山东省潍坊市2018-2019学年高一上学期期末考试语文试卷(含答案解析)
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1、山东省潍坊市 2018-2019 学年高一上学期期末考试语文试题一、现代文阅读论述类文本阅读阅读下面的文字,完成下列小题。人工环境的发展,从最初的“避风雨,防灾害”的原始掩体直到形成村落和城镇以及现代化的大城市,主要目的是创造一个能隔绝自然环境并尽可能避免受其影响的生存空间城市的形成是人类社会进步的一个重要里程碑, “人工环境”从此进入一个独立于自然环境的阶段。人类社会普遍城市化的过程经历了四五千年,但是直到 18 世纪近代大工业兴起之前,城市环境和其周围的自然环境大都是协调的,即是说这种人工环境基本上是依赖和适应自然的。18 世纪后,由于科学技术和社会经济的发展,建筑物向高空发展,越高越经济
2、,因此许多大城市高楼丛集人们为自己改造自然的成就感到自豪和庆幸的同时却日益发觉这种伟大的“人工环境”虽然带来很大的便利,但是也带来精神上的压抑和枯燥。所以生活在这类大城市中的居民每当周末就竞相“逃离”城市返回自然,到郊野去享受自然界的阳光和空气。应该看到像纽约、芝加哥、香港、新加坡、东京等高楼丛立的大城市,其地理位置还都很接近自然,尽管如此人们仍然期望改善城市环境,补救的办法主要是开辟城中心的绿地,模拟自然。20 世纪以来特别是近半个世纪中,许多现代化大城市都尽量地增加中心区的绿地,提高人均绿化面积的比例个体建筑也越来越关注与自然环境结合。美国著名建筑师莱特的落水山庄原本是私人别墅,建成后却成
3、为旅游景点,许多游人慕名来此参观。一个建筑群的规划设计,其艺术质量最终取决于是否最充分地考虑和利用了自然环境(地形和自然景观) 。这是一个比较绝对的标准,因为环境是无法改变的,所以只能去适应和利用。只有人工环境和自然环境达到高度协调统一,才能使两者都获得高层次的艺术质量。在旧城改造中能否提高环境艺术的质量,不在于是否新建了若干高楼大厦以代替质量低劣的旧建筑,更重要的是能否保持并改善原来的整体环境质量。像北京这样举世闻名的历史文化名城, “旧貌新颜”内涵十分丰富,旧城的保护与改造既不是仅仅保存好一些重点文物就维护了“旧貌” ,也不是拆除一些破旧的平房、建设一些新的高楼大厦或单元住宅就体现了“新颜
4、” 。所以改造旧城必须从实际出发具体分析,把提升环境艺术的质量作为首要考量,而不能“源流倒置” 。环境艺术是个新生事物,一切仍在初始阶段。但是从近现代城市发展的史实来看,有一点总可以明确认识到的就是城市现代化的程度越高,人们“返回自然”的要求也越迫切:人工环境越发展,自然环境就越可贵。(节选自陶宗震安得返自然环境艺术的一个核心课题 ,有删节。 )1. 下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是A. 发展人工环境的主要目的是创造出与自然隔绝并尽可能不受其影响的生存空间。B. 城市的出现给人们的生活带来了便利,同时也让人们在精神上感到压抑和枯燥。C. 改善城市环境和提升建筑规划设计的艺术质量都要
5、注重与自然环境的结合。D. 环境艺术是新生事物,其核心任务是让人工环境与自然环境得到协调统一。2. 下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是A. 第一段指出了人工环境的发展特别是城市化在人类社会发展中的重要地位。B. 第三段从多个角度论证人工环境与自然环境的和谐统一是环境艺术的追求。C. 文章以城市发展对人们的影响为立论基础,论述了 “返回自然”的必要性。D. 文章既有对典型案例的解读,也有对现实问题的思考,具有很强的说服力。3. 根据原文内容,下列说法正确的一项是A. 近代大工业兴起前,人 T 环境都依赖于其周围的自然环境,两者协调统一。B. 只有增加城区的绿化环境,提高人均占有率,才能避免
6、人们“逃离”城市。C. 如果不考虑与自然环境的融合,就很难做出有较高艺术质量的建筑群规划。D. 旧城改造需要充分考虑城市的自然环境,要因城施策,绝不能搞拆旧建新。【答案】1. B 2. A 3. C【解析】【1 题详解 】该题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。这类题目首先要速读题干,明确对象及要求,解答时要整体理解文章的内容,准确把握作者的观点态度等内容,尤其是对选文中心句的理解,要将题目材料信息带入选文比对理解,看看有没有偷换概念、范围缩小或扩大、混淆关系、轻重范围失当、因果颠倒等问题。要辨明检索区间,确定对应语句,联系上下文体会。B 项, “同时也让人们在精神上感到压抑和枯燥 ”分析有误
7、。语境偷换概念,文中是说人们建筑的高楼大厦也让人们在精神上感到压抑和枯燥,不是说城市。故选 B 项。【2 题详解 】该题考查学生对论述类文本的论据论证分析能力。答题前,先通读原文,整体理解把握文本的内容。明确文章的论述话题是什么,观点是什么,文章采取了什么论证思路,从哪些角度和层面进行分析论证的,使用了哪些论据,运用了哪些论证方法。然后结合选项所分析的材料进行分析。A 项, “第一段指出了人工环境的发展特别是城市化在人类社会发展中的重要地位”分析有误。第一段是讲人工环境的发展过程。故选 A 项。【3 题详解 】本题考查学生筛选信息和辨析信息的能力,解答此类题目,考生应先明确题干所问,然后再到文
8、中找到选项的内容,进行比对,一看内容是否吻合,二看选项所答与题干所问是否一致,考查的其实是学生的细心和耐心。C 项, “如果不考虑与自然环境的融合,就很难做出有较高艺术质量的”分析有误。语境是说“只有人工环境和自然环境达到高度协调统一,才能使两者都获得高层次的艺术质量” ,语境说的是“两者” ,并非局限于“建筑群规划” 。故选 C 项。【点睛】筛选并整合文中的信息这类题目,首先要明确题干涉及的对象及要求,解答时要整体理解文章的内容,准确把握作者的观点态度等内容,尤其是对选文中心句的理解,要将题目材料信息带入选文比对理解,要辨明检索区间,确定对应语句,联系上下文体会。看看有没有曲解文意、张冠李戴
9、、偷换概念、范围缩小或扩大、混淆关系、轻重范围失当、因果颠倒等问题。文学类文本阅读阅读下面文字,完成下列小题。被捕罗广斌 杨益言“江姐!”一个熟悉的声音,在耳边响起。江姐一转眼,便瞥见一个瘦长的人影,闯进门来。啊,这人是甫志高,穿着一件半旧的蓝布长袍,比送江姐上船时瘦了一些,装束也朴素了一些。他一见到江姐,嘴角上便露出一种惊喜的笑意。 “江姐,我找了你好久。 ”甫志高四边望望,脸色略显慌张:“我有要事找你,这里没有外人吧?”江姐犹豫了一下,便招呼对方走进堂屋。她不明白甫志高为什么到这里来了。“支援农村工作委员会派我秘密送来一批军火,要马上派人去下货,最好你也去检查一下。 ”江姐沉默地听着,看看
10、甫志高,没有答话。“老许同志亲自派我送来的,余新江病了。 ”“余新江病了?”江姐审慎地问。同时,她注视着对方回避躲闪的眼睛。“他患了斑疹伤寒,进医院好久了。还没有脱离危险期。 ”“重庆最近的情况如何?”江姐忽然问。“你离开重庆以后,各方面工作变化很大。 ”甫志高笑嘻嘻地回答着,仿佛他对情况十分了解,江姐想要知道的事,他都说得出来。“最近有同志被捕吗?”江姐打断了他的话。“没有。 ”甫志高故作镇定地回答,并且反问:“你从哪里听到这样奇怪的消息?连我住在重庆都不知道,这完全是谣言!”“哦”江姐淡淡地说:“没有人被捕?我还担心同志们的安全嘞。 ”江姐又随口问道:“你怎么知道我住在这里?”“老许亲口告
11、诉我的呀!”江姐问着,心里却在盘算,这处联络站的地址,是许云峰不知道的。甫志高又急切地提出要求:“江姐,车上的同志们正等着我们的人去搬运哩!”“好。 ”说着,她找出纸笔,一边写着纸条,一边说道:“你把这封信送上华蓥山,山上便会立刻派人来运军火。 ”“上山的路,我不熟”甫志高嗫嚅着,不敢接江姐递给他的纸条。“你不是本地人吗?出城去一条大路,就上山了。 ”江姐心里已经完全明白了自己的危险处境。“不过, ”甫志高狡辩道:“新来乍到,我的行动容易引起注意。 ”江姐不再勉强对方。她走到旁边,拿起梳子静静地重新梳理她的短发。甫志高心神不宁地在堂屋里走来走去。他斜眼瞟了一下,江姐仍旧默然坐着,脸上毫无表情。
12、他娓娓动听地谈起来:“江姐,我真感谢你的帮助。你在重庆临走时教诲我的话,至今我也不敢忘怀。我一定永远遵循你的教导,为无产阶级光荣伟大的不朽事业献身”“住嘴!”江姐脸色一变,鄙视着甫志高,厉声问:“你到底来干什么?”“你”甫志高猛然后退一步,眼珠转了转,又露出伪装的奸笑,迎向前来。 “我送军火来的呀!”江姐一挺身,昂然站在甫志高面前。 “你想搞什么鬼?”“我好意来看你,请不要误会。 ”甫志高强自辩解着,一步步退向墙角。“原来是你带领便衣特务”江姐盯着甫志高陡然变色的脸,她缓缓地,但是斩钉截铁地说出几个清清楚楚的字:“无耻的叛徒!”“叛徒?我叫叛徒?”甫志高咬咬牙,阴森地冷笑着。干瘪的嘴脸,现出凌
13、厉的凶相,一再后退的脚跟突然立定,声音迅速一变:“党给了我什么好处?凭什么要我为你们卖命?哼!一天到晚担惊受怕可是现在,老实告诉你,我是专员了,军统局的中校专员!”“哼!我要抓完”叛徒一步步逼上前来。他伸手一摸,乌黑的手枪,突然对准江姐的心窝。 “举起手来!江雪琴,我今天到底找到了你!”江姐轻蔑地瞟了一下枪管,她抬起头,冷冷地对着叛徒狰狞卑劣的嘴脸,昂然命令道:“开枪吧!”叛徒一愣,仓皇地朝后退了一步。江姐立刻迈步向前,一步,又一步,把紧握手枪的叛徒逼到墙角。江姐站定脚跟,慢慢抬起手来,目光冷冷地逼视着不敢回视的叛徒,对准那副肮脏的嘴脸,清脆地赏了一记耳光。一群便衣特务,冲进门来,惶惑地张望着
14、。叛徒躲在屋角,一手握枪,一手捂住热辣辣的瘦脸发怔。江姐不再说话,伸手披拂了一下自己的衣襟,凛然跨出堂屋,迈开脚步,径直朝洞开的黑漆大门走去(节选自红岩 ,有删节)4. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是A. 文中江姐询问甫志高“最近有同志被捕吗” ,说明她担心同志们的安全,意在表现其时刻关心爱护同志的优秀品质。B. “甫志高咬咬牙,阴森地冷笑着。干瘪的嘴脸,现出凌厉的凶相”等语句,形象地刻画了甫志高狰狞卑劣的丑态。C. 小说叙述了江姐与甫志高周旋、斗争、被捕的过程,运用语言、动作、神态等描写手法,塑造了性格鲜明的人物形象。D. 本文主要通过人物之间的对话来展开故事,与流浪
15、人,你若到斯巴通过对往事的叙述来展开故事的写法不同。5. 请简要概括江姐的性格特征。6. 小说倒数第五段之前一直称呼甫志高的名字,之后全部以“叛徒”称之,结合文本,分析作者这样处理的好处。【答案】4. A 5. 谨慎理智,警惕性高; 聪慧机敏,洞察力强; 信念坚定,大义凛然;镇定从容,临危不惧。 6. (1)凸显人物形象。以“叛徒”称呼他,既强调其变节投敌的卑劣无耻,也反衬出江姐的信仰坚定、大义凛然。 (2)强化情感倾向。称呼的变化强烈地表现了作者对叛变者的蔑视和仇恨,也有利于引发读者对叛变者的憎恶和痛恨。 (3)符合情节发展的需要。随着甫志高叛徒身份的暴露,矛盾冲突达到高峰。【解析】【4 题
16、详解 】该题属于综合考查文学类文本的基本体裁特征。考查内容涉及作品的人物形象,故事情节,作品主旨,小说的语言,表现手法等各个方面。做此类题须细心和耐心,结合选项具体分析。仔细阅读选项,然后逐一到原文中搜索相关内容。理解后和选项加以比对,看看是否有出入。A 项, “说明她担心同志们的安全,意在表现其时刻关心爱护同志的优秀品质”分析有误,文中江姐询问甫志高“最近有同志被捕吗” ,是故意问的,因为她感觉到甫志高说的是谎话。她想通过这个问题来印证她的判断。故选 A 项。【5 题详解 】该题考查概括人物形象特点。首先,要分析人物的典型性格。其次,借助故事情节分析人物形象。第三,分析矛盾冲突,把握人物性格
17、特征。第四,借助描写方法分析人物形象。第五,借助环境描写分析人物形象(分析环境描写,探究形成人物命运和性格的社会原因) 。第六,通过人物间的关系分析人物性格。第七,借助作者倾向分析人物形象(注意作者对人物的介绍和评价或联系小说主题分析) 。本题要求简要概括江姐的性格特征。而对甫志高的突然到访,并要求江姐随他一起去检查军火,文中写“江姐犹豫了一下” “江姐沉默地听着,看看甫志高,没有答话” “余新江病了?江姐审慎地问。同时,她注视着对方回避躲闪的眼睛” ,可知江姐谨慎理智,警惕性高。 “江姐问着,心里却在盘算,这处联络站的地址,是许云峰不知道的” “她找出纸笔,一边写着纸条,一边说道:你把这封信
18、送上华蓥山,山上便会立刻派人来运军火。 ”面对甫志高露出的狐狸尾巴,江姐表现出了聪慧机敏,洞察力强的特点。 “原来是你带领便衣特务江姐盯着甫志高陡然变色的脸,她缓缓地,但是斩钉截铁地说出几个清清楚楚的字:无耻的叛徒! ”“江姐一挺身,昂然站在甫志高面前。 你想搞什么鬼? ”能表现江姐信念坚定,大义凛然。最后甫志高报出军统局的中校专员的身份时,并拿枪危胁他时,江姐说“开枪吧!” , “江姐不再说话,伸手披拂了一下自己的衣襟,凛然跨出堂屋,迈开脚步,径直朝洞开的黑漆大门走去” ,表明他镇定从容,临危不惧。【6 题详解 】该题考查学生分析小说中人称变化的作用。本题要求分析小说中前面叫甫志高名字,后面
19、又叫他“叛徒”的作用。分析人称的变化,可以从人称对表现人物形象的作用,对表现小说情节的作用,对表现作者情感态度的作用等角度分析。从表现人形象的角度分析,用“叛徒”来称呼甫志高,能表现甫志高投敌变节的卑劣行径,而甫志高的无耻也反衬了江姐有坚定的信养。从情节的角度分析,前面称他名字,是因为还不知道他已叛变,后面叫他叛徒,是因为已经确定他已经投敌,这个称呼的变化是随着情节发展的需要而变化的,能表现故事情节的发展。从表现主旨的角度分析, “叛徒”是个贬义词,这个词能强烈表达作者对甫志高和像他一样的同类人的鄙视和厌恶,憎恨。【点睛】解答关于小说的相关内容和艺术特色的分析鉴赏题的方法:读全文,概括主要内容
20、;理清线索,理清内容层次,概括主要内容。第一步:整体感知。明确文章主旨和作者的写作意图是评价的基础。文章的主旨是指文章的主要意义或目的,整体把握中要抓住文章的主旨,这是评价的根本。要认真阅读和深入分析文章,理清内部的相互关系,取得对作品的全面认识和深刻理解,才能真正避免在评价中出现以偏概全、主观片面等问题。第二步:评价要具体、客观,不可含糊笼统。分析和评价都必须紧密结合文学作品实际,避免离开作品去进行漫无边际的分析。分析和评价要以正确的思想为理论基础,以辩证法为基本的分析法,并结合文学作品创作特有的艺术规律,对作品进行分析和评价,而不应依据个人的好恶去随意评说。二、古代诗文阅读文言文阅读阅读下
21、面的文言文,完成下列小题。李袭吉,自言左相林甫之后,父图,为洛阳令,因家焉。袭吉乾符末应进士举,遇乱,避地河中,依节度使李都,擢为盐铁判官。及王重荣代,不喜文士,时丧乱之后,衣冠多逃难汾、晋间。袭吉访旧至太原,武皇 署为府掾,出宰榆社。光启初,武皇遇难上源,记室殁焉,既归镇,辟掌奏者,多不如旨。或有荐袭吉能文,召试称旨,即署为掌书记。袭吉博学多通,尤谙悉国朝近事,为文精意练实,动据典故,无所放纵,羽檄军书,辞理宏健。自武皇上源之难,与梁祖 不协,乾宁末,刘仁恭负恩,其间论列是非,交相聘答者数百篇,警策之句,播在人口,文士称之。三年,迁节度副使,从讨王行瑜,拜右谏议大夫。及师还渭北,武皇不获入觐
22、,为武皇作违离表,中有警句云:“穴禽有翼,听舜乐以犹来;天路无梯,望尧云而不到。 ”昭宗览之嘉叹。洎袭吉入奏,面诏谕之,优赐特异。天复中,武皇议欲修好于梁,命袭吉为书以贻梁祖,书曰:“一别清德,十有余年,失意杯盘,争锋剑戟。山长水阔,难追二国之欢;雁逝鱼沉,久绝八行之赐”梁祖览之,至“毒手尊拳”之句,怡然谓敬翔曰:“李公斗绝一隅,安得此文士!如吾之智算,得袭吉之笔才,虎傅翼矣!”又读至“马邑儿童” 、 “阴山部落”之句,梁祖怒谓敬翔曰:“李太原残喘余息,犹气吞宇宙,可诟骂之。 ”及翔为报书,词理非胜,由是袭吉之名愈重。袭吉在武皇幕府垂十五年,视事之暇,手不释卷。奖诱后进,不以己能格物。参决府事
23、,务在公平,不交赂遗,绰绰有士大夫之风概焉。天祐三年六月,以风病卒于太原。同光二年,追赠礼部尚书。(节选自旧五代史卷六十 )注武皇,唐末割据军阀李克用死后被追赠的谥号。梁祖:五代时期梁朝第一位皇帝朱温,曾在上源袭击武皇。7. 下列各句中加点虚词的意义和用法,相同的一组是A. 父图,为洛阳令,因家焉 于其身也,则耻师焉B. 天路无梯,望尧云而不到 骊山北构而西折C. 山长水阔,难追二国之欢 郯子之徒,其贤不及孔子D. 武皇议欲修好于梁 赵尝五战于秦8. 下列对文中加点词语相关内容的解说,不正确的一项是A. 擢、迁、拜,均指古代对官员的任命情况。其中“擢”指选拔、提拔, “迁”指晋升或调动官职,
24、“拜”指授与官职。B. 衣冠,古代士以上戴冠,多代指士大夫。 “吴宫花草埋幽径,晋代衣冠成古丘” (李白诗)中的“衣冠”也是这种用法。C. 乾宁,与下文的“天复”均属年号。年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号,有的帝王只用一个年号,有的用多个年号。D. 卒,古代称大夫死日卒。古代对死的称呼还有:帝王和王后死曰“薨” ,诸侯死曰“崩” ,士死曰“不禄” ,平民死曰“死” 。9. 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是A. 李袭吉生逢乱世,早年仕途颇有挫折。先是参加科考遭遇祸乱,后依附节度使李都,代替李都的王重荣不喜欢文官,李袭吉又到武皇官署做了属官。B. 李袭吉博学多通,为文善于引经据典
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