湖南省娄底市2019届九年级初中毕业学业考试质量检测（三模）语文试题（含答案）

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1、机密启用前2019 年娄底市初中毕业学业考试质量检测语 文班级： 姓 名： 准 考 证 号 ： （本试题卷共 8 页，26 题，全卷满分 150 分，考试用时 150 分钟）注意事项：1. 答题前，请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上的姓名、准考证号、考室和座位号。2. 必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效。3. 答题时，请考生注意各大题题号后面的答题提示。4. 请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁。5. 答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸。一、语言积累与运用（30 分）1. 下 列 词 语 中 ， 加 点 字 注 音 完 全 正 确 的 一 项

2、是 （2 分）A 矜 持 （ jn） 滑稽 （ j） 笑容可 掬 （ j） B 滂 沱 （ png） 角 色（ ju） 兴致勃 勃（ b） C 折 本 （ sh） 窗棂 （ lng） 未雨绸 缪 （ mu）D吞噬 （ sh） 阑珊 （ shn） 面面厮 觑 （ x）2. 下 列 词 语 中 ， 没 有 错 别 字 的 一 项 是 （2 分）A. 烦躁 珍摄 言简意 骇 孤注一 掷B. 瞑目 琐屑 稀奇古 怪 全然不 顾C. 雾霭 覆盖 终南捷 径 水泻不 通D. 篷松 开辟 锋芒毕 露 绫罗绸 缎3. 下 列 各 句 中 ， 加 点 成 语 使 用 不 正 确 的 一 项 是 （2 分）A.

3、一 些 西 方 媒 体 别 有 用 心 地 宣 称 “中 印 会 陷 入 冷 战 ”， 这 是 西 方 有 意 渲 染 和 扩 大 中 印 在 地缘 政 治 方 面 的 矛 盾 ， 有 挑 拨 离 间 的 嫌 疑 。B. 讲好中国故事，不能一味地选择富 丽 堂 皇 的镜头或夸张的语言来表现中国的繁荣富强，而是要用历史的眼光讲述中国人的时代变迁及其主题。C. 博 鳌 亚 洲 论 坛 2019 年 年 会 即 将 举 行 ， 而 博 鳌 各 主 要 路 段 被 装 扮 一 新 ， 路 面 干 干 净 净 ，路 旁 三 角 梅 等 花 朵 鲜 艳 绽 放 ， 彩 旗 花 枝 招 展 ， 迎 接 博

4、鳌 亚 洲 论 坛 年 会 的 到 来 。D. 评 论 写 作 不 能 关 起 门 来 坐 而 论 道 、 对 空 言 说 ， 而 要 有 天 下 关 怀 ， 胸 中 有 乾 坤 ， 笔 下有 千 钧 ， 对 社 会 保 持 足 够 的 敏 感 和 洞 见 ， 才 能 倚 马 可 待 ， 百 步 穿 杨 。4. 下 列 各 句 中 ， 没 有 语 病 的 一 项 是 （2 分 ）A. 习 近 平 总 书 记 19 日 在 中 央 政 治 局 第 十 四 次 集 体 学 习 时 发 表 的 讲 话 ， 在 广 大 青 年 中 引发 热 烈 反 响 。B. “向 海 而 兴 、 背 海 而 衰 、

5、 不 能 制 海 、 必 为 海 制 。 ”这 是 历 史 给 予 中 华 民 族 刻 骨 铭 心 的教 训 ， 警 示 国 人 坚 决 避 免 甲 午 海 战 的 惨 剧 不 再 发 生 。C. 重 温 一 百 年 前 的 历 史 ， 对 当 代 青 年 是 一 种 鞭 策 ， 青 年 人 要 以 五 四 精 神 为 指 引 ， 增 强爱 国 奋 斗 。D. 娄 底 双 峰 水 府 庙 湿 地 公 园 的 春 天 ， 湖 光 山 色 ， 莺 歌 燕 舞 ， 实 在 是 一 个 不 可 多 得 的 风景 名 胜 区 。5. 下 列 文 学 常 识 的 表 述 ， 不 正 确 的 一 项 是 （

6、2 分）A. 陶 渊 明 ， 又 名 潜 ， 字 元 亮 ， 自 号 “五 柳 先 生 ”， 东 晋 著 名 诗 人 。 我 们 学 过 他 的 叙 事 散 文 桃 花 源 记 、 抒 情 诗 饮 酒 等 。B. 散 文 忆 读 书 、 小 说 故 乡 、 诗 歌 长 城 谣 、 戏 剧 茶 馆 的 作 者 分 别 是 谢 婉 莹 、 周 树人 、 席 慕 蓉 、 老 舍 。C. 选 自 罗 贯 中 三 国 演 义 的 空 城 计 叙 述 了 诸 葛 亮 面 对 强 敌 处 变 不 惊 ， 设 下 计 谋 ， 终于 使 司 马 懿 引 兵 退 去 的 故 事 ， 赞 颂 了 诸 葛 亮 临 危

7、 不 惧 ， 镇 定 自 若 ， 大 智 大 勇 ， 指 挥 若 定的 才 能 。D. 童 话 ， 是 通 过 丰 富 的 想 象 、 幻 想 和 夸 张 ， 来 塑 造 形 象 、 反 映 生 活 ， 对 儿 童 进 行 思 想道 德 教 育 的 一 种 文 学 样 式 。 代 表 作 家 有 丹 麦 的 格 林 兄 弟 和 德 国 的 安 徒 生 。6. 下 列 各 句 中 ， 标 点 符 号 使 用 正 确 的 一 项 是 （2 分 ）A. 还 有 四 五 十 天 要 中 考 了 ， 陈 伦 在 想 ： “我 的 复 习 是 面 面 俱 到 呢 ？ 还 是 有 选 择 性 的复 习 呢

8、？ ”B. “真 不 是 和 你 说 着 玩 儿 ， ”洪 民 一 本 正 经 地 说 ， “如 果 你 能 出 山 ， 咱 们 一 起 想 办 法 ， 这 事准 能 完 成 ”。C. 最 近 多 名 省 部 级 高 官 因 贪 污 受 贿 被 判 处 死 刑 ， 人 民 群 众 无 不 拍 手 称 快 ， 但 人 们 还 在关 注 着 检 察 机 关 对 那 些 行 贿 者 将 如 何 处 置 ？D. 我 国 月 球 探 测 工 程 将 分 三 步 实 施 ： 一 是 “绕 ”， 即 卫 星 绕 月 飞 行 ； 二 是 “落 ”， 即 探 测装 置 登 上 月 球 ； 三 是 “回 ”， 即

9、 采 集 月 壤 样 品 返 回 地 球 。7. 古 诗 文 默 写 填 空 。 （10 分 ， 每 空 1 分）（ 1） 朔气 传金 柝， 。 将军 百战 死， 。 （ 木 兰诗 ）（ 2） ， 。古 道西 风瘦 马。 （马致 远 天净 沙 秋 思 ）（ 3） ， 。 九 万 里 风 鹏 正 举 。 （李 清 照 渔 家 傲 ）（ 4） 王安 石在 登 飞来 峰 中 揭示 “站 得高 ， 看 得 远” 哲理 的诗 句是 ： ，。（ 5） 辛弃 疾 破 阵子 为 陈同甫 赋壮 词以 寄之 中 的 “ ， ”，抒写了 忠君 报国 、建 功立 业的一 腔热 血。8. 根 据 下 面 提 供 的 情

10、 境 回 答 问 题 。 （2 分 ）罗 伯 特 是 德 国 著 名 的 医 生 。 有 一 天 ， 他 为 国 王 看 病 ， 国 王 说 ： “你 给 我 看 病 ， 不 能像 看 别 的 人 那 样 ！ ”罗 伯 特 非 常 平 静 地 回 答 说 ： “请 原 谅 ， 陛 下 ， 在 我 眼 里 ， 所 有 的 病 人 是 国王 。 ”画线句 的言 外之 意是 ： 9. 仔 细 观 察 下 面 漫 画 ， 按 要 求 作 答 。 （6 分）又是 3 月 5 日（ 1） 请 用 简 洁 的 语 言 说 明 画 面 内 容 。 （3 分）答： （ 2） 针 对 漫 画 所 反 映 的 问

11、题 ， 提 出 两 条 合 理 化 的 建 议 。 （3 分 ）答： 二、阅读（60 分）（一）阅读文言文，回答问题。（17 分）河中石兽纪 昀沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？ 乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再

12、啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中， 不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？10. 下 列 句 子 中 ， 朗 读 节 奏 划 分 不 正 确 的 一 项 是 （2 分）A是 非木 杮 B 与 朋 友 交 而 不信 乎C卒获 有所 闻 D 此 先汉 所以 兴隆 也11. 下 列 句 子 中 ， 加 点 词 语 解 释 不 正 确 的 一 项 是 （2 分）A山门 圮 于 河（ 倒塌 ） B尔辈 不能 究物 理 （ 客观 事物的 道理 ）C相与 步于 中庭（在 ） D未复 有能 与其 奇者 （ 其中） 12对 选 文

13、 的理 解和 分析 ，不 正 确 的 一项 是（2 分 ）A 选 文 以 时 间 为 序 叙 述 故 事 ， 先 写 寺 僧 寻 找 石 兽 未 得 ， 再 写 讲 学 家 的 议 论 令 众 人 信 服 ， 最后 写 按 老 河 兵 的 说 法 寻 得 石 兽 。B 选 文 中 的 人 物 各 具 特 点 ， 在 打 捞 石 兽 一 事 上 ， 寺 僧 不 切 实 际 ， 认 识 片 面 ； 讲 学 家 不 深思 熟 虑 而 盲 目 行 动 ； 老 河 兵 善 逆 向 思 维 ， 歪 打 正 着 。C 选 文 寓 理 于 事 ， 作 者 借 人 们 寻 找 石 兽 的 经 过 及 令 人 惊

14、 讶 的 结 局 ， 引 出 作 者 的 思 考 和议 论 ， 揭 示 了 文 章 的 主 旨 。D 文 章 语 言 简 洁 ， 如 写 寺 僧 沿 河 打 捞 石 兽 ， 仅 用 “棹 ”“曳 ”“寻 ”等 动 词 领 起 三 个 短 句 ，简 述 打 捞 经 过 ， 以 “无 迹 ”交 代 结 果 。13. 将 下 列 文 言 语 句 翻 译 成 现 代 汉 语 。 （6 分 ）（ 1） 阅 十 余 岁 ， 僧 募 金 重 修 ， 求 石 兽 于 水 中 ， 竟 不 可 得 。译文： （ 2） 但 知 其 一 ， 不 知 其 二 者 多 矣 ， 可 据 理 臆 断 欤 ？译文： 14. 选

15、 文 讲 述 的 故 事 说 明 了 一 个 什 么 道 理 ？ 请 联 系 实 际 ， 谈 谈 你 从 中 得 到 怎 样 的 启 示 。（5 分）答： （二）阅读诗歌，回答问题。（8 分）竹里馆 王 维独坐幽篁 里，弹琴复长啸 。深林 人不知，明月来相照 。【注释 】 这首 诗写 于王 维晚年 隐居 蓝田 辋 （ wng） 川时 期。 竹里 馆， 是辋 川别墅 二十 景之 一， 应当 是建在 竹林 里的 屋舍 。 幽 篁： 幽深的竹 林。 长啸 ：撮 口而呼， 这里 指吟咏、 歌 唱。 深 林： 这 里 指 “幽 篁” 。 相 照： 与 “独坐” 相应， 意思 是说 ， 独坐 幽篁，无人相

16、 伴， 唯有 明月 似解 人意， 来相 映照 。15. 这 首 诗 具 体 描 绘 了 一 幅 怎 样 的 画 面 ？ （4 分）答： 16. 请 简 要 分 析 诗 歌 所 表 达 的 思 想 感 情 。 （4 分）答： （三）阅读文章，回答问题。（9 分）碳纤维复合材料2018 年 11 月 6 日，两年一度的珠海航展上，中俄合作研制的 280 座远程宽体客机CR929，以 1： 1 的展示样机首次亮相国际航展。在这款最新一代的大型飞机上，复合材料的使用比例有望超过 50%。同样，在去年 5 月 5 日首飞的 C919 大客机上，使用的复合材料占到飞机结构重量的 12%。这里的复合材料，主

17、要就是碳纤维复合材料。碳纤维是火箭、卫星、导弹、战斗机和舰船等尖端武器装备必不可少的战略基础材料。它不存在腐蚀生锈的问题。由于使用碳纤维材料可以大幅降低结构重量，因而可显著提高燃料效率。采用碳纤维与塑料制成的复合材料制造的卫星、火箭等宇宙飞行器，噪音小，质量小，动力消耗少，可节约大量燃料。碳纤维还是让大型民用飞机、汽车、高速列车等现代交通工具实现“轻量化”的完美材料。航空应用中对碳纤维的需求正在不断增多，新一代大型民用客机空客 A380 和波音787 使用了约为 50%的碳纤维复合材料。这使飞机机体的结构重量减轻了 20%，比同类飞机可节省 20%的燃油，从而大幅降低了运行成本、减少二氧化碳排

18、放。碳纤维作为汽车材料，最大的优点是质量轻、强度大。它的重量仅相当于钢材的 20%到 30%，硬度却是钢材的 10 倍以上。所以汽车制造采用碳纤维材料可以使汽车的轻量化取得突破性进展，并带来节省能源的社会效益。随着航空航天、汽车轻量化、风电、轨道交通等行业领域对碳纤维的需求爆发，碳纤维工业应用开始进入规模化生产。业内预测，预计到 2020 年，全球碳纤维需求量将超过16 万吨，到 2025 年，将超过 33 万吨。面对如此巨大而重要的市场，国内企业既要通过掌握关键技术来实现碳纤维的稳定批量生产和大规模工程化应用，同时也要瞄准国产新一代碳纤维及其复合材料及早研发和布局，2016 年 2 月 15

19、 日，中国突破日本管制封锁研制出高性能碳纤维。2018 年 2 月，中国完全自主研发出第一条百吨级 T1 000 碳纤维生产线，这标志着我国已经牢牢站稳全球高端碳纤维市场的一席之地。17.阅读选文第段和第段，回答问题。（6 分）（1）选文第段加点词“有望”能删去？请说出理由。（3 分）答： （2）选文第段画线句运用了哪些说明方法？有何作用？（3 分）答：18.随着科学技术的发展，请你设想一下生活中将会有哪些碳纤维复合材料的产品。（3 分）答： 答： 语文试题卷 第 6 页（共 8 页）（四）阅读文章，回答问题。（9 分）择高处立，向宽处行苏 格 宋 朝 时 ， 蔡 州 有 一 道 人 善 棋

20、。 每 与 人 对 局 ， 总 是 让 对 方 先 走 一 步 。 即 便 如 此 ， 他 也 从没 输 过 。 有 诗 云 ： “烂 柯 真 诀 妙 通 神 ， 一 局 曾 经 几 度 春 。 自 出 洞 来 无 敌 手 ， 得 饶 人 处 且 饶 人 。 ” “饶 人 ”即 “让 人 一 步 棋 ”； 后 来 慢 慢 演 变 成 了 “宽 容 、 忍 让 ”之 意 。饶，在汉语里还有丰足的意思。丰足，无论是物质还是精神，都需以积极的姿态去进取，也需适当“退一步”来回味。一味向前、向前、向前，马不停蹄，无休无止，定有山穷水尽时。略停停，退后一步，放开视野，让思想回旋一下，世界呈现给你的常常是

21、惊喜。饶，饶人，都贵在这退后一步。饶人，不是一种姿态，而是一种情怀。是那种立在高处、视野涵容八方的自信，是游刃有余的大智。就像那位宋朝道人，身有绝技，可骄矜，可放旷，可目中无人、藐视四野，但他宽落落地让人先行。这饶人处，便多了一重人格之“美”。 法 国 作 家 雨 果 有 句 话 ： “世 界 上 最 宽 阔 的 是 海 洋 ， 比 海 洋 宽 阔 的 是 天 空 ， 比 天 空 更 宽 阔的 是 人 的 心 灵 。 ”人 心 ， 宽 阔 在 哪 ？ 必 有 一 个 饶 人 处 。 饶 人 ， 不 是 一 种 表 演 ， 而 是 一 种 宽 宏 的 内在 。饶人者，目光高远，思绪恒定，心无杂念

22、，因此心间可撑船、可奔马、可容得人性万千。心宽了，就厚了，就暖了，自个儿暖和，拢一块儿暖和，抱在一起更暖和。饶人， 是一种人性之暖。 饶 人 ， 还 是 一 种 智 慧 。 按 说 ， 得 理 不 饶 人 ， 是 不 逾 矩 的 ， 属 个 人 权 利 。 得 理 且 饶 人 呢 ，境 界 更 为 超 拔 。 它 是 一 种 原 谅 ， 一 种 放 下 ， 一 种 人 生 大 智 慧 。 人 一 得 理 ， 往 往 会 理 直 气 壮 ，有 声 势 ， 要 讨 个 说 法 ， 喧 嚷 、 焦 躁 、 振 振 有 词 ； 但 是 ， 任 何 事 ， 过 犹 不 及 。 不 讲 理 ， 是 缺 点

23、 ；硬 讲 理 ， 是 盲 点 。不管什么时候，留一点余地，便可以让棘手的事情回旋自如。这饶人之处，像那雨过天晴，人情与霞光共散成绮，相映生辉。 人 这 一 生 ， 走 万 里 路 ， 修 百 年 身 ， 难 得 的 是 一 帆 风 顺 。 饶 人 ， 便 是 一 叶 扁 舟 ， 乘 风 破浪 ， 载 你 到 一 个 开 阔 地 ， 柳 暗 花 明 ， 月 朗 风 清 ， 这 正 应 了 左 宗 棠 那 半 个 联 儿 ： 择 高 处 立 ， 寻平 处 住 ， 向 宽 处 行 。19.选文的中心论点是什么？是怎样提出的？（3 分）（有删改）答： 20.文章第段画线句运用了什么论证方法？其作用是

24、什么？（3 分）答： 21.下面事例放在文中哪个段落最适合？请简要阐述理由。（3 分 ）唐朝时，狄仁杰千方百计排挤娄师德。可娄师德心胸宽宏，以德报怨，上表“十许 通 ”， 竭 力 向 武 则 天 推 荐 狄 仁 杰 ， 赞 赏 他 的 治 国 才 能 。 狄 仁 杰 看 了 荐 表 后 羞 愧 难 当 ， 折服 于 娄 师 德 的 包 容 之 心 。答： 语文试题卷 第 7 页（共 8 页）（五）阅读文章，回答问题。（17 分）父亲的红萝卜灯徐光惠正月里来正月正，正月十五闹花灯。过完大年没几天就是正月十五元宵节，对于孩子 们 来 说 ， 元 宵 节 更 为 热 闹 有 趣 。 吃 元 宵 、

25、猜 灯 谜 、 烧 火 龙 、 踩 高 跷 、 挑 花 灯 等 民 俗 活 动 ， 精 彩 纷 呈 ， 妙 趣 横 生 。 父 亲 为 我 做 的 红 萝 卜 灯 ， 温 暖 着 我 整 个 童 年 ， 照 亮 我 人 生 的 旅 途 。小时候，乡村还没有通电，家家户户都点煤油灯，光线暗淡。一到晚上，村子里就黑黢黢一片，寂静无声，因此孩子们对灯是极其渴望的。元宵节晚上，小孩子们迫不及待地 跑 出 门 ， 三 五 成 群 打 着 灯 笼 在 村 子 里 转 悠 ， 一 路 奔 跑 嬉 戏 ， 唱 着 欢 快 的 歌 谣 ， 开 心 得 很 。那时，家里穷，物质条件匮乏，有个灯笼也是个很奢侈的愿望

26、，父母是没钱给我们买灯笼的。有家境宽裕的人家会给孩子买回一盏漂亮的灯笼，有大点的孩子也自己学做简易 的 灯 笼 。 我 年 纪 小 不 会 做 ， 便 跟 在 隔 壁 哥 哥 身 后 ， 一 路 小 跑 ， 看 着 他 手 里 举 着 的 红 灯 笼 ， 羡 慕 得 不 得 了 。 有 一 回 ， 他 们 跑 得 快 ， 我 怕 跟 不 上 ， 一 着 急 鞋 也 被 跑 掉 了 。 那 时 ， 能 拥 有 一盏 红 灯 笼 ， 是 我 心 里 最 大 的 愿 望 。 在 我 七 岁 那 年 的 元 宵 节 ， 父 亲 突 然 叫 住 我 ： “惠 儿 ， 别 跟 在 他 们 后 面 跑 了

27、， 爸 这 就 给 你做 一 个 灯 笼 。 ”“爸 ， 你 要 给 我 做 灯 笼 ？ 是 真 的 吗 ？ ”我 不 敢 相 信 自 己 的 耳 朵 。 父 亲 笑 着 点 点 头 ，转 身 去 了 院 子 里 。 我 忙 不 迭 地 跟 在 他 身 后 ， 心 里 窃 喜 。他找来一个粗壮、颜色红润的萝卜，用刀子削去一半，大头做底，小头朝上，再挖 中 间 的 部 分 ， 倒 进 去 一 点 红 颜 料 ， 萝 卜 两 端 打 孔 用 麻 绳 打 结 拴 好 。他让我拿来煤油灯，往 里面倒上煤油，用棉线搓了一根灯芯，放在萝卜中间。父亲又找来一个玻璃瓶，正好罩在萝卜灯的外面，萝卜灯就做好了，小

28、巧而别致。我提着萝卜灯，别提多开心了，一心盼着夜晚 快 点 来 临 。 我 等 啊 等 ， 盼 啊 盼 ， 终 于 盼 到 天 黑 。 父 亲 用 火 柴 把 灯 芯 点 着 ， 刹 那 间 ， 萝 卜 灯 一 下亮 了 起 来 ， 在 漆 黑 的 夜 晚 发 出 灿 烂 的 光 ， 红 彤 彤 ， 明 晃 晃 的 ， 映 红 我 的 脸 庞 ， 也 映 照 着 父亲 饱 经 风 霜 的 脸 。 我 兴 奋 地 跳 了 起 来 ， 高 喊 着 。 “我 有 灯 笼 啰 ！ 我 有 红 灯 笼 啰 ！ ”父 亲 慈 爱 地看 着 我 ， 也 笑 了 。我提着那盏红萝卜灯，在小伙伴面前炫耀地左摇右

29、晃，根本不用担心被风吹熄。我立马成了孩子堆里的焦点，感觉自己像个天使，心里那个得意劲儿甭提了。小伙伴们把我团团围住，争先恐后想要跟我换着灯笼玩，我也不吝啬和他们交换，趁机摸摸以前从没碰过的灯笼，我们在村子里尽情地玩闹、追逐，欢快的笑声传遍村庄。元宵节那晚最热闹最明亮，点点灯光像闪烁的星星，点亮黯淡贫瘠的村庄，给静谧的小山村带来光亮与祥和。父亲做的红萝卜灯伴我度过快乐的童年时光，也给我们家困苦 的生活带来了温暖和希望。父亲已去世二十多年，每年元宵节，我都会想起父亲做的红萝卜灯，想起那段艰难却温馨的岁月。或许，就在今夜，我会在梦中与父亲重逢，父亲依旧笑着，再次为我点亮那盏温暖的红萝卜灯。22.选文

30、主要写了一件什么事情？表达了“我”怎样的思想感情？（4 分）答： 语文试题卷 第 8 页（共 8 页）答： 23.选 文 第 段 画 线 句 运 用 了 什 么 描 写 方 法 ？ 作 用 是 什 么 ？ （3 分 ）24.请简要分析父亲这一人物形象？（4 分）答： 25.结合选文，说说你对第段画线句的理解。（6 分）答： 三、写作（60 分）26.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 600 字 的 文 章 。英 国 前 首 相 劳 合 乔 治 有 一 个 习 惯 随 手 关 住 身 后 的 门 。 有 一 天 ， 乔 治 和 朋 友 在 院 子 里散 步 ， 他 们 每 经 过 一 扇 门

31、 ， 乔 治 总 是 随 手 把 门 关 上 。 “你 有 必 要 把 这 些 门 关 上 吗 ？ ”朋 友 是 很 纳闷 。“哦 ， 当 然 有 这 个 必 要 。 ”乔 治 微 笑 着 对 朋 友 说 ： “我 这 一 生 都 在 关 我 身 后 的 门 。 你 知 道 ，这 是 必 须 做 的 事 。 当 你 关 门 时 ， 也 将 过 去 的 一 切 留 在 后 面 ， 不 管 是 美 好 的 成 就 ， 还 是 让 人懊 恼 的 失 误 ， 然 后 ， 你 又 可 以 重 新 开 始 。 ”朋 友 听 后 ， 陷 入 了 沉 思 。 乔 治 正 是 凭 着 这 种 精 神 一 步 一

32、 步 走 向 了 成 功 ， 走 上 了 英 国 首相 的 位 置 。 正 如 俗 话 所 说 ： “为 误 了 头 一 班 火 车 而 懊 悔 不 已 的 人 ， 肯 定 还 会 错 过 下 一 班 。 ”请你根据上面这则材料，结合自己的思考或联想，选好角度，确定立意，自拟题目， 自定 文 体 （ 诗 歌 除 外 ） ； 不 要 套 作 ， 不 得 抄 袭 ； 文 中 不 得 出 现 有 可 能 泄 露 考 生 信 息 的 真 实 人 名 、校 名 、 地 名 。语 文 试 题 卷 第 8 页（ 共 8 页）娄底市 2019 年初中毕业学业考试质量检测试题卷语文参考答案一、语言积累与运用（3

33、0 分）1C 2B 3C 4A 5D 6D7 （1 ）寒 光照 铁衣 壮 士十年 归 （2 ） 枯藤老 树昏 鸦 小桥 流水 人 家（3）我报 路长 嗟日 暮 学 诗谩有 惊人 句 （4）不 畏浮云 遮望 眼 自缘 身在 最高层（5）了却 君王 天下 事 赢 得生前 身后 名8每个病人在我心中同等重要（我对每个病人一视同仁）9 （1） 示 例 ： 一 队 人 举 着 写 有 “学 雷 锋 见 行 动 ”字 样 的 红 旗 ， 拿 着 清 扫 工 具 走 向 某 敬 老 院 ，门 口 一 位 老 人 拿 着 “欢 迎 ”小 红 旗 迎 接 。 一 人 站 在 大 门 旁 看 着 他 们 说 ：

34、“今 天 来 第 八 批了 。 ”（ 2） 示 例 一 ： 学 雷 锋 不 能 庸 俗 化 、 简 单 化 ； 示 例 二 ： 学 雷 锋 要 避 免 形 式 主 义 ； 示 例 三 ： 学雷 锋 要 讲 求 实 效 ， 重 在 自 觉 ； 示 例 四 ： 学 雷 锋 贵 在 持 久 （ 建 立 常 态 机 制 ） 。二、阅读（60 分）10C 11 D 12B13 （1 ）过 了 十 多 年 ， 僧 人 募 集 资 金 重 新 修 缮 寺 庙 ， 在 水 中 寻 找 石 兽 ， 却 没 有 找 到 。（2）只知道其中一点，不知道其他的情况太多了，怎么能凭常理主观推断呢？14. 道 理 ： 对

35、 任 何 事 情 不 可 主 观 臆 断 ， 而 要 根 据 实 际 情 况 作 出 判 断 （实 践 出 真 知 ） 。 联 系 实 际 ：略 。15. 这 首 诗 描 绘 了 一 幅 幽 静 雅 致 、 悠 然 自 得 的 月 夜 独 坐 图 ： 诗 人 独 自 坐 在 茂 密 而 幽 深 的 竹林 里 ， 优 雅 的 弹 着 琴 ， 自 在 的 长 啸 ， 周 围 静 无 一 人 ， 唯 有 月 光 心 有 领 会 的 照 耀 着 、 陪伴 着 诗 人 。16. 诗 歌 表 达 了 诗 人 宁 静 、 淡 泊 的 思 想 感 情 和 高 雅 的 境 界 ， 诗 的 前 两 句 写 诗 人

36、 活 动 环 境 的 清幽 和 诗 人 情 趣 之 雅 趣 ； 后 两 句 运 用 拟 人 的 修 辞 手 法 ， 将 明 月 人 格 化 ， 将 它 当 知 己 ， 表 达了 诗 人 内 心 的 澄 净 ， 表 达 了 诗 人 宁 静 淡 泊 的 心 境 。17 （1 ） 不 能 删 去 ， “有 望 ”是 有 希 望 的 意 思 ， 说 明 “在 这 款 最 新 一 代 的 大 型 飞 机 上 ， 复 合 材 料 的 使用 比 例 ”未 来 有 希 望 超 过 “50%”， 该 词 体 现 了 说 明 文 语 言 的 准 确 性 和 科 学 性 。（2）列数字、作比较，具体准确地说明了碳纤

37、维作为汽车材料，最大的优点是质量轻、强度大。18. 碳 纤 维 复 合 材 料 制 成 的 羽 毛 球 拍 、 登 山 器 械 等 体 育 休 闲 用 品 ； 汽 车 、 地 铁 等 交 通 工 具 ；以 及 碳 纤 维 复 合 材 料 制 成 的 衣 服 、 家 具 等 日 常 用 品 。19. 做 人 需 宽 容 、 忍 让 。 以 道 人 与 人 对 弈 总 是 让 人 一 步 这 一 事 例 引 出 本 文 的 中 心 论 点 。20. 比 喻 论 证 ； 将 饶 人 比 作 一 叶 扁 舟 ， 生 动 形 象 阐 明 了 一 个 人 能 做 到 宽 容 、 忍 让 ， 就 能 乘 风

38、破 浪 ， 载 你 到 一 个 开 阔 地 ， 柳 暗 花 明 ， 月 朗 风 清 的 道 理 ， 从 而 论 证 中 心 论 点 。21. 第 段 。 因 为 事 例 中 娄 师 德 面 对 狄 仁 杰 的 排 挤 ， 却 宽 宏 大 量 ， 以 德 报 怨 ， 多 次 向 武 则天 举 荐 他 ， 与 第 段 论 述 的 “饶 人 ， 是 一 种 宽 宏 的 内 在 ”的 观 点 一 致 。语 文 试 题 卷 第 8 页（ 共 8 页）22. “我 ”小 时 候 ， 父 亲 为 “我 ”亲 手 制 作 的 红 萝 卜 灯 ， 温 暖 了 “我 ”整 个 童 年 的 事 情 ， 表 达 出“

39、我 ”对 父 亲 的 敬 爱 和 怀 念 之 情 。23. 运 用 动 作 描 写 ， 通 过 “找 、 削 、 挖 、 倒 、 打 结 、 拴 ”一 系 列 动 词 ， 生 动 形 象 地 写 出 父 亲制 作 红 萝 卜 灯 时 的 认 真 细 致 ， 也 表 达 出 “我 ”对 红 萝 卜 灯 的 感 情 之 深 。24 （1 ） 疼 爱 孩 子 。 家 境 虽 贫 困 ， 但 父 亲 通 过 自 己 的 双 手 为 我 制 作 红 萝 卜 灯 ， 满 足 了 “我 ”的 心愿 。（2 ） 慈 祥 和 蔼 。 “父 亲 笑 着 点 点 头 ”“父 亲 慈 爱 地 看 着 我 ， 也 笑

40、了 ”“我 会 在 梦 中 与 父 亲 重 逢 ，父 亲 依 旧 笑 着 ”。（ 3） 认 真 细 致 。 父 亲 为 “我 ”做 红 萝 卜 灯 。25在家里穷，物质条件匮乏，有个灯笼也是个很奢侈的愿望，每次元宵节都跟在小伙伴后 边 的 情 况下，父亲为“我”亲手制作了一个红萝卜灯，让“我”的心愿不再是奢望，给“我”带来童年的 快 乐 ， 温 暖 了 “我 ”的 童 年 ， 让 “我 ”对 生 活 充 满 希 望 ， 因 此 ， 无 论 何 时何 境 ， 都 要 像 父 亲 一 样 保 持 一 颗 乐 观 的 心 去 迎 接 生 活 ， 保 持 希 望 。三、写作（60 分）评分标准：满 分

41、 60 分 ， 分 5 个等级评分第 一 等 级 ： 写 作 范 围 符 合 题 目 要 求 ， 感 情 真 挚 ， 思 想 健 康 ， 内 容 充 实 ， 中 心 明 确 ， 能 恰 当 表 达自 己 对 自 然 、 社 会 、 人 生 的 独 特 感 受 和 真 切 体 验 ， 有 较 强 的 感 染 力 或 说 服 力 ， 语 言 流 畅 ， 条 理 清 楚 ，联 想 丰 富 ， 想 象 合 理 ， 书 写 工 整 ， 卷 面 整 洁 。 可 评 54 分 至 60 分 。第二等级：写作范围符合题目要求，思想健康，内容充实，中心明确，能表达自己的感受和体验。语言流畅，条理清楚，书写工整，

42、卷面整洁。可评 45 分至 53 分。第三等级：写作范围基本符合题目要求，文章有中心，材料较具体，语言基本通顺，条理较清楚，书写较工整，卷面较整洁。可评 36 分至 44 分。第 四 等 级 ： 有 下 列 情 况 之 一 的 可 评 24 分 至 35 分 ： 1 语 句 不 通 ， 明 显 的 语 病 在 五 句 以 上 ；2 内容空泛，中心不明确；3层次不分明，条理不清楚：4不足 400 字。第 五 等 级 ： 有 下 列 情 况 之 一 的 可 评 0 分 至 23 分 以 下 ： 1 写 作 范 围 不 符 合 题 目 要 求 ， 文 不对 题 ；2有明显的观点错误；3文理不通；4结构杂乱。特 别 说 明 ： l 三 个 错 别 字 扣 1 分 ， 重 现 的 不 计 ， 扣 到 3 分 为 止 。 2 虽 有 文 采 ， 但 内 容 空洞 ， 没 有 表 达 自 己 的 观 点 或 者 真 情 实 感 的 ， 不 能 在 第 一 等 计 分 。 3.未 写 标 题 或 者 私 自 改 动规 定 标 题 扣 1 分 。