2017-2018学年山东省临沂市沂水县八年级下期末物理试卷（含答案解析）

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1、2017-2018 学年山东省临沂市沂水县八年级（下）期末物理试卷一、选择题（共 20 小题，每小题 2 分，满分 40 分）1（2 分）阴极射线的发现说明（ ）A原子核有内部结构 B原子有内部结构C电子有内部结构 D质子有内部结构2（2 分）世界上的一切物体，无论是一粒沙、一缕烟、还是一朵花都是由大量分子组成的，下列现象能说明分子在不停息运动的是（ ）A沙尘暴起，飞沙满天 B微风拂过，炊烟袅袅C阳春三月，花香袭人 D丰收季节，麦浪起伏3（2 分）科学研究需要进行实验，得到事实，并在此基础上进行必要的推理。因此，在学习科学的过程中我们需要区分事实与推论，则下列表述，正确的是（ ）将两个表面光滑

2、的铅块相互紧压，它们会粘在一起；在液体扩散实验中，红墨水滴入热水，热水很快变红；铅块粘在一起证明了分子之间存在吸引力；温度越高，分子的无规则运动越剧烈。A是事实，是推论 B是事实， 是推论C是事实，是推论 D是事实，是推论4（2 分）如图所示，木块置于小车上，在水平拉力 F 作用下，小车和木块一起以速度 v 沿水平地面向右做匀速直线运动（不计空气阻力）。以下三组力属于平衡力的是（ ）地面对小车的支持力与小车受到的重力小车对木块的摩擦力与木块受到的水平拉力地面对小车的摩擦力与木块对小车的摩擦力。A仅 B C仅 D5（2 分）如图所示是我们常看到的一些课本插图，下列说法错误的是（ ）A沿水平方向用

3、力推水平地面上的箱子，推不动是因为推力小于摩擦力B人推船，自己的船也会后退，这说明力的作用是相互的C搬不动大石块，小女孩对石块没有做功D测量液体压强的微小压强计，实际不是一个连通器6（2 分）水平放置的水桶重 350N，一人用 300N 的力竖直向上提水桶，则水桶受到的合力大小为（ ）A50N B650N C300N D0N7（2 分）下列说法中正确的是（ ）A托里拆利实验测出了大气压值B大气压随高度的增加而增大C水往低处流是由于大气压的作用D船闸是利用大气压工作的8（2 分）浮力产生的原因是由于（ ）A液体（或气体）对物体有压力B液体（或气体）对物体有压力差C液体（或气体）有质量D物体对液体

4、（或气体）有压力9（2 分）下列实例中，力对物体没有做功的是（ ）A起重机吊起重物B在光滑水平面上做匀速直线运动的物体C跳水运动员从跳台跳下D举重运动员，将杠铃举起10（2 分）把两个物重相同的实心铁球和铝球，浸没在水中，它们受到的浮力（ ）A相等 B浮力都等于重力C铝球的比铁球小 D铝球的比铁球大11（2 分）已知甲、乙两种机械在做功过程中，甲的机械效率比乙的机械效率大，这表明（ ）A甲做功比乙做功快B甲做的有用功比乙做的有用功多C甲做的额外功比乙做的额外功少D甲做的有用功，与总功的比值比乙大12（2 分）浸没于水中的钢球，在继续下沉的过程中，它受到的（ ）A浮力不变，压强变大 B浮力不变，

5、压强不变C浮力变小，压强变大 D浮力变小，压强变小13（2 分）如图，A、B、C 三个物体的质量关系是 mAm Bm C，它们在同样大的力 F 作用下，并沿力的方向移动相同的距离 S，则力 F 对三个物体所做的功（ ）A一样多 B对 A 做的功最多C对 B 做的功最多 D对 C 做的功最多14（2 分）两个物体分别挂在弹簧测力计上，将它们同时浸没到水中，发现两个弹簧测力计的示数不为零，但减小值相同。由此可以判断（ ）A两个物体一定处在液体中相同深度B两物体所受的浮力相同C在水中时，弹簧测力计示数是相同的D在空气中，弹簧测力计示数是相同的15（2 分）如图所示，是一位先生巧用物理知识将帽子送给楼

6、上女士的情景。此过程中应用的关键知识是（ ）A气球受到重力 B帽子质量大于气球质量C帽子密度大于气球密度 D空气对物体有浮力作用16（2 分）如图所示的是工人在平台上通过滑轮组向上拉起重物 G 的情景。已知重物 G 所受的重力为 700N，当他沿水平方向用 400N 的力拉重物 G 时，重物 G 恰好做匀速直线运动。不计绳重及摩擦，下列说法正确的是（ ）A该滑轮组的动滑轮所受的重力为 100NB若工人拉动绳子的速度为 0.5m/s，则 4s 后，绳子的拉力所做的功为 1400JC当工人用等大的力使绳子以不同速度匀速运动，且绳端运动相同的距离时，工人所做的功大小不同D若将重物 G 换为质量更大的

7、物体，则在不改变其它条件的情况下，工人将更省力17（2 分）如图所示，开瓶盖的起子可以看作是一个杠杆，在图中能正确表示开瓶盖时，杠杆的支点、动力和阻力的是（ ）A BC D18（2 分）如图所示，杠杆处于平衡状态，如果在杠杆两侧挂钩码处各增加一个质量相同的钩码，杠杆会（ ）A仍然平衡 B右端下降 C左端下降 D无法判断19（2 分）下列简单工具：钓鱼竿， 剪铁皮剪刀， 橇棒，动滑轮，铡刀，缝纫机踏脚板， 开酒瓶的起子，在使用过程中，属费力杠杆的是（ ）A B C D20（2 分）一弹簧测力计下挂一圆柱体，将圆柱体从盛水的烧杯上方离水面某一高度处慢慢下降，然后将圆柱体逐渐浸入水中。如图是整个过程

8、中弹簧测力计的示数 F 与圆柱体下降高度 h 变化关系的图象。（g 取 10N/kg）下列说法不正确的是（ ）A圆柱体的密度是 1.5103kg/m3B圆柱体受到的重力是 12NC圆柱体受到的最大浮力是 8ND当圆柱体刚好全部浸没时，下表面受到水的压强为 700pa二、填空题（每空 1 分，共 21 分）ham21（3 分）跳远运动员快速助跑后，飞身一跃，能在空中继续前进，来提高成绩，这是利用了 ；要让行驶中的自行车更快地停下来，可以用力捏闸，这是通过 的方法增大摩擦的。22（2 分）从分子动理论来看：清清的河水、晶莹的冰晶、缥缈的水气，它们都是由 组成的，它们有不同的状态，是因为三态中分子间

9、的 和分子的运动状态不同。23（3 分）生活和生产中的很多物品都运用了物理学的知识。根据 知识，可用图（a）的装置进行排空气法来收集气体；在图（b）中，书包带做得比较宽大，是为了能减小 。在图（c ）中， “乳牛自动喂水器”利用的是 原理，使得两容器中的水面相平。24（3 分）潜水艇是靠改变自身重力来实现上浮和下沉的（如图所示）。当一艘潜水艇处于甲、乙、丙三个位置时，自身受到的浮力分别为 F 甲 、F 乙 和 F 丙 ，则其中数值最小的是 （选填“F 甲 ”、“F 乙 ”或“F 丙 ”）；潜水艇在丙位置时受到的水的压力 在乙位置时受到的水的压力，因为物体在液体中所受的压强与 有关。25（1 分

10、）用弹簧测力计在空气中称得一石块重 1N，将石块完全没入水中后，弹簧测力计示数为 0.6N，则石块在水中受到的浮力为 N；石块的体积为 cm 3（ 水1.010 3kg/m3，取 g10N/kg ）26（2 分）2017 年 4 月 3 日，如罗斯圣彼得堡地铁接连发生两起爆炸，炸弹产生的冲击力导致地铁严重变形如图所示，这种现象说明力的作用效果是 ，人们在通过楼梯逃离到地面的过程中，重力是否做功？ 。（选填“做功”或“不做功”）27（3 分）小明利用如图所示器材探究“在水中下沉的物体是否受到浮力呢？”。依据实验可知物块所受的浮力大小为 N ，物块的体积是 m 3（g 取 10N/kg）。如果物块

11、继续下沉，假设不触碰到杯底，则弹簧测力计示数 （选填“增大”、“减小”或“不变”）。28（2 分）小明用如图所示的滑轮组将重为 600N 的物体匀速提升了一段距离，此过程中滑轮组机械效率为 80%，不考虑绳重及摩擦，则绳端的拉力是 N ，动滑轮的重力是 N。29（2 分）某同学分别用如图所示（a）、（b）两种方法挑着同一个物体行走，（a）图中肩受到的压力 （b）图中受到的压力，（a）图中手施加的动力 （b）图中手施加的动力（选填：大于、小于或等于）。三、实验探究题（30 题 2 分，31 题 5 分，32 题 8 分，33 题 6 分，共 21 分）30（2 分）如图所示，轻质杠杆 OA 在路

12、灯和轻绳 AB 的共同作用下，在水平方向处于静止状态，请画出轻绳 AB 对杠杆的动力 F1 的力臂 L1 和阻力 F2 的示意图。31（5 分）在探究“浮力的大小与什么因素有关”的实验中，班级的“物理小博士”为同学们做了如图所示的一系列实验，实验中的铜块与铝块体积相同。（1）做三次实验是为了探究浮力的大小与 的关系，得出的结论是在液体密度相同时，物体排开液体体积越大，物体受到的浮力越大。（2）分析 三次的实验数据，可知浮力的大小与物体浸入液体内的深度无关。（3）做四次实验是为了探究浮力的大小与物体的重的关系，得出的结论是物体受到的浮力大小与 。（4）做 三次实验可探究浮力的大小与液体密度的关系

13、；可得出的结论是在物体排开液体体积一定时，液体的密度越大， 。32（8 分）小芳同学设计了一个高度可调节的斜面来探究斜面的省力情况、斜面的机械效率与斜面的倾斜程度之间的关系，如图所示。她首先测出小车重，然后用弹簧测力计沿斜面拉动小车，调节斜面倾斜角 的大小多次测量，得到下表所示的数据：斜面倾斜角 小车重G/N斜面高h/m斜面长S/m拉力F/N有用功W 有 /J总功W 总 /J机械效率12 5 0.2 1 2.1 2.1 48%30 5 0.5 1 3.6 2.5 69%45 5 0.7 1 4.3 3.5 4.3（1）请你替小芳在上表中的空格处填上适当的数据。（2）分析上表中的数据，可以得出的

14、探究结论是：斜面倾斜角度越 ，斜面的机械效率越 。（3）若想探究斜面的机械效率与物重的关系，则要保持 不变，斜面的光滑程度不变，只改变 。33（6 分）在“探究杠杆平衡条件”的实验中，把杠杆的中点支在支架上，杠杆静止在图甲所示的位置。（1）杠杆的位置如图甲所示，此时应调节杠杆两端的平衡螺母使其向 （选填“左”或“右”）移动，使杠杆在水平位置平衡，实验时施加的动力和阻力的方向都是竖直方向，这样做的好处是 。（2）某同学做了图乙一次实验后就得出了“动力动力臂阻力阻力臂”的结论，小明同学认为他的做法不合理，理由是 。（3）如果乙图左右两侧各加挂一个钩码，杠杆的 端会下降。（4）利用如图丙所示装置进行

15、实验，每个钩码重 0.5N，杠杆平衡时弹簧测力计的读数应为 N如果保持弹簧测力计拉力作用点的位置不变，把弹簧测力计沿虚线方向拉，为了保证杠杆在水平位置平衡，其示数将 （选填：“变大”“不变”或“变小”）。四、计算题（34 题 8 分，35 题 10 分，共 18 分）34（8 分）悬浮在海水中的潜艇排开海水的质量为 3106kg（g10N/kg，海水的密度取1103kg/m3）求：（1）潜艇排开的海水所受重力？（2）潜艇所受浮力多大？（3）潜水艇排开海水的体积？（4）处于水下 150m 深度处有一个面积为 2.4m2 的舱盖，求它所受海水的压强和压力各是多大。35（10 分）如图是现代家庭使用

16、的升降衣架的结构示意图，它可以很方便晾起洗好的衣服，其实就是通过一些简单机械的组合来实现此功能的。已知晾衣架上所挂衣服质量为 4kg，动滑轮、杆和晾衣架总质量为 1kg。小燕同学用力 F 拉动绳子自由端，在 5s 时间内使衣服匀速上移0.5m（g10N/kg，不计绳重和摩擦）求：（1）绳子自由端拉力 F 的大小；（2）拉力所做的功 W；（3）拉力的功率 P；（4）整个过程中机械效率 。2017-2018 学年山东省临沂市沂水县八年级（下）期末物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（共 20 小题，每小题 2 分，满分 40 分）1【分析】汤姆生发现阴极射线是电子，从而揭示了原子是可以再分的。【解

17、答】解：1897 英国物理学家汤姆生发现阴极射线是带负电的粒子组成的，这些粒子质量很小，并且是从原子内部发出，从而他认为原子内部可能存在这种物质，即原子仍可分的，内部应有结构。故选：B。【点评】本题考查了阴极射线的发现对原子结构发现的贡献。2【分析】（1）物质是由大量分子组成的，组成物质的分子永不停息地做无规则的运动，扩散现象证明分子作无规则的运动。（2）在物理学中，把物体位置的变化叫机械运动。【解答】解：分子运动属于扩散现象，是肉眼看不见的运动，机械运动是物体的运动，是宏观上的运动，是看的见的运动；A、B、D 选项中的现象都是肉眼看的见的运动，属于机械运动。而香气扑鼻是微观上的分子运动，属于

18、扩散现象。故选：C。【点评】本题主要考查学生对：扩散现象的认识，以及对分子运动和机械运动区别的了解和掌握，是一道基础题。3【分析】对于理想实验一定要明确，来源于实际实验，经过合理的外推得出。所以要分清哪些是事实，哪些是合理的推论。【解答】解：“两个表面光滑的铅块相互紧压，它们会粘在一起”、“红墨水滴入热水，热水很快变红”是我们都可以观察到实际的现象，故它们都是事实；“分子之间存在吸引力”、“温度越高，分子的无规则运动越剧烈”无法通过观察得出，但是我们可以由合理的外推得出，故是一种推论。故选：A。【点评】本题考查理想实验的内容，应明白理想实验的意义：以一定的事实为基础，为合理的外推猜想得到一定的

19、结论。4【分析】平衡力的判断，两个力必须同时满足四个条件：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上。缺一不可。【解答】解：地面对小车的支持力等于小车和木块的总重力，所以，地面对小车的支持力与小车受到的重力，它们的大小不同，所以不是一对平衡力；木块受到向右的拉力，同时由于木块处于平衡状态，所以还一定受到小车对木块向左的摩擦力，二者大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力；拉力作用在木块上，小车和木块虽然一起以速度 v 沿水平地面向右做匀速直线运动，但二者间有相对运动的趋势，所以它们之间有摩擦力；地面对小车的摩擦力与木块对小车的摩擦力，大小相等、方向相反、

20、作用在同一直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力。综上所述， 是一对平衡力。故选：B。【点评】本题考查了对平衡力的辨别，关键是要用分割思想，分别对两个物体的受力情况进行分析，属易错题。5【分析】（1）物体受到平衡力作用时，其运动状态不变，即处于静止状态或匀速直线运动状态；（2）物体间力的作用是相互的；（3）根据做功的两个条件分析；（4）连通器是底部连通上端开口的容器。【解答】解：A、人沿水平方向推水平地面上的箱子，没有推动，箱子处于静止状态，受到平衡力的作用，即推力与静摩擦力平衡，所以推力等于静摩擦力，故 A 错误；B、人推船，人给船一个力，由于物体间力的作用是相互的，所以另一只船也会给人一个

21、力，则自己的船也会后退，故 B 正确；C、搬不动大石块，没有在力的方向上通过距离，所以小女孩对石块没有做功，故 C 正确；D、图中的“U”形管一端开口，一端封闭，所以它不是连通器，故 D 正确。故选：A。【点评】本题综合性较强，考查了力与运动的关系，做功的条件，压强计的原理。分析时注意理清物理现象，应用相应的物理规律。6【分析】先对物体进行受力分析，找出物体的受力情况，根据力的合成及物体的状态可以得出合力的大小。【解答】解：水桶受向下的重力及向上的拉力；因重力大于拉力，故无法将水桶提起，水桶静止在地面上，从而受到了地面的支持力；使合力为零；故选：D。【点评】本题极易由二力的合成求得二力的合力为

22、 50N； 在分析受力时一定要同时结合运动状态进行分析，明确物体是否能处于平衡状态，若平衡合力一定为零。7【分析】（1）托里拆利实验第一个测出了大气压的值；（2）大气压和高度有关，随高度的增加而减小；（3）地球周围的物体都受到重力作用；（4）上端开口，底部连通的容器叫连通器。如果连通器中只有一种液体，在液体不流动时，各容器中液面高度总是相同的。【解答】解：A、马德堡半球实验证明了大气压的存在，托里拆利实验测出了大气压的值，故A 正确；B、大气压不是不变的，它的大小与高度有关，随高度的增加而减小，故 B 错误；C、水往低处流是水受到重力作用的结果，与大气压无关，故 C 错误；D、船闸是利用连通器

23、的原理工作的，与大气压无关，故 D 错误。故选：A。【点评】本题主要考查学生对气体压强一些基础知识点的认识和了解，是一道基础题。8【分析】解答此题的关键是求浸在液体（或气体）中的物体受到的液体（或气体）对它产生的压力的合力，从而找出浮力产生的原因，【解答】解：假设物体为一正方体，浸没在液体（或气体）中，正方体的上表面与液体（或气体）表面相平，这时正方体的六个表面都受到液体（或气体）的压力作用如右图：正方体的前面和后面、左面和右面，处在液体（或气体）中的同一深度处。则 h 前 h 后 ，h 左h 右 ，所以由 FPs 液 ghs 可得：F 前 F 后 ，F 左 F 右 。即正方体的前面和后面受到

24、的压力、左面和右面受到的压力是平衡力，合力为零。而上、下表面都受到液体（或气体）的压力，由于上下表面所处的深度不同，即：h 下 h 上 。F 下 Ps 液 gh 下 s，F 上 Ps 液 gh 上 s。F 下 F 上下表面受到液体（或气体）的压力比上表面大，其合力 F 合 F 下 F 上 。由此可知物体受到液体（或气体）对它的上、下表面的压力的合力，这个合力就叫浮力。这就是浮力产生的原因，所以选项 A、C、D 错误。故选：B。【点评】此题综合考查学生对浮力产生的原因，但同时主要考查二力平衡的条件，即大小相等，方向相反，二力作用在同一物体上，且在同一条直线上； 辨别时四个条件缺一不可。9【分析】

25、做功的两个必要因素：作用在物体上的力；物体在力的方向上通过的距离。二者缺一不可。【解答】解：A、起重机吊起重物，重物在拉力作用下提升了一段距离，满足做功的两个必要因素，力对物体做了功，故 A 不符合题意。B、在水平面上做匀速直线运动的物体，受到重力和支持力的作用，这两个力与运动方向垂直，所以重力和支持力对物体不做功；在光滑水平面上做匀速直线运动，物体不受摩擦力，是由于惯性继续向前运动，不受推力，所以没有力对物体做功，故 B 符合题意。C、跳水运动员从跳台跳下，是沿重力的方向向下运动，满足做功的两个必要因素，重力对运动员做了功，故 C 不符合题意。D、举重运动员，将杠铃举起，杠铃在运动员的举力作

26、用下被举高，满足做功的两个必要因素，举力对杠铃做了功，故 D 不符合题意。故选：B。【点评】明确三种情况不做功：一是有力无距离（例如：推而未动），二是有距离无力（靠惯性运动），三是力的方向与运动方向垂直。10【分析】质量相同的不同物质，体积大小用公式 V 比较；浸没在液体中的物体，受到的浮力用公式 F 浮 液 gV 排 比较大小。【解答】解：已知 m 铁 m 铝 ， 铁 铝 ，由 得 V 可知，V 铁 V 铝 ；实心铁球和铝球，浸没在水中，排开水的体积等于各自的体积，由公式 F 浮 液 gV 排 比较知：铝球受到的浮力较大。故选：D。【点评】本题考查密度计算公式和阿基米德原理的应用，知道两球体

27、积大小关系，熟悉阿基米德原理，是正确解答此题的前提。11【分析】因为使用任何机械都不可避免的要做额外功，为了反映机械性能的好坏，我们引入了机械效率这个概念，机械效率是指有用功跟总功的比值，比值大表明机械效率高；物体做功有快慢之分，我们用功率反映物体做功的快慢；做功多少取决于力和距离的乘积。【解答】解：A、在物理学中，我们用功率表示物体做功的快慢，功率大的机械做功快。而机械效率大的功率不一定大，它们之间没有必然的关系，所以选项 A 不正确；B、如果甲、乙两种机械做的总功相同，则甲的机械效率高，甲做的有用功就比乙做的有用功多。如果不指明甲、乙两种机械做的总功多少情况下，只凭机械效率高低无法判断谁做

28、的有用功多（做功多少主要看力和距离），所以选项 B 不正确；C、如果甲、乙两种机械做的总功相同，则甲的机械效率高，甲做的额外功就比乙做的额外功少。如果不指明甲、乙两种机械做的总功多少情况下，只凭机械效率高低无法判断谁做的额外功少（做功多少主要看力和距离），所以选项 C 不正确；D、机械效率是有用功与总功的比值。甲的机械效率比乙大，表明甲做的有用功与总功的比值比乙大，所以选项 D 是正确的。故选：D。【点评】本题考查了学生对机械效率的理解，学生对机械效率的理解通常会感到比较困难，容易受一些因素影响从而出现错误的判断。该题中就有一些干扰因素，如做功快、有用功多、额外功少。一定要清楚机械效率是有用功

29、在总功中所占的百分比，它的大小是由有用功和总功共同决定的。机械效率高是指有用功在总功中所占的比例高，而不能认为机械效率高就一定是做的有用功多。这就好比甲同学 1 小时生产了 100 件产品，有 90 件是合格品；乙同学 1 小时也生产了 100 件产品，但只有 60 件是合格品，所以甲的生产效率比乙高，但不见得甲生产的合格品就一定比乙多，要比谁生产的合格品多，还得看时间。12【分析】根据阿基米德原理即可判断浮力变化，根据液体压强公式 pgh 分析压强变化。【解答】解：浸没于水中的钢球，在继续下沉的过程中，此时水的密度与钢球排开水的体积均不变化，根据阿基米德原理 F 浮 G 排 液 gV 排 可

30、知，浮力大小不变；在继续下沉过程中，根据 pgh 知，液体密度不变，随深度的增大，压强逐渐变大。故选：A。【点评】考查的是浮力与压强的综合应用，看学生对影响浮力和压强的因素能否灵活应用。13【分析】已知力 F 的大小和沿着力 F 的方向移动的距离 s，根据功的计算公式 WFS 可判断F 对三个物体所做功的大小。【解答】解：因为对三个物体的作用力都是大小相等的力 F，三个物体在力 F 的方向上移动的距离都是 s，根据功的计算公式 WFs 可知，F 对三个物体所做的功一样多。故选：A。【点评】本题考查了功的计算，本题的关键是要抓住影响功的大小的因素，就是力的大小和物体在力的方向上通过的距离的大小，

31、与其他因素无关。14【分析】物体浸没在水中，弹簧测力计减少的示数就是物体受到的浮力大小，减小的示数相同说明受到的浮力相同。【解答】解：A、浸没水中的物体受到的浮力与所处的深度无关，故 A 错误。B、因为物体都浸没在水中，所以，F 浮 GF ，即两物体受到的浮力相同，故 B 正确；CD、仅知道物体受浮力的大小关系，据 F 浮 GF不能确定物体在空气中的弹簧测力计示数、浸没水中后弹簧测力计的示数的大小关系，故 C、D 错；故选：B。【点评】本题考查了学生对阿基米德原理、液体压强公式的掌握和运用，涉及到用称重法测量物体受到的浮力，要求灵活选用公式，有难度。15【分析】浸没在空气中的物体受到空气对它的

32、浮力，将帽子送给楼上，是因为气球和帽子在空气中受到空气的浮力大于空气和帽子的重，使帽子能上升。【解答】解：空气对气球和帽子有浮力作用，当空气和帽子受到的浮力大于自身重力，使帽子上升到楼上。故选：D。【点评】本题考查了浮力在生活中的应用，在平时的学习生活过程中，多观察、多分析，提高自己的分析能力。16【分析】（1）不计绳重及摩擦，根据 F （G 物 +G 动 ）计算动滑轮重；（2）由速度和时间，可求绳子移动的路程，在再根据 WFs 可求绳子的拉力所做的功；（3）根据 WFs 判断；（4）根据 F （G 物 +G 动 ）分析解答。【解答】解：A、不计绳重及摩擦，动滑轮组进行受力分析，F （G 物

33、+G 动 ），滑轮组的动滑轮所受的重力：G 动 2F G 物 2400N 700N100N，故 A 正确；B、绳子移动的距离，svt0.5m/s4s2m，绳子的拉力所做的功：WFs400N2m800J，故 B 错误；C、工人所做的功，等于绳子的拉力与绳子移动距离的乘积，与绳子的不同速度无关，大小WFs ，工人所做的功相同，故 C 错误；D、不计绳重及摩擦，动滑轮组进行受力分析， F （G 物 +G 动 ），当重物 G 换为质量更大的物体时，F 将变大，更费力，故 D 错误。故选：A。【点评】本题考查了动滑轮重、功的计算，都是常见知识的考查，关键用好不计绳重和摩擦 F（G 物 +G 动 ）及 s

34、nh。17【分析】（1）瓶盖紧紧的套在瓶口上，要使瓶盖打开，要克服瓶盖和瓶口之间的摩擦力，瓶盖给起子的力是向下的，利用杠杆克服这个摩擦力。（2）动力 F1 使杠杆绕固定点转动，阻力 F2 阻碍杠杆转动，杠杆在动力和阻力的作用下，保持静止状态或匀速转动状态。【解答】解：A、要把瓶盖打开，要克服瓶盖和瓶口之间的摩擦力，瓶盖给起子的阻力是向下的。不符合题意。B、瓶盖给起子的阻力是向下的。动力和阻力都使绕支点 O 顺时针转动。不符合题意。C、瓶盖给起子的阻力是向下的。动力是起子绕支点 O 逆时针转动，阻力绕支点 O 顺时针转动。符合题意。D、如图，动力和阻力都使起子绕支点 O 逆时针转动。不符合题意。

35、故选：C。【点评】（1）掌握杠杆的五个要素：支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂。（2）起子的使用有两种方法：可以以前面为支点，也可以以后面为支点。18【分析】原来杠杆平衡，是因为两边的力和力臂的乘积相等，现在各加一个同样的钩码，就要看现在的力和力臂的乘积是否相等，据此分析得出结论。【解答】解：设一个钩码重为 G，一格长度为 L，原来：2G3L3G2L，杠杆平衡，现在各增加一个质量相同的钩码，则：3G 3L4G 2L，所以杠杆不再平衡，杠杆的左端下沉。故选：C。【点评】本题考查了杠杆平衡条件的应用，杠杆是否平衡取决于力和力臂的乘积是否相等，只比较力或力臂大小不能得出正确结果。19【分析】解决此类问

36、题的关键是知道：动力臂大于阻力臂的杠杆为省力杠杆；动力臂小于阻力臂的杠杆为费力杠杆；动力臂等于阻力臂的杠杆为等臂杠杆。【解答】解：钓鱼竿，缝纫机的脚踏板在使用时动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；剪铁皮剪刀， 橇棒，动滑轮，铡刀， 开酒瓶的起子在使用时动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；故选：C。【点评】解决此类问题的关键是熟悉常用杠杆工具的使用特点并掌握对杠杆进行分类的科学方法。20【分析】为了便于分析，给线段标上 A、B、C、D 四个点，如下图，根据图象分析如下：（1）由题意可知图中 CD 段是圆柱体完全浸入水后的情况，由图可知圆柱体完全浸入水后测力计对圆柱体的拉力为 4N，再利用力的平衡条件求出圆柱

37、体受到的浮力，利用阿基米德原理求得圆柱体的体积，利用密度公式求得圆柱体的密度。（2）由图可知 AB 段圆柱体未浸入液体，测力计的示数即为圆柱体的重力，所以从图中可读出圆柱体的重力大小。（3）由图象 CD 段可知物体完全浸没后排开水的体积不再改变，受到的浮力不再改变，为最大值。（4）下降高度 3cm 时，下表面接触水面，下降 7cm 时，圆柱体刚好浸没水中，这时水面上升，圆柱体下表面距水面距离是 4cm，由 pgh 可计算，下表面受到水的压强。【解答】解：A、图象中 CD 段是圆柱体完全浸入水中的情况，此时圆柱体受到的拉力 F4N，则圆柱体受到的浮力 F 浮 GF12N 4N 8N。由 F 浮

38、水 gV 排 可知：V 物 V 排 8 104 m3，由公式 Gmg 可求出物体的质量 m 1.2kg ，则圆柱体密度 物 1.510 3kg/m3，故 A 正确；B、由图象可知，当 h0 时，弹簧测力计示数为 12N，此时圆柱体处于空气中，根据二力平衡条件可知，GF 拉 12N，故 B 正确；C、由图象 CD 段可知物体完全浸没后排开水的体积不再改变，受到的浮力不再改变，则圆柱体受到的浮力 F 浮 GF12N 4N 8N故 C 正确；D、下表面受到水的压强 p gh1.010 3kg/m310N/kg0.04m400Pa故 D 错误。故选：D。【点评】本题用到的知识点有重力、质量、密度、二力

39、平衡、受力分析、阿基米德原理、压强的计算等，考查学生结合图象对所学知识进行综合分析的能力，难度较大。二、填空题（每空 1 分，共 21 分）ham21【分析】物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，据此解答。增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力、增大摩擦力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度、增大摩擦力。【解答】解：跳远运动员快速助跑后，飞身一跃，由于身体具有惯性，所以能在空中继续前进，进而提高成绩。用力捏闸，使行驶中的自行车更快停下来，这是通过增大压力来增大摩擦力的。故答案为：惯性；增大压力。【点评】此题考查惯性在体育运动中的应用以及增大摩擦力的方法，难度不大，属于基础题。22【

40、分析】组成物体的分子间存在相互作用的引力与斥力，分子间的作用力与分子间的距离有关，分子间距离越大，分子作用力越小，分子间距离越小，分子作用力越大，分子间作用力的大小决定了分子的运动状态。【解答】解：从分子动理论来看：清清的河水、晶莹的冰晶、缥缈的水气，它们都是由水分子组成的；构成物质的分子，无论是固态、液态还是气态，它们的分子都在做永不停息的做无规则运动，由于构成气态、液态和固态分子间的距离不同，从而导致分子间的相互作用力和运动状态不同。故答案为：水分子；相互作用力。【点评】正确掌握物质的三种状态的分子排列、间距、作用力。物质三态的分子结构、排列不同，决定了物体三态时分子间的作用力不同、构造不

41、同、形状和体积方面也就有很大的不同。23【分析】（1）当其它气体和空气的密度不同时，可以根据密度知识利用排气法收集气体；（2）减小压强的方法：在受力面积一定时，减小压力，在压力一定时，增大受力面积；（3）连通器是上端开口，下部连通的容器。是不是连通器关键看下边是否连通，上端是否开口。【解答】解：（1）当其它气体和空气的密度不同时，根据密度知识可用图（a）的装置进行排空气法来收集气体；（2）在图（b）中，书包带做得比较宽大，是在压力一定时，增大受力面积来减小压强；（3）上端开口、下部相连通的容器叫连通器；连通器内的液体不流动时，各容器中的液面就是相平的，乳牛自动喂水器是利用连通器原理，使得两容器

42、中的水面相平。故答案为：密度；压强；连通器。【点评】本题考查减小压强的方法、密度的应用、连通器原理等，属于简单题目，平时学习需要准确区分各物理知识点及其应用。24【分析】（1）由图可知：浸没在水中的潜水艇排开水的体积最大，根据阿基米德原理可知浮力的大小。（2）浸没在水中的潜水艇当它逐渐下潜时，所处深度变大，根据液体压强公式分析受到压强变化情况；再根据 FpS 判断潜水艇受压力变化情况。【解答】解：由图可知，V 甲排 V 乙排 V 丙排 ，根据 F 浮 液 gV 排 可知：F 甲 F 乙 F 丙 ；由图可知，潜水艇在丙位置时的深度 h 丙 大于在乙位置时的深度 h 乙 ，由 pgh 可知，潜水艇

43、在丙位置时受到水的压强较大；潜水艇的表面积 S 不变，根据 FpS 可知，此时潜水艇受到水的压力较大。故答案为：F 甲 ；大于；深度。【点评】本题考查了学生对液体压强公式、阿基米德原理的掌握和运用，知道浸没在水中的潜水艇所处深度越大，潜水艇受到水的压力越大，由于潜水艇自身体积不变，则排开水的体积不变、受浮力不变。25【分析】利用阿基米德原理及浮力公式 F 浮 液 gV 排 ，知道弹簧测力计示数差为石块所受浮力的大小。【解答】解：由题意可知，两次弹簧测力计示数差为 0.4N，由力的平衡知识可知，石块在水中受到的浮力为 0.4N；由阿基米德原理可知，石块所受浮力的大小等于石块排出水的重力，故石块排

44、出水的重力为0.4N；由公式 F 浮 液 gV 排 ，V 石 V 排 40cm 3；故答案为：0.4；40。【点评】解决此类题目要利用阿基米德原理及浮力公式 F 浮 液 gV 排 ，结合力的平衡知识去求解分析。26【分析】力的作用效果：一是力可以改变物体的形状，二是力可以改变物体的运动状态；根据做功的条件分析。【解答】解：炸弹产生的冲击力导致地铁严重变形，这说明力改变了物体的形状；人们在通过楼梯逃离到地面的过程中，在重力的方向上通过了距离，故重力做功。故答案为：可以改变物体的形状；做功。【点评】这类题目可以从力的作用效果角度分析，即力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态。27【分析】（

45、1）根据称重法求出物体在水中所受浮力大小；根据阿基米德原理的变形式求出排开水的体积，物块浸没时排开液体的体积和物块自身的体积就是相等的；（2）如果物块继续下沉，排开水的体积不变，水的密度不变，利用 F 浮 水 V 排 g 可知浮力变化情况，然后可知弹簧测力计示数变化情况。【解答】解：物体在水中受到的浮力 F 浮 GF 拉 1.7N0.9N 0.8N；物体的体积等于物块排开水的体积，由 F 浮gV 排 可得，VV 排 810 5m3；如果物块继续下沉，排开水的体积不变，水的密度不变，根据 F 浮 水 V 排 g 可知浮力不变。物块重力不变，由 F 浮 GF 拉 可知，弹簧测力计示数不变。故答案为

46、：0.8；810 5 ；不变。【点评】本题综合考查了称重法测浮力、阿基米德原理公式的应用等，难点在于物体体积的计算，注意隐含的条件：浸没在液体中的物体排开液体的体积就等于物体自身的体积。28【分析】（1）由图知承担物重的绳子股数 n3，滑轮组的机械效率 据此求拉力；（2）不考虑绳重及摩擦，F （G+G 轮 ），据此求动滑轮重力。【解答】解：（1）由图知，n3，拉力端移动距离 s3h，滑轮组的机械效率 ，则拉力：F 250N；（2）不考虑绳重及摩擦，F （G+G 轮 ），则动滑轮重力：G 轮 3FG3250N600N150N。故答案为：250；150。【点评】本题确定 n 的大小（承担物重的绳子

47、股数）是突破口，利用好两个公式：一是滑轮组的机械效率 ，二是不考虑绳重及摩擦，F （G+G 轮 ）。29【分析】此题可根据杠杆平衡的条件来解决，阻力臂越大，动力越大，对肩的压力也就越大。【解答】解：甲、乙两同学用相同质量的木棍挑着同一物体在水平地面上行走，此时肩膀可作为支点。甲同学挑着物体时，阻力臂小，两者动力臂相同，根据 F1L1F 2L2，可知动力也小，因此甲同学肩受到的压力小于乙同学肩受到的压力；甲同学手施加的动力小于乙同学手施加的动力。故答案为：小于；小于。【点评】此题根据杠杆平衡的条件，判断出动力与阻力的方向，可知对支点的压力。三、实验探究题（30 题 2 分，31 题 5 分，32 题 8 分，33 题 6 分，共 21 分）30【分析】阻力 F2 的作用点在点 A，方向向下，动力的力臂 L1 为支点 O 到动力的作用线的距离。【解答】解：由图可知，杠杆的支点为 O，过支点 O 向动力 F1 作用线引垂线段，即为其力臂 L1，阻力是灯对杠杆 A 点的拉力，过 A 点沿竖直向下的方向画一条有向线段，用 F2 表示，即为阻力的示意图。如图所示：【点评】本题考查了力的示意图和力臂的画法。作力臂关键是要画出支点到力的作用线的垂线段。31【分析】（1）次铜块浸入水的体积不同，弹簧测力计示数不同，据此得到探究问