《纸船和风筝》精品教学课件
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1、像蝶不是蝶, 像鸟不是鸟, 清明前后天上飞, 就怕雨水浇。,猜一猜,风筝,聪明可爱的小熊做了一个风筝,风筝飞啊飞,飞到了山上。后来发生了一件什么事情呢?我们一起去读读这个故事吧!,第一课时,第二课时,人教版 语文 二年级 上册,23 纸船和风筝,风筝 又叫纸鸢,是中国人发明的,在我国已经有两千多年的历史,种类很多,色彩也各不相同,有人物造型,动物造型等。,第一课时,筝,风筝 古筝,鼠,zhn,sh,造句:周末有很多人在公园的广场上放风筝。,老鼠 鼠标,造句:我的电脑鼠标坏掉了。,朗读课文 扫清障碍,折,漂,zh,pio,折叠 折纸,造句:我特别喜欢上折纸课。,漂流 漂泊,造句:大海中,一只小木
2、船正随着水波漂流。,扎,抓,z,zhu,扎风筝 扎辫子,造句:爷爷很喜欢扎风筝。,抓住 抓耳挠腮,造句:小猴子抓住树枝攀援,摘到了果子。,幸,但,xn,dn,幸福 幸运,造句:我们应该珍惜今天来之不易的幸福生活。,但是但凡,造句:这篇习作篇幅短小,但是内容很丰富。,愿,哭,yun,k,愿望 心愿,造句:全家人能够幸福安康是我这一年最大的心愿。,哭泣 哭笑不得,造句:弟弟的幼稚举动真是让人哭笑不得。,取,q,收取 取得,造句:希望在下一学期我能取得更好的成绩。,多音字,pio,pio,纸船漂哇漂,飘到了小熊家门口。,漂白,漂洗,pio,漂亮,纸,折,张,祝,zh,zh,zhn,zh,扎,z,抓,
3、但,哭,zhu,dn,k,左右 结构,张,纸,抓,折,哭,但,上下 结构,生字归类,祝,扎,笑,xio,哭,熟字比较,识字方法,加一加,木+支=,弓+长=张,礻+兄=祝,扌+爪=抓,亻+旦=但,拆,chi,折,枝,纸,折,zh,zh,不能加点。,“斤”不能写成“斥”。,zh,部首:扌,结构:左右结构,组词:折纸 折叠,造句:我家的餐桌是可折叠式的。,zh,部首:纟,结构:左右结构,组词:纸船 纸鸢,造句:今天,我亲自动手折了一只纸船。,zh,部首:礻,结构:左右结构,组词:祝福 祝贺,造句:热烈祝贺明明同学在我校作文比赛中获得一等奖。,放纸船,识字游戏,愿望,折纸,抓住,风筝,幸运,但是,词语
4、解释,漂流:漂在水面,随水浮动。本课指纸船漂在水面上随水浮动 。,小河中有一片树叶正随着水波漂流。,飘荡:随风飘动。本课指风筝在天空随风飘动。,风筝在天空中飘荡。,整体感知,sng,zh zh,松鼠,折纸,一、你都认识这些生字了吗?开火车认读一下。去掉拼音再读一读。,漂走,祝福,抓住,但愿,哭了,取得,扎风筝,pio,zh f,zhu,dn yun,k,q,z,第一遍默读:试着不出声,一边读一边标出自然段。,默读1-6自然段时,找一找小熊和松鼠彼此祝福的话;,默读第7-12自然段时,想一想谁先提出和好的请求。,祝你快乐!,祝你幸福!,松鼠,住在山顶的( )和住在山脚的( )通过( )和( )成
5、为了好朋友,可他们却因为一点小事闹矛盾,最后还是靠( )和( )维护了友谊,告诉我们友谊需要用真情去维护。,松鼠,风筝,纸船,小熊,纸船,风筝,第二遍默读:一边读一边想一想,课文主要写了一件什么事?,说一说,纸船是谁的?风筝又是谁的呢?,一、轻松找朋友。,课堂演练,抓紧,祝福,祝贺,纸船,纸钱,折纸,折扣,抓住,但是,但凡,哭泣,痛哭,二、我会扩词。,松鼠和小熊一个住在山顶,一个住在山脚,他们是怎么成为好朋友的呢?后来又发生了什么事?纸船和风筝跟他们又有什么关系?一起到课文中找找答案吧。,第二课时,快速读课文,说一说课文讲述了一件什么事。,课文主要讲了住在山顶的松鼠和住在山脚的小熊通过纸船和风
6、筝成为朋友又维护友情的事。,互动课堂,小松鼠和小熊是一对好朋友,它们的家分别在什么地方?齐读第一自然段,用自己的话说一说。,松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山顶,小熊住在山脚。,字理识字,鼠,甲骨文,金文,小篆,隶书,楷书,观察字形的变化,结合图片猜一猜这个汉字是什么呢?,谁来给它组几个词?,老鼠,松鼠,田鼠,松鼠住在山顶,小熊住在山脚,虽然距离很遥远,但是他们却成了好朋友,这是怎么回事呢?请大家默读二至六自然段,到课文中去找找答案吧!,松鼠折了一只纸船,放在小溪里。纸船漂哇漂,漂到小熊家门口。,小熊也想折一只纸船送给松鼠,可是纸船不能漂到山上去。怎么办呢? 他想了想,就扎了一只风筝。风筝乘着
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