闽教版六年级英语下册Unit3 PartA教学设计
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1、Unit3 PartA 教学设计【内容来源】福建教育出版社(三起点) 六年级下册 Unit3【主 题】Seeing a Doctor【课 时】第 1 课时:PartA一、教学目标 语言知识目标1. 学习词汇:ill, wrong, headache, toothache, fever, have a cold 等。2. 学习句型:Whats wrong with you?I have a headache.3. 学唱歌曲:Five Little Monkeys 。4. 复习巩固字母组合 ar, er, ir, or, ur 在单词中的发音。5. 功能:谈论身体的健康状况和就医 语言技能目标1.
2、 能根据拼读规律,读出单词 ill, headache, toothache 等单词。2. 能够询问他人的健康状况并给予帮助。3. 能根据模拟的情景进行表演和对话。 情感态度能够主动关心同学或他人的健康,表达关切之情,并帮助他们做一些力所能及的事情。教具准备1. 本课新单词卡片和本课挂图。2. hill, daughter 等旧单词卡片。3. 一张医生图片和一支体温计。4. 录音机或多媒体教学光盘。教学过程Step 1: Warming up1. 师生互致问候。2. 学唱歌曲:Five Little Monkeys 。3. 呈现课题并教学单词 doctor。(1) 教师指着歌词中的两句话:On
3、e fell down and broke his head. Mama called the doctor. 边说边做动作,并出示医生的图片,帮助学生理解这两句话的意思。(2) 在黑板上板书 doctor 并教学。然后出示单词 daughter,与 doctor 进行比较学习活动,区别它们发音的不同之处。(3) 揭示课题并板书:Unit 3 Seeing a Doctor Part A。Step 2: Presentation(一) 教学单词:ill, headache, toothache, fever。教学句子:I have a headache/toothache/fever/cold
4、.1. 教师出示课本的第一幅图说:”This is Ben. Whats wrong with him?” 并板书 Whats wrong with him? 然后请学生听录音或观看课文的多媒体教学光盘,初步感知课文内容。2. 通过整体感知课文,引导学生找出下列两句话,板书在黑板上:Ben is very hot. He is ill.I have a headache.(1) 出示单词 hill 来学习其发音,然后出示下列句子,进行巩固操练:The monkey is on the hill. Its ill.The baby elephant is behind the hill. Its
5、 ill.学习句子 Ben is very hot. He is ill. 请学生模仿句子说话,如:Im not very hot. Im not ill. is very hot. She is ill.(2) 教师指着黑板上的句子 I have a headache.边读边出示单词卡片 headache,并做头痛状,帮助学生理解这个词的含义,然后请学生看看这个单词的拼写,告诉学生 headache 是由 head 和 ache 两部分组成,是个合成词,head 表示“头 ”,ache 表示“痛” ,因而headache 就是“ 头痛” 。教学 headache, have a headac
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