广西钦州市2018-2019学年高一上学期期末考试语文试卷（含答案解析）

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1、钦州市 2018 年秋季学期教学质量监测高一语文一、现代文阅读（36 分）（一）论述类文本阅读（9 分，每小题 3 分）阅读下面的文字，完成各题。“飞花令”本是中国古代一种喝酒时用来罚酒助兴的酒令。不过，它比“五魁首，六六六”之类的民间酒令高难多了，没有诗词基础的人根本玩不转它。追根溯源， “飞花”一词出自唐代诗人韩翃寒食诗中“春城无处不飞花”一句。最基本的飞花令诗句中必须含有“花”字，而且对“花”字出现的位置同样有着严格的要求。例如：花开堪折直须折，第一字是花；落花人独立，第二字是花；感时花溅泪，第三字是花.以此类推。这些诗人可背诵前人诗句，也可现场吟作。行令人一个接一个，当作不出诗、背不出

2、诗或作错、背错时，由酒令官命其喝酒。此外，还有另外一种行令方法：行“飞花令”时，诗句中第几个字为“花” ，即按一定顺序由第几个人喝酒。酒令的历史由来已久。春秋战国时期的饮酒风俗，就有所谓的“当是歌诗” “即席作歌”。从射礼转化而成的投壶游戏，实际上就是一种酒令。由此形成的“投壶令” ，一直延续到明清时代。到了秦汉之间，承袭前人遗风，文人们亦在席间联句，名之日“即席唱和” ，用之日久，作为游戏的酒令也就产生了。 “酒令”一词，最早见于后汉书贾逵传 （贾遵）尝作诗，颂、诔、连珠、酒令凡九篇。 ”这里提到的酒令，即是行令的令辞。魏晋时，文人雅士整日间饮酒作乐，清谈老庄，游心翰墨，作流觞曲水之举。这种

3、有如阳春白雪的高雅酒令，已不仅是一种罚酒手段，更因作诗这种高逸雅事的参与而不同凡响。最著名的一次“流觞曲水” ，当时，王羲之与众人所作诗篇，荟萃成名传千古的兰亭集序 。唐宋时，酒令又得到了长足的发展，大诗人如孟浩然、王维、元稹、李商隐、杜牧、皇甫松等，为我们留下了大量描写饮酒行令的诗篇，为酒令文化增添了浪漫色彩。中国历史上的酒令虽五花八门，品类繁多，但大致可分为雅令和通令两大类，其中又以雅令最受欢迎。行雅令时，必须能引经据典，当场构思，即席应对，这就要求行令者既要有文采和才华，又要敏捷和机智，所以它是酒令中最能展示饮者才思的项目。例如，宋人苕溪渔隐丛话中记载，唐朝使臣出使高丽，宴饮当中，高丽有

4、一人行酒令曰：“张良与项羽争一伞，良日凉伞 ，羽日雨伞 。 ”唐使即席应对曰：“许由与晁错争一瓢，由曰“油葫芦” ，错曰醋葫芦 ”。此令中名对名，物对物，唐朝使臣应对得体，同时也可以看出高丽人对中国文化之熟识。雅令中最文的还要算诗酒令，这是文人墨客把酒令与诗结合在一起的一种文字游戏。好的酒今不但令人赏心说目，也能道出行令人的心境。明朝国子监祭酒陈询因得罪权贵被贬谪，同僚为他送行，酒至微醺，行令是必不可少的游戏。陈询说：“轟字三个车，余斗字成钟，车车车，远上寒山石径斜。 ”朋友对：“品字三个口，水面字成酒，口口口，劝君更尽一杯酒。 ”陈询又答：“矗字三个直，黑出学成黜，直直直，焉往而不三黜。 ”

5、人生失意莫不酸楚，但能和同道之人借酒切磋，也算是苦中作乐，有所安慰吧！毋庸讳言，酒令是我国古代流传至今的酒文化中一朵别有风姿的奇葩，是劝酒行为的文明化和艺术化，可称为酒席间的“笔会” 。自然，为健康计，饮酒还是不醉为佳，不过这就是另外的主旨了。（选自张梦泽（“飞花令”与中国古代酒令文化 ，有删节）1. 下列关于原文内容的表述，错误的一项是（ ）A. “飞花令 ”是古人行酒令时的一种文字游戏，始于唐代，比民间酒令高难，属于雅令。B. 行飞花令的时候可以选用诗、词、曲。行令规则不尽相同，只要有“花”就行。C. 雅令最能展示才思，参与者既要当场构思，还要具备深厚的文学功力和机敏的反应能力。D. 中国

6、历史上的酒令五花八门，品类多，可将其分为雅令和通令两类，而雅令最受欢迎。2. 下列理解和分析，符合原文意思的一项是（ ）A. 因为“飞花令”对行令者的诗词基础有要求，可以体现行令者的高雅品质，所以这种酒令深受文人墨客们喜爱。B. “花开堪折直须折，第一字是花；落花人独立，第二字是花；感时花溅泪，第三字是花”体现了行“飞花令”的要求严格。C. 兰亭集序说明高雅的酒令不是一种罚酒手段，而是一种不同凡响的高逸雅事。D. 诗酒令是文人墨客把酒令与诗结合在一起玩的文字游戏，表现了文人墨客喝酒时的快乐心情。3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）A. 酒令是宴席上助兴取乐的游戏，源于春秋战国时期的

7、射礼，到唐宋时得到长足的发展，延续到明清时代。B. 红楼梦中第四十回写到鸳鸯做令官，喝酒行令的情景，描写了清代上层社会喝酒行令的风貌，他们行的是雅令。C. 唐朝使臣与高丽人行酒令一事，表明高丽人对中国酒令文化很了解，也表明了两国文化的一致性。D. 酒令使中华文化入于酒，是文明化和艺术化了的劝酒行为，可称得上酒席间的“笔会” 。【答案】1. D 2. B 3. C【解析】【1 题详解 】本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目，首先要审题，明确题干的要求，如本题“下列关于原文内容的表述，错误的一项是” ，要求选出的是“不正确的一项是”，然后浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最

8、后进行辨析。选项“可将其分为雅令和通令两类”错误，,原文是“大致可分为两大类” ，过于绝对。故选 D。【2 题详解 】本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，然后浏览选项，之后到文中找到选项所在的位置，并将选项与其进行比较，这类题目编题者会故意曲解文意或以偏概全，特别要关注句中限制性的副词。A 选项强加因果。C 选项项混淆是非， “高雅的酒令不是一种罚酒手段”错误，原文第三段“高雅酒令不仅是一种罚酒手段” 。D 项、以偏概全， “表现了文人墨客喝酒时的快乐心情。 ”不准确，原文第五段“好的酒令能道岀行令人的心境”可知还可以“道出行令人的心境”。故选 B。

9、【3 题详解 】本题考查学生理解概括文本信息的能力。解答此类题目，应先明确题干的提问方式，然后浏览选项，到文中圈出相关的句子，再进行比对，设题的误区如下：因果关系不当、于文无据、以偏概全、说法过于绝对化、变未然为已然。C 选项， “也表明两国文化的一致性”于文中无依据。故选 C。【点睛】解答此题时要在原文中找对应句。先在选项中选定需要“定位”的关键词语，依据选定的“关键词”寻找、确定选项在原文中的对应句。然后首先将题干与选项进行对比，看题干问的是什么，选项回答的是什么，看看是不是考查答非所问类试题。如果题干中出现“不属于” “不能说明”这类词，考查的就是这类题；如果题干中仅出现“不符合原文意思

10、（理解不正确）的一项是” ，则可以不考虑此步骤。其次将选项与对应句进行比较，比较选项和对应句时，应找到二者表述存在差异的地方，符合原文意思的是正确选项，否则是错误选项。最后选项与选项进行比较，选出错误或者最恰当的一项。（二）文学类文本阅读（15 分）阅读下面的文字，完成各题。羊群中的一只雁艾平它虽然不幸，没能诞生在父母的羽翼之下，但是万幸，它诞生于一个草原母亲的手掌中。它不知道自己是一只雁。它的旁边是一群来自春天的小羊羔，它们的母亲被放牧到远处觅食鲜嫩的牧草去了。它们吃奶，也和它一样，以为葛根阿妈就是它们的母亲。所以草原上有了一幅移动的画-葛根阿妈那紫色的身影后面，跟着一群雪球般滚动的小羊羔，

11、还有一只浅褐色的小鸿雁。它不知道自己是一只雁，自己从哪里来。葛根阿妈说起小雁的来历，太阳就会从她眼角的皱纹里看见亮晶晶的眼泪。呼伦贝尔大草原，碧水回环，芳草萋萋。雁群从遥远的南方飞来，在芦苇丛中做窝孵化，然后教练它们的孩子滑翔试飞。到了秋高气爽的时节，雏雁长大，它们一起飞向温暖的南方。每天早上一推开蒙古包的门，阿妈就看到羊群云朵一样在草地上飘动，湖里布满奶牛的倒影，数不清的水鸟在芦苇中翩跹起落，鸿雁和天鹅走到岸边，旁若无人地穿过林立的马腿与牛腿，享受太阳的抚慰。阿妈把双手放在耳朵后面挡住风的呼啸，那湖中的鸟鸣顷刻变得雨点一般清晰嘹亮。阿妈不但能分辨出各种鸟的声音，还能听出偷蛋的草孤狸，遇到了雁

12、爸雁妈的猛烈反击。阿妈最担心的是狗鱼，它会像潜水艇那样冲到芦苇根下，把雁窝顶翻，吞食蛋壳和胚胎。她若发现狗鱼撼动芦苇，就会趴在马背上泅过去，用套马杆搅动湖水，狡猾的狗鱼一转眼就逃了。阿妈，草原的母亲，她却没有办法对付那些被贪欲迷了心窍的偷蛋人。那一天，阿妈听得一声声叫得好不凄厉。原来有人正从雁巢里掏蛋，孵卵的大雁被推到一旁，那白晃晃的雁蛋给筛网兜住，被粗野地递到轮胎船上，有的开裂，有的流出了蛋黄，几只刚出壳的雏雁被裹挟到水中。阿妈急疯了，她翻身上马，泅渡到轮胎船边，大声喊着：“你们坏啊，你们这么坏啊”船上的人根本不理阿妈这个茬儿，阿妈不得已横马拦船，船上的偷蛋人一桶水泼在马头上。马怕主人落水，

13、紧闭着眼睛不敢动，装满雁蛋的轮胎船借机靠岸，把几筐雁蛋装上汽车，开走了，十多只大雁追着远去的汽车飞，天上地下都是哭声。阿妈上岸，看见满地都是破碎的蛋壳，很多里面已经有了血胎。她细细查看，发现了一只沾满了羽毛的蛋没有破碎，似乎有一丝丝血脉在律动，其中分明孕育着一个鲜活的小生命！这可怎么办？阿妈把这个雁蛋放在蒙古袍的胸襟里暖着，一夜未眠。她想把这个雁蛋送进某个雁窝里，谁知第二天早上，阿妈捧着这颗雁蛋来到湖边时，追蛋的雁群虽然已经回来，却变成了残败的落叶，一片片漂浮在水面上，肚子又鼓又硬，双目圆睁。湿地里的夏天犹如结冰的深秋一般寂静，只剩下几只水雉和野鸭在弱弱地叫着。阿妈在蒙古包的毯子上用干草做了一

14、个窝，又盖上了一件又轻又暖的羽绒服，雏雁在一个阳光明媚的早上诞生了，它来到了一双轻轻捧着的手掌里，那手掌芳香温暖。从春到夏，小雁长高了，肩上油汪汪的羽毛，竟长成了草茎般挺立的雁翎。那天，阿妈冲着河流一扬手，小雁果然像一只雁那样张开了翅膀，可是又很快又像一只耗尽电池的玩具飞机跌落下来。阿妈把它放在蒙古包顶上，推着它往下飞，它吓得咕咕叫，一动也不动。秋天了，有一队大雁正飞过，一齐发出低低的叫声，它竟然忽地一下，飞上了平常要阿妈举着才能上去的蒙古包，冲着天上的雁队又是扇翅膀，又是伸直了脖子大声叫。不一会儿，从中落下来两只健壮的雁。阿妈赶忙躲进牛粪垛的影子里，恐怕惊扰了这天赐的良机。只见那两只雁围着这

15、只雁转了好几圈，留下几声哀鸣便离开了。千里冰封的季节开始了，终日哆哆嗦嗦、战战兢兢的它，胡乱扑腾，一会儿推倒了奶捅，一会打碎了灯泡，还差一点被烧得红通通的铁炉子烫着，阿妈用软皮绳把它拴在蒙古包的门边上，它看到门外的天，是那样蔚蓝明亮，大概想象出那以往的自由，便一次次发起飞翔的冲击，结果一次次被绳子拽回来。阿妈只好用羊毛剪子剪掉了雁翎。蒙古包里终于安静了。阿妈喂它的时候总是说，吃好，喝好，你就能熬过这个冬天。（有删节）4. 下列对本文相关内容和艺术特色的分析和鉴赏，不正确的一项是（ ）A. 文章开篇写鸿雁“不知道自己是一只雁” ，让我们看到了鸿雁的悲凉命运，也让我们看到了阿妈拯救雁的高大光明。B

16、. 第段描写“草原上有了一幅移动的画”通过色彩的渲染，烘托草原上美丽和谐的氛围，为文章主旨的表达作了铺垫。C. 第自然段运用比喻和比拟的修辞，表现出草原的美丽和谐，与下文“狗鱼”及“偷蛋人”盗取雁蛋的画面形成鲜明对比。D. 小雁的命运让人叹息， “熬过这个冬天” ，一个“熬”表明小雁生不如死的状态，即使“熬过” ，也失去了生命的意义。5. 请概括阿妈的形象特点，并加以分析。6. 文章详写阿妈略写小雁，为什么不以“阿妈”为标题，而以“羊群中的一只雁”为标题？【答案】4. D 5. 热爱草原。阿妈生活在草原上，悉心喂养草原上的羊、雁，有“草原的母亲”之称。仁慈宽厚。悉心喂养草原上的羊、小雁等小动物

17、，以母亲的慈爱对待草原上的生灵，守护弱小；勇敢。勇斗草原上贪婪之人。 6. 文章以“羊群中的一只雁”为标题颇具匠心。量词“群”与“只”形成数量上的反差，雁本善飞翔，却与“羊群”同走，引起读者兴趣。“雁”是贯穿全文的线索， “雁”是贯穿全文的线索，文章通过雁展现草原背后的故事。深化主题。白色的羊群深褐色的鸿雁，表面上看是一道亮丽的风景线，却带给读者沉重思考， “鸿雁为何出现在羊群中” ，物尚能容物，人呢？呼吁人们放弃贪欲，让草原真正成为万物的栖息地。【解析】【4 题详解 】本题考查分析鉴赏作品的内容和艺术特色的能力，解答这类题目，首先要明确题干的选择要求，如本题“下列对本文相关内容和艺术特色的分

18、析和鉴赏，不正确的一项是” ，立足考查“内容和艺术特色” ，然后浏览每个选项，再逐一进行分析。D 选项“表明小雁生不如死的状态”错，这里突出的是小雁的坚强。故选 D。【5 题详解 】本题考查欣赏作品的形象的能力。解答此题时概括人物形象要从整体事件入手，要紧紧抓住构成事件的故事情节，.抓住每个情节中的核心细节,进一步完善人物形象。 “她若发现狗鱼撼动芦苇，就会趴在马背上泅过去，用套马杆搅动湖水，狡猾的狗鱼一转眼就逃了。 ”表现了阿妈的仁慈宽厚。 “阿妈急疯了，她翻身上马，泅渡到轮胎船边，大声喊着：你们坏啊，你们这么坏啊 船上的人根本不理阿妈这个茬儿，阿妈不得已横马拦船，船上的偷蛋人一桶水泼在马头

19、上。 ”此句表现了阿妈的勇敢。 “阿妈就看到羊群云朵一样在草地上飘动，湖里布满奶牛的倒影，数不清的水鸟在芦苇中翩跹起落，鸿雁和天鹅走到岸边，旁若无人地穿过林立的马腿与牛腿，享受太阳的抚慰。 ”从这里可以感受到阿妈热爱草原。【6 题详解 】本题考查探究文章标题的能力。解答时要思考标题自身义(表层含义) 和在文中的含义(引申义、比喻义象征义等)，.思考标题是否点明写作对象的特点或写作内容，是否表达作者的感情和态度，是否揭示文章的主旨或哲理，是否是文章的线索和结构思路。从文章的结构线索来说，雁是文章的线索。从文章主旨来看，以雁为标题，可以唤起人们对动物的保护的意识。以雁为标题可以引起读者的阅读兴趣。

20、【点睛】有的作品的标题,直接点出了作者所写作的对象。解答时要特别关注其对象的特点,探究作者为何写这一对象。有的则在对象前添加了修饰性或者限制性词语,组成偏正结构的标题。解答时,更要注意对象前面的修饰语,同时结合文章内容仔细揣摩其内在的意蕴,明确作者的观点和态度。有些标题是以句子为标题的,它常常就是作者表达的主旨或揭示的哲理，在这些标题中要特别注意表达感情的词语,这些词语往往是作者对对象的主体特征或内在感情的一种概括,要结合文章内容准确理解其含义（三）实用类文本阅读（12 分）阅读下面的文字，完成各题。材料一：芯片又被称为微电路、微芯片、集成电路，主要是指内含集成电路的硅片，体积很小，常常是计算

21、机或其他电子设备的一部分，集成电路是使用半导体材料制成的，因而集成电路产业也被称为半导体产业，现在大部分电子产品如计算机，手机等都要采用半导体器件作为核心部件，数据显示，2010 年全球芯片销售额为 2994 亿美元，到 2017 年已高达 3970亿美元。芯片被誉为“现代工业粮食” ，在现代经济社会发展中具有战略性、基础性和先导性地位，是物联、大数据、云计算等新一代信息产业的基石，更是国防科技、国防安全的核心，其重要性不言而喻，在技术革新、资本驱动和各国战略的推动下，芯片产业发展迅猛，随着 5G，物联、人工智能等技术逐步成热，未来集成电路产业将成为这些新技术领域的战略制高点，手机，电脑等终端

22、产品也将会越来越智能，这将为产业链相关公司带来战略性机遇。芯片广泛应用在导航、航空、航天、雷达、导弹等多个军事领域。芯片的性能和安全对于信息化装备的作战能力起着十分关键的作用。考虑到军工芯片的核心战略地位和国防安全的需要，采用自主研发的国产芯片已成各国共识。（摘编自钟会民物联资本论 ）材料二：图表 1：2017 年全球半导体产业市场地区分布情况 图表 2：2017 年 IC 设计销售额占比（单位：%）图片前瞻产业研究院材料三：近期中兴通讯被美国商务部制裁事件亦反映出我国在芯片领域的脆弱地位，推动集成电路发展已经上升至国家重中之重，芯片国产化率虽待提高。基于芯片产业的发展现状及战略地位，我国政府

23、一直在不断加大支持力度， 中国制造2025讲细地规划了集成电路产业发展目标、发展重点、关键技术等，并将其列为“加快制造强国建设”五大产业之首。我国政府不仅在政策层面大力支持，还在逐步扩大国家集成电路固定资产投资规模，在政策、资本和市场需求牵引的支持下，国内芯片产业呈现出良好的发展势头，数据显示，2017 年中国集成电路产业结构中，集成电路设计占比为 34.44%，集成电路制造业占比为27.19%，集成电路封装占比 38.37%，已形成相对齐全的集成电路产业链，并实现了设计、制造、和封装三个分支的首次大幅增长。（摘编自来清辉的国产芯片的发展前景和机遇 ）材料四：在高端芯片领域，由于国内产商尚未形

24、成规模效应余集群效应，所以其生产仍以“代工”模式为主，曾经，有这么一个段子在市场上盛传；苹果一“饥渴” ，其他品牌的手机就得“挨饿” ，因为高端芯片的供应有限，所以芯片厂商在选择客户时，都是优先选择苹果，而国产手机产商只能“稍等片刻” 。SEMI 数据显示，中国本土公司芯片需求与供应额正精持续扩大，2017 年中国公司仅能满足本土芯片需求的 26%左右。美国拥有高端芯片核心技术的绝对控制权，产业保护政策越来越严，竞争壁垒全越来越牢， “受制于人”的局面更加因扰中国的半导体及整机企业，而如今美国“芯片制裁令”的出现。使得“中国芯”国产化的呼声再起，中兴危机更激励自主芯片产业的崛起。但是，一切还需

25、从长计议，一切进步都还需积淀。接句话说，2025 年迈入制造强国的步子不能乱，“整体推进、重点突破、自主发展、开放合作”的原则不能破。当前中国的集成电路产业迎来历史上最好的黄金机遇，但要抓住发展机遇，还有很多难题高亲政克、首先是完善集成电路产业结构，重视我持集成电路设计业，设计是产业链的前感，免是面向应用的最终环节；其次，注重培养和吸引人才，芯片行业是个长期的过程，需要有持生不断的人才供应；最后，需要对全业并购重组提供指导和服务，并购重组有利于加快我图案成电路产业实现跨越式发展。（摘编自刘斌的“芯芯”向荣的半导体行业 ）7. 下列对材料二的理解和分析，不正确的项是（ ）A. 从 2017 年全

26、球半导体产业市场的分布来看，中国半导体产业市场规模远超美国。B. 目前，全球 IC 设计产业以美国企业为主导，而中国是芯片设计产业重要的参与者。C. 欧洲 IC 设计企业只占了全球市场很少的份额，而日本似乎对 IC 设计产业并不感兴趣。D. 中国与美国相比，不管是半导体产业市场分布，还 IC 设计销售额，中国都超过美国。8. 下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（ ）A. 芯片是半导体产业最核心的基础，芯片业对于军事国防有重要意义，采用自主研发的国产芯片已成各国共识。B. 在国家大力倡导发展半导体的背景下，我国芯片产业呈现出良好的发展势头，形成相对齐全的集成电路产业链，成为五大产业之首

27、。C. 中国集成电路产业链结构较为合理，设计、制造和封装三个分支近几年一直有较大增长，如今中国已成为全球最大的半导体市场。D. 随着中国本土公司芯片供应额持续扩大， “中国芯”产业崛起，中国的半导体及整机企业终于摆脱了“受制于人”的困境。9. 请结合材料，简要概括我国研发“中国芯”的必要性。【答案】7. D 8. A 9. 抢占相关技术领域的制高点，为相关产业发展带来机遇。坚守核心战略地位，推动国防安全建设。满足本土芯片的需求，摆脱中国电子产业受制于人的困境，加快我国集成电路产业跨越式发展，助推中国加快迈入制造强国的步子。【解析】【7 题详解 】本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类

28、题目，首先要认真审题，明确题干的要求，如“下列对材料二的理解和分析，不正确的项是” ，要求选出“不正确的一项” ，然后浏览选项，到材料中圈出相关的内容，进行比对，做出判断。D 选项“中国都超过美国”错误，由材料二图表可知“中国 IC 设计销售额不如美国”。故选 D。【8 题详解 】本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此题时要在原文中找对应句。先在选项中选定需要“定位”的关键词语，依据选定的“关键词”寻找、确定选项在原文中的对应句。然后将选项与对应句进行比较，比较选项和对应句时，应找到二者表述存在差异的地方，符合原文意思的是正确选项，否则是错误选项。B 项“成为五大产业之首”错,“成为五

29、大产业之首”是中国制造 2025的发展规划。C 项,“一直有较大增长”错,原文“2017 年,首次大幅增长” 。D 项“中国的半导体及整机企业终于摆脱了“受制于人”的困境”错误，原文“美国拥有高端芯片核心技术的绝对控制权,产业保护政策越来越严， 受制于人的局面更加困扰中国的半导体及整机企业。 ”故选 A。【9 题详解 】本题考查对文章内容的筛选和归纳能力。解答此类题型，考生通读所有材料，然后根据题目要求对材料进行筛选整合。此题要求结合材料分析， “未来集成电路产业将成为这些新技术领域的战略制高点，手机，电脑等终端产品也将会越来越智能，这将为产业链相关公司带来战略性机遇。 ”从此句可知我国研发“

30、中国芯”要抢占相关技术领域的制高点，为相关产业发展带来机遇。由“芯片的性能和安全对于信息化装备的作战能力起着十分关键的作用。考虑到军工芯片的核心战略地位和国防安全的需要，采用自主研发的国产芯片已成各国共识。 ”可知坚守核心战略地位，推动国防安全建设。 “美国拥有高端芯片核心技术的绝对控制权，产业保护政策越来越严，竞争壁垒全越来越牢， 受制于人的局面更加因扰中国的半导体及整机企业，而如今美国芯片制裁令的出现。 ”此句说明能满足本土芯片的需求，摆脱中国电子产业受制于人的困境。 “接句话说，2025 年迈入制造强国的步子不能乱， 整体推进、重点突破、自主发展、开放合作的原则不能破。 ”此句表明能加快

31、我国集成电路产业跨越式发展，助推中国加快迈入制造强国的步子。【点睛】对文章内容的筛选和归纳，首先浏览选项标敏感点，敏感点就是题干要求的“内容” “艺术特色”等。其次回归原文找对应句，根据选项内容回归原文寻找对应句，筛选信息类要注意是否改变了原文判断，评价赏析类的选项要特别关注标注的敏感点是否有原文依据。最后排除定答案，根据“知识性错误”优先的原则，先将有“知识性错误”的选项挑选出来，然后再考虑赏析不当的选项，最后确定答案。二、古代诗文阅读（34 分）（一）文言文阅读（19 分）阅读下面的文言文，完成各题。【甲】亭以雨名，志喜也。古者有喜，则以名物，示不忘也。周公得禾，以名其书；汉武得鼎，以名其

32、年；叔孙胜敌，以名其子。其喜之大小不齐，其示不忘一也。予至扶风之明年，始治官舍。为亭于堂之北，而凿池其南，引流种木，以为休息之所。是岁之春，雨麦于岐山之阳，其占为有年。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭于野，忧者以喜，病者以愈，而吾亭适成。于是举酒于亭上，以属客而告之，曰：“五日不雨可乎？”曰：“五日不雨则无麦。 ”“十日不雨可乎？”曰：“十日不雨则无禾。 ”“无麦无禾，岁且荐饥，狱讼繁兴，而盗贼滋炽。则吾与二三子，虽欲优游以乐于此亭，其可得耶？今天不遗斯民，始旱而赐之以雨。使吾与二三子得相与优游以乐

33、于此亭者，皆雨之赐也。其又可忘耶？”（苏轼喜雨亭记节选）【乙】苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“月明星稀，乌鹊南飞，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州下江陵顺流而东也舳舻千里旌旗蔽酾酒临江横槊赋诗固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。 ”（苏轼赤壁赋节选）10. 下列对文中画横线部分的断句，正确的一项是（ ）A. 方其破荆州/下江陵/顺流而东也/舳舻千里

34、旌旗/蔽空酾酒/临江横槊赋诗固/一世之雄也B. 方其破荆州下/江陵顺流而东也/舳舻千里旌旗/蔽空酾酒/临江横槊赋诗/固一世之雄也C. 方其破荆州下/江陵顺流而东也/舳舻千里/旌旗蔽空酾酒/临江横槊赋诗固/一世之雄也D. 方其破荆州/下江陵/顺流而东也/舳舻千里/旌旗蔽空/酾酒临江/横槊赋诗/固一世之雄也11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）A. 汉武，汉代帝王刘彻的年号。先秦至汉初无年号，汉武帝即位后首创年号。B. 岐山之阳，说的是岐山的北面。山之阳指的是山的北面，水之阴指的是水的南面。C. 乙卯、甲子、丁卯指的是时间，六十甲子最古老的用途是纪年、纪月、纪日、纪时。D

35、. 孟德，即曹操，孟德为曹操的字，古代人的名字由姓、氏、名、字、号五个部分组成。12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A. 甲文古代逢到喜庆，便以之题名于事物，表示不忘。甲文中作者以“雨”题名亭子，也有这个意思。B. 甲文写作者到了扶风第二年，开始造官邸，在堂屋的北面修建亭子，在南面开凿池塘，引来流水，种上树木，把它当做休息的场所。C. 甲文中说没有收成，盗贼就会猖獗起来，这就需要很多监狱，如果这样，作者与客人想在这亭子上和百姓游玩享乐，也难做得到了。D. 乙文中写像曹操这样的英雄人物也只是显赫时，何况自己！作者借此感叹自己生命的短暂，羡慕江水的长流不息。13. 把文中画

36、波浪线的句子翻译成现代汉语。（1）于是举酒于亭上，以属客而告之，曰：“五日不雨可乎？” （2）况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。【答案】10. D 11. B 12. C 13. （1）于是我在亭子里开办酒宴，向客人劝酒并且告诉了这件事，问他们道：“五天不下雨可以吗？”（2）何况我同你在江中和沙洲上捕鱼打柴，以鱼虾为伴，以麋鹿为友。【解析】【10 题详解 】本题考查文言文断句能力。解答时抓住句子中的重要名词和虚词，根据其在句子文中充当的成分和在句子中所起到的作用，可以判断出断句的正确划分；同时注意句子中对仗的地方，根据句式特点断句是最简洁的方法。 “下”是沿着长江而下，所以“下”和“江”

37、不能断开，所以“下”前断句，排除选项 BC， “旌旗”做“蔽空”的主语，不能断开，所以“旌旗”前断句，排除选项 A，故选 D。句子翻译：当初他攻陷荆州，夺得江陵沿长江顺流东下,麾下的战船首尾相连延绵千里,旗子将天空全都蔽住,面对大江斟酒,横执长矛吟诗,本来是当世的一位英雄人物,【11 题详解 】此题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。B 选项“说的是岐山的北

38、面。山之阳指的是山的北面”错误，山之阳是山的南面。故选 B。【12 题详解 】本题考查筛选文中信息、归纳内容要点的能力。选项内容多是命题者对原文的概括、转述和分析，所以首先要理解文意，通过对比法把选项与原文进行细致的对比、分析，从中发现选项与原文意思不一致的地方，进而找出选项的干扰之处。C 选项 “这就需要很多监狱”错误， “狱讼繁兴”指的是诉讼案件多。故选 C。【13 题详解 】此题考查理解并翻译文中句子的能力。翻译时以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，注意重点实词、虚词、词类活用和特殊句子的翻译，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，平时训练时注意自己确定句子的

39、赋分点，翻译时保证赋分点的落实。赋分点：（1）举酒：开办酒宴。属：同“嘱” 此处为“劝” 。雨：名词作动词，下雨。 （2）渔樵：名词用作动词，打鱼砍柴。侣,、友：名词的意动用法，以为侣，以为友。【点睛】文言文翻译记清两原则，一是直译为主，字字落实。所谓“直译”就是字字落实，不可凭大意去翻译。所谓“字字落实” ，就是在翻译时，要将文言语句中的每个词都落实到译文中去，这是文言文翻译的最基本的要求。 “直译为主”是文言文翻译最基本的方法，也是保证达到“字字落实”这一基本要求的最佳方法。 “直译为主”是说对于大多数句子、大多数词语，可以采取直接翻译的方式来进行。二是意译为辅，文句通顺。所谓“意译为辅”

40、就是在难以直译或直译后难以表达原文意蕴的时候，酌情采用意译作为辅助手段。文句通顺是语言表达的一般要求，凡是语言表达都必须遵从。考生一定要养成推敲语句的习惯。翻译成现代汉语以后一定要读一读，看看是否通顺、流畅。如果不通顺、不流畅，就要对它进行修改、润色，适当的进行意译。翻译甲：这座亭子用雨来命名，是为了纪念喜庆之事。古时候有了喜事就用它来命名事物，表示不忘的意思。周公得到天子赏赐的稻禾便用“嘉禾”作为他文章的篇名；汉武帝得了宝鼎，便用“元鼎”称其年号；叔孙得臣打败敌人侨如，便用侨如作为儿子的名字。他们的喜事大小不一样，但表示不忘的意思却是一样的。我到扶风的第二年,才开始造官邸，在堂屋的北面修建了

41、一座亭子，在南面开凿了一口池塘，引来流水，种上树木，把它当作休息的场所。这年春天在岐山的南面下了麦雨，占卜此事，认为今年是个好年成。然而此后整整一个月没有下雨，百姓才因此忧虑起来。过了三个月，乙卯日天才下雨,甲子日又下雨，百姓们认为下得还不够;丁卯日又下了大雨,一连三天才停止。官吏们在院子里一起庆贺，商人们在集市上一起唱歌,农夫们在野地里一起欢笑，忧愁的人因而高兴，生病的人因而痊愈，而我的亭子也怡好造成了。于是开酒宴于亭上，向客人劝酒并且告诉他们，问他们道:“五天不下雨可以吗?”你们会回答说:“五天不下雨，就长不成麦子了。 ”又问: “十天不下雨可以吗 ?”你们会回答说:“十不下雨就养不活稻子

42、了。 ”没有麦没有稻，年成自然荒歉了,诉讼案件多了,而盗贼也猖獗起来。那么我与你们即使想在这亭子上游玩享乐,难道可能做的到吗？现在上天不遗弃这里的百姓，刚有旱象便降下雨来，使我与你们能够一起在这亭子上游玩赏乐的，都靠这雨的恩赐啊!这难道又能忘记的吗？”（苏轼喜雨亭记节选）乙：我的神色也愁惨起来,整好衣襟坐端正,向客人问道:“箫声为什么这样哀怨呢?”客人回答：“月明星稀,乌鹊南飞 ，这不是曹公孟德的诗么?这里向西可以望到夏口，向东可以望到武昌，山河接壤连绵不绝，目力所及，一片郁郁苍苍。这不正是曹孟德被周瑜所困的地方么？当初他攻陷荆州，夺得江陵沿长江顺流东下,麾下的战船首尾相连延绵千里,旗子将天空

43、全都蔽住,面对大江斟酒,横执长矛吟诗,本来是当世的一位英雄人物,然而现在又在哪里呢?何况我与你在江中的小洲打渔砍柴,以鱼虾为侣,以麋鹿为友,在江上驾着这一叶小舟,举起杯盏相互敬酒，如同蜉蝣置身于广阔的天地中，像沧海中的一粒粟米那样渺小。唉，哀叹我们的一生只是短暂的片刻,不由羡墓长江的没有穷尽。想要携同仙人携手遨游各地,与明月相拥而永存世间。知道这些终究不能实现，只得将憾恨化为箫音,托寄在悲凉的风中罢了。”（苏轼赤壁赋节选）（二）古代诗歌阅读（9 分）阅读下面这首词，完成各题。渔歌子，荻花秋五代李殉获花秋，潇湘夜，橘洲佳景如屏画，碧烟中，明月下，小艇垂纶初罢。水为乡，蓬作舍，鱼羹稻饭常餐也，酒盈

44、杯，书满架，名利不将心挂，注李殉：五代词人，前蜀灭亡后，词人不仕后蜀而“志在烟霞慕隐沦” ，从蜀中乘船沿长江东下，经巫峡，入湖湘，在湖南、湖北一带生活了一段时期，这首渔歌子便是作于此时期。14. 下列对这首词的赏析，不正确的一项是（ ）A. 本词与毛泽东的沁园春长沙）同样是描写湘江秋景图，但描写的景物内容上不同，本词写秋日湘江夜晚之景，毛词写秋日湘江白天之景。B. 本词与沁园春长沙的意境不同，选取的景物精致秀雅，江边荻花、江上碧烟，天空明月，水面小艇，意境清朗明丽。C. 通过“渔歌子”这一词牌，我们可知本词叙写了江边渔人的生活，表达了对长期以水为乡，以船为家的渔人清苦生活的深切同情。D. 词人

45、这首词写景平淡，不事雕琢，明白如话，真实地展示了词人以隐逸为乐的内心活动，旷达超脱，余韵悠悠。15. 这首词表达了作者怎样的情感？请结合词句试作分析。【答案】14. C 15. 对潇湘自然风物和恬淡生活的喜爱之情。词的上片描写了地处潇湘的橘子洲的秋夜，荻花临风，美景如画。作者一叶扁舟，月下徜徉于如梦如幻江景之中，安闲恬适。淡薄名利、怡情山水的隐逸情怀。词的下片写隐逸之乐。生活江中，舟中吟诗饮酒，生活简朴恬淡，不将名利挂心上，开怀惬意。【解析】【14 题详解 】本题考查学生鉴赏诗歌主要内容的基本能力解答此类题目需要学生准确细致把握诗歌主要内容，从诗歌的结构内容方面进行具体分析，重点把握诗歌的表达

46、意蕴 。C 选项， “通过“渔歌子”这一词牌，我们可知本词叙写了江边渔人的生活”一句错，因为词的词牌名与词作内容没有直接的关联。 “对长期以水为乡，以船为家的渔人清苦生活的深切同情”一句错，应是“对自己能过与渔人一样以水为乡、以船为家的生活而感到满足与愉悦” 。故选 C。【15 题详解 】本题考查鉴赏诗歌思想情感的能力。解答本题时要抓显情语，分析景语，了解古代诗歌类别和常见的内容，把握诗歌的思想情感。试题分析：上片写景。开头三句写潇湘的静夜里，清风吹拂着秋天的荻花，橘子洲头的美景，宛如屏上的山水画。点明时间、地点。 “碧烟中”三句，将镜头渐次拉近，月光下的江水，轻柔澄碧，云烟淡淡，词中主人公刚

47、刚垂钓完毕，划着小艇在水上荡漾。真是如诗如画，如梦如幻。表现了作者对潇湘自然风物的喜爱赞美之情。下片写人事，主要写词人的隐逸生活及其乐趣。隐在民间，云水就是家乡，蓬舍就是住所，经常吃的是家常的鱼羹稻米饭。杯中斟满美酒，架上摆满书籍，开怀惬意，其乐陶陶，绝不把名利挂在心上。词人淡淡地写景，不事雕琢，明白如话，把一个一个远离名利，以隐逸为乐的词人的内心活动真实地展示出来，旷达超脱，余韵悠悠。【点睛】这类题目解答时可从以下几方面入手：抓显情语。指诗中最生动传神的、最能体现作者思想观点和情感态度的词语或句子；分析景语。注意按照“意象意境诗情”的思路去揣摩；结合注解，了解作者的生平、思想和创作风格。要注

48、意平时积累一些诗人的相关材料，特别是对一些影响大、在文学史上的地位重要的作家诗人更要留心；了解古代诗歌类别和常见的内容，把握诗歌的思想情感。要注意大多数诗歌表达的思想情并非单一，而是丰富复杂的；注意积累古诗中的思想感情常用词语：欢快、愉悦、激动、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、激愤、坚守节操、忧国忧民等（三）名篇名句默写（6 分每空 1 分）16.补写出下列句子中的空缺部分。（1）我们在感叹时光流逝时，往往会说“光阴似箭，日月如梭” 。 兰享集序中有句相似的感叹：_，_。（2）曹操在短歌行中用“朝露”来做比喻，用“_，_”抒发对人生短暂的感叹的句子。（3） 荆轲刺秦王中“_，_”两句，借风之“萧萧”

49、，易水之“寒” ，表现壮士诀别之“悲壮” 。【答案】 (1). 夫人之相与 (2). 俯仰一世 (3). 譬如朝露 (4). 去日苦多 (5). 风萧萧兮易水寒 (6). 壮士一去兮不复还【解析】【详解】本题考查默写名句名篇的能力，本题属于情境型默写题，解题时必须注意语意的提醒，从理解内容方面入手，不要死记硬背。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句出下句的直接默写。此类试题解答时，默写要注意字形，而字形和字义分不开，学生应借助字义来识别字形。注意重点字的写法， “俯仰” “譬” “萧萧”等。【点睛】考生默写名句名篇时，容易出现三个方面的问题；一是一时回忆不起来（背诵不出）