2018版高中语文人教版必修三课件:第二单元 第7课 李商隐诗两首
《2018版高中语文人教版必修三课件:第二单元 第7课 李商隐诗两首》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2018版高中语文人教版必修三课件:第二单元 第7课 李商隐诗两首(38页珍藏版)》请在七七文库上搜索。
1、第7课 李商隐诗两首,第二单元 唐代的华丽诗章,目标重点 1.了解作者李商隐。 2.从宏观上把握这两首诗的意境、情感和表现方法。 3.体会李诗意境高远、语言华美、情深意浓的特点。 4.进一步训练读诗诵诗的能力,理解李商隐诗歌的多种解法。,栏目索引,自知自疑 自学在前,互动互学 交流深化,点击主题 积累素材,文苑氧吧 生成素养,(4)宵柝( ) (5)未卜( ) (6)晓筹( ),1.读准字音 (1)锦瑟( ) (2)惘然( ) (3)马嵬( ),自知自疑 自学在前,语言积累,答案,s,wn,wi,tu,b,chu,2.理解词义 (1)无端: (2)春心: (3)可待: (4)惘然: (5)宵柝
2、: (6)四纪:,答案,没有来由地,无缘无故地。,伤春之心,比喻对失去了的美好事物的怀念。,哪能等待。,迷惘,茫然。,夜间巡逻时用的梆子。,四十八年。古人以十二年为一纪。,品读感悟,答案,一、诵读锦瑟一诗,思考: 1.首句“锦瑟无端五十弦”用了什么表现手法?其中“无端五十弦”又喻指什么? 答案 运用了比兴手法。“无端五十弦”喻往事繁多,也可说是喻已逝的年华,慨叹自己年老体衰,追忆自己美好的青春年华。,答案,2.诗的颔联和颈联都运用了典故,这些典故寓含着怎样的含义?渲染了什么样的情调?营造了怎样的意境?,答案 (1)庄周梦蝶。昔日的理想和情思是那样美好,在回忆中又是如此真切,的确使人迷恋,致使诗
3、人觉得它才是真实的存在,而眼下的困顿状况只不过是一场梦。但又可以反过来理解:如果眼下的困顿状况是真,那么昔日美好的理想和情思岂不成了虚幻的梦?望帝啼鹃。诗人似乎表明了对“华年”的一往情深,即无论是梦是真,他都不会让自己的“春心”(美好理想和情思)自生自灭,即使他死去,也要像望帝那样借杜鹃的啼声唱出自己的悲哀。鲛人泣泪。鲛人在痛苦中哭泣,其眼泪却化为人们喜爱的珍珠,其中有多少情味可供读者品尝!暖玉生烟。美好愿望终如蓝田之烟云,可望而不可即。 (2)四个典故的运用表达了诗人怅惘、悲伤的内心情感。 (3)诗歌带给读者的是一种扑朔迷离的意境。这恰恰给了人们无穷无尽、异彩纷呈的想象空间。,答案,3.尾联
4、在全诗中有什么作用?请作简要分析。 答案 尾联是对上文的总结。“此情可待成追忆”,是说上面说的那种情感已在心底沉淀了很久,现在再回来想,真是别有一番滋味在心头。后一句“只是当时已惘然”,是说“当时”的感受,可联系上文看,这种惘然之情现在更甚。,答案,4.这首诗主要运用了什么表现手法?请分析说明。 答案 主要运用了象征的手法来表达情感。象征与比喻有共同之处,都有以具象表示抽象的特点,但它们也有不同之处。比喻像人间的桥梁,一般有两个硬性的端点,可以找出本体和喻体;象征则像天上的彩虹,物质表象所联系的对象不那么分明,主要靠暗示,带有更多游移不定的成分。,答案,二、诵读马嵬(其二)一诗,思考: 1.首
5、联中用典,玄宗听术士说杨贵妃在仙山上还记着“世世为夫妇”的誓言,有何用意? 答案 讽刺唐玄宗痴心妄想。,答案,2.颔联所指何事?用了什么手法?在诗歌中起到什么作用? 答案 颔联暗指杨玉环被缢于马嵬一事。从对比的角度来写李、杨爱情悲剧,突出玄宗的昔安今危、昔乐今苦的生活境遇。用宫廷中的“鸡人报晓筹”和马嵬驿的“虎旅传宵柝”相对比,当时和现在不同的处境和心情已跃然纸上。“虎旅传宵柝”本意说的是巡逻的警卫,可是“空闻”二字就将此否定,“虎旅传宵柝”显然不是为了保护皇帝,而是要发动兵变了。正因为如此,才“无复鸡人报晓筹”,李、杨再也不可能享受安适的宫廷生活了,于是便有了颈联的六军不发的兵谏。,答案,3
6、.颈联“此日”和“当时”都是指向时间的,前者指向眼前,后者指向以往。以往生活有什么特点?眼前又遇到了什么情况?前后又有什么关系? 答案 玄宗以自己和杨贵妃的朝夕相处讥笑牛郎织女一年一次的七夕相会,实则写出了玄宗迷恋女色,荒废朝政,致使战祸发生。眼前是写“六军”同时“驻马”不前,未写不前原因,但原因不言自知:要求“赐”死杨贵妃。杨贵妃是美女,美女自古便有“红颜祸水”一说,显然前后是因果关系。,1.作者简介 李商隐(约813约858),晚唐著名诗人,字义山,怀州 河内(今河南沁阳)人。他年轻时受牛党令狐楚赏识而中 进士,后来又被李党王茂元招为女婿,因此牛党认为他 背恩负德。牛党掌权后,他一直在政治
7、上受到压抑,郁 郁不得志,成了牛、李两党相争的牺牲品。与杜牧并称 “小李杜”,与温庭筠并称“温李”。代表作有无题贾生夜雨寄北锦瑟等。,相关链接,2.背景剖析 锦瑟一诗作于唐宣宗大中十二年(858)。这年诗人46岁,罢盐铁推官后回郑州闲居,不久病故。诗人一生经历,有难言之痛,至苦之情,郁结中怀,发为诗句。一切忧时忧国之心,自伤身世之慨,都寓托于幽微隐晦的诗篇里,造成了朦胧难解的特点。 马嵬(其二)是一首政治讽喻诗。写于“马嵬之变”八十余载之后。唐天宝年间爆发安史之乱,唐玄宗仓皇出逃,行至马嵬坡,六军不进,逼玄宗赐死杨贵妃及其亲属,史称“马嵬之变”。当时的文人交口称颂,把唐明皇说成爱江山舍美人的“
8、圣明天子”,把倾国之罪归于“女祸”杨贵妃。李商隐针对这一片荒谬鼓噪,据实评论,借古讽今,以马嵬事件的藩镇之乱,讽当时的宦官专权。,3.相关知识 咏史诗是指对历史人物、历史事件进行叙述、评价、凭吊或借国家兴亡寄托个人怀抱的诗歌。诗歌史上第一首真正意义上的咏史诗是东汉时班固的咏史。到了唐代,怀古咏史诗的创作蔚然成风,出现了刘禹锡、杜牧、李商隐等卓有成就的咏史大家。 怀古咏史诗首先是诗中有历史,或历史人物,或历史事件,或历史遗迹。因为是诗歌,是文学作品,所以诗中的“历史”不必如史书中的“历史”那么确切。这当然不是说怀古咏史诗可以歪曲历史、篡改历史。作为一种艺术创作,诗人要在有限的篇幅中叙述历史,表情
9、达意,就需要创造出更集中、更典型的环境、形象。李商隐的咏史诗之所以有很高的艺术价值,原因就在于此。,返回,互动互学 交流深化,答案,交流释疑,1,1.锦瑟一诗的语言有何特点? 答案 该诗语言婉曲含蓄,意蕴朦胧。在典故传说的运用中使用了象征的手法,使诗作更耐人寻味。诗以埋怨锦瑟起兴,提出“思华年”的主题,三、四句使用“庄生梦蝶”“杜宇啼春”的典故分别喻往事如梦和感伤不已。五、六句又将典故与传说糅合在一起,“沧海月明”“鲛人泣珠”烘托出诗人希望破灭之后凄凉、孤寂而又沉郁的心境。“蓝田日暖”“良玉生烟”,湿润迷蒙又邈远难觅,表现了理想的幻灭和诗人的彷徨与悲伤。用典故和传说构成了迷离不定的意境,象征地
10、表现了一种具有典型意义的复杂而微妙的情感悲剧性的惘然。,2.马嵬(其二)一诗的“诗眼”是哪两句?运用了什么表现手法?有何作用? 答案 (1)“诗眼”是尾联“如何四纪为天子,不及卢家有莫愁”。 (2)运用了对比的手法。 (3)诗歌前面三联对李、杨二人以前事迹的描述以本联作结,对比强烈,其批判的锋芒都是指向唐玄宗的。讽刺辛辣而深刻。“如何”二字开启了读者的心灵,引导读者深思李、杨悲剧的根源,使人联想到李隆基晚年的荒淫好色、怠于政事、任用奸臣、远离惠贤,以至于酿成自己的爱情悲剧。,答案,答案,3.按时间的发展顺序应先有“马嵬之变”,而后才有“玄宗之悲”,最后才有“义山之叹”,但诗歌在谋篇布局上却不是
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2018 高中语文 人教版 必修 课件 第二 单元 课李商隐诗两首
链接地址:https://www.77wenku.com/p-6812.html