江西省上饶市广信区（零班奥赛国际班）2017-2018学年高一下学期期中考试语文试卷（含答案解析）

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1、上饶中学 20172018 学年高一下学期期中考试语文试卷（文理零班、奥赛班）命题人：陈晓荣 时间：150 分钟 分值：150 分 第 I 卷 阅读题一、现代文阅读（35 分）（一）论述类文本阅读。 （9 分）阅读下面的文字，完成各题。得益于中国在互联网、大数据、云计算等领域的卓著进步，人工智能在国内发展迅猛。在可以预见的未来，中国的人工智能产业将在自动驾驶、智慧医疗、智慧金融、机器人等领域获得蓬勃发展。从娱乐、出行到支付手段，人工智能悄然改变着我们的生活。今年 7 月，国务院印发了新一代人工智能发展规划 ，指出人工智能成为国际竞争的新焦点、经济发展的新引擎，带来社会建设的新机遇，同时人工智能

2、未来发展的不确定性也带来了新挑战。在这些新挑战中，最令普通人关注的，或许就是人工智能时代的“人机关系”：高阶人工智能有没有失控风险？未来的机器会不会挑战人类社会的秩序，甚至获得自主塑造和控制未来的能力？随着人工智能日新月异的发展，很多人有了这样的担心。人工智能会带来福祉还是挑战，是许多文学、影视、哲学作品不断探讨的主题。近年来大众传播对人工智能的关注，无形中也加重了人们对“人机关系”的焦虑。以音源库和全息投影技术为支撑的“二次元”虚拟偶像上台劲歌热舞，人工智能用人脸识别技术与深度学习能力挑战人类记忆高手， “阿尔法狗”击败各国围棋大师，攻占了人类智力游戏的高地尤其是一些以“人机对战”为噱头的综

3、艺节目，通过混淆人工智能的概念，人为渲染了一种人机之间紧张的对立气氛，既无必要，也缺乏科学性。事实上，现在所有人工智能仍属于在“图灵测试”概念下界定的“智能” ，无论是将要盛行的根据神经网络算法的翻译程序，抑或是基于量子计算理论的各种模型，在未来很长时间内都将是从属于人类的工具。作家韩少功提出了“当机器人成立作家协会”的有趣假设，从文学的角度解释了自己对于人机对立关系的看法。他认为价值观才是人类最终的特点和优势，人工智能的发展，应该促使人们对自身存在的本质进行更加深刻的探索，并坚定人类本身存在的价值。尽管如此，行将迈入人工智能时代，我们仍需谨慎界定人机之间的关系格局。国务院在新一代人工智能发展

4、规划中提出， “建立人工智能法律法规、伦理规范和政策体系，形成人工智能安全评估和管控能力” 。未来，应通过对人工智能相关法律、伦理和社会问题的深入探讨，为智能社会划出法律和伦理道德的边界，让人工智能服务人类社会。这也是世界范国内的一项共识。微软、谷歌等巨头也因人工智能的发展风险而成立了伦理委员会。越来越多的机器人专家呼吁，在机器人和自动化系统上安装“道德黑匣子”以记录机器的决定与行为。人们已经意识到，人工智能的发展应该以人类社会的稳定与福祉为前提。中国在人工智能领域发展迅猛，在未来构建人机关系格局上，也应发挥中国传统文化的优势。面对人工智能，既要通过法律和政策予以规范，也要用文明和伦理赋予其更

5、多开放的弹性。在这方面，相信中国文明传统会比偏重逻辑与实证的西方文明传统更有用武之地，更有助于开拓兼顾科技与人文的“中国智造” 。人民日报有删改1. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）A. 中国人工智能的迅猛发展，将推动它在自动驾驶、智慧医疗、智慧金融、机器人等领域的广泛应用。B. 一些“人机对战”的综艺节目是对高阶人工智能失控后造成人机对立风险的科学预测。C. 人工智能应该是服务于人类的工具，人类社会的稳定与福祉是人工智能发展的前提。D. 人工智能改变着我们的生活，但也有人对人工智能将来发展的不确定性表示出了忧虑。2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）A. 文章

6、以时下热门的人工智能为分析对象，借用现实例子，探讨未来发展走向，体现了时评文章及时性的基本特点。B. 文章既肯定人工智能给人类带来的发展和机遇，又深入地分析了未来人工智能发展带来的危害等问题。C. 对于人工智能，文章先交代背景，接着逐层分析，最后提出应发挥中国传统文化在人工智能领域发展。D. 文章引用相关的文件规定和专家的观点，说明人们已经意识到仍需谨慎界定人机之间的关系格局。3. 根据原文内容，下列说法正确的一项是（ ）A. 如果我们能坚定人类本身的存在价值，深刻探索自身存在的本质，将会更好地促进人工智能的发展。B. “人机关系”是人工智能时代最令普通人关注的问题，所以面对即将到来的人工智能

7、时代，我们只需谨慎界定好人机之间的关系格局。C. 只要通过法律和政策予以规范人工智能，并发挥中国传统文化的优势，就能避免未来人工智能失控的风险。D. 我们应深入探讨与人工智能相关的法律、伦理和社会问题，为智能社会划出法律和伦理道德的边界，让人工智能更好地服务社会。【答案】1. B 2. B 3. D【解析】【1 题详解】试题分析：本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目，首先要审题，明确题干的要求，然后浏览选项的内容，到文中找到相关的句子，最后进行辨析。B 项， “高阶人工智能失控后造成人机对立风险的科学预测”曲解文意，原文是“人为渲染了一种人机之间紧张的对立气氛，既无必要，也缺乏

8、科学性。 ”故选 B。【2 题详解】试题分析：本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。解答此类题目，应先梳理文章的内容，圈出每段的中心句，把握文章的观点、论据，分析文章的思路、中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型；重点考核为论点是否正确、论据证明的是什么观点和论证的方法。B 项， “深入地分析了未来人工智能发展带来的危害等问题”错误，原文并没有深入地分析了未来人工智能发展带来的危害问题，而是谈论人们对人工智能未来发展的忧虑，以及如何构建未来人机关系格局的问题。故选 B。【3 题详解】试题分析：本题考查学生归纳内容要点，概括中心意思，并分析概括作者在文中的观点度的能力。解

9、答此类题目，应先浏览选项，辨明检索区间，确定对应语句，然后联系上下文，要死抠字眼。A 项，因果倒置，原文是“人工智能的发展，应该促使人们对自身存在的本质进行更加深刻的探索，并坚定人类本身的存在价值” ；B 项， “人机关系是人工智能时代最令普通人关注的问题” ，表述错误，原文是“最令普通人关注的，或许就是人工智能时代的人机关系 ”；而且后半句因果推论不成立；C 项， “只要就”说法绝对，条件推论不成立。故选 D。【点睛】解答论述类文本，要辨明检索区间，确定对应语句联系上下文体会，要死抠字眼对词语的解说要抓住本质将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当寻求称代词与称代内容的联系，将

10、称代的内容代入原文理解联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致。（二）文学类文本阅读（14 分）阅读下面的文字，完成各题。老土枪赵志广这是一杆没有枪栓的老土枪。郝铁爹年轻时是郝家村的民兵队长，曾用这杆枪打死过十几个日本鬼子，也正是凭借响当当的战功，稳稳地在村支书的宝座上坐了五十多年。爹死后，郝铁成了村支书。郝铁膝下只有一子，起名郝楠。受爹的影响，郝楠特别喜欢打枪，初巾毕业后，说啥也不上学了，整天闹着要当兵，说能打真枪。郝铁点头说：“好男就该去当兵！”郝楠在部队每次打靶都是第一名，当上了班长。郝铁得知后，乐得脸上开了花。第三年，郝楠打回电话说：“战友都在为转志愿兵的事忙着给当官的送礼呢，至

11、少得送两万块钱，我也想转志愿兵，咋办？”郝铁当时就火了，冲着电话嚷嚷道：“一分钱也没有，让转就转，不让转就回来，请客送礼的事，想都别想！”秋天的时候，郝楠流着泪脱下了军装。退伍后，郝楠进了县交通局。去上班前，郝铁指着老土枪对郝楠说：“你爷爷是老革命，老子英雄儿好汉！你得保住你爷爷的这块招牌，决不能变色走邪路，不能丢了爷爷的脸！”郝楠点头。公安局收缴枪支弹药的时候，这杆老土枪被定性为革命文物，特批留存，但严禁再使用，郝铁把枪用油擦得铮亮，高挂在墙上。郝楠很得局长赏识，被招赘做了女婿，没几年又被提拔为副局长。后来，局长退休，郝楠当上了局长。虽说儿子入赘不太光彩，可当上局长，这可是件祖坟冒青烟的事，

12、郝铁感到很自豪这天，郝铁正坐在院门口，一辆小轿车停在了跟前。下来一个胖子，郝铁仔细看看，不认识正纳闷儿，胖子说话了：“是郝铁大叔吧？我姓刘，是你儿子郝楠的朋友。 ”郝铁忙让进屋。胖子从皮包里掏出一沓钱放到桌子上说：“大叔，这是二十万块钱。咱县里要修一条柏油路，我想把这活儿包下来，郝局长不给面子，你老给说说情吧！”郝铁一辈子也没有见过这么多钱，看得心里直痒痒，一抬头，看到墙上的老土枪，耳朵边仿佛“砰”地响起一声枪响，惊得脸上没了血色，急忙把钱推回胖子说：“我家可是老革命家庭，你这一招不灵！”胖子灰溜溜地走了。 胖子走后，郝铁天天看着墙上的老土枪发呆，突然一拍脑袋，把老土枪摘下来，小心用布包上，坐

13、上公交车就进了城。一路上，郝铁心里像是压了一块大石头，压得有些喘不过气来。 儿子家里没人，郝铁就坐在门口等，日头过午了，一辆黑色小轿车停到了跟前，郝楠从车上下来说：“爹，你来也不打声招呼，我好派车到家接你。 ”郝铁看看小轿车问：“这是你买的小轿车？” “我这俩工资哪能买得起车？这是单位给我配的专车！”郝楠回道。“你是局长就有特权了？就能用公车办私事？”郝铁沉着脸训，训得郝楠哑口无言。进了屋，郝楠问：“爹，你来找我有事？”郝铁压低声音说：“前些天有个胖子来咱家了，给了我二十万块钱，想包活儿。我来是给他说情的。 ”郝楠说：“准是刘胖子，也来找过我，给我十万块钱，我没要，把他轰了出去。你赶紧把钱还回

14、去。 ”郝铁说：“儿子，这次是二十万呀！爹一辈子没见过这么多钱，你就让他包了活儿吧！” “爹，你怎么越老越糊涂了？贪污受贿超过十万块钱就是杀头的死罪！你想害死我吗？郝楠急得直跺脚。 “哈哈哈！”郝铁一听，心里的石头才算是落了地，禁不住笑出声来：“儿呀，这下爹就放心了。那钱我根本没接，也把他轰走了。 ” 郝铁拿出老土枪递给郝楠，问道：“你还记得这杆老土枪吗？”郝楠说：“爹，哪能忘了呢？爷爷是老革命，用这杆枪打死过十几个鬼子爹，放心，我决不变色走邪路！”郝楠看看老土枪，再看看爹，两眼模糊起来。 (选自小小说大世界2016 年第 12 期，有删改)4. 下列关于小说艺术特色和内容的分析鉴赏，不正确的

15、一项是( )A. 受郝铁影响，郝楠喜欢打枪，他上学不求上进，郝铁就支持他去当兵。事实证明，当兵这条路选对了，郝楠在连队出了名、当了班长。B. 郝楠很得局长赏识，入赘做了局长的女婿，郝铁觉得这样不太光彩。可后来他当了局长，这是光宗耀祖的事情，郝铁还是感到很自豪。C. 郝铁看到刘胖子送了那么多钱，一时间动了心，可当他看到老土枪后，清醒了过来，马上打消了收礼的念头，坚决把刘胖子赶走了。D. 郝铁进城时，心里像压了一块大石头，忐忑不安；进城后见到儿子很清廉，心里的石头落了地，高兴地笑了出来。5. 郝铁有怎样的性格特征？请简要分析概括。6. “老土枪”在文中有什么作用？结合全文简要分析。【答案】4. A

16、 5. 正直，讲原则：儿子转志愿兵坚决不请客送礼；拒绝刘胖子的巨额贿赂；反对公车私用。有智慧：为了考验郝楠，假意为刘胖子说情。有传承精神：继承了父亲的老土枪，也继承了父亲身上的革命精神和优良作风，并把它们传承给当局长的儿子，警醒儿子时刻铭记身上的责任。 6. “老土枪”是小说的线索，在文中反复出现、贯穿全文。推动故事情节的发展：因“老土枪”而当兵，因“老土枪”而警醒，用“老土枪”去试探儿子。揭示主旨：“老土枪”象征着郝铁家祖孙三代身上的正气、正直，讲原则，有信仰的精神。【解析】【4 题详解】试题分析：本题侧重辨析文章的表现手法和内容解读的正误，A 项， “上学不求上进”的说法文中无据，无中生有

17、。【5 题详解】试题分析：分析人物形象首先应总体把握小说人物形象特点；然后画出作品中关于这个人物言行的语句，以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句；接着看用了什么描写方法，在此基础上进行归类概括。最后选择恰当的词句表述出来。如本题可通过文章“继承了父亲的老土枪，也继承了父亲身上的革命精神和优良作风，并把它们传承给当局长的儿子，警醒儿子时刻铭记身上的责任” 的描写概括出其“有传承精神”的性格特点。【6 题详解】试题分析：本题属于考查物象作用的题目，解答本题首先需认真阅读文本，根据上下文进行理解分析。首先可从文章结构上分析， “老土枪”在文中多次出现，显然起到贯穿全文的线索作用；然

18、后再从文章情节上分析其作用推动故事情节的步步发展，层层推进；最后分析在塑造人物形象和表现文章主旨方面的作用，烘托了人物形象并深化了主题。（二）实用类文本阅读（本题共 3 小题，12 分）阅读下面的文字，完成各题。材料一： 2016 年 7 月摇滚藏獒上映，业界内部也都予以不亚于大鱼海棠的期待，但其票房仅 3900 多万元，远低于预期。虽然票房并不能说明一切，却总归不是偶然的，国产动画电影在跨越了“低龄化”和“粗制滥造”阶段以后，又面临着质优而价劣、高投入而低产出的困扰。不少国产动画影片票房遭遇滑铁卢，有商业运作问题，但更重要的是创作问题。大凡成功的动画片，都是在看似天马行空、神奇乃至荒诞的叙事

19、中隐含着极为现实的情感或情绪。从观众对功夫熊猫 花木兰等这种影片的认可可以看出，大众对于具有独特中国文化风格的作品很认可。美国好莱坞借助中国的文化资源来发展自己的电影，而我们还没有找到出路，如何将我们的东方情怀和表达方式变成世界语言，这是一个基础性、方向性的问题。材料二：2016 年度中国电影市场上映的动画电影国产片 41 部，产出 24 亿元票房；进口片 22部，产出 41 亿元票房；2015 年度国产片 41 部，产出 21 亿元票房；进口片 13 部，产出 24亿元票房；市场呈现出严重的分布不均状态。从消费端来看，中国动画电影市场对原创优质内容十分渴望， 大鱼海棠5.65 亿元的票房及其

20、两极分化的口碑热议就是证明。观众愿意为这部影片的情怀买单，其实可以视为对原创内容需求的一次集中爆发。对创作者来说，他们追求原创的努力得到了市场的积极回应。可以说，经过多年的模仿和磨合，全社会对动画创作中原创意识的必要性已经达成共识。从近年票房过千万的国产动画作品来看，普遍存在创作理念格局不大、不利于在更广泛的市场内传播交流的弊病。这些作品大都有着明显排他的民族特征和区域文化特征。以熊出没系列为例，虽然也遵循好莱坞类型故事的讲述规范，但故事气质有明显排他的区域文化特征，决定了它只能在相对固定的受众群体内被接收。反观迪士尼制作的疯狂动物城 ，同样以拟人化的动物角色为主角，却能轻易跨越文化区隔的限制

21、，不得不说是受益于国际化的创作理念，其角色设计、行为动机、叙事逻辑等既具备合理的假定性，又具备强烈的现实观照，甚至可以在不同文化语境中对号入座。在市场回归理性的趋势下，动画电影市场上的赢家从来都是大小通吃的合家欢类型，一味屈从低幼，就低不就高的创作理念应该及时修正。（选自张斌宁国产动画电影正在崛起 ）材料三：日本动漫产业采取产销分离模式，简单来说就是动漫由独立的工作室制作，媒体择优营销推广。我国的动画制作目前大多自产自销，独资的动画公司发行渠道还不够通畅，这也在一定程度上遏制了独资动画公司的发展潜力和创新能力。此外，作品细分度高是日本动漫营销成功的重要因素，将动漫作品按照读者的年龄、性别、兴趣

22、方式等不同进行细分，每一个受众群体都有丰富的动漫作品作为选择，从而带动了全民消费。我国的动漫作品则更偏向少儿化，也过多的承担了教育感化的职责，受众面偏窄让国产动漫损失了不少观众。美国并没有组建特别的机构来专管动漫产业。这一方面是由于美国经济的市场化、法制化程度较高，另一方面也是由于美国的电教结合了动漫作品，极大地普及了动漫产业。（选自易良义国外的动漫电影为什么这么受欢迎 ）7. 下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（ ）A. 电影市场上映的中国动画电影的票房不少不尽如人意，这并不是偶然的，能够反映出中国动画电影存在的一些问题。B. 原创意识在动画电影制作中占有重要的地位，中国动画电影制作者

23、以及观众对原创意识的必要性已经达成共识。C. 大众对于具有独特中国文化风格的作品很认可，中国动画电影还未很好地将我们的东方情怀和表达方式变成世界语言。D. 美国没有组建特别的机构来专管动漫产业，但他们的动画电影受到欢迎，原因完全是其经济的市场化、法制化程度较高。8. 下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是（ ）A. 中国动画电影一直存在“低龄化”和“粗制滥造”的问题，这些问题还没有解决，又产生了质优价劣等新的问题。B. 中国动画电影市场呈现出严重的分布不均的状态，国产动画电影比进口动画影片的上映数量要多，但票房却要低。C. 疯狂动物城动画影片因为用拟人化的动物角色担任主角，使得它轻易地跨

24、越了文化区隔的限制，大受欢迎。D. 我国的动漫作品在创作时可以借鉴那些角色设计、行为动机、叙事逻辑等即具备合理的假定性，又具有强烈现实观照的作品。E. 日本动漫产业实行产销分离模式，动漫由独立的工作室制作，媒体择优营销推广，这种模式是当9. 根据材料三，概括说明国产动画电影与国外动漫电影存在的差距。【答案】7. D 8. BD 9. 我国的动画制作目前大多自产自销，阻碍了动画电影的发展与创新。动画电影作品细分度不高，受众群体可选择的动漫作品少。动漫作品更偏向少儿化，过多的承担了教育感化的职责，受众面偏窄。我国经济的市场化、法制化程度不高，制约了国产动画电影的发展。动画制作未能结合电教技术，动漫

25、产业不够普及。【解析】【7 题详解】试题分析：此题考查筛选整合信息，分析文章结构，把握文章思路的能力。做题前要通读材料，读懂材料内容。然后将选项内容和原文逐一比照分析。作答时，要在通读全文的基础上来分析，概括先写了什么，后写了什么。解答本题要联系上下文，从结构、内容角度分析。D 项， “原因完全是其经济的市场化、法制化程度较高”以偏概全，还有“美国的电教结合了动漫作品，极大的普及了动漫产业”这个原因。故选 D。【8 题详解】试题分析：本题考查对文章有关内容的分析和概括能力。关于文章的内容注意找到选项对应的语段进行对读，发现其中的细微差别，关于手法首先看手法概括的是否得当，然后看分析的是否合理。

26、A 项， “低龄化”和“粗制滥造”的问题已经解决，原文有“国产动画电影在跨越了低龄化和粗制滥造的阶段之后”的信息；C 项，因果关系不当， “用拟人化的动物角色担任主角”不是“轻易地跨越了文化区域的限制，大受欢迎”的原因，其原因是创作中具有国际化的创作理念；E 项， “这种模式是当前最好的一种模式”主观臆断，材料中并没有这种说法。故选 BD。【9 题详解】试题分析：此题考查的是对文章信息的筛选与整合能力。在文章中往往表现出阐述的多角度、全方位的复杂性，这是阅读的难点所在。因此，在阅读中一定要把握关键，具体辨别，严格筛选，这样才能在众多的材料中略过那些无关的信息，抓住主要信息。辨别哪些信息是同一关

27、系，哪些信息是包容关系，哪些信息是并列关系等等，通过整体阅读，筛选和把握作者的主要观点态度。题干要求从材料三中提取信息，分析材料三的层次是解答此题的关键。材料三从五个方面拿中国动漫和国外动漫相比：产销模式、作品细分度、受众面、市场化、法制化程度、电教化。从这五个层面，结合原文进行概括即可。【点睛】实用类文本的客观题，侧重对文本内容的把握，每个选项涉及的答题区域往往是一则材料或一则材料的局部，或多则材料，但也往往围绕一个共同大方向。组织答案时尽量抄原文，抓住关键词，短语答题目，分条来排列，要用肯定句，原文中找依据。二、古代诗文阅读（35 分）(一)文言文阅读（本题共 4 小题，19 分）阅读下面

28、的文言文,完成各题。薛瑄,河津人。性颖敏,甫就塾,授之诗 书,辄成诵,日记千百言,至忘寝食。举河南乡试第一。明年成进士。居父丧,悉遵古礼。宣德中服除,擢授御史。出监湖广银场,学益进。以继母忧归。正统初还朝,举为山东提学佥事。首揭白鹿洞学规,开示学者,延见诸生,亲为讲授。才者乐其宽,而不才者惮其严,皆呼为薛夫子。王振语三杨:“吾乡谁可为京卿者?”以瑄对,召为大理左少卿。三杨以用瑄出振意,欲瑄一往见。瑄正色曰:“拜爵公朝,谢恩私室,吾不为也。 ”其后议事东阁,公卿见振多趋拜,瑄独屹立。振趋揖之,瑄亦无加礼,自是衔瑄。指挥某死,妾有色,振从子欲纳之,指挥妻不肯。妾遂讦妻毒杀夫,下都察院讯,已诬服。瑄

29、及同官辨其冤,三却之。都御史王文承振旨,诬瑄故出人罪,振复讽言官劾瑄受贿。论瑄死,系狱待决,瑄读易自如。及当行刑,振苍头忽泣于爨 下。问故,泣益悲,曰:“闻今日薛夫子将刑也。 ”振大感动。会刑科三覆奏,兵部侍郎王伟亦申救，乃免。起大理寺丞。也先入犯,分守北门有功。苏州大饥,贫民掠富豪粟,火其居,蹈海避罪。王文以阁臣出视,坐以叛,当死者二百余人,瑄力辩其诬。文恚 曰:“此老倔强犹昔。 ”然卒得减死。王文、于谦下狱,石亨等将置之极刑。瑄力言于帝,后二日文、谦死,获减一等。已,见石亨、曹吉祥乱政,疏乞骸骨。帝心重瑄微嫌其老乃许之归有读书录二十卷平易简切学者宗之天顺八年六月卒年七十有二赠礼部尚书谥文清

30、。（节选自明史列传第一百七十 ）注：爨：cun，1、为烧火做饭分爨（旧时指分家） ，分居异爨；2、灶。恚:hu,怨，怒也。10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A. 帝心重瑄/微嫌其老/乃许之归/有读书录二十卷/平易简切/学者宗之/天顺八年六月卒/年七十有二/赠礼部尚书/谥文清。B. 帝心重瑄/微嫌其老/乃许之/归有读书录二十卷/平易简切/学者宗之/天顺八年六月卒/年七十有二/赠礼部尚书/谥文清C. 帝心重瑄/微嫌其老/乃许之/归有读书录二十卷/平易简切/学者宗之/天顺八年六月/卒年七十有二/赠礼部尚书/谥文清。D. 帝心重瑄/微嫌其老/乃许之归/有读书录二十卷/平易简切/学

31、者宗之/天顺八年六月/卒年七十有二/赠礼部尚书/谥文清。11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是（ ）A. 乡试，明代在省城举行的考试，考中的被称为举人，可参加次年在京城举行的会试。B. 趋拜，趋走拜谒，泛指请安、问候时所行礼节。趋，快走；拜，表示敬意的礼节。C. 易 ， 易经 ，与诗 书 礼 乐 论语合称为“六经” ，为儒家经典著作。D. 乞骸骨，这是古代官吏因年老请求退职回老家的一种说法，意谓使骸骨得以归葬故乡。12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A. 薛瑄天资聪颖，学习勤奋。初上私塾，先生教给他诗 书 ，他就能背诵，每天能记成百上千的字，学习废寝

32、忘食；出朝监湖广银场时，学问更有进步。B. 薛瑄刚直不阿，不惧死亡。他不愿趋附因私而提举自己的王振，不怕得罪王振、王文、石亨等权贵；被诬陷入狱之后，即将被处决时，仍读易如故。C. 薛瑄秉公断案，体恤民情。为给指挥之妻申冤，与同僚三次退回该案件；为救王文、于谦，向皇帝极力陈说；苏州贫民走投无路而犯罪，竭力为其辩护。D. 薛瑄居官有为，受人爱戴。他勤于教务，曾被敬称为“薛夫子” ；力纠冤狱，连王振的仆人都同情他的遭遇，曾被兵部侍郎王伟多次申救，后得到皇帝的器重。13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）才者乐其宽，而不才者惮其严，皆呼为薛夫子。（2）都御史王文承振旨，诬瑄故出人罪，振复讽言官

33、劾瑄受贿。【答案】10. A 11. C 12. D 13. (1)有才学的人对薛瑄的宽松感到快乐,没有才学的人则惧怕他的严厉,都称他为薛夫子。(2)都御史王文秉承王振的旨意，诬陷薛瑄故意开脱犯人的罪责，王振又暗示谏官弹劾薛瑄收受贿赂。【解析】【10 题详解】试题分析：本题考查文言文断句能力。解答时抓住句子中的重要名词和虚词，根据其在句子中充当的成分和在句子中所起到的作用，可以判断出断句的正确划分；同时注意句子中对仗的地方，根据句式特点断句是最简洁的方法。 “许”为动词， “之”为宾语， “归”为补语，故此处断开，排除 BC；“天顺八年六月”是“卒”的时间状语，故在“卒”后断开，排除 D。这句

34、话的意思为“皇帝内心器重薛瑄，但还是嫌他有些年老，于是准予他退休回家。薛瑄有读书录二十卷，其文简明扼要，学者甚加尊崇。薛瑄于天顺八年六月去世，终年七十二岁。被朝廷追赠为礼部尚书，谥号文清” 。故选 A。【11 题详解】试题分析：本题考查识记古代文化常识的能力。做此题时，要求考生在调动平时学习的时候要放开眼界，多去关注一些传统文化知识，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答,关注某一个细节或者某一个用词上出现的瑕疵和陷阱。C 项，“六经”指的是诗 书 礼 易 乐 春秋 ，没有论语 。故选 C。【12 题详解】试题分析：本题考查学生“归纳内容要点，概括中心意思”的能力。这是文

35、言文阅读的重点，做题时要仔细推敲，认真对比。D 项， “曾被兵部侍郎王伟多次申救，后得到皇帝的器重”错误，原文说“兵部侍郎王伟亦申救，乃免” ，文中未提到“多次申救” ， “后得到皇帝的器重”原文也没有依据。故选 D。【13 题详解】试题分析：此题考查学生的文言翻译能力。首先浏览句子，看有无特殊句式，有无词类活用、古今异义以及通假之类的词语，然后将句子放回原文，结合上下文进行翻译。翻译时一定注意字字落实，以直译为主。(1)要点：“乐” ，意动用法，以为乐；“宽” ，宽松；“惮” ，惧怕、害怕；为，是，动词。(2)要点：“承” ，秉承、承受、接受；“旨” ，旨意；“故” ，故意；“讽” ，暗示、

36、委婉表达。【参考译文】薛瑄是河津人。他天资聪敏，初上私塾，先生教给他诗 书 ，他就能背诵，每天能记成百上千的字，学习到废寝忘食的程度。后来参加河南乡试,中第一名。第二年又中进士。父亲去世,薛瑄完全按照古礼守丧。宣德年间守丧期满,授任御史。出朝监湖广银场,学问更有进步。因继母去世,他归家守丧。正统初年回朝,薛瑄被举荐为山东提学佥事。他首先制定了白鹿洞学规,宣示给学士,并邀请接见学生,亲自为学生讲课。有才学的人对薛瑄的宽松感到快乐,没有才学的人则惧怕他的严厉,都称他为薛夫子。王振问三杨:“我的家乡有谁可做京卿?”三杨认为薛瑄可以。于是召薛瑄担任大理寺左少卿。三杨认为任用薛瑄出于王振的意思,想要薛瑄

37、拜见一下王振。薛瑄严肃地说:“因朝廷而拜官授爵,却向私家谢恩,我不会做的。 ”这件事以后,在东阁议事时,公卿们见到王振多恭敬地小步快走或跪拜,唯独薛瑄屹然不动。王振去向他施礼,薛瑄也不以大礼相还,从此王振对薛瑄怀恨在心。某位指挥去世,其妾美貌,王振的侄子欲纳为妾,指挥之妻不允,妾便诬陷指挥之妻说她毒杀亲夫,指挥的妻子被抓到都察院审讯,最终被诬陷而认罪。薛瑄及同僚为指挥之妻申冤,三次退回该案件。都御史王文秉承王振的旨意,诬陷薛瑄故意开脱犯人的罪责,王振又暗示谏官弹劾薛瑄收受贿赂。薛瑄被判决为死罪,在狱中等待处决时,薛瑄仍读易如故。到该行刑的时候,王振的家奴在厨房哭泣。王振问他原因,他哭得更加悲伤

38、,边哭边说:“听说今天薛夫子要被处斩。 ”王振听了大为触动。适逢刑科第三次复核上奏,兵部侍郎王伟也进行了援救,于是免去薛瑄的死罪。后来,薛瑄被起任为大理寺丞。也先入侵,薛瑄镇守北门有功。苏州发生饥荒,贫民抢夺了富豪粮食,焚烧了他们的房屋,逃往海上避罪。王文以阁臣身份巡视江南,定苏州饥民以反叛罪，拟处死二百余人，薛瑄竭力为饥民辩护。王文愤怒地说：“这个老头还是像往日一样倔强。 ”然而最终免了苏州饥民的死刑。王文、于谦下狱,石亨等主张对他们施以极刑。薛瑄向皇帝极力陈说,解救他们。两天以后王文、于谦被处死,最终还是减轻了一等罪责。这件事处理完毕以后,薛瑄见石亨、曹吉祥等败坏朝政,上疏呈请辞官归家。皇

39、帝内心器重薛瑄,但还是嫌他有些年老,于是准予他退休回家。薛瑄有读书录二十卷,其文简明扼要,学者甚加尊崇。薛瑄于天顺八年六月去世,终年七十二岁。被朝廷追赠为礼部尚书，谥号文清。【点睛】断句是考查文言文的传统方式，是学习文言文的基本功。明辨句读，要综合运用古汉语字词句及古代历史文化等方面的常识，因而断句能力高低，成了阅读文言文能力高低的一个重要标志。对文言文断句，最基本的在于对通篇文章的领会。所以，断句前首先要把文章通读几遍，以便对全文内容有整体的感知，把能断开的先断开，然后逐步缩小范围，再集中精力分析难断句，凭借和语境（上下文）的关系，作出相应调整。切忌一边看一边点，这很可能产生误读、曲解。（二

40、）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，11 分）阅读下面这首唐诗，完成各题。落 花李商隐高阁客竞去，小园花乱飞。参差连曲陌，迢递送斜晖。肠断未忍扫，眼穿仍欲归。芳心向春尽，所得是沾衣。【注】本讲写于会昌六年（公元 846 年） ，作者正闲居永业，因陷入牛事党争之中，境况不佳，心情郁闷。迢递：高远貌，此处指落花飞舞之高远者。14. 以下对本诗的理解和分析，不正确的两项是（ ）A. 全诗吟咏“落花” ，表明所写是暮春时节，洋溢着伤春惜花之感，情思如痴，委婉动人。B. 颔联从时间到空间的角度，写出了弯弯的小径连接到花影翻飞迷离，落花飞舞到达高远之处，迎来脉脉斜晖。C. 颈联写诗人肝肠寸断不忍心把落红扫去

41、，仍然望眼欲穿盼望远去的客人能够归来相聚。D. “沾衣” ，是指落花的花瓣飘落在诗人的衣襟上，也指泪落衣襟，渲染了一种凄凉的氛围，表达了作者在春尽花谢之时看花的心意，徒留伤感。E. 全诗基本采用白描，而落花与惜花者之悄态全出，在淡淡的背景下，稀疏的笔意中，表达了诗人细致微妙的情思，把落花季节写得愁肠寸断。15. 结合全诗，分析尾联中“芳心”的多层含义。【答案】14. BC 15. 尾联运用了双关的手法，一是叹花，多情的花朵用自己的美艳点缀春色，最终得到的却是凋落飘零沾人衣裙的结局；二是叹己， “我”虽有怜惜芳菲之心，然而无计留春，最终只落得怆然泣下，泪沾衣襟的结果，借落花抒发自己素怀壮志，却不

42、见用于世的凄婉和感慨。【解析】【14 题详解】试题分析：本题考查鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。主要集中对诗意、思想主旨、语言、技巧、结构等内容的考查，赏析时首先要读懂诗，然后将各个选项带入原诗句中进行分析即可。B 项， “颔联从时间到空间的角度”错误，从诗中来看， “参差连曲陌，迢递送斜晖” ，意思是“花影参差迷离接连着弯弯小径；远望落花回舞映着斜阳的余晖” ，可见应该是从空间到时间的角度。C 项， “盼望客人归来相聚”理解错误， “肠断未忍扫，眼穿仍欲归” ，意思是“我的肝肠欲断不忍把落红扫去；望眼欲穿盼来春天却匆匆回归” ，可见应是“仍盼春归” 。故选 BC。【15 题详解】试题分

43、析：本题考查鉴赏诗歌情感的能力，解答此类题目，一般从表层含义入手，分析深层含义。 “芳心向春尽，所得是沾衣” ，意思是“爱花惜花自然要怨春去得太早；春尽花谢所得的只是落泪沾衣” ，结合诗歌标题“落花” ，可以知道此处先是叹息花落：多情的花朵用自己的美艳点缀春色，最终得到的却是凋落飘零沾人衣裙的结。 ；再结合注释， “本诗写于会昌六年，作者正闲居永业，因陷入牛事党争之中，境况不住，心情郁闷” ，可见诗人是借叹息落花来叹息自己：我虽有怜惜芳菲之心，然而无计留春，最终只能落得个怆然涕下，泪沾衣襟的结果。这首诗在感情表达上语义双关，借对落花命运的怜惜，表现了诗人对一切美好事物被摧残的深深惋惜；诗人的一

44、腔幽怨、缕缕情思在对落花深情的怜惜中含蓄婉转地透出。据此组织答案即可。赏析：落花这首咏物诗是诗人于唐武宗会昌六年闲居永乐期间所作。当时以牛信孺为首和李德裕的一群的朋党互相倾轧，李商隐因娶王茂元之女一事，构怨于牛党的令狐鹗，因而境况很不如意。于是，便借园中的落花抒发自己忧伤身世之感。首联上句写的是客去楼空，下旬写小园花飞。诗人成功地发挥了联想的技巧，运用“客竞去”写留人不住，用“花乱飞”写留春不住的艺术手法，从“竞”和“乱”中让人品味出怨有情之人却无情，恼无情之花却有情的感觉。诗里行间表达出主人在客去楼空之后对春去花落的一种怅然之感，从而使花、情、意融为一体，达到了以情致动人的目的。颔联写离去之

45、人由园内到园外远去的步履。上句从地理“参差”路崎岖不平，到“曲陌”蜿蜒曲折，一“连”字，写尽道路难行。下旬从时间着眼， “迢递”为遥远之处，送斜晖写主人长时间伫立在楼上，呆呆地瞩目远方，仿佛在送别夕阳落山，实际上是在目送不断远去的客人。第三联写落花飘零，使视线由园外转入园内，由上而下。颈联写主人的感受，看到地上的落花越来越多，主人愁肠寸断，不忍归去，这是一种惜春的心理。下旬写眼前的事实，枝头的残花也越来越少，真是东风无情，春色难驻。不难看出，诗中透出诗人那种惜春却无奈忧伤之感。尾联语义双关显示出高明的技巧，使人、花相结合。这里诗人感慨万分，一是叹花：多情的花朵用自己的美艳点缀春色，最终得到的却

46、是凋落飘零沾人衣裙的结局；二是叹己：我虽有怜惜芳菲之心，然而无计留春，最终只能落得个怆然涕下，泪沾衣襟的结果。【点睛】诗歌鉴赏的选择题，是综合考查对诗歌内容、手法和主旨理解和赏析类的试题，考生在作答这类试题的时候要注意，首先要认真研读诗歌内容，然后仔细辨识选项中是否有对诗歌的解读的错误。这样就能很好的作答这类试题。（二）名篇名句默写（本题共 1 题，5 分）16.补写出下列句子中的空缺部分。（1）李白在蜀道难一诗中，便把行人艰难的步履、惶恐的神情，绘声绘色地刻画出来的句子是“_，_” 。（2） 琵琶行一诗中，白居易在听完琵琶女倾诉身世后，由琵琶女的身世联想到自己的遭遇，不禁发出了“_，_”的感

47、慨。（3）荀子劝学中先用木受绳则直，金就砺则利两个形象的比喻作论证，进而推出人必须通过学习参省才能达到“_”的境界。【答案】 (1). 扪参历井仰胁息 (2). 以手抚膺坐长叹 (3). 同是天涯沦落人 (4). 相逢何必曾相识 (5). （则）知明而行无过矣【解析】【详解】试题分析：本题考查默写常见的名句名篇的能力。解答此题，应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句。平时多积累名句名篇，要落实到写上，书写时要注意字形相近的字和字形复杂字的书写，特别要注意同音异形字的书写不要出现错别字。默写的时候要注意如下词语：扪、息、膺、知。三、语言文字运用（20 分）17.下列各句中加点成语的使用，使用

48、正确的一项是( ）A. 改革开放以来，我们的物质生活虽然发生了很大的变化，但也不能用一饭千金的方式去挥霍浪费。B. 她把市场定位为高消费的中产阶级，她相信只有私人订制的产品才能保持设计质量，而越稀少越精致的东西才会变得炙手可热。C. 天寒地冻、滴水成冰的季节终于过去，春天在大家的盼望中姗姗而来，到处都涣然冰释，生机勃勃。D. 政协委员程红说，对共享经济等新模式，政府应该积极面对，当发现问题时，必须同步创新，不能因噎废食。【答案】D【解析】【详解】试题分析：本题考查学生正确运用成语能力。此类题一定从三个方面综合考虑分析即成语的基本义、感情色彩和语境。需要注意色彩不明，断词取义，对象误用，谦敬错位，功能混乱，不合语境，望文生义等错误使用类型。A 项，一饭千金，比喻厚厚地报答对自己有恩的人；B 项，炙手可热，比喻气焰盛、权势大；C 项，涣然冰释，形容疑虑、误会、隔阂等完全消除；D 项，因噎废食，比喻要做的事情由于出了点小毛病或怕出问题就索性不去干。使用正确。故选 D。18.下列各句中，没有语病的一句是（ ）A. 要适应人民期待和需求，加快信息化服务普及，降低应用成本，为老百姓提供用得起、用得好、用得上的信息服务。B. 春晚过后，随着新版相声虎口遐想的播放，引起了人们对讽刺网红、讽刺贪腐及寓“刺”于乐的深思。C. 一切正如外