四川省达州市2018年普通高中一年级春季期末检测语文试题(含答案解析)
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1、达州市 201 8 年普通高中一年级春季期末检测语文试题现代文阅读论述类阅读阅读下面的文字,完成下面小题。莫把汉学当国学日前,美国著名汉学家史景迁携带曹寅与康熙等新书来华举办首发仪式,并在多所高校进行讲座,在学界和媒体引发新一轮“汉学热” 。笔者以为, “汉学”当热,然不可将之混同为“国学” 。汉学是外国尤其是欧美国家的学者研究和介绍中华文化的学问,历经游记性汉学、传教士汉学、学院派汉学以及侧重研究中国现实问题的“中国学 等几大阶段,至今已有600 多年的历史。面对中国浩瀚的文化和复杂的现实,汉学家们皓首穷经,著书立说,既促进了中华文化的海外传播,也带动了中外文化的交流融合,甚至改写了世界的文
2、明进程。比如,欧洲“启蒙运动”就深受来华传教士介绍的儒学的启迪。不过,中国学界对汉学的追踪和介绍仅有 100 多年的历史,且忽冷忽热,不成系统。其中,上个世纪二三十年代和八九十年代,国内曾分别兴起一股“汉学热” ,原因是这两个时段中国社会变动剧烈,思想争鸣活跃,国人迫切希望通过汉学来了解外国人是如何看待中国以及中华文化的。此次史景迁访华引发的新一轮“汉学热” ,则是在经济全球化和文化多样化时代背景下,国人试图借助汉学对自己国家崛起和文化复兴进行的一种心理上的印证和调适。不难看出,汉学不仅是中华文化走向世界的桥梁,还是中华文化反观自身的镜子。通过汉学,中华文化既能发现自己的优缺点、长短处,也能了
3、解自己在世界文化生态中的方位和价值,然而,汉学虽有重要价值,但亦不可无限拔高。因为,汉学在本质上是一种“西学” ,是西方人用西方价值观念、学术范式来研究中华文化的学问。对汉学家而言,中华文化仅仅是学术研究的客观对象,就像实验室的试验品或博物馆的展览品一样,很难内在于自己的生命,灌注以自己的情感,更很少负有弘扬和光大的责任感。但是,中国人注定做不了中华文化的旁观者。因为,千百年来积累沉淀下来的中华文化,亦即通常所说的国学,是我们整个国家和民族的精神命脉,正如国学大师章太炎所言:“夫国学者,国家所以成立之源泉也。 ”所以,中国人尤其是中国学者,须对国学有一种“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,
4、为万世开太平”的使命感;否则,遗失国学就等于抛弃了传统,丢掉了根本,割断了自己的精神命脉,整个国家和民族就会得历史失忆症和精神分裂症。令人遗憾的是,百余年来中国人一度迷失国学,崇拜西学,形成了一种与“西学心态”互为表里的“汉学心态”一一前者试图以西学取代国学,后者像汉学家一样把国学仅视为学术研究的对象,不再用生命和情感去体验并证实国学的优美价值。尤其是近些年,中国学界还出现了以获得外国汉学奖项为荣,谋求学术名望乃至经济利益的灰色学术现象。上述现象的实质是国学的“汉学化” 。如任其发展下去,国学将会变成一种“在中国的汉学” ,而汉学乃至西学则会变成“在中国的国学” 。总之,汉学当热,但不能将之混
5、同为国学,更不能以之取代国学。我衷心祝愿汉学能旱日成为国际显学,更希望中国能大踏步复兴自己的国学,同时热烈欢迎海外汉学回家,使自己成为世界汉学的中心。 (选自 2014 年 4 月 1 日)中国工程院院士王建国读博士时,师从齐康。王建国说:“齐先生高瞻远瞩,将建筑学有限的设计领域扩展到城市和环境领域,扩大到社会和人文领域。 ”(摘自“中华新闻网” )7. 下列对材料有关内容的理解和分析,不正确的的一项是A. 侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆被誉为“一部由石头垒成的史书” ,是齐康对南京30 万死难同胞的特殊祭奠。B. 齐康的父亲冒着生命危险留守南京保护难民的事迹,对齐康设计侵华日军南京大屠杀遇
6、难同胞纪念馆有较大影响。C. 作为全国风景建筑中第一个乡土建筑时代化的作品,武夷山庄是齐康“新的地方主义风格”的体现,表现出他对一方水土的尊重。D. 齐康设计的伯川图书馆,突破了图书馆最大限度地设计阅读空间的束缚,填补了图书馆在凸现人与人交流功能方面的空白。8. 下列对材料有关内容的分析和概括,不正确的的两项是A. 齐康对纪念性建筑情有独钟,这与他的设计理念有关,他想用建筑的形式留存和传承民族的历史,表达情感,期望美好未来。B. 齐康成功设计出全国第一座抗战史系列的纪念馆,奠定了他在中国建筑史上的地位,使他赢得了“纪念馆之父”的至高赞誉。C. 齐康高瞻远瞩,他将建筑学有限的设计领域扩展到城市和
7、环境领域,扩大到社会、人文领域,通过自己的设计,建设和梳理城市社会环境。D. 齐康既善于继承传统,又勇于创新,他运用中西建筑的传统手法,探索中国现代建筑风格,设计的作品数量众多,类型多样。E. 齐康是有情怀的建筑师,为了一个回乡的游子能依据某个建筑找到以前的记忆,消除孤独感,他倡导建设有情感、有中国现代风格的城市。9. 为什么说齐康是“平民建筑师”?请结合材料谈谈你的认识。【答案】7. D 8. BE 9. 齐康把为人服务、以人为本作为自己的建筑设计理念(或“齐康设计的建筑尊重人的感受,尊重一方水土” ) ;齐康认为真正的知识许多来自下层,要尊重平民,向他们学习;齐康对建筑界的各种荣誉很淡然,
8、希望被称作“平民建筑师” 。【解析】7. 试题分析:此题考核信息筛选和整合能力,答题时要求明确具体的考核的要点,找准文章的对应位置,然后结合文章内容逐个判断正误,D“填补了图书馆在实现人与人交流功能方面的空白”属于拔高定论,不合文意。8. 试题分析:对于此类题目,应先审题,把握如下几点,一是选择“正确”还是“不正确”的一项,二是选择“一项”或是“两项” 。比如本题中, “下列对材料有关内容的分析和概括,不正确的的两项是” ,B 项“奠定了他在中国建筑史上的地位,使他赢得了纪念馆之父的赞誉”在原文中缺乏依据。E 项“为了一个回乡的游子”中的“一个”错,以部分代替了整体。点睛:实用类文本阅读选择的
9、题目,主要集中对文意、文章的主旨、文章的结构、文章特色和手法的赏析,分析文意要点和论述类文本阅读基本相同,注意“词语” “句子” “文段内容”和“主旨”的分析。赏析一般为手法和特色概括不当,多考核行文的语言风格,篇章的结构,引用等手法的运用。9. 试题分析:题干问的是“为什么说齐康是“平民建筑师” 。这是考查学生对文本内容的理解、对传主形象的把握以及对文本内容的筛选和概括。考生要注意结合对文本中先关情节的理解和把握作答本题,根据理解和对原文内容的把握本题可以作答为:齐康把为人服务、以人为本作为自己的建筑设计理念(或“齐康设计的建筑尊重人的感受,尊重一方水土” ;齐康认为真正的知识许多来自下层,
10、要尊重平民,向他们学习;齐康对建筑界的各种荣誉很淡然,希望被称作“平民建筑师” 。古代诗文阅读文言文阅读阅读下面的文言文,完成下面小题。王方庆,雍州成阳人也。周少司空石泉公褒之曾孙也。其先自琅琊南度,居于丹阳,为江左冠族。褒北徙入关,始家咸阳焉。父弘直,为汉王元昌友,畋猎无度,乃上书切谏。元昌览书而遽止。方庆年十六,起家越王府参军。尝就记室任希古受史记 汉书 。希古迁为太子舍人,方庆随之卒业。永淳中,累迁太仆少卿。则天临朝,拜广州都督。广州地际南海,每岁有昆仑 乘舶以珍物与中国交市。旧都督路元睿冒求其货昆仑怀刃杀之方庆在任数载秋毫不犯又管内诸州首领旧多贪纵百姓有诣府称冤者府官以先受首领参饷未尝
11、鞫问。方庆乃集止府僚,绝其交往,首领纵暴者悉绳之,由是境内清肃。当时议者以为有唐以来,治广州者无出方庆之右。神功元年七月,清边道大总管建安王攸宜破契丹凯还,欲以是月诣阙献俘。内史王及善以为将军入城,例有军乐,既今上孝明高皇帝忌月,请备而不奏。方庆奏曰:“臣按礼经,但有忌日,而无忌月。晋穆帝纳后,用九月九日,是康帝忌月,于时持疑不定。下太常,礼官荀讷议称:礼只有忌日,无忌月。若有忌月,即有忌时、忌岁,益无理据。 当时从讷所议。军乐是军容,与常不等,臣谓振作于事无嫌。 ”则天从之。则天尝幸万安山玉泉寺,以山迳危悬,欲御腰舆而上。方庆谏曰:“昔汉元帝尝祭庙,出便门,御楼船,光禄勋张猛奏曰:乘船危,就
12、桥安。 元帝乃从桥,即前代旧事。今山径危险,石路曲狭,上瞻骇目,下视寒心,比于楼船,安危不等。陛下蒸人父母,奈何践此畏涂?伏望停舆驻跸。”则天纳其言而止。长安二年五月卒,赠衮州都督,谥曰贞。中宗即位,以官僚之旧,追赠吏部尚书。方庆博学好著述,所撰杂书凡二百余卷。尤精三礼 ,好事者多询访之。每所酬答,咸有典据,故时人编次,名曰礼杂答问 。聚书甚多,不减秘阁,至于图画,亦多异本,诸子莫能守其业,卒后寻亦散亡。(选自旧唐书列传第三十九 ,有删节)【注】昆仑:古指马来人。10. 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是A. 旧都督路元睿冒求其货昆仑怀刃杀之方庆在任数载秋毫不犯又管内诸州首领旧多贪纵百
13、姓有诣府称冤者府官以先受首领参饷未尝鞫问B. 旧都督路元睿冒求其货昆仑怀刃杀之方庆在任数载秋毫不犯又管内诸州首领旧多贪纵百姓有诣府称冤者府官以先受首领参饷未尝鞫问C. 旧都督路元睿冒求其货昆仑怀刃杀之方庆在任数载秋毫不犯又管内诸州首领旧多贪纵百姓有诣府称冤者府官以先受首领参饷未尝鞫问D. 旧都督路元睿冒求其货昆仑怀刃杀之方庆在任数载秋毫不犯又管内诸州首领旧多贪纵百姓有诣府称冤者府官以先受首领参饷未尝鞫问11. 对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是A. 尝就记室任希古受史记 汉书 受:学习 B. 则天临朝,拜广州都督 拜:拜访。C. 欲以是月诣阙献俘 诣:前往。 D. 卒后寻亦散亡 卒:去
14、世。12. 下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是A. “石泉公”中的“公”是对长辈和年老者的称呼,如“公其怒,不敢献。公为我献之”(史记项羽本纪)中的“公” 。B. “神功”是武周武则天的年号,皇帝的年号纪年法是古代纪年法的一种形式,如宋仁宗庆历四年;和干支纪年法一样盛行。C. 吏部尚书:中国古代官名,六部中吏部的最高长官,掌管全国四品以下官吏的任免、考课、升降等事务,为中央六部尚书之首。D. 三礼指周礼 仪礼和礼记 ,对中国后世政治制度、社会思想、文化传统、伦理观念等历代礼制的影响很大。13. 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是A. 王方庆出身显贵,年少有为。他曾祖
15、父是周代少司空王褒;父亲王弘直,为人正直;他十六岁时就被任命为越王府参军。B. 王方庆以身率众,理政有方。则天临朝,他担任广州都督,忌贪求他人财物,又对属官严加管制,时人对他赞赏有加。C. 王方庆不畏权贵,正直敢言。武则天曾到万安山,山路危险,准备让人用轿子把他抬上去,王方庆反对,认为皇上不能畏惧险难。D. 王方庆学问渊博,且能致用。他议政或谏言,总引经据典,如对于“诣阙献俘”时能不能奏乐,他据引典籍反对“备而不奏” 。14. 把文中划横线的语句翻译成现代汉语。(1)其先自琅邪南度,居于丹阳,为江左冠族。褒北徙入关,始家成阳焉。(2)方庆乃集止府僚,绝其交往,首领纵暴者悉绳之,由是境内清肃。【
16、答案】10. C 11. B 12. A 13. C 14. (1)他的祖先从琅邪向南迁移,定居丹阳,成为江左的名门望族。王褒北迁入关,才在咸阳安家定居。 (2)王方庆就约束府僚,断绝他们与各州首领的私人交往,放纵残暴的首领均受到法律的制裁,由此,境内清静肃穆。【解析】10. 试题分析:文言断句的题目,注意一些常见的标志性的虚词,注意结构的对称,这是基础,一般考核较少,大多集中在人称的转换和在句中充当的成分,还要注意一个事件不要强行断开,不然句子就会支离破碎,相反两个事件句子再短,也要断开。选择题答题时注意选项的对比,然后结合文意进行分析。此题较容易,注意标志性词语有“昆仑” “方庆”“秋毫不
17、犯” “又” “百姓” “府官” 。11. 试题分析:此题考核理解常见文言实词在文中的含义的能力,平时注意积累,答题时注意分析词语前后搭配是否得当,还要注意文言文中常常出现以今释古的现象。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。题中 B 应该是授予官职。点睛:推断文言实词可以运用语境解词法。词不离句,句不离篇。词的多个义项只有在语境中才能得到过滤,没有语境,有时便无法分析词的含义。推断词语含义,要结合句子本身的语言环境,有时甚至要通观整段文字、整篇文章的大语言环境。另外,文言实词重点还在于平时的分类积累、记忆。以上方法只能是同学们在记忆不牢、拿捏不准的时候,尝试运用。12. 试题分析:
18、该题考查学生对于中国古代文化常识的积累情况。中国古代文化常识面广量大,涉及的点和面很多,需要考生平时做个有心人,随时看到随时积累,并能举一反三进行记忆。A 此处的“公”应指爵位。古代爵位常分为五等,即公、侯、伯、子、男, “公”居首位。13. 试题分析:解答理解文言文内容的题型,要基本了解文言文的大意,然后根据选项,在文中找到相关语句,分析选项是否概括全面,翻译是否正确。本类题型设陷方式一般有故意拔高、信息错位、语句翻译错误等。做题时要回归语境,理解翻译选项涉及的相关句子,然后将原文内容和选项加以对比,即能发现问题。C“王方庆反对,认为皇上尤其不能畏惧险难”与原文不符。王方庆援引先例,建议武则
19、天停止登山行动。14. 试题分析:文言翻译是文言文考的必考的内容,翻译注意直译,把句子中的每一个字都要落到实处,不能翻译的助词等删掉,省略的内容根据上下文补充,这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点,翻译时保证赋分点的落实,如此题中的(1)先:祖先。冠族:名门望族。家丹阳:在丹阳安家定居。 (2)集止:约束。绳:制裁。由是:由此,因此。参考译文:王方庆,是雍州咸阳人,前朝周代少司空石泉公王褒的曾孙。他的祖先从琅邪向南迁移,定居丹阳,成为江左的名门望族。王褒北迁入关,才在咸阳安家定居。他的父亲王弘直,是汉王元昌的朋友,汉王打猎无节制, (王弘直)就上书提意见,情意恳切。元昌看了,
20、便马上停止,不再打猎了。 王方庆十六岁时,就被任命为越王府参军。曾经跟随记室任希古学习史记 汉书 。任希古升迁为太子舍人,王方庆也因此终止了学业。唐高宗永淳年间,王方庆连续升任至太仆少卿。武则天临朝当政时,王方庆官拜广州都督。广州在南海之滨,每年有马来人乘船运珍物珠之类的货物到中国做买卖。旧都督路元睿贪求他们的货物,马来人带着刀具(把他)杀了。王方庆在任数年间,秋毫无犯。另外,他管辖之内的各州首领,过去多贪婪放纵,有百姓到官府诉冤,府中官员因为事先接受了首领的贿赂,也未曾审问。王方庆就约束府僚,断绝他们与各州首领的私人交往,放纵残暴的首领均受到法律的制裁,由此,境内清静肃穆。当时舆论认为唐以来
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