新疆维吾尔自治区库尔勒市巴州一中2017-2018学年第二学期高一年级语文期末考试试卷（含答案解析）

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1、巴州一中 2017-2018 学年第二学期高一年级语文期末考试试卷、基础知识1.下列加点字的注音，全都正确的一组是A. 楔（ xi）子 亢（kng）旱 阡（xin）陌 苌（chng）弘化碧B. 金钏（chun） 谂（shn）知 厮（s）守 蹉（ju）跎年华C. 戕（chung）害 玉簪（zn） 蹩（bi）进 残羹冷炙（zh）D. 自诩（x） 推衍（yn） 苑圃（p） 咄咄（du）逼人【答案】D【解析】【详解】试题分析：本题考查考生识记现代汉语字音的能力。此类试题解答时，字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等，多音字注意据义定音，要找规律，结合词义、词性、运用场合等记忆。A

2、项， “阡”读 qin；B 项， “蹉”读 cu；C 项，“戕”读 qing。故选 D。2.下列各组词语中没有错别字的一项是（ ）A. 忏悔 阿谀 错落有致 名家倍出B. 糟粕 甘霖 浩如烟海 举案齐眉C. 弥补 婉惜 风和日丽 杯盘狼藉D. 胸臆 鳏寡 金榜题名 稍纵即失【答案】B【解析】试题分析：A“倍”应为“辈” ；C“婉”应为“惋” ；D“失”应为“逝” 。3.依次填入下面一段文字横线上的词语，最恰当的一组是上级既然下达了这项任务，虽然时间紧，我们也只能 为之。老先生深有感触地说：“叶落要归根，那 他乡的滋味实在不好受呀!” 民族区域 是我国的基本民族政策，也是我国的一项重要政治制度。

3、A. 勉力 作客 自治 B. 勉励 作客 自制C. 勉力 做客 自制 D. 勉励 做客 自治【答案】A【解析】试题分析：勉力：努力；勉励：劝人努力。作客：寄居在别处；做客：访问别人，自己当客人。自制：克制自己；自治：民族、团体、地区等除了受所隶属的国家、政府或上级单位领导外，对自己的事务行使一定的权力。4.下列各句中加点的成语使用恰当的一句是A. 城管人员白天执法,晚上练摊,折射民生之困,同时也佐证:一个城市要“面子”,更要要“里子” 。诚如是,这位城管员也可以冠冕堂皇地利用业余时间练摊了。B. 中国书法作为一门传统艺术，在我国很早就跟绘画并驾齐驱，书法家的优秀作品一直被人们当作珍贵的艺术品收

4、藏。C. 我们使用的复习资料题型陈旧,毫无新意,这种残羹冷炙是很难保证复习质量的。D. 小王同学站起来说道:“陈教授刚才那番话是抛砖引玉,我下面将要讲的只能算是狗尾续貂。 ”【答案】B【解析】【详解】试题分析：本题主要考查成语的正确运用。此类试题解答的关键在于两点：仔细审查该词语的语言环境；注意对近义成语的分析辨别。A 项， “冠冕堂皇” ，比喻外表很体面，实际并不如此。此处应为“光明正大 ”。B 项， “并驾齐驱” ，比喻彼此的力量或才能不分高下或地位相当。正确。C 项， “残羹冷炙” ，剩下的饭菜或别人的施舍，讲义陈旧与此两义都无关。D 项， “抛砖引玉” ，谦辞 ，比喻用粗浅的、不成熟的

5、意见引出别人高明的、成熟的意见，不能用于第三方，在本句中没注意使用对象的限制。故选 B。5.下列各句中，没有语病的一句是A. 其实，反对派从今年早些时候就开始在网上举行有关“让普京下台”的请愿活动，称他们把目标对准普京的原因在于他是“只为一小撮官员和寡头服务，将整个国家引向死胡同的”政治体制的关键人。B. 据英国泰晤士报10 月 25 日报道，为竞选美国加利福尼亚州州长一职，全球最大的电子商务网站 eBay 前任总裁、共和党人梅格惠特曼已经投入约 1.4 亿多美元巨资，创下美国历史上除总统竞选外最高竞选费用。C. 30 年来，中日关系发展最大的经验和教训是，中日人民之间能否相互理解，才是中日两

6、国最终能够实现世代友好的根本保证。D. 我省环境污染责任险推广遭遇尴尬，投保企业数量远低于周边省份，这主要是由于企业投保意识不强，普遍抱有侥幸心理造成的。【答案】A【解析】【详解】试题分析：本题考查辨析并修改病句的能力。此类试题解答时，先抓典型的语病标志，比如两面词、判断词、并列动词；然后压缩句子，保留主干，看是否残缺、是否搭配。B 项，语义重复， “约”“多”重复；C 项，搭配不当，是两面对一面，把“能够”改为“能否” ；D 项，结构混乱，句式杂糅，去掉 “造成的” 。故选 A。【点睛】语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病。对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。要认

7、真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。6.下列有关文学常识的解说，有错误的一项是（ ）A. 司马迁的史记对我国的史学和文学都产生了巨大的影响。作为史学，它开创了纪传体史书的先河；作为文学，它开创了传记文学的先河。B. 关汉卿是元代杂剧家，是我国戏剧史上最伟大的戏剧

8、家。他创作的窦娥冤是我国古代第一部著名的戏曲，是我国戏曲史上的典型悲剧之一。C. 莎士比亚是欧洲文艺复兴时期英国伟大的诗人和戏剧家。他的戏剧有历史剧、喜剧和悲剧，其中悲剧有哈姆莱特 李尔王 威尼斯商人等作品。D. 曹禺，现代剧作家，原名万家宝。代表作有雷雨 日出 北京人等，建国后，有王昭君等著名剧本。【答案】C【解析】试题分析：威尼斯商人是他的喜剧。二、古诗文阅读阅读下面文言文，完成下列小题。既罢归国，以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右。廉颇曰：“我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上。且相如素贱人，吾羞，不忍为之下！”宣言曰：“我见相如，必辱之。 ”相如闻，不肯与会。相

9、如每朝时，常称病，不欲与廉颇争列。已而相如出，望见廉颇，相如引车避匿。于是舍人相与谏曰：“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。今君与廉颇同列，廉君宣恶言，而君畏匿之，恐惧殊甚。且庸人尚羞之，况于将相乎？臣等不肖，请辞去。 ”蔺相如固止之，曰：“公之视廉将军孰与秦王？”曰：“不若也。 ”相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣，相如虽驽，独畏廉将军哉？顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。 ”廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪。曰：“鄙贱之人，不知将军宽之至此也。 ”卒相与欢，为刎颈之交。（节选自史记廉颇蔺

10、相如列传 ）7. 下列对句中加点词语的解释，不正确的一项是A. 且相如素贱人 素：向来B. 顾吾念之 顾：回头看C. 宣言曰：“我见相如，必辱之！” 宣言：扬言D. 相如引车避匿 引：调转8. 下列句中加点词的意义和用法相同的一项是A. 以相如功大，拜为上卿 徒以吾两人在也B. 我为赵将，有攻城野战之大功 我见相如，必辱之C. 臣所以去亲戚而事君者 廉君宣恶言，而君畏匿之D. 于是舍人相与谏曰 强秦之所以不敢加兵于赵者9. 对下列加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A. “位在廉颇之右”：秦汉以前，以右为尊。B. “徒以口舌为劳”：徒，白白的。口舌：言语。C. “臣所以去亲戚而事君者”中“

11、臣”在秦汉以前是表示谦卑的自称，对方不一定是君主。D. “廉颇闻之，肉袒负荆”中“负荆”是背着荆条，表示愿受责罚。这是向对方请罪的一种方式。10. “相如每朝时，常称病，不欲与廉颇争列。 ”对蔺相如的这一举动，分析正确的一项是A. 蔺相如是文臣，自感不如老将军廉颇的功劳大，因而不好意思与廉颇“争列” 。B. 这一举动表明蔺相如的忍辱、退让，他宽宏大量，以国家大事为重。C. 蔺相如害怕见廉颇，担心受到他的羞辱。D. 蔺相如自知自己是一个门客，地位低下，因而没勇气跟廉颇见面。11. 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。【答案】7. B 8. A 9.

12、 B 10. B 11. 我之所以这样做，是以国家之急为先，而以私仇为后啊。【解析】【7 题详解】试题分析：本题主要考查文言实词的意思。实词类题目答题的方法有“结构分析法” “语法分析法” “形旁辨义法” “套用成语法” “套用课本法” ，解答此题要注意上下文，最好方法是把所给的词义代到原文中去，依据上下文的语意来推导之，应该很容易判断出来。B 项，“顾” ，结合后面内容“念” “强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也”分析，译为只是。故选 B。点睛：理解文言实词意思的技巧：从语法搭配的角度辨析词性；从语义搭配的角度推测词义；从语境暗示的角度推断词义；从字形构成的角度推测词义；从词类活用(古

13、今异义) 等用法的角度判断词义；从句子结构对称的角度推断词义；从字音字形通假的角度推断词义。如本题，主要从语境内容分析。【8 题详解】试题分析：本题主要考查文言虚词的意义和用法。对于文言虚词类题目，要着眼“意义”和“用法”两点， “意义”是就表意而言的， “用法”是就词性而言的。解答此题时，需要逐项分析。A 项，介词，因为。 B 项，助词，的；代词，他。C 项，连词，表承接；连词，表转折。D 项，连词，表因果；介词，对。故选 A。【9 题详解】试题分析：本题考查了解并掌握常见的古文化知识的能力。此类试题解答时，文化常识包括古代文化中天文、历法、乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法等。这类试题一般

14、不考过于冷僻的内容，涉及的大多是科举、姓名、礼俗等，考生要注重平时知识的积累。B 项，“徒，白白的”错误。徒：副词，只；以：介词，凭；口舌：言辞，指能言善辩。句意：可是蔺相如只凭口舌立了点功。故选 B。【10 题详解 】试题分析：本题考查概括和分析文章内容的能力。此类试题解答时，抓住题干，读全读准。对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析，准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点。A 项， “自感不如老将军廉颇的功劳大”错误；C 项， “害怕见廉颇，担心受到他的羞辱 ”于文无据；D 项， “自知自己是一个门客，地位低下，因而没勇气跟廉颇见面”错误。结合文本内

15、容“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣，相如虽驽，独畏廉将军哉？顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也”分析，这一举动表明蔺相如的忍辱、退让，他宽宏大量，以国家大事为重。故选B。【11 题详解 】试题分析：本题主要考查文言语句翻译。此类试题解答时，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。 “所以” ，的原因；“此” ，这样；“先” ，以为先；“而” ，连词，表并列；“后” ，意动，以为后。【点睛】参考译文：渑池会结束以后回到赵国，由于蔺相如功劳大，被封为上卿，官位在

16、廉颇之上。廉颇说：“作为赵国的将军，我有攻战城池作战旷野的大功劳，而蔺相如只不过靠能说会道立了点功，可是他的地位却在我之上，况且蔺相如本来就出身卑贱，我感到羞耻，无法容忍在他的下面。 ”并且扬言说：“我遇见蔺相如，一定要羞辱他一番。 ”蔺相如听到这话后，不愿意和廉颇相会。每到上朝时，蔺相如常常声称有病，不愿和廉颇去争位次的先后。没过多久，蔺相如外出，远远看到廉颇，蔺相如就掉转车子回避。于是蔺相如的门客就一起来向蔺相如规劝说：“我们之所以离开亲人来侍奉您，是仰慕您高尚的节义呀。如今您与廉颇官位相同，廉颇传出坏话，而您却害怕躲避着他，胆怯得也太过分了，一般人尚且感到羞耻，更何况是身为将相的人呢！我

17、们这些人没有出息，请让我们辞去吧！”蔺相如坚决地挽留他们，说：“诸位认为廉将军和秦王相比谁更厉害？”众人都说：“廉将军比不上秦王。 ”蔺相如说：“以秦王的威势，而我尚敢在朝廷上呵斥他，羞辱他的群臣，我蔺相如虽然无能，难道会害怕廉将军吗！但是我想到，强大的秦国之所以不敢对赵国用兵，就是因为有我们两人在呀。如今我们俩相斗，就如同两猛虎争斗一般，势必不能同时生存。我所以这样忍让，就是将国家的危难放在前面，而将个人的私怨搁在后面罢了！”廉颇听说了这些话，就脱去上衣，露出上身，背着荆鞭，由宾客引领，来到蔺相如的门前请罪，他说：“我这个粗野卑贱的人，想不到将军的胸怀如此宽大啊！”二人终于相互交欢和好，成了

18、生死与共的好友。默写12.请将下列名篇名句补充完整。（1）烟柳画桥,_，参差十万人家。 （柳永望海潮 ）（2）_，更那堪，冷落清秋节！（柳永雨霖铃 ）（3）竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？ _。 （苏轼定风波 ）（4）人生如梦，_。 （苏轼念奴娇赤壁怀古 ）（5）_，到黄昏、点点滴滴。 （李清照声声慢 ）（6）_，尽西风，季鹰归未？（辛弃疾水龙吟登建康赏心亭 ）（7）千古江山，_。 （辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古 ）【答案】 (1). 风帘翠幕 (2). 多情自古伤离别 (3). 一蓑烟雨任平生 (4). 一尊还酹江月 (5). 梧桐更兼细雨 (6). 休说鲈鱼堪脍 (7). 英雄无觅孙仲谋处【解析】【详

19、解】试题分析：本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。此类试题解答时，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“幕”“蓑”“ 脍 ”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。三、作文13.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。小和尚跟着老和尚出来化缘，满心不情愿，看见几尾逆水而游的鱼，便借题发挥：“这些鱼真傻呀，逆水而游，多费力，多辛苦！” “可它们正在享受奋斗的快乐呢！”老和尚说，顺手一指河面上的落叶， “你看见那片黄叶了吗？只有死去的东西，才会享受

20、这种随波逐流的安逸和舒适啊！”要求：自选角度，自定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。【答案】成功属于迎难而上的人小溪不会因山路的崎岖而停止前进的步伐，雄鹰不会因为天空的电闪雷鸣而收起扇动的翅膀，毛虫不会因破茧的痛苦而停止成长的速度，小鱼不会因逆水而游费力辛苦而停止不前，生命的意义在于在困境中仍能迎难而上。物如此，人亦然。中国著名篮球运动员姚明，在国际上都享有盛名。在刚进入 NBA 时，这个中国篮球明星才刚在西方国家崭露头角，他成了整个中国乃至亚洲篮球的代表，压力很大。当时他的球技不是最好的，身体也不占优势，但是他没被困境束缚，而是迎难而上，刻苦努力

21、，最终走向成功。正因为在困境面前，他迎难而上，才没有被打倒，才不断取得进步和成功。今天的姚明不仅是中国篮球界的代表，更是中国的骄傲。姚明的成功来源于他迎难而上的坚强。“你只闻到我的香水，却没看到我的汗水。 ”相信很多人都知道这句话。在别人看来，陈欧是幸运的，是成功的。可是没有人知道作为聚美优品的创始人，在创业初期，要是没有直面困难，要是没有迎难而上，那么今天的我们也许都不知道陈欧是谁，更不会造出“陈欧体(我为自己代言)”了吧。陈欧的成功正是来自他迎难而上的勇气。人生就像一条河流，当顺流而下时， “纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙” 。可是

22、人生不会永远处于顺境，反而会经常碰到困难。面对逆境时的我们，就像鱼儿，不逆水而进，就会顺水而退。所以面对困难，我们要迎难而上，即使阻力很大，即使梦想遥远。迎难而上虽然并不意味着一定成功，但当你选择它时，你已经赢得了成功的可能。如果没有邓亚萍的直面困难，也就没有中国乒坛一姐的称号；如果没有刘强东的直面困难，我们就不可能在京东商城购物；如果没有郎朗的直面困难，可能就不会有中国的“钢琴王子” ；如果没有杨丽萍的直面困难，也就不会有春晚唯美的雀之恋了。小溪因为迎难而上而汇入大海；雄鹰因为迎难而上而展翅苍穹；毛虫因为迎难而上而破茧成蝶；小鱼因为迎难而上而享受成功的快乐；我们也应迎难而上，在奋斗中享受快乐

23、。【解析】【详解】本题考查学生材料作文写作能力。材料作文是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据对材料的分析、整合，来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，故材料作文又叫“命意作文” ，属于自命题作文。材料作文一方面要求学生整体感知材料，从材料中提炼出主旨；另一方面要求学生根据主旨，自选角度进行写作，切不可偏题。本题材料是小和尚与老和尚的对话，小和尚的话是次要方面，老和尚的话是主要方面，只要深入理解对话的含义，挖掘材料隐含的哲理，文章就易于动笔了。 “逆水而游” “费力辛苦”与“顺水而行”“安逸舒适”是一对辩证联系的矛盾统

24、一体。 “顺水而行”确实暂得安逸和舒适，但其“随波逐流” ，如死去的“飘落黄叶” ， “安逸和舒适”是短暂和无意义的。 “逆水而行”虽然“费力辛苦” ，但“享受的是奋斗的快乐” 。材料中的核心词语即“奋斗”和“快乐” 。把握了材料核心内容后，有必要联系现实生活，进行由此及彼的深层思考，循事探理，条分缕析，形成生活的理性体验，以开掘思想的深度。社会生活中，有的人也如顺水漂流的“黄叶” ，安于现状，不思进取，得过且过，殊不知“生于忧患，死于安乐” ，也有的人正如逆水而游的“鱼” ，虽衣食用无忧，生活安逸，小有成就，却仍然积极进取，奋发有为，他们深刻地体会到了“我奋斗，我快乐”的含义。根据以上分析，

25、作文时参考以下立意：快乐的含义是行动；不要随波逐流； 要勇于逆流而上； 在奋斗中享受快乐等等。【点睛】材料作文应先辨清材料的表达方式，是叙事类、说明类，还是描写类；然后针对不同类型的材料采取不同的应对策略进行立意。特别要抓住关键句进行分析。本材料阅读理解起来比较简答，有明确具体的写作指向：阅读的意义。材料作文的审题很重要：第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感情倾向） 。第二步，选择角度，准确立意主旨单一的材料据材料立意

26、即可。蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”就有几个审视角度。四、现代文阅读阅读下面的文字，完成下列小题。一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上带着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩；身

27、上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。黛玉连忙起身接见。贾母笑道：“你不认得他。他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作辣子 ，你只叫他凤辣子就是了。 ”黛玉正不知以何称呼，只见众姊妹都忙告诉他道：“这是琏嫂子。 ”黛玉虽不识，也曾听见母亲说过，大舅贾赦之子贾琏，娶的就是二舅母王氏之内侄女，自幼假充男儿教养的，学名王熙凤。黛玉忙陪笑见礼，以“嫂”呼之。这熙凤携着黛玉的手，上下细细打谅了一回，仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这

28、通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了！”说着，便用帕拭泪。贾母笑道：“我才好了，你倒来招我。你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话。 ”这熙凤听了，忙转悲为喜道：“正是呢！我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗。该打，该打！”又忙携黛玉之手，问：“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告诉我；丫头老婆们不好了，也只管告诉我。一面又问婆子们：“林姑娘的行李东西可搬进来了？带了几个人来？你们赶早打扫两间下房，让他们去歇歇。

29、”说话时，已摆了茶果上来。熙凤亲为捧茶捧果。又见二舅母问他：“月钱放过了不曾？”熙凤道：“月钱已放完了。才刚带着人到后楼上找缎子，找了这半日，也并没有见昨日太太说的那样的，想是太太记错了？”王夫人道：“有没有，什么要紧。 ”因又说道：“该随手拿出两个来给你这妹妹去裁衣裳的，等晚上想着叫人再去拿罢，可别忘了。 ”熙凤道：“这倒是我先料着了，知道妹妹不过这两日到的，我已预备下了，等太太回去过了目好送来。 ”王夫人一笑，点头不语。14. 下列对第段中画线句的解说，不正确的一项是A. 王熙凤对没有母亲又体弱多病的林黛玉格外关心，替她事事考虑得周全。B. 王熙凤的这段话也显示了她在贾府中不一般的地位。C

30、. 王熙凤一连串的发问只是为了表明她对林黛玉的关心，因此根本不需要林黛玉来回答。D. 王熙凤的这番话，是为了讨老祖宗的欢心。15. 下列对文段的理解，不恰当的一项是A. 写王熙凤出场，运用未见其人，先闻其声的手法。B. 文中还通过林黛玉的心理活动的描写，突出王熙凤恃宠而骄，大胆泼辣的性格特征。C. 写王熙凤华贵的装扮，进一步展示她在贾府中的特殊的地位。D. “粉面含春威不露” ，写出王熙凤威严、泼辣的一面；“丹唇未启笑先闻”则表现了王熙凤热情善良的一面。16. 作者在写王熙凤这个人物时，运用了哪些人物描写的方式方法？请简要回答，并概括其人物形象。【答案】14. A 15. D 16. 第一个问

31、题：运用了肖像描写、语言描写、行动描写、正面描写、侧面描写。 第二个问题：人物形象：生性奢侈、爱慕虚荣；精明狡黠、机变逢迎、圆滑之至。【解析】【14 题详解 】试题分析：本题主要考查关于原文内容的理解和分析。此类试题解答时，一般先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析。解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼。对第段中画线句的解说，A 项， “替她事事考虑得周全”错误。一连串的问话，其关切之情溢于言表。其实说这些话，皆是给老祖宗听的，是在讨好老祖宗。故选 A。点睛：这道题综合性比较强，既涉及到了对文中字词句段的理解，也涉及到了对文章主旨的探究，

32、还涉及到了对文章结构、手法的把握。解答这类题的方法是：（1）快速通读全篇，抓住中心句关键句理清全文结构。 （2）认真品读重要段落，抓住关键段把握全文情感主旨。（3）吟咏精读主体段落，抓住表现形式鉴赏评价语言与情旨。 （4）细致咀嚼重要语句，抓住关键词句揣摩挖掘作者情感内蕴。 （5）对照选项一一排除得出答案。考生可以按照上述方法逐一分析即可得出答案。【15 题详解 】试题分析：本题考查对作者观点的理解。此类试题解答时，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，此题主要从概念的内涵的方面考核，概括文章的内容较难，答题时首先阅读题干，在文中找到题干对应的区位，然后仔细分析。D 项， “王熙凤热情善

33、良的一面”错误。 “丹唇未启笑先闻” ，既写出其漂亮华贵，又显出其刁钻狡猾，还写出了她的俗气。故选 D。【16 题详解 】试题分析：本题主要考查分析作品的体裁特征和表现手法的能力。人物描写的方法主要有六种，即概括描写、肖像描写、语言描写、行动描写（动作描写） 、心理描写、细节描写。明确手法，结合文本内容分析，点明表达效果。如结合文本内容“说：我来迟了，不曾迎接远客！”“这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上带着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙

34、。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻”等内容分析可知，用语言描写、肖像描写等。人物的人格，需要结合人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结。结合着装打扮可知，生性奢侈；结合语言“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女”等可知，精明狡黠、圆滑之至等。阅读下面文字，完成下列小题。采春乔忠延冬季日短夜长。农人说，十月里天碗里转，好婆姨做不熟三顿饭。是呀，刚刚日头还在当顶，扫了扫院子，喂了喂鸡，出溜一下便滑到西山梁上去了。白日真短，短得匆匆忙忙，慌慌张张，气气喘喘。城里人也不例外

35、，上个班两头不见太阳。早晨起床屋里黑，晚上下班外头黑，回到家里倒是亮堂，可那不是阳光，却是灯光，忙忙碌碌一天就这么过去了。日子这么紧紧张张，应该过得快吧？没有，丝毫也没有。非但没有觉得冬日短暂，一个个都感到缓慢，要不为啥总见书卷报端出现漫长的冬季呢！冬季的漫长是人们感觉出来的，不，是人们煎熬出来的。日光淡淡的，没有一点温色，寒气就像草原上的群狼到处肆虐。伸出手，手冻得疼。走几步路，脚冻得疼。手脚冻木了，不疼了，鼻尖却辣辣地疼。疼得眼睛直想流泪，却强忍着不敢流，怕流出来把冰碴子挂在脸上。这日子还能说是过吗？不，是在熬，在煎熬。一煎熬日子就长，唉，好漫长，好漫长的冬天呀！好不容易熬到立春了，可春天

36、只在日历上露脸，天地间还是冬天的鬼样子。寒寒的，秃秃的，没有一点生机。就盼惊蛰，一天一天盼，盼来了惊蛰，似乎也没啥改观。寒还在寒，秃还在秃，要摧毁冬日根深蒂固的营盘不那么容易。没有耐心，没有韧劲，还真不行，那就打消脾气，耐下性子，慢慢熬吧！忽一日，地皮软了。踏上去不再像往日那样硬邦邦，倒似是踩在了海绵上，软软的，柔柔的。抬起头，高高的杨树梢垂挂起絮穗穗，萧疏的柳树条奓开了黄翅翅。哈呀，河边沿，垄堰根，一色的绿气正在蔓延。真让人摸不着头脑，春天却悄无声息地来了。好啊，春来了！春来了，哪里还能在屋里憋得住？憋屈了一冬天的肢体早该展放了，憋闷了一冬天的浊气早该释放了。街市上不行，挤窄；村巷里不行，弯

37、折。只有阔野，只有山梁，才是展放肢体、释放浊气的理想地方。二月二，龙抬头。人们出了城，出了村，原野里、山梁上到处是人。小路上是人的溪流，大路上是人的河流，平地上是人的海洋，山巅上是人的峰峦。随便拦住一个打问，这是干什么？回答简练干脆：采春。采春！采春？怎么个采法？采法不复杂。满地是春气，走一走浑身是春情；小溪流春水，洗一洗满脸是春意；山壑荡春风，爬一爬萦怀是春温。更别说，枯树丛里的松树叶柏树叶早变绿了，绿得像是点缀的翡翠；更别说，崖壁岩角的连翘花山桃花早已开了，粉嘟嘟的像是仙女的笑靥。有人手痒了，折一节松枝带回去，往花瓶里一插，满屋子清香，春天的气息驱走了冬日的萎靡。有人心痒了，掐一朵粉桃花簪

38、在乌黑的头发上，走到哪儿，都是笑笑的，笑开了一个人见人爱的春温时令。采春，采出的是欢乐，采出的是笑颜！还有人比他们更贪婪，见到春色手也痒，心也痒。手痒没动手，心痒大动心，把那春意、春情、春光，甚而春枝春叶、春蕾春花，装满一肚子，塞满一脑子。回到家里放不下，躺在床上推不开，睡在梦里仍是春水流淌，春鸟啼鸣，春条喷绿，春花怒放梦醒了，人未醒，反而醉得迷迷离离，痴痴幻幻。迷离中展开纸，痴幻中拿起笔，于是，世人看见：“绿柳才黄半未匀” ，那是杨巨源采回来的春天；“二月初惊见草芽” ，那是韩愈采回来的春天；“昨日春如十三女儿学绣，一枝枝不教花瘦” ，那是辛弃疾采回来的春天；“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧

39、不尽，春风吹又生” ，那是白居易采回来的春天。凡人采回的青枝绿叶，香着香着淡了，散了；凡人采回的蓓蕾花朵，开着开着败了，干了。而诗人采回的春天，却永恒地绿着，香着。白居易的春草，从唐朝绿满书卷，绿到了今天；辛弃疾的春花，从宋代香满庭堂，香到了今天。（选自散文百家2016 年第 6 期，有改动）17. “日子这么紧紧张张，应该过得快” ，人们为什么又觉得它“漫长”？以下对写冬日“漫长”的理解不正确的一项是A. 日子过得快与漫长对照，使行文富于变化。B. 因为冬日本来就很漫长。C. 是为了给后文写“采春”的欢乐做铺垫。D. 冬季的漫长是人们煎熬出来的，写漫长也是写煎熬。18. 结合语境，简要分析第

40、段画线句子所表达的感情。19. 散文的美往往是通过语言表现出来的，请简要概括第节的语言特色。20. “采春”一词极具形象性，请结合全文探究其丰富内涵。【答案】17. B 18. （1）经历冬日煎熬后，对春天终于来临的喜悦。 （2）对诗人将春意凝为诗歌、传承后人的赞美。 19. 多用口语、俗语；长句短句结合，整句散句交错；多用叠词，富有节奏音韵美；使用比喻、对比等修辞，形象生动。 20. 春天里展放肢体，释放浊气（采春气） ；来到野外，让身心获得春天的气息（采春意） ；将春的气息融入心里，熔铸成诗（采诗情） 。【解析】【17 题详解 】试题分析：本题考查对作者观点的理解。此类试题解答时，命题的手

41、段为改变文章的表述和概括文章的内容，此题主要从概念的内涵的方面考核，概括文章的内容较难，答题时首先阅读题干，在文中找到题干对应的区位，然后仔细分析。对写冬日“漫长”的理解不正确，相关信息在段，包括两方面的内容，一是 “冬季的漫长是人们感觉出来的，不，是人们煎熬出来的” ；一是“日光淡淡的，没有一点温色，寒气就像草原上的群狼到处肆虐” ，可归纳为“寒冷” “难熬” 。综合选 B。点睛：这道题综合性比较强，既涉及到了对文中字词句段的理解，也涉及到了对文章主旨的探究，还涉及到了对文章结构、手法的把握。解答这类题的方法是：（1）快速通读全篇，抓住中心句关键句理清全文结构。 （2）认真品读重要段落，抓住

42、关键段把握全文情感主旨。（3）吟咏精读主体段落，抓住表现形式鉴赏评价语言与情旨。 （4）细致咀嚼重要语句，抓住关键词句揣摩挖掘作者情感内蕴。 （5）对照选项一一排除得出答案。考生可以按照上述方法逐一分析即可得出答案。【18 题详解 】试题分析：本题考查体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的能力。理解句子的含意，要分析句子关键词语、句子本身表达特点，还要结合相邻句段分析。 “辛弃疾的春花”指的是辛弃疾的诗句“昨日春如十三女儿学绣，一枝枝不教花瘦” ， “从宋代香满庭堂，香到了今天”是赞美辛弃疾的诗句生命力强，一直流传至今。【19 题详解 】试题分析：本题考查体会重要语句的丰富含意，品味

43、精彩的语言表达艺术的能力。分析文章的语言特色，需从修辞、句式、语言风格等方面考虑。 “踏上去不再像往日那样硬邦邦，倒似是踩在了海绵上，软软的”运用了比喻、对比手法；“哈呀”运用了口语表达；“软软的，柔柔的”运用了叠词；“高高的杨树梢垂挂起絮穗穗，萧疏的柳树条奓开了黄翅翅”句式整齐。【20 题详解 】试题分析：这本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。从文中筛选有关“采春”的内容，再加以概括。相关信息在段“憋屈了一冬天的肢体早该展放了，憋闷了一冬天的浊气早该释放了” ，段“满地是春气，走一走浑身是春情；小溪流春水，洗一洗满脸是春意；山壑荡春风，爬一爬萦怀是春温” ，段“诗人采回的春天”

44、 。最后加以概括即可。五、课文默写21.补写出下列句子中的空缺部分。（1）荀子在劝学中以蚯蚓为例，论证了为学必须锲而不舍，坚持不懈；同篇中与之相反的例证是“_，_，用心躁也” 。（2）李白在蜀道难中写蜀道难于攀登，用动物来反衬人行的艰难的是“_，_” 。（3）杜甫在登高中用落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤的句子是“_，_” 。 （4） 琵琶行诗人将琵琶女的命运与自己的身世联系起来的句子是“_，_” 。【答案】 (1). 蟹六跪而二螯 (2). 非蛇鳝之穴无可寄托者 (3). 黄鹤之飞尚不得过 (4). 猿猱欲度愁攀援 (5). 无边落木萧萧下 (6). 不尽长江滚滚来 (7). 同是天涯

45、沦落人 (8). 相逢何必曾相识【解析】【详解】试题分析：本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。此类试题解答时，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“鳝”“度”“ 萧 ”“涯”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。22.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过 15 个字。谚语有云：“予人玫瑰，手有余香。 ”然而， _，这样做是因为我们还没有认识到，给予是世界上最强大的力量，它对健康的好处超过你的想象。给予不

46、仅能让人获得快乐、幸福的正面情绪，而且还能保护心脏，提高免疫力，降低抑郁和自杀风险，延长寿命等，总之，_。【答案】 (1). 我们并不习惯给予 (2). 给予对我们的身心健康大有益处【解析】【详解】试题分析：本题主要考查语言的表达能力。这是一道语言运用的综合考核题。此类试题解答时，首先应浏览语段，把握主要内容，然后要注意上下文的衔接和前后的照应。第处，空格前是“然而” ，表明空格内容和前文构成转折关系，应填与“与人玫瑰，手有余香”表意相反的内容；第处，空格处前是“总之” ，表明空格处内容对上文的总结，上文主要谈“给予对身体健康的作用” ，这应该就是空格处的主要内容。【点睛】本题与排序题有点小小

47、的区别，那就是要用文字将上下文串联起来，故难度要大一些。考生在解答此类题需要注意以下几点：话题要统一：首尾谈的是同一话题，中间也不应有所偏离，没有岔开或暗换话题之处。注意照应、过渡：首尾要照应，过渡应有过渡性语句作为桥梁。顺序要合理：句间的时间顺序、空间顺序或逻辑顺序，在安排上是合理的。逻辑顺序还体现在关联词语的合理使用上。解答这类题目的关键在于，要反复研读横线前后的句子，辨明前后内容之间的关系，借助这种关系以及前后句的内容和形式来确定横线句子的内容和形式。23.阅读下面这首宋词，完成后面的问题。浪淘沙欧阳修把酒祝东风，且共从容。垂杨紫陌洛城东。总是当时携手处，游遍芳丛。聚散苦匆匆，此恨无穷。

48、今年花胜去年红。可惜明年花更好，知与谁同？【注】把酒：端着酒杯。从容：留恋,不舍。紫陌：紫路。洛阳曾是东周、东汉的都城，据说当时曾用紫色土铺路，故名。此指洛阳的道路。总是：大多是，都是。匆匆：形容时间匆促。有人认为“今年花胜去年红。可惜明年花更好，知与谁同?”是篇中妙笔，请简要赏析。【答案】融情入景，将别情融于赏花之中，对三年的花加以比较，层层推进，用惜花来写别情，而别情之中，体现出友人的深厚情谊。乐景写哀情。描写了鲜艳繁盛的景色，表现的却是感伤的心情。构思新颖，富有诗意，堪称绝妙。【解析】【详解】试题分析：本题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。赏析词句，首先要明白该句在词中的意义，即解说或概括词