江西省赣州市五校协作体2018-2019学年高二上学期期中考试语文试题(含答案解析)
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1、赣州市五校协作体 2018-2019 学年第一学期期中联考高二语文试卷第 I 卷 阅读题一、现代文阅读论述类文本阅读阅读下面的文字,完成下列小题。儒家的重义轻利,是不言私利,反对见利忘义,不想因利而害义的观点。从孔子“富与贵,是人之所欲也” 、 “贫与贱,是人之所恶也” (论语里仁 )中也可以看出,孔子不反对“求富” 、 “恶贫”的观点。孟子重“义”轻“利” ,提倡“以义为先,不必曰利”的观点,也阐明了人们在待人接物中,只有先讲求了“义” ,才可追求没有副作用的大利的道理。后来董仲舒讲的“仁人者,正其道不谋其利”与朱熹讲的“必以仁义为先”也都是这个道理。因此,关于人的利欲问题,儒家诸子欲于其中
2、找到一个平衡的支点,那就是重义轻利、以义为先。其主旨就是主张在合乎“义”的前提下,去取得正当的、更长远、更大的“利” ,从而在这个支点的基础上平衡社会的利益关系,从而发展出一套修身治国之道。由此可见,孟子的义利观着实开创了义与利理论的新篇章,为后世儒家诸子“义”的学说的生生不息奠定了基础。中国儒家“义”的思想千年不衰,其中必然有值得我们当世借鉴的理论。虽然有人认为儒学只是农业文明的产物,是过时的东西,如同“义”这种准则性的学说于当世已经没有价值,但是这些人忽略了儒学对我们民族性格、生存处世方式的潜移默化的影响。因为没有人文精神的调治,社会的发展可能是畸形的。孟子大义为先的思想,激励着近代革命人
3、士为民族大义前赴后继、舍生取义,让民族于危难中重义轻利,不论是在反封建的斗争中还是在反侵略的民族解放战争中,重“义”的思想已然成为中国人血液中的因子,融入到危难之时的志士心中。这些思想精华,在中华民族的历史发展进程中,逐渐凝结和升华为“见义勇为、大义为先”以及“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐” 、 “天下兴亡,匹夫有责”的浩然正气。然而,当今社会中一些人在价值观念上产生混乱,这些人金钱至上,弃精神道义于不顾,发不义之财,得不义之利。此类以利为上的功利主义,是一种缺乏诚信、道义的危险信号。对于生活在和平时期的我们,我们的“义利观”应该与时俱进,在现实社会中,我们应该欣赏、钦佩并推崇重义轻利、舍生
4、取义的行为。退一步讲,我们在生活中面对“义”与“利”的冲突时,我们应该合理地平衡这两者的关系,把“义”放在首位,以义统利。毕竟“好义”和“欲利”是两种人性,其中虽有交集但并不是不可共存。于个人而言,正确地看待和处理义和利的关系是做人、立身的大事,我们不可陷于个人的利欲之中,为人处事应见利思义,应在道德与利益的抉择中站到“义”的一方。正如礼记纂言序讲“其截然而裁制也,谓之义” 。对于此处之“义” ,我认为,截然者,乃界限分明之意;裁制者,乃束缚之意。 “义”于我们,更多的应是一种道德的准则与精神上追求的目标,有了“义”的准则约束,我们在“利”的道路上才不会迷失自我。朱子大学章句序中说“及孟子没而
5、其传泯焉,则其书虽存,而知者鲜矣” ,或许也是在表达后世的人们对经典的理解越来越浅薄,知者已鲜矣。而大学的结语又重在义利之辨,颇具深意。或许我们着实需要铭记大学的结语, “国不以利为利,以义为利也” ,由是则使国人以义为先、见利思义;由是则得以国泰民安而天下平;由是才可以实现“明明德于天下” 。我们当今需要传承与发展儒家文化“义”中以仁义为先、利益在后的精华思想,让“义”成为我们的行为准则,用“义”这种价值观来引导社会稳步发展,这无疑对当世具有一定的指导与借鉴意义。(选自杨喆义者,宜也对孟子义利观的思考 ,有删改)1. 下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是A. 在孔子看来,追求富有和高贵
6、的地位,厌恶贫穷和低贱的地位,是由人的本性决定的,合情合理,不主张“重义轻利” 。B. 孟子重“义”轻“利” ,提倡“以义为先,不必曰利” ,是否定人求“利” ,认为“义”与“利”发生矛盾时,应该舍“利” 。C. 董仲舒的“仁人者,正其道不谋其利”与朱熹的“必以仁义为先”都阐明了只要先讲求了“义” ,就可追求大利的道理。D. 儒家强调的义利观,可以引导人们在协调自己与他人、个人与社会、个人与国家的关系时找到一个平衡义与利的支点。2. 下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是A. 文章首段提及孔子关于“富贵”与“贫贱”的言论,旨在阐明儒家并不是杜绝求利的欲望,一味追求义的。B. 文中先贤们有关“
7、义” “利”的观点,内容不尽相同,但都论证了在利欲问题上,儒家倡导重义轻利、以义为先。C. 文章论述近代革命人士舍生取义之举,为阐述儒家义利观对我们的民族思想性格、行为方式的深远影响提供了例证。D. 文章运用例证法、引证法,从儒家义利观对各时期人们的不同影响的角度,论述了人们对经典的理解越来越淡薄。3. 根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是A. “先天下之忧而忧,后天下之乐而乐” 、 “天下兴亡,匹夫有责”这些名句,体现了儒家的义利观。B. 现代的人们应该理解、继承和发扬儒家义利观,从而在思想行为中避免唯利是图,践行以义为先。C. 儒学对我们民族性格、生存处世方式有着潜移默化的影响,我们
8、在日常生活中都会自觉地遵守它。D. 当今社会,我们不能片面地理解儒家的义利观,鄙视那些追求正当物质财富和社会地位的人们。【答案】1. D 2. D 3. C【解析】【1 题详解】试题分析:本题主要考查关于原文内容的理解和分析。首先浏览选项,然后到文中找到与选项相关的语句,进行比较、辨析。A 项, “不主张重义轻利 ”于文无据,文中是说孔子不反对“求富” “恶贫”的观点,并非“不主张重义轻利 ”。B 项,孟子的观点并没有否定“人求利 ”,而是说要重义轻利,以“义”为先,再去追求正当的、长远的利。C项,二者的话阐明了“只有先讲求了义 ,才可追求没有副作用的大利的道理” 。【2 题详解】试题分析:本
9、题主要考查对原文论证的相关分析。错误设置一般为答非所问、混淆范围,强拉因果、曲解文意,偷换概念、无中生有等。D 项,意在论述人们需要传承与发展儒家文化“义”中以仁义为先、利益在后的精华思想。【3 题详解】试题分析:本题考查对作者观点的理解。命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容,此题主要从概念的内涵的方面考核,概括文章的内容较难,答题时首先阅读题干,在文中找到题干对应的区位,然后仔细分析。C 项,结合文本第二节内容分析, “我们在日常生活中都会自觉地遵守它”以偏概全。文学类文本阅读阅读下面的文字,完成下列小题。远山张世勤莽莽苍苍,四面青山,孤独的牛车,远远望去像一个小黑点,在大山深处移动。
10、父亲刚逝,他的心情低沉而忧郁。今天天气放晴,他该出山了,但他只能一个人驾着牛车出山了。他和父亲在这深山里已经二十多年,习惯了每天植树、护林、砍柴、卖柴这一套步调,从未感觉到日子有丝毫单调。现在,父亲不在了,从今天开始他得习惯一个人出山。山路崎岖,又是一个转弯,转过弯去就是一个长长的缓坡,然后再转弯。这条山路他早已烂熟于心,每到一处转弯,他都要提醒父亲:爹,转弯了。可他再听不见父亲的回答,父亲的确是不在了!不知什么时候,车竟然停下了,停在了一个转弯处,这种情况还从未有过。他说,咱们赶路吧,牛却仍然未动。他抚着牛,竟看到牛眼里闪着迷惘。这头牛,当年是父亲接生的,难道它还在记着父亲对它的好?他也再次
11、想起父亲,叹口气,自言自语地说,哎,爹,转弯了。没想到,这一说,牛迈开步子,熟练地转过弯去。他终于明白,牛跟他一样,都习惯了父亲坐在车上,习惯了每到转弯处的提醒,现在到了转弯,他不说话,牛就有些慌,不知该怎么办。也许,他和牛都需要一个转弯的过程。明白过来之后,接下来的路就顺畅得多了。到转弯处,他还是像往常一样,给父亲说一声:爹,转弯了。这么喊,又像是喊牛,望着老成持重的牛,他突然觉得把它看作父辈,似乎也没什么错。父亲和牛的秉性是一样的。过了些日子,他再次从山外回来的时候,牛车上不再那么空荡荡的了,而是坐着一个年轻的女人。年轻的女人穿着红红的上衣,充满着对大山的新奇。过去,出山进山,远远看去都是
12、一个小黑点,而现在却是一抹鲜红。这抹红,在青山绿水之间,想掩映都掩映不住。年轻的女人是他在山外认识的。每次木柴装车后,他都要带上一种小山果,红红的,是他打柴时顺手摘下的,不为卖钱,只供人品尝。半品半尝之间,木柴也就卖出去了。后来年轻的女人就来了,问他,卖的?他说,不是,随便让人吃的。真的?真的。第二天,他刚摆下摊,一小堆红山果红红地映着。年轻女人又来了,她说,你怎么不卖呢?他说,山里有的是,不值钱。第三次来的时候,年轻的女人问,你叫什么?他说,叫青树。住在山里?是的。你不觉得枯燥吗?不枯燥,山里有山鸡、野兔,山树上有樱桃、山楂什么都有。年轻的女人说,你怎么不问我叫什么。他便问你叫什么?年轻的女
13、人说,我叫红苗。此后每次红苗都很准时地来到青树的摊前,一边与青树拉呱,一边吃着红山果。青树觉得卖柴原来挺有意思,怎么过去就没觉得呢!红苗决计要跟着青树进山了。红苗坐在牛车上向大山深处走去。新鲜的空气裹挟着她,蓝天白云笼罩着她,她觉得天地一下子宽广了,她对青树说,我想告诉我爹。青树说,怎么告诉,他听不见。红苗说,我喊。绵延的群山让红苗柔软的心情无限的舒展。她两手打个弧放在嘴边:爹,我转弯了。牛听了红苗的话,先是一愣,然后就要转弯,青树忙抚着牛头,轻声说:不是喊你,是喊她爹的。牛似乎明白了青树的意思,不好意思地吧嗒了几下眼皮。第二天,青树要去打柴,红苗说今天不打柴了,今后也不打柴了。青树不解,红苗
14、说我们可以卖山果。山果是山树自己结的,摘下来,是顺手的事,怎么可以拿去卖呢?红苗说树不也是自己长的吗?山果咱们也可以自己种啊。青树第一次驾着空空的牛车出山了,一路上,他不断地跟牛说转弯了,也像是给自己说。在这大山深处,青树知道,转一个弯,就能看到一片不一样的树,开一壁不一样的花。是不是过日子的路也要这样走,要不断地转个弯才好呢?一年后,青树栽培种植的各色山果和蔬菜都成了小镇上的抢手货。红苗像做窝的小鸟一样勤快,开发出的品种有二三十个之多,青树出山的牛车上,不再只是一些硬邦邦的木柴,而是瓜果梨枣,色彩缤纷。打这,去一趟山外,青树就会装回一袋子钱。这天青树从山外回来,丰盛的菜肴让他想到了爹留下来的
15、酒葫芦。喝了酒的青树抓着红苗的手,对着群山,高声大喊:爹。房前的老牛便“哞”一声。青树喊:爹,我转弯了。房前的老牛便“哞”一声。4. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析与鉴赏,最恰当的一项是A. 小说开头对大山环境的刻画,既有静态描写,也有动态描写,为下文情节作了铺垫,奠定了全文孤独忧伤的感情基调。B. 青树在父亲去世前“从未感到日子有丝毫的单调” ,说明了青树的孝顺,也体现了青树的因循守旧,为红苗的出场作铺垫。C. 小说开头“孤独的牛车”像“一个小黑点” ,后文红苗的上衣是“一抹鲜红” ,二者形成对比,暗示了主人公心境与生活的转变。D. 作者极力渲染了山间景色的美丽与山间生活的美好,这深化了
16、小说回归自然的主题,反映出作者对乡村文明日益消逝的思索。5. 小说中的红苗是一个什么样的人?请结合全文简要分析。6. “转弯”一词,是理解小说的关键,请结合全文加以分析。【答案】4. C 5. (1)聪慧。很有生意头脑,让青树栽培种植山果和蔬菜,用来做生意(2)勤劳。 “红苗像做窝的小鸟一样勤快,开发出的品种有二三十个之多”(3)大方、有主见。主动与青树交往,看重青树的朴实,决定嫁给他。 6. 结构上:“转弯”贯穿全文,是行文线索;同时也推动情节发展,青树与老牛之间的交流便由“转弯”引出;内容上:点明青树的生活习惯,突出青树对父亲的依赖,表现青树在父亲去世后无依无靠的心理状况,以及后文中青树生
17、活和心理状况的转变;主旨上:通过青树和红苗观念与生活的转变,启人思考。生活状态需要改变,思路观念需要转弯。【解析】【4 题详解】试题分析:本题综合考查对小说的阅读理解能力,此类试题答题时一般首先要通读全文,整体感知;其次明确结构,关注手法;最后结合文章主旨做出准确判断。A 项, “奠定了全文孤独忧伤的感情基调”错。小说开头的基调是伤感的,但后来的情感是深沉而又愉悦、甜蜜的。B 项, “说明了青树的孝顺,也体现了青树的因循守旧”错,从文中来看, “他和父亲在这深山里已经二十多年,习惯了每天植树、护林、砍柴、卖柴这一套步调,从未感觉到日子有丝毫的单调,现在,父亲不在了,从今天开始他得习惯一个人出山
18、” ,这里透露出青树对父亲的依赖,也流露出父亲离世后青树内心的失落,这也就为下文红苗的出现做了铺垫。D 项, “反映出作者对乡村文明日益消逝的思索”错误,从文中来看,小说借青树生活的改变来说明大山中的人们生活状态需要改变,思路观念需要转弯,指明了人们生活转弯的方向。故选 C 项。【5 题详解】试题分析:本题考查鉴赏人物形象的能力。此类题目在解答时,一般要先对小说的情节进行梳理,找出小说中关于该人物的相关描述,然后进行概括。文中“红苗说今天不打柴了。今后也不打柴了。我们可以种菜、卖山果一年后,青树栽培种植的各色山果和蔬菜都成了小镇上的抢手货” ,由这些内容可知,红苗很有生意头脑,很有眼光,非常聪
19、慧;由“红苗像做窝的小鸟一样勤快,开发出的品种有二三十个之多” ,可以看出红苗的勤快;从红苗主动与青树交往,看重青树的朴实,决计要跟着青树进山,可以看出红苗很大方,有主见。考生可以先概括红苗的特点,然后再结合小说的情节分析,分点回答。【6 题详解】试题分析:本题要求结合全文鉴赏“转弯”一词,考查品味语言和概括作品主题的能力。解答此类题目,首先要通读全文,找到“转弯”一词在文中出现的位置,然后从结构、内容、主旨等角度进行分析。从内容上来看, “每到一处转弯,他都要提醒父亲爹,转弯了 ”,表现出青树对父亲的孝顺,父亲去世后, “到转弯处,他还是像往常一样,给父亲说一声:爹,转弯了” ,表现出青树对
20、父亲的依赖。从表达主题上来看,文章最后“在这大山深处,青树知道,转一个弯,就能看到一片不一样的树,开一壁不一样的花。是不是过日子的路也要这样走,要不断地转个弯才好呢” “喝了酒的青树抓着红苗的手,青树喊:爹,我转弯了” ,这里的“转弯”都是指人生路上的转弯,表现出青树的成长与转变,同时包含了山里人观念的转变。从结构上来看,文中“转弯”一词多次出现,贯穿全文,起到了线索作用。而且最初的“转弯”指的是指行路时需要转弯的事实,后来的“转弯”则是指人生的转变,村民观念的转变,可见“转弯”一词也起到引出下文、推动了情节的发展的作用。【点睛】第 2 题是鉴赏人物形象类题目,这类题目是高考小说阅读常考题目,
21、解答时要注意把人物放在情节发展中,抓住小说塑造人物的方法来分析。小说塑造人物的方法有正面描写(肖像描写、心理描写、语言描写、行动描写、细节描写) ,侧面描写(借助次要人物衬托主要人物、借助环境描写烘托人物) ,阅读时要注意从文本中进行筛选。另外,还要考虑作者的感情倾向,注意作者对人物的介绍和评价。这类题目的解题思路:总体把握小说人物形象特点,确定作者的感情倾向是褒还是贬,是颂扬还是讽刺。画出小说中关于这个人物言行的语句,以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价性的语句。看用了什么手法,在此基础上进行归类概括。选择恰当的词句表述出来。实用类文本阅读阅读下面的文字,完成下面小题。材料一:目
22、前中国共享出行的日活跃用户已超过 1000 万。共享出行的出现对公共交通起到了补充作用,同时提供了多元选择并创造了新型就业。网约车作为最为普及的一种形式,已成为城市交通的重要组成部分。与在纽约的同类调研对比:中国一线城市的网约车比公共交通更具交通时间短的优势,这体现出中国一线城市的公共交通规划及便利性仍有改善空间;其次,中国消费者对网约车安全性的信任度低于美国消费者,因此,未来推动网约车消费可以在高性价比、便利和强化安全保障三个方面继续提升。此外,跟美国相比,中国的网约车司机多数为兼职,占到四分之三左右。(摘编自中国共享经济消费者调研 )材料二:在如今的全球互联网时代背景下, “共享经济”已经
23、成为全球万众创新的新的方向。从滴滴打车到摩拜单车, “共享经济”使越来越多的企业参与进来,也为每个人的生活带来了翻天覆地的改变。从网约车平台到现在的共享单车,他们都是在调动社会资源来为用户带来优惠便利。在以前没有这些平台的时候,我们出远门是靠拦出租车,甚至雨天还多加钱等等,离得近我们会选择买个新自行车,骑车出门。在共享经济的今天,这些出行问题就不再是问题了,我们带一个手机,这些问题就已经全部解决了。不但避免了社会资源的浪费,也为人们带来了便利。 从共享经济的特点来看,重要的是使用,而不是拥有。所以才会出现了类似于滴滴出行、小猪短租、春雨医生等一系列具有这种特质的产品。我们期待在这样共享经济的新
24、环境下,我们的生活会变得愈发舒适、方便快捷。 (摘编自搜狐新闻出行万象2017.4.12)材料三:中国参与分享经济活动总人数已经超过 3 亿人,到 2020 年分享经济规模所占 GDP 比重将达到 10%以上。以小猪短租、滴滴出行等为代表的中国本土企业正在全面推动分享经济在中国的发展。材料四:中国的传统出租车企业面临互联网时代的窘境。大众交通(集团)股份有限公司董事长杨国平告诉记者,滴滴和 uber 这些打车软件盛行后,给传统的公共交通事业带来了巨大挑战。正规出租车驾驶员的收入出现了明显的下降,降幅达 15%左右。 “原先每天的调度量为 3 万车次,现在大概 1 万车次都不到,下降了 60%左
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