闽教版六年级英语下册Unit8 PartB教学设计
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1、Unit8 PartB 教学设计【内容来源】福建教育出版社(三起点) 六年级下册 Unit8【主 题】Farewell【课 时】第 2 课时:PartB一、教学目标 语言知识目标1. 学习单词:information, gave, leave 。2. 学习句型:Do you remember this photo?It was 3. 学习韵律诗:Open My Year Book。4. 功能:谈论过去的活动。 语言技能目标1. 能使用句型 Do you remember ? 询问过去的活动。2. 能根据近几年班级活动的照片,用英语描述照片中的活动内容。 情感态度培养学生热爱生活、珍惜友情的良好
2、品质。教具准备1. 课文新单词卡片。2. 课文图片:(1) 本套教材六年级下册课本第 38 页图片。(2) 本册课本第 11 页图片。3. 班级近几年活动照片。4. 录音机或多媒体教学光盘。教学过程Step 1: Warming up1. 师生问答:Where is Sally now?Where will Sally go in September?How will her classmates say goodbye to her?Will Sally miss her friends?学生自由回答,在学生说的过程中,教师根据学生所说的内容板书(或出示卡片) ,如:have a farew
3、ell party, take some photos, make a DVD, make a year book, invite the parents 等,复习上节课学习的知识。2. 揭示课题并板书:Unit 8 Farewell Part B。Step 2: Presentation(一) 整体感知课文,了解对话内容1. 教师提出问题,请学生带着问题整体感知课文。如:Today they are having a farewell party.What did they say to Sally?What did they give to Sally?What did they watc
4、h?2. 请学生看课本第 59 页,教师播放录音,学生认真听,然后找出答案并回答问题。3. 教师根据学生的回答板书。They said “Well miss you.” to Sally. They gave Sally a year book of their class. They watched the DVD.(二) 学习课文内容1. 学习单词 information 和第一段对话。(1) 教师在黑板上句子中的 a year book 词组下面画一条线,问: “What can we find from the year book?” 学生自由回答,如:names, addresses
5、, phone numbers, email, age 等。教师板书学生所说内容后,请学生读课文的第一段,从中找出一个词来代替它们。(2) 教学单词 information,然后请学生利用已掌握的语言知识造句。如:We can find the information from the computer.We can find the information from the book.We can find the information from the newspaper.(3) 全班学生读课文第一段,然后请读得好的学生当“小老师” ,领读对话。2. 学习单词 gave 和第二段对话。(
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