2019年湖北省孝感市孝南区中考化学二模试卷（含答案解析）

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1、2019 年湖北省孝感市孝南区中考化学二模试卷一、单选题（本大题共 10 小题，共 20.0 分）1. 下列变化属于化学变化的是（ ）A. 纸张燃烧 B. 盐酸挥发 C. 冰雪融化 D. 瓷碗破碎2. 下列操作正确的是（ ）A. 振荡试管B. 倾倒液体C. 称取药品D. 放置洗净的试管3. 芯片是内含集成电路的硅片，如图是硅元素在元素周期表中的相关信息，下列说法正确的是（ ）A. 硅元素属于金属元素 B. 硅元素的原子序数为 14C. 硅元素的相对原子质量为 D. 硅元素是地壳中含量最高的元素28.094. 下列实验方法正确的是（ ）A. 用明矾对自来水进行杀菌消毒 B. 用灼烧的方法区别羊毛

2、线和棉纱线C. 用点燃的方法除去 中的 CO D. 用湿润的 pH 试纸测某溶液的 pH25. 下列对事实的解释不正确的是（ ） 选项 事实 解释A 用洗洁精洗去餐盘上的油渍 洗洁精能溶解油污形成溶液B 盐酸、稀硫酸的化学性质相似 盐酸、稀硫酸中都含有氢离子C 金刚石和石墨的物理性质存在着明显差异 它们的碳原子排列方式不同D 加压时，6000L 氧气可装入 40L 的钢瓶中 加压时氧气分子间的间隔变小A. A B. B C. C D. D6. 工业上用甲和乙通过化合反应制备丙，如图是三种分子的模型图，根据微观示意图得出的结论错误的是（ ）A. 甲的化学式为 B. 保持乙化学性质的最小微粒是水分

3、子24C. 乙和丙都属于氧化物 D. 化学反应前后分子的种类都发生了改变7. 类推是化学学习中常用的思维方法，以下类推结果中正确的是（ ）A. 铝与盐酸反应生成 和 ，则金属铁与盐酸反应生成 和3 2 3 2B. 碱的水溶液显碱性，所以 NaOH 的水溶液一定是碱性溶液C. 酸溶液能使紫色石蕊试液变红，所以能使紫色石蕊试液变红的一定是酸的溶液D. 燃烧一般都伴随着发光、放热现象，所以有发光、放热现象的变化就是燃烧8. 下列实验方案不能达到实验目的是（ ）选項 实验目的 实验方案A 除去粗盐水中的 Mg2+、Ca 2+、SO 42-，得到精盐水依次加入过量的 Na2CO3 溶液、BaCl 2 溶

4、液、NaOH 溶液，充分反应后过滤B 检验久置空气中的 NaOH 固体是否变质 取适最样品加水充分溶解，滴加 CaCl2 溶液C 分离铁粉和铜粉的混合物 用磁铁吸取分离D 除去 MnO2 中少量的 KCl 加水充分溶解，过滤，洗涤，干燥A. A B. B C. C D. D9. 下列所示的四个图象，能正确反映对应变化关系的是（ ）A. 向一定量的硝酸铜和硝酸镁的混合溶液中加入铁粉B. 向 的盐酸溶液中加水稀释=2C. 向一定量的含有盐酸的氯化铜溶液中滴加氢氧化钠溶液D. 等质量的镁和铁分别与等质量、等浓度足量的稀硫酸反应10. 某露置于空气中的 CaO 固体，测得其中 Ca 元素质量分数为 5

5、0%，取 10g 该 CaO 固体样品，向其中加入足量稀盐酸使其完全溶解。正确的说法是（ ）A. 加入稀盐酸后一定没有气泡产生B. 该 CaO 样品的成分可能是 CaO 和 ()2C. 生成 的质量为2 11.1D. 该 CaO 样品的成分可能是 和()2 3二、填空题（本大题共 2 小题，共 9.0 分）11. 化学与我们的生产和生活密切相关。请用下列五种物质的字母代号填空A碳酸氢钠 B二氧化氮 C蛋白质 D尿素 E氢气（1）蛋清中含有的主要营养是_；（2）属于化学肥料的是_；（3）可用于焙制糕点的是_；（4）空气中常见的污染物是_；（5）电解水实验中，与电源负极相连的支管内收集的气体是_。

6、12. A、B、C 三种固体物质的溶解度曲线如图所示，据图回答问题：（1）温度为_时，A 与 C 物质的溶解度相等；（2）将 t1时 A、B、C 三种物质的饱和溶液升温到 t2，有晶体析出的是_（填字母代号）；（3）t 2时，把 A、B 物质各 50g 分别加到 100g 水中，不能形成饱和溶液的是_（填字母代号），若要使之达到饱和状态，还需要向溶液中加入_g 该溶质。三、推断题（本大题共 1 小题，共 5.0 分）13. 构建知识网络是学习化学的重要方法，如图是不同物质相互转化关系图。其中 A、B、C、D属于不同类别的物质，且都含有铜元素，B 为黑色粉末，C 为红色粉末。“”表示一种物质一步

7、转化成另一种物质（部分反应物、生成物及反应条件未标出），请回答问题：（1）C 的化学式_，A 的化学式_。（2）写出由 B 生成硫酸铜的化学方程式 _。（3）在该知识网络所涉及的化学反应中，可以归纳出能与盐发生反应的物质类别有_。A、单质 B、氧化物 C 、酸 D、碱 E、盐。四、简答题（本大题共 1 小题，共 5.0 分）14. 某石灰水中含有氢氧化钙 2.96g，如果该石灰水吸收二氧化碳完全反应变成白色沉淀，则可以吸收二氧化碳的质量是多少？五、探究题（本大题共 2 小题，共 11.0 分）15. 实验室常用如图所示的装置制取气体和气体性质的验证，请回答：（1）仪器的名称_。（2）图示装置中

8、有明显错误的装置是_（填序号）。（3）实验室用高锰酸钾制取氧气，可选取的收集装置是_（填序号），发生反应的化学方程式是_。（4）某同学利用石灰石和盐酸通过装置 B、F 来验证二氧化碳的性质，实验过程中观察到 F中有气泡冒出，澄清的石灰水未变浑浊，试分析其可能的原因_。16. 某校化学兴趣小组在学完碱的化学性质后，做了澄清石灰水和稀盐酸反应的实验，并将废液倒入一洁净的废液缸中，进行了如下探究：探究：甲同学在做实验时没有观察到明显现象，于是对澄清石灰水和稀盐酸能否发生反应表示怀疑，乙同学认为，甲同学实验时应先向澄淸石灰水中滴几滴酚酞试液，再滴加适量的稀盐酸，当观察到_时，就可以说明两种物质能发生反

9、应。探究：废液中溶质的成分是什么？【做出猜想】猜想一：CaCl 2猜想二：CaCl 2、HCl猜想三：CaCl 2、HCl、Ca （OH） 2你的猜想：_丙同学认为猜想三是错误的，理由是_（用化学方程式解释）。【实验设计】设计者 实验操作 实验现象 实验结论丁同学 取少量废液于一支试管中，向其中加入足量的碳酸钠溶液 有白色沉淀生成 猜想一正确戊同学 取几粒锌粒于一支试管中，向其中加入少量废液 _ 猜想二正确【评价与反思】请判断以上设计的两个方案中，_同学的方案合理，请分析另一个方案不合理的理由：_。【表达与交流】若实验证明猜想二是正确的，你认为该废液来经处理直接倒入下水道，可能造成的危害是_（

10、填一点）。答案和解析1.【答案】A【解析】解：A、 纸张燃 烧过程中，生成水和二氧化碳等物质，属于化学变化； B、盐酸挥发过程中，没有生成新物质，属于物理 变化； C、冰雪融化过程中，没有生成新物质，属于物理 变化； D、瓷碗破碎过程中，没有生成新物质，属于物理变化。 故选：A。有新物质生成的变化属于化学变化，没有新物质生成的变化属于物理变化，判断化学变化的唯一标准是有新物质生成。判断变化是否属于化学变化的唯一标准是：是否有新物质生成，如果有新物质生成，就是化学变化，如果没有新物质生成，就不是化学 变化。2.【答案】D【解析】解：A、振 荡试 管时，振 荡试管中的液体的正确方法是手指拿住试管，

11、用手腕的力量左右摆动，而不是用手紧握试管上下晃动， 图中所示操作错误。 B、向试管中倾倒液体药品 时，瓶塞要倒放， 标签要对准手心，瓶口紧挨，图中所示操作错误。 C、使用托盘天平称物时：左托 盘放称量物，右托 盘 放砝码， 图中所示操作错误。 D、洗净 的试 管要倒扣在试 管架上，图中所示操作正确。 故选：D。A、根据洗 涤试 管时振荡的正确方法，进行分析判断。 B、根据向试管中倾倒液体 药品的方法进行分析判断。 C、根据托盘天平的使用方法 进行分析判断。 D、根据洗 净 的试管要倒扣在 试管架上进行分析判断。本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答

12、此类试题的关键。3.【答案】B【解析】解：A、硅元素属于非金属元素，该选项说法不正确； B、硅元素的原子序数为 14，该选项说法正确； C、硅元素的相对原子质量 为 28.1，该选项说法不正确； D、氧元素是地壳中含量最高的元素，该选项说法不正确。 故选：B 。原子中，核电荷数=核内质子数=核外电子数= 原子序数； 地壳中元素含量由高到低依次是氧元素、硅元素、铝元素、 铁元素、钙元素等。相对原子质量的单位不是 g，要注意理解。4.【答案】B【解析】解：A、用明 矾 在自来水净 水中的作用是对杂质吸附、使杂质沉降，不能进行杀菌消毒，故选项说法错误。 B、羊毛线的主要成分是蛋白 质，蛋白质燃烧时能

13、产 生烧焦羽毛的气味，棉 线没有，可用燃烧法区别羊毛线和棉线，故选项说法正确。 C、除去二氧化碳中的一氧化碳不能 够点燃，这是因 为会引入新的气体杂质，且当二氧化碳（不能燃烧、不能支持燃烧）大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的，故 选项说法错误。 D、先将 pH 试纸 用蒸馏水润湿，再蘸取待 测液滴在 pH 试纸上，若溶液显酸性或碱性，则稀释了待测溶液，使溶液的酸碱性减弱，测定结果不准确，故选项说法错误。 故选：B 。A、根据明 矾 在净水中的作用，进行分析判断。 B、羊毛线的主要成分是蛋白 质，蛋白质燃烧时能产 生烧焦羽毛的气味。 C、除杂质题至少要满足两个条件： 加入的试剂只能与 杂质反

14、应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的 杂质 。 D、先将 pH 试纸 用蒸馏水润湿，再蘸取待 测液滴在 pH 试纸上，稀释了待测溶液，使溶液的酸碱性减弱。本题难度不大，掌握羊毛线和棉线的鉴别方法、 pH 试纸的使用方法、明矾在净水中的作用等是正确解答本题的关键。5.【答案】A【解析】解：A、用洗 洁 精洗去餐盘 上的油渍，利用了洗洁精是洗涤剂，有乳化作用，能将大的油滴分散成细小的油滴随水冲走，故选项说法错误。 B、盐酸、稀硫酸的化学性质相似，是因 为盐酸、稀硫酸中都含有氢离子，故选项说法正确。 C、金刚石和石墨的物理性 质存在着明显差异，是因 为它们的碳原子排列方式不同，故选项说法正确。

15、D、加压时 ，6000L 氧气可装入 40L 的钢瓶中，是因为分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小，故选项说法正确。 故选：A。A、根据洗 洁 精具有乳化作用，进行分析判断。 B、根据酸具有相似化学性质的原因， 进行分析判断。 C、根据金刚石和石墨的物理性 质存在着明显差异的原因， 进行分析判断。 D、根据分子的基本性质，进行分析判断。本题难度不大，掌握酸的化学性质、洗 洁精具有乳化作用、分子的基本性 质等是正确解答本题的关键。6.【答案】C【解析】解：A、由甲物质的分子微 观示意图可知， 该物质的化学式为 C2H4故 结论 A 正确； B、由乙物质的微观构成可知，乙物质是水，保持水的化学性

16、质的最小微粒是水分子。故结论 B 正确； C、氧化物由两种元素组成，其中一种是氧元素。由物质的分子微观示意图可知，乙物质的化学式为 H2O，属于氧化物；丙物质的化学式为 C2H6O，不属于氧化物。故结论 C 不正确； D、由反 应微 观示意图中微粒的 变化可知，化学反应前后分子的种类都发生了改变，故结论 D 正确； 故选：C 。由三种物质的分子微观示意图判断分子构成，根据分子构成写出物质的化学式：甲物质的化学式为 C2H4、乙物质的化学式为 H2O、丙物 质的化学式为 C2H6O，利用三种物质的化学式完成对所得结论的评价。解答本题的关键由分子微观示意图确定分子构成，利用分子构成写出物质的化学式

17、，考查知识运用能力。7.【答案】B【解析】解：A、 铝与盐 酸反应生成 AlCl3 和 H2，金属铁与盐酸反应生成 FeCl2 和 H2，故选项类推结果错误。 B、碱的水溶液显碱性，所以 NaOH 的水溶液一定是碱性溶液，故选项类推结果正确。 C、酸溶液能使紫色试液变红 ，但能使紫色石蕊 变红 的不一定是酸的溶液，也可能是 盐溶液，故选项类推结果错误。 D、燃烧 一般都伴随着 发光、放热现象，但有发光、放热现象的变化不一定是燃烧，如灯泡发光、放热，故选项类推结果错误。 故选：B 。A、根据金属的化学性质，进行分析判断。 B、根据碱的化学性质，进行分析判断。 C、根据紫色石蕊溶液遇酸性溶液 变红

18、，进行分析判断。 D、根据燃 烧 特征、伴随的现象，进行分析判断。本题难度不大，掌握碱的化学性质、金属的化学性 质、石蕊溶液的性 质、燃烧的特征等是正确解答本题的关键。8.【答案】A【解析】解：A、反 应后 过量的 Na2CO3 溶液、 BaCl2 溶液、NaOH 溶液不能除去， 该选项不能达到实验目的； B、取适最样品加水充分溶解，滴加 CaCl2 溶液，如果产生白色沉淀，说明氢氧化钠变质，反之没有变质，该选项能够达到实验目的； C、铁粉能被磁铁吸引，用磁铁吸取可以分离铁粉和 铜粉， 该选项能够达到实验目的； D、氯化 钾易溶于水，二氧化锰不溶于水，加水充分溶解，过滤，洗涤，干燥可以除去 氯

19、化钾，该选项能够达到实验目的。 故选：A。钙离子和碳酸根离子结合生成白色沉淀碳酸钙，钡离子和硫酸根离子结合生成白色沉淀硫酸钡，氢氧根离子和镁离子结合生成白色沉淀氢氧化镁； 氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，碳酸钠和氯化钙反应生成白色沉淀碳酸钙和氯化钠； 磁铁能够吸引铁； 二氧化锰不溶于水，氯化钾易溶于水。本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。9.【答案】D【解析】解：A、向一定量的硝酸铜 和硝酸镁的混合溶液中加入铁粉，则铁只与硝酸铜反应，置换出来的铜的质量大于参加反应的铁的只，溶液的质量会减小，错误； B、向 pH=2 的盐酸

20、溶液中加水稀释，溶液的 pH 会增大，但是不会大于 7，错误； C、向一定量的含有盐酸的 氯化铜溶液中滴加氢氧化 钠溶液，则氢氧化钠与盐酸先反应，沉淀不会从 0 开始，错误； D、等质 量的 镁和铁分别与等 质量、等 浓度足量的稀硫酸反应，横坐标是硫酸的量，故等量的硫酸产生氢气的质量相等，当金属全部参加反应，则镁产生的氢气的质量大于铁，正确； 故选：D。A、根据金属活动性顺序的意 义解答； B、根据酸稀释 pH 增大解答； C、根据氢氧化钠与盐酸先反 应解答； D、根据金属与酸的反应解答。本题考查的是常见的化学反应与图象的关系，完成此题，可以依据已有的知识进行。10.【答案】D【解析】解：A由

21、于生石灰能与水反 应生成了氢氧化钙， 氢氧化钙能与二氧化碳反应生成了碳酸钙，样品中加入稀盐酸后可能有气泡产生，故 错误；B氧化钙中钙元素的质量分数是： 71%氢氧化钙中钙元素的质量分数是： 54%碳酸钙中钙元素的质量分数是： =40%由题意可知，测得其中 Ca 元素质量分数为 50%，则该混合物可能是氧化钙、氢氧化钙和碳酸钙的混合物或者氧化钙和碳酸钙的混合物或碳酸钙和氢氧化钙的混合物，故错误；C由质量守恒定律可知，反应前后钙元素的质量不 变，反 应生成氯化钙的质量为：10g50% =13.875g，故 错误；D由以上分析可知， 该 CaO 样品的成分可能是碳酸钙和氢氧化钙，故正确。故选：D。生

22、石灰能与水反应生成了氢氧化钙，氢氧化钙能与二氧化碳反应生成了碳酸钙，根据钙元素的质量分数判断混合物的组成，再根据物质的性质分析判断有关的说法。本题主要考查了混合物成分的判断，熟悉氧化钙的性质及化学式的计算等知识是解答本题的关键。11.【答案】C D A B E【解析】解：（1）蛋清中含有的主要营养素是蛋白质；故填：C； （2）尿素一种含氮元素的化合物，是一种常用的氮肥；故填：D； （3）碳酸氢钠是用作焙制糕点的发酵粉的主要成分；故填：A ； （4）空气中常见的污染物是二氧化氮；故填：B； （5）电解水实验中，与电源负极相连的支管内收集的气体是氢气；故填：E 。物质的性质决定物质的用途，根据常见

23、化学物质的性质和用途进行分析解答即可。本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，掌握常见化学物质的性质和用途是正确解答此类题的关键。12.【答案】t 1 C A 30【解析】解：（1）据图可以看出，在温度为 t1时，A 与 C 物质的溶解度相等，故填：t 1； （2）将 t1时 A、B、C 三种物质的饱和溶液升温到 t2，C 的溶解度随温度的升高而减小，故会有晶体析出，而 AB 的溶解度随温度的升高而增大，故不会有晶体析出，故填：C； （3）t2时，A 的溶解度是 80g，B 的溶解度是 50g，把 A、B 物质各 50g 分别加到 100g 水中，A 不能形成饱和溶液，若要使之达到饱和状态，还

24、需要向溶液中加入 80g-50g=30g该溶质，故填：30。根据固体物质的溶解度曲线可以：查出某物质在一定温度 时的溶解度， 比较不同物质在同一温度下的溶解度的大小，判断出物质的溶解度随温度变化的变化情况等，根据饱和溶液和不饱和溶液的转化方法解答。本题难度不大，主要考查了固体物质的溶解度曲线的意义及根据固体物质的溶解度曲线解决相关的问题，培养学生对知识的应用能力。13.【答案】Cu Cu（OH） 2 CuO+H2SO4=CuSO4+H2O ADE【解析】解：A、 B、C、D 属于不同类别 的物质，且都含有铜元素，B 为黑色粉末，因此 B 是氧化铜，C 为红 色粉末，因此 C 为铜 ；C-铜能够

25、转化为 D，应该是铜和硝酸银等盐溶液反应产生铜盐，如硝酸铜；铜盐和硫酸铜都能够转化为不同类别的 A，因此 A 是氢氧化铜，因此： （1）C 是 铜，A 是氢氧化铜，故填：Cu；Cu（OH） 2； （2）由氧化铜和硫酸反应可以生成硫酸铜，故反应的方程式为：CuO+H2SO4=CuSO4+H2O； （3）根据以上分析可知盐可以与金属反应，和碱溶液反应，和盐溶液反应；故答案为：ADE。A、B、C、D 属于不同类别 的物质，且都含有铜元素，B 为黑色粉末，因此 B 是氧化铜，C 为红 色粉末，因此 C 为铜 ；C-铜能够转化为 D，应该是铜和硝酸银等盐溶液反应产生铜盐，如硝酸铜；铜盐和硫酸铜都能够转化

26、为不同类别的 A，因此 A 是氢氧化铜， 带入验证符合转化关系完成相关的问题。本题为框图型物质推断题，完成此类题目，可以依据题干提供的信息， 结合框图，找准解题的突破口，直接得出物质的化学式，然后 顺推或逆推或由两边向中间推得出其他物质的化学式。14.【答案】解：设吸收二氧化碳的质量为 xCa（OH） 2+CO2=CaCO3+H2O74 442.96g x：解得：x=1.76g。7444=2.96答：吸收二氧化碳的质量为 1.76g。【解析】氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，根据氢氧化钙的质量可以计算需要二氧化碳的质量。本题主要考查学生运用化学方程式进行计算和推断的能力，比较简单，计算

27、时要注意规范性和准确性即可。15.【答案】酒精灯 A C 或 E 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 盐酸浓度过大【解析】解：（1）仪器是酒精灯；故填：酒精灯；（2）装置 A 中伸入试管内的导管过长，不利于气体的排出，导管刚好露出橡皮塞即可；故填：A；（3）实验室用高锰酸钾制取氧气，氧气的密度大于空气的密度，而且不易溶于水，所以可以用 C 或 E 作为收集装置；反应的方程式是 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2；故填：C或 E；2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2；（4）若二氧化碳气体不能使石灰水变浑浊，可能是盐酸浓度过大挥发出氯化氢气体，与氢氧化钙发生了反应。故填：盐酸

28、浓度过大。（1）熟记仪器的名称；（2）根据仪器装置连接时的注意事项来分析；（3）根据实验室用高锰酸钾制取氧气需要加热，以及氧气的密度大于空气的密度和不易溶于水选择收集装置；（4）从盐酸具有挥发性的角度来分析。本题考查气体的收集装置、化学方程式的书写、 盐酸的性质等知识点，需要同学 们在掌握基本知识的基础上灵活作答。16.【答案】溶液的红色逐渐褪去 CaCl2、Ca（OH） 2 2HCl+Ca（OH） 2=CaCl2+2H2O 锌粒逐渐溶解，有气泡产生 戊 猜想中都有氯化钙，加碳酸钠溶液都会产生白色沉淀 腐蚀下水道或污染水质【解析】解：探究：甲同学实验时应先向澄淸石灰水中滴几滴酚酞试液，再滴加适

29、量的稀盐酸，当观察到溶液的红色逐渐褪去时，就可以说明两种物质能发生反应；故答案为：溶液的红色逐渐褪去； 探究：我的猜想，废液中溶质的成分是：CaCl 2、Ca（OH）2；丙同学认为猜想三是错误的，理由是盐酸和氢氧化钙不能共存；故答案为：CaCl 2、Ca（OH）2；2HCl+Ca（OH）2=CaCl2+2H2O； 【实验设计】戊同学取几粒锌粒于一支试管中，向其中加入少量废液，锌粒逐渐溶解，有气泡产生，猜想二正确；故答案为：锌粒逐渐溶解，有气泡产生； 【评价与反思】设计的两个方案中，戊同学的方案合理，丁同学的方案不合理，原因是猜想中都有氯化钙，加碳酸钠溶液都会产生白色沉淀；故答案为：戊；猜想中都

30、有氯化钙，加碳酸钠溶液都会产生白色沉淀； 【表达与交流】该废液直接倒入下水道，可能造成的危害是：腐蚀下水道或污染水质；故答案为：腐蚀下水道或污染水质；（合理即可）由题目的信息可知：甲同学实验时应先向澄淸石灰水中滴几滴酚酞试液，再滴加适量的稀盐酸，当观察到溶液的红色逐渐褪去时，就可以 说明两种物质能发生反应；我的猜想，废液中溶质的成分是：CaCl 2、Ca（OH）2；丙同学认为猜想三是错误的，理由是盐酸和氢氧化钙不能共存；戊同学取几粒锌粒于一支试管中，向其中加入少量废液，锌粒逐渐溶解，有气泡产生，猜想二正确；设计的两个方案中，戊同学的方案合理，丁同学的方案不合理，原因是猜想中都有氯化钙，加碳酸 钠溶液都会产生白色沉淀；该废液直接倒入下水道，可能造成的危害是：腐蚀下水道或污染水质。实验探究题是近几年中考的热点之一，它包括实验方法和过程的探究，实验结论和实验规律的探究等。本题通过实验资料和实验分析，得到了正确的结论，属于 结论性探究。同学们要具体分析，综合掌握。