去）已知：途径的反应：Cu+2H 2SO4（浓） CuSO4+SO2+2H 2O。途径的反应：2Cu+O 2+2H2SO4（稀） 2CuSO4+2H2O回答下列有关问题：（1）操作 a 的名称是 过滤 ；除去铜粉中的铁粉，最简便的实验方法是 用磁铁吸引 。（2）FeCl 2 溶液中通入 Cl2 发生化合反应，写出该反应的化学方程式 2FeCl2+Cl22FeCl 3 ；（3）途径与途径 I 相比较，从环保的角度写出其显著的优点是 不产生污染物 SO2 （合理即可） 。【分析】根据给出的转化关系对应的过程分析每个对应的问题，或者直接分析每个问题，从给出的信息中找对应的信息