闽教版六年级英语下册Unit1 PartB教学设计
《闽教版六年级英语下册Unit1 PartB教学设计》由会员分享,可在线阅读,更多相关《闽教版六年级英语下册Unit1 PartB教学设计(6页珍藏版)》请在七七文库上搜索。
1、1/3Unit1 PartB 教学设计【内容来源】福建教育出版社(三起点) 六年级下册 Unit1【主 题】Winter Activities【课 时】第 2 课时:PartB一、教学目标 语言知识目标1. 学习单词:make (made), show, fat, thin 等。2. 学习句型:Look at the snowman.Its short and fat.Show me the dress, please.Which dress?The long one.3. 学唱歌曲:Im a Little Snowman。4. 功能:描述在某个地方的旅游活动。 语言技能目标1. 能使用祈使句
2、提出要求。2. 能使用形容词描述人或物。3. 能运用所学知识谈一谈自己的一次外出旅游经历。4. 能用简短的语句写一写自己的旅游经历。 情感态度了解我国著名的风景名胜,培养学生热爱生活,热爱大自然的情操。二、教具准备1. 有关单词和词组卡片。2. Julia, Wang Tao 和 Sally 的头像及一张雪人图片。3. 一幅中国地图和一幅福建地图。4. 包饺子、制作贺年卡等与动词 make 有关的图片。5. 教师自己在某个地方旅游的照片。6. 录音机或教学多媒体光盘。三、教学过程2/3Step 1: Warming up1. 师生互致问候。2. 学说韵律诗:Sightseeing。Step 2
3、: Review1. 复习上节课的内容。(1) 教师将 Julia, Wang Tao 和 Sally 的头像贴在黑板上,请学生来回顾一下他们的寒假活动,教师将主要词汇写在头像下方,如:went to Harbin traveled along went to Shandongwent skating took many photos climbed a mountain(2) 请学生根据板书提示,复述课文内容,采取先全体后个别的形式。2. 复习动词的过去式及其原形。(1) 先复习黑板上四个动词的过去式及其原形。(2) 再出示学过的动词 do, is, are, see, listen, pl
4、ay 及其过去式等,进行复习巩固活动。3. 揭示课题并板书:Unit 1 Winter Activities Part B 。Step 3: Presentation(一) 带着问题,初步感知课文1. 教师指着 Sally 的头像说: “Sally went to Harbin. Did you go to Harbin? Can you tell me something about Harbin?” 请学生根据自己的旅游经历或已有的知识,谈一谈哈尔滨这个城市 (可以用中文说) 。如:“哈尔滨是黑龙江的省会城市 ”、 “哈尔滨是一座冰城” 、 “哈尔滨的冰雕最著名”等。2. 教师提出下列问题
5、,然后播放课文录音或多媒体教学光盘,请学生带着问题学习课文内容。What did Sally see in Harbin?What did Sally do in Harbin?(二) 课文教学1. 根据第一个问题,学习第一段课文。(1) 由第一个问题,板书词组 see the Ice and Snow Festival 并教学。(2) 请学生读第一段对话,巩固 There was 和 There were 的用法,如:Wang TaoJuliaSally3/3There was a birthday party last night.I went to the park yesterday.
6、 There were many children there.2. 根据第二个问题,学习第二段课文。(1) 教学 make 的过去式 made。(2) 教学词组 made a snowman 和句子 Ben and I made a snowman. 并在黑板上 Sally 的头像下面画上或贴上一个雪人。(3) 告诉学生,人称代词 I 在与其他人或其他人称代词连用时一定要放在后面,不可居首,如:“Ben and I” “You and I” “He and I” “You, he and I”等。(4) 游戏唱反调。游戏规则:教师出示图片,学生分组说词组,如:第一组和第二组说: 第一组和第二
7、组说:make dumplings made dumplingsmake New Years cards made New Years cardsmake paper flowers made paper flowersmake my bed made my bed. .也可以是老师与个别学生说,还可以是学生 A 与学生 B 说。(5) 教学句子 I took a photo of it on my mobile. 帮助学生理解句中的 it 指的是snowman。(6) 学习句子:Show me the photo, please.先教学单词 show,然后教学该句子。教师告诉学生,这句话是表
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 闽教版 六年级 英语 下册 Unit1PartB 教学 设计
文档标签
- 八年级英语上册unit1
- 闽教版六年级英语下册Unit7 PartB教学设计
- 闽教版六年级英语下册Unit1 PartB教学设计
- 闽教版六年级英语下册Unit3 PartB教学设计
- 闽教版六年级英语下册Unit4 PartA教学设计
- 闽教版六年级英语下册Unit5 PartA教学设计
- 闽教版六年级英语下册Unit3 PartA教学设计
- 闽教版六年级英语下册Unit8 PartA教学设计
- 闽教版六年级英语下册Unit8 PartB教学设计
- 闽教版六年级英语下册Unit2 PartB教学设计
- 闽教版四年级英语下册Unit1 Part A教学设计
- 闽教版六年级英语下册Unit2 PartA教学设计
- 闽教版六年级英语下册Unit6 PartA教学设计
- 闽教版六年级英语下册Unit5 PartB教学设计
- 闽教版六年级英语下册Unit6 PartB教学设计
- 闽教版六年级英语下册Unit7 PartA教学设计
- 闽教版六年级英语下册Unit4 PartB教学设计
- unit1 Itsbig and light 教学设计
链接地址:https://www.77wenku.com/p-66344.html