14.5《一次函数的图象》同步教案(北京课改版八年级下)
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1、一次函数的图象一、教学目标1.通过实践了解一次函数的图象是一条直线.2.会 画出正比例函数、一次函数的图象.3.掌握用待定系数法求函数的表达式.二、课时安排:1 课时.三、教学重点:会画出正比例函数、一次函数的图象.四、教学难点:用待定系数法求函数的表达式.五、教学过程(一)导入新课 我们知道,y=2x 的图象是一 条直线,那么任何一个直线一次函数的图象也是一条吗?下面我们学习一次函数的图象.(二)讲授新课实践:1、在平面直角坐标系中分别作出下列函数的图象:(1)y=-x; (2)y=-2x+3; (3)y=2x-3.2、观察所得的图象,你认为一次函数 y=kx+b(k0)的图象也是一条直线吗
2、?如果是,可以怎 样快捷地画出它的图象?列表:描点,作出图象(图 14-10): (三)重难点精讲通过描点连线可以发现,函数 y=-x,y=-2x+3,y=2x-3 的图象也是一条直线.所以,我们常把这些函数的图象称为直线 y=-x,直线 y=-2x+3,直线 y=2x-3,等等.由于两点可以确定一条直线,所以,我们可 以说:1、正比例函数 y=kx 的图象是经过原点(0,0)和点(1,k)的一条直线.2、一次函数 y=kx+b(b0)的图象是经过点(0,b)和点 的一条直线.)0(,kb典例: .253y1的 图 象、 作 出 一 次 函 数例 x分析:列表如下:x 0 5y 2 -1描点画
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