2017-2018学年山西省吕梁市柳林县八年级（下）期末物理试卷（含答案解析）

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1、2017-2018 学年山西省吕梁市柳林县八年级（下）期末物理试卷一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑本大题共 12 个小题，每小题 3 分，共 36 分）1（3 分）下面是生活中常见的物品，重力接近 2 牛的是（ ）A一只母鸡 B一根大头针C一颗鸡蛋 D一本物理教科书2（3 分）下列给出的现象中，物体运动状态没有发生改变的是（ ）A熟透的苹果从树上落下来B汽车匀速转弯C小孩沿直滑梯匀速下滑D人造卫星绕地球匀速转动3（3 分）小明沿水平方向推装满沙子的车，但没有推动，下列说法正确的是（ ）A人对车的作用力小于车对人的作用力B人对车的推力小于地面对车

2、的摩擦力C人对车的推力等于地面对车的摩擦力D物体的重力大于摩擦力4（3 分）共享单车低碳环保，便于出行，深受市民欢迎，如图所示。共享单车运用了许多物理知识。下列说法中正确的是（ ）A刹车时，速度越来越小，惯性也越来越小B共享单车的车座做的很大，是为了减小压强C自行车的车把相当于轮轴，是费力杠杆D刹车时，骑车者的身体上部向后倾5（3 分）如图所示是“蛟龙号”载人潜水器在水中下潜时的情景，不考虑海水密度的变化，当潜水器在下潜过程中受到的压强 P 与深度 h 关系的图象是（ ）A B C D6（3 分）如图所示，在下列四个实验中，能揭示大气压存在的实验是（ ）A BC D7（3 分）如图所示的四种情

3、景中，所使用的杠杆属于费力杠杆的是（ ）A 撬棍 B 羊角锤C 核桃夹 D 食品夹8（3 分）如图所示，小明先后用同样大小的力 F 将不同质量的物体分别在光滑水平面和粗糙水平面上沿力的方向移动相同的距离 S，该力在这两个过程中所做的功分别为W1、W 2，关于它们之间的大小关系说法正确的是（ ）AW 1W 2 BW 1W 2 CW 1W 2 D无法确定9（3 分）在学习了功率的知识后，三位同学想比较爬杆时谁的功率大。以下是他们讨论后得出的三套方案，其中可行的是（ ）（1）用相同的时间爬杆，测量出各自的体重和爬上杆的高度，即可比较功率大小；（2）都爬到杆顶，测量出各自的体重和爬杆用的时间，即可比较

4、功率大小；（3）爬杆后，测量出各自的体重。爬杆用的时间和爬上杆的高度，算出功率进行比较。A只有（1） B（1）（2） C（1）（3） D（1）（2）（3）10（3 分）2018 年 2 月 12 日 13 时 03 分，我国在西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭，以“一箭双星”方式成功发射第二十八、二十九颗北斗导航卫星，如图所示。火箭在加速升空过程中，其运载的北斗卫星动能和势能变化是（ ）A北斗卫星的动能转化为重力势能B北斗卫星的动能不变，重力势能增大C北斗卫星的动能增大，重力势能增大D北斗卫星的势能减小，重力动能减小11（3 分）如图所示，将一个由某种材料制成的空心球放入甲液体中时，小球漂浮

5、：当把它放入乙液体中时，小球悬浮。则下列判断不正确的是（ ）A球在甲、乙两种液体中受到的浮力相等B甲液体的密度大于乙液体的密度C该材料的密度一定大于乙液体的密度D该材料的密度一定小于甲液体的密度12（3 分）如图所示，利用轻质滑轮组匀速拉动水平地面上重为 300N 的物体，拉力 F 的大小为 30N若物体和地面之间的摩擦力大小为 45N，则 A 处的拉力大小和滑轮组的机械效率分别为（ ）A45N 50% B45N 75% C60N 50% D60N 75%二、填空与作图（本题共 6 小题，每小题 2 分，共 12 分）13（2 分）通过物理学习，相信你一定学到了很多物理知识，同时还知道了很多物

6、理学家及他们做出的贡献。第一次测出大气压的科学家是 ，他所测出的标准大气压为 。14（2 分）如图所示，旗杆顶端安装的是一个 滑轮，这种滑轮的作用是 。15（2 分）小美用手把一个重为 0.4N，体积是 2.7105 m3 的玩具球完全浸没到水中，玩具球受到的浮力是 N，放手后玩具球将 （填 “上浮”、“下沉”或“悬浮”）（g10N/kg， 水 1.0103kg/m3）16（2 分）如图所示，茶壶、排水管 U 形“反水弯、锅炉水位器等，当液体不流动时，我们忽略掉 等次要因素，抓住 主要因素，它们都可看作一个连通器。17（2 分）踢足球是青少年喜爱的一项体育运动。如图所示是向斜上方飞出的足球，不

7、考虑空气阻力，请你画出足球所受力的示意图。18（2 分）如图是我们常见的瓶盖起子，请在图中画出动力 F 的力臂。三、阅读与简答（前三小题每空 1 分，第（4）小题 4 分、共 10 分）19（10 分）请你阅读短文，回答以下问题。“复兴号”列车2017 年 6 月 26 日 11 时 05 分，具有完全知识产权的“复兴号”，在京沪高铁两端的北京南站和上海虹桥站双向发车成功，如图甲所示。试验最高时速 350km/h，这意味着我国已经能够自主生产出达到世界先进水平的动车组列车。“复兴号”的内部设计体现了“以人为本”的理念，如车内可随时充电，车厢内 wifi 网络的全覆盖等，都为旅客带来了更好的出行

8、体验。让“复兴号”载着我们的中国梦飞向祖国的大江南北！（1）如图丙所示是高铁从甲站到乙站运动的 vt 图象，由图象可知，在 05min 内，列车受到的牵引力 （选填“大于”、“小于”或“等于”）阻力。若以铁路旁的某颗树为参照物，列车是 的。（2）如图丙中，在 1020min 内，列车行驶的距离是 km，此过程中，列车受到的牵引力和阻力是一对 （选填“平衡力”或“非平衡力”），列车的运动状态 （选填“发生”或“不发生”）变化。（3）列车的外形做成流线型，利用了 的关系，从而 （选填“增大”或“减小”）了空气对列车的阻力。高铁下方的轨道如果采用填充碎石头，当列车高速运行时，列车底部和轨道之间气压将

9、会 （选填“增大”或“减小”），碎石头可能飞起来落到轨道上，是非常危险的，所以高速轨道是不能填充碎石头的。（4）列车在关闭牵引力系统后，为什么会在水平轨道上滑行一段距离后，才停下来？ 。四、实验与探究（每空 2 分，共 32 分）20（8 分）用图中所示的装置探究摩擦力跟接触面积粗糙程度的关系。（1）实验时，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做 运动，根据二力平衡知识，从而测出木块与长木板之间的滑动摩擦力（2）第一次实验中弹簧测力计的示数如图所示，其示数为 N，分析数据可得到结论： 。实验次数 1 2 3接触面情况 木块和长木板 木块和棉布 木块和毛巾摩擦力/N 1.9 2.4（3）实验结

10、束后，小丽同学对实验方案进行了改进，保持弹簧测力计静止不动，拉动木块下的长木板也可以测出摩擦力，这样做得好处是 。21（6 分）小明和同学们在探究“浮力大小跟哪些因素有关”时，操作如图所示：（1）如图甲所示小明把一个饮料罐慢慢按入水中，感觉用力越来越大，由此猜想浮力大小可能与排开水的体积有关，于是他设计如图乙所示实验步骤，根据 两图可以验证猜想是否正确；（2）小明通过观察 a、e 两图可知，物体在盐水中所受浮力为 N，盐水的密度为 kg/m3（g10N/kg， 水 1.010 3kg/m3）22（6 分）在“探究杠杆平衡条件”的实验中：（1）实验前调节杠杆在水平位置平衡，目的是 。（2）每个钩

11、码质量相等，杠杆刻度均匀。在杠杆的 B 点挂上三个钩码，如图所示：为使杠杆平衡，应该在 A 点悬挂 个钩码；如图所示，在杠杆的 C 点用弹簧测力计施加竖直向上的力 F1，使杠杆平衡；再把弹簧测力计转过一个角度，使杠杆重新平衡，此时拉力变为 F2，则 F1 F2（选填“”、“”或“”）。23（8 分）在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，小丽同学设计了如图所示甲、乙、丙三次实验。让铁球从同一斜面上某处由静止开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，铁球与纸盒在水平面上共同移动一段距离后静止。（1）要探究动能大小与物体质量的关系时应保证铁球达到水平面的 相同；（2）选用甲、丙两次实验可

12、以得出的结论是 。（3）该实验是通过观察 来比较铁球动能的大小，从而得出结论的。（4）若水平面绝对光滑，铁球与纸盒将做 运动。24（4 分）小明学习了重力势能后，想利用手边的苹果和沙子探究重力势能与高度的关系，请你帮助他写出实验方法、现象和结论。（1）实验方法及现象： 。（2）实验结论： 。五、计算题（共 10 分）25（10 分）电动自行车以其轻便、经济、环保倍受消费者欢迎。如图所示，某型号电动自行车的主要技术参数如下表所示。请你结合表格中提供的有关信息，解决以下问题：（g10N/kg）整车质量 75kg轮胎能承受的最大压强 2105Pa最高车速 18km/h每个轮胎与地面的接触面积 50c

13、m2（1）电动自行车的重力为多少？（2）若质量为 45kg 的大梦骑着该电动自行车在水平地面上行驶时，电动自行车对水平地面的压强多大？（3）若大梦骑着电动车以最高车速在水平路面上匀速行驶 5min，所受阻力为总重力的0.2 倍，求电动车的牵引力在这段时间内做的功及功率。（4）从环保的角度分析，电动自行车与摩托车相比，有什么优点？（一点即可）2017-2018 学年山西省吕梁市柳林县八年级（下）期末物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑本大题共 12 个小题，每小题 3 分，共 36 分）1【分析】首先将选项中的物体的质量进行

14、估测，然后根据重力与质量成正比作出判断。【解答】解：A、一只母鸡的质量在 2kg 左右，受到的重力为Gmg2kg10N/kg20N 故 A 不符合题意；B、一根大头针的质量在 50mg510 5 kg 左右，受到的重力为Gmg510 5 kg10N/kg510 4 N故 B 不符合题意；C、一颗鸡蛋的质量在 50g 0.05kg 左右，受到的重力为Gmg0.05kg10N/kg0.5N 故 C 不符合题意；D、一本物理教科书的质量在 200g0.2kg 左右，受到的重力为Gmg0.2kg10N/kg2N 故 D 符合题意。故选：D。【点评】对物体长度、质量、重力等进行估测，是初中物理的一项基本

15、要求，平时结合所学知识对身边的如：人高、教室高、一步长、步行速度、楼梯阶梯数、物理课本长和宽、教室内空气质量等等，多观察多思考，必要时做出正确判断。2【分析】物体运动方向和运动速度大小的变化都属于运动状态的变化。【解答】解：A、熟透的苹果从树上落下来，苹果受到重力作用，重力不断改变苹果的运动速度，速度逐渐变大，运动状态不断变化。不符合题意。B、汽车匀速转弯，运动方向不断变化，运动状态不断变化。不符合题意。C、小孩沿直滑梯匀速下滑，运动速度和方向都保持不变，运动状态保持不变。符合题意。D、人造卫星绕地球匀速转动，人造卫星沿椭圆轨道运动，运动方向不变变化，运动状态不断变化。不符合题意。故选：C。【

16、点评】判断物体运动状态是否变化，关键是看方向和速度大小是否变化。3【分析】平衡力：作用在同一物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上；相互作用力：作用在相互作用的两个物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上。【解答】解：A、人对车的作用力和车对人的作用力是一对相互作用力，大小相等，故A 错误；BC、车静止，受平衡力，在水平方向，人对车的推力与地面对车的摩擦力平衡，则人对车的推力等于地面对车的摩擦力，故 B 错误，C 正确；D、物体的重力与摩擦力不在同一直线上，不能比较大小，故 D 错误。故选：C。【点评】此题的综合性较强，考查了平衡力、相互作用力的辨别、二力平衡的条件的应用等知识点，值

17、得我们关注。4【分析】（1）惯性大小取决于物体的质量大小，与速度大小无关。（2）减小压强的方法：是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；是在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强。（3）动力作用在轮轴的轮上是一个省力杠杆。（4）惯性是物体的固有属性，一切物体都有惯性。【解答】解：A、惯性大小取决于物体的质量大小，与速度大小无关，故刹车时，速度越来越小，但单车的质量不变，惯性大小不变。故 A 错误；B、共享单车的车座做的很大，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故 B正确；C、自行车的车把实际上是一个轮轴，动力作用在轮上，是省力杠杆，故 C 错误；D、行驶中的汽车突然刹车时，车上乘客

18、身体的下部由于阻力的作用静止，身体上部由于惯性还要原来的状态，因此会向前倾；故 D 错误。故选：B。【点评】本题考查了杠杆的分类、减小压强的方法和惯性的理解能力。要注意惯性是物体的固有属性，一切物体都有惯性，惯性大小取决于物体质量大小，与其他因素无关。5【分析】当“蛟龙号”在下潜过程中，所处深度 h 逐渐增大，由液体压强公式可得水对它的压强 p 与深度的关系。【解答】解：当“蛟龙号”在下潜过程中，所处深度 h 增大，因为 pgh，不考虑海水密度的变化，所以水对它的压强逐渐增大，所以 D 图能够表示海水压强 p 与下潜深度 h 的变化关系；故 ABC 错误，D 正确。故选：D。【点评】本题考查了

19、学生对液体压强公式的掌握和利用，涉及到从图象搜集信息，特别是搞清潜水器在下潜过程中所受压强的变化情况是本题关键。6【分析】大气压强的存在可以用实验来证明，我们学过的实验当中就有：马德堡半球实验；瓶吞鸡蛋实验；覆杯实验等；逐一分析各图示物理情景，判断能否证明大气压的存在。【解答】解：A、图示实验可以探究压力的作用效果，不能说明流体压强与流速之间关系，故 A 错误。B、将一个乒乓球对着漏斗的细管处，对准漏斗细管口用力向下吹气，因为乒乓球上方的空气流速大，压强小，乒乓球下方的空气流速小，压强大，乒乓球受到一个竖直向上的压力差，所以乒乓球紧贴在漏斗上。故 B 错误。C、图示实验可以探究液体压强与深度的

20、关系，不能说明流体压强与流速之间关系。故C 错误。D、覆杯实验证明了大气压强的存在，不能说明流体压强与流速之间关系，故 D 正确；故选：D。【点评】能够证明大气压存在的实例用很多，关键要在分析其工作过程中与大气压联系起来。它们具有一个共性的地方：通过一个措施，使内部气压小于外界大气压，在外界大气压的作用下出现了这个现象。7【分析】结合图片和生活经验，先判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆。【解答】解：A、撬棍在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；B、羊角锤在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；C、核桃夹在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠

21、杆；D、食品夹在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；故选：D。【点评】此题考查的是杠杆的分类，主要包括以下几种：省力杠杆，动力臂大于阻力臂； 费力杠杆，动力臂小于阻力臂； 等臂杠杆，动力臂等于阻力臂。8【分析】物理上，功的大小等于力与在力的方向上通过的距离的乘积；即 WFs。【解答】解：小明先后用同样大小的力 F 使物体沿力的方向移动相同的距离 S；该力在这两个过程中所做的功分别为 W1、W 2，两个功的大小都等于 WFs ；即 W1W 2。故选：C。【点评】正确理解功的大小的计算方法，是解答此题的关键。9【分析】要比较功率的大小，有三种方法：做功时间一定，比较做功的多少，做功多的，功率

22、大；做功的多少一定，做功时间短的，功率大；分别测出功率，进行比较。【解答】解：功率是反映做功快慢的一个物理量。爬杆是克服自身的重力做功，功率 P ，若做功时间 t 一定，测出各自的体重和爬杆的高度，体重和爬杆高度、g 的乘积越大，功率就越大；都爬到杆顶，爬杆的高度一定，测出各自的体重和爬杆时间，若 越大，功率就越大；测出各自的体重、爬杆时间和爬上杆的高度，根据 P 求出功率，比较功率的大小。所以三种方法都是可以的，故选 D。【点评】此题考查的是比较爬杆的功率，要判断爬杆功率的大小，首先要知道爬杆是克服自身的重力做功的，然后根据比较物体做功快慢的方法来解决这个问题。10【分析】（1）动能大小的影

23、响因素：质量和速度。质量越大，速度越大，动能越大；（2）重力势能大小的影响因素：质量和高度。质量越大，高度越高，重力势能越大；（3）在一定条件下，动能和势能可以相互转化。【解答】解：卫星加速上升过程中，卫星的质量不变，速度增大、动能增大；高度增大、重力势能增大。故选：C。【点评】此题考查了动能、重力势能影响因素的应用。掌握动能、重力势能的影响因素是解决该题的关键。11【分析】同一物体无论漂浮或悬浮，其浮力都等于排开液体的重，也等于自身的重力；在浮力相同时，排开的液体体积越大，说明液体的密度是越小的。【解答】解：A、因为物体在甲中漂浮、乙中悬浮，所以浮力都等于自身的重力，即物体在甲、乙两烧杯中受

24、到的浮力相等，故 A 正确；B、根据 F 浮 液 gv 排 可知，在浮力相同时，乙杯中的 v 排 大，所以乙液体的密度小，故 B 正确； C、球在乙中悬浮，说明球的密度与液体乙的密度相等；则该材料的密度一定大于乙液体的密度；故 C 正确；D、球在甲中漂浮，说明球的密度小于甲液体的密度，则材料的密度可能小于、等于或大于甲液体的密度；故 D 错误；故选：D。【点评】本题考查物体的沉浮条件，关键知道物体漂浮时浮力等于自身的重力，物体密度小于液体的密度，物体悬浮时，浮力等于自身重力，物体密度等于液体的密度。12【分析】（1）物体在水平地面上做匀速运动，则此时 A 处绳子的拉力与物体与地面之间的摩擦力是

25、一对平衡力，知道物体和地面之间摩擦力的大小，从而可以计算出 A 处的拉力大小。（2）本题中使用滑轮组水平拉动物体，拉力 F 所做的功为总功，克服物体摩擦力所做的功为有用功，从图可知，由 2 段绳子与动滑轮相连，则 S2s 物 ，可利用公式 计算出滑轮组的机械效率。【解答】解：（1）物体在水平地面上做匀速运动，则此时 A 处绳子的拉力与物体与地面之间的摩擦力是一对平衡力，所以物体和地面之间摩擦力为 f45N ，A 处的拉力大小为 FAf45N。（2）从图可知，由 2 段绳子与动滑轮相连，则 S2s 物 ，而 F30N，f 45N，滑轮组的机械效率为： 100% 100% 100% 100% 10

26、0%75%。故选：B。【点评】（1）此题主要考查了滑轮组绳子拉力的计算以及滑轮组的机械效率，在计算过程中，要注意弄清哪些力是平衡力，不要被多余的条件所迷惑。（2）对于滑轮组的拉力的计算，首先要看清滑轮组的克服物体的重力做功，还是克服摩擦力做功。当克服重力做功时，绳子自由端的拉力 F （G 物 +G 动 ） 当克服摩擦力做功时，绳子自由端的拉力 F f二、填空与作图（本题共 6 小题，每小题 2 分，共 12 分）13【分析】托里拆利测量大气压值，1 标准大气压所能支持的水银柱的高便是在托里拆利实验中测出的大气压值，根据液体压强公式可求出其数值。【解答】解：意大利科学家托里拆利，利用一根玻璃管测

27、出了大气压所能支持的水银柱的高度，即 76cm，这也就是后来规定的 1 个标准大气压的大小，其具体数值是：p 水银 gh13.610 3kg/m39.8N/kg0.76m1.01310 5Pa。故答案为：托里拆利；1.01310 5。【点评】本题考查了大气压值的测定、大气压值，考查的是基础知识；一个标准大气压可以支持 76cm 高的水银柱，一个标准大气压的大小是 1.013105Pa，这些内容都要牢牢的记住。14【分析】不随物体一起运动、固定不动的滑轮是定滑轮，定滑轮实际上是一个等臂杠杆，它既不省力，也不省距离，但它可以改变作用力的方向。【解答】解：学校升旗仪式上，当升旗手缓缓向下拉绳子时，旗

28、子就会徐徐上升，这是由于旗杆顶部有一个定滑轮，它的作用是改变作用力的方向。故答案为：定；改变拉力的方向。【点评】解决此类问题要结合定滑轮的特点和杠杆的分类方法进行分析解答，属于基础知识的考查。15【分析】知道球的体积（浸没时排开水的体积）和水的密度，利用阿基米德原理求小球受到的浮力；再和球重比较，根据物体的浮沉条件确定小球的状态。【解答】解：球浸没在水中，则 V 排 V2.710 5 m3，由阿基米德原理可知，球浸没时受到的浮力：F 浮 水 gV 排 110 3kg/m310N/kg2.7105 m30.27N；球的重力为 G0.4N，则 F 浮 G ，球将下沉。故答案为：0.27；下沉。【点

29、评】本题考查了学生对阿基米德原理、物体浮沉条件的掌握和运用，要灵活运用公式，属于基础题目。16【分析】连通器的特点：上端开口下端连通的容器。连通器里只有一种液体，在液体不流动的情况下，连通器各容器中液面的高度总是相平的。【解答】解：茶壶的壶身与壶嘴都与大气连通，并且壶身和壶嘴底部相连通；排水管的 U 形反水弯两侧水面与空气相通，中间底部相连通；锅炉水位计，水位计上端和锅炉炉身的上端都是开口的，底部是连通的，因此当液体不流动时，我们忽略掉容器的材质（或液体的种类） 等次要因素，抓住上端开口、底部相通主要因素，它们都可看作一个连通器。故答案为：容器的材质（或液体的种类）；上端开口、底部相通。【点评

30、】本题抓住连通器的定义是关键，连通器是上端都要开口，下端都要连通的容器。17【分析】先对足球受力分析，足球在空中只受竖直向下的重力，然后再作重力的示意图。【解答】解：不考虑空气阻力，足球在空中只受竖直向下的重力作用，从足球的重心开始竖直向下作一条有向线段，用 G 表示，即为足球在空中所受力的示意图，如图所示：【点评】重力的方向总是竖直向下的；规则物体的重心在物体的几何中心；会用力的示意图表示重力的作用点和方向。18【分析】力臂是从支点到力的作用线的距离，由支点向力的作用线引垂线，垂线段的长度即为力臂。【解答】解：由图知，将起子看成杠杆，起瓶盖时，在 F 作用下其绕 A 点转动，即 A 为支点。

31、沿 F 的方向作出力 F 的作用线，然后从支点 A 向 F 的作用线作垂线，垂线段的长度即为动力臂 L如图所示：【点评】本题主要考查了力臂的画法，关键是正确理解掌握力臂的概念，找到支点和力的作用线。三、阅读与简答（前三小题每空 1 分，第（4）小题 4 分、共 10 分）19【分析】（1）分析图丙可知，在 05min 内，列车做加速运动，受力不平衡；判断列车的运动状态要看相对于参照物的位置是否发生了改变；（2）列车行驶的路程可通过公式 svt 来进行计算；匀速直线运动时，受平衡力，平衡力大小相等，运动状态不变；（3）流体压强和流速：流动速度变大，压强变小；外围空气压强大，形成了压强差；（4）一

32、切物体都具有保持原来的匀速直线运动或静止状态的性质，这种性质叫惯性，力是改变物体运动状态的原因。【解答】解：（1）分析图丙可知，在 05min 内，列车做加速运动，受力不平衡，大小不相等，故列车受到的牵引力大于阻力；列车相对于铁路旁的某颗树位置在发生改变，因此是运动的；（2）如图丙中，在 1020min 内，物体做匀速直线运动，受平衡力，即列车受到的牵引力和阻力是一对平衡力，物体受平衡力时运动状态不变；在 1020min 内，列车行驶的距离：svt300km/h h50km ；（3）根据流体压强和流速的关系知：列车的外形做成流线型，上面空气流速大，压强小，下面空气流速小，压强大，产生向上的升力

33、，减小了对地面的压力；高速列车行驶过程中，使碎石头和列车之间的空气流动速度很大，压强很小，碎石头外侧的压强不变，碎石头在内外压强差的作用下，可能飞起来落到轨道上。（4）列车原来是向前运动的，当它关闭牵引力系统后，由于惯性，要保持原来的运动状态，继续向前行驶。列车行驶过程中受到阻力的作用，使它的运动状态发生了改变，速度越来越小，最后停下来。故答案为：（1）大于；运动；（2）50；平衡力；不发生；（3）流体压强和流速；减小； 减小；（4）列车原来是向前运动的，当它关闭牵引力系统后，由于惯性，要保持原来的运动状态，继续向前行驶。列车行驶过程中受到阻力的作用，使它的运动状态发生了改变，速度越来越小，最

34、后停下来。【点评】本题以“复兴号”列车为背景，考查了平衡力、运动和静止的相对性、速度公式、流体压强与流速的关系、惯性的应用等知识，有一定的综合性，但难度不大。四、实验与探究（每空 2 分，共 32 分）20【分析】（1）实验中，要让木块做匀速直线运动，使拉力与摩擦力是一对平衡力；（2）根据测力计的分度值可读出其示数；根据控制变量法通过分析表中数据得出相应的结论；（3）控制木块做匀速直线运动比较困难，对运动者的弹簧测力计难于读数。【解答】解：（1）实验时，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使它沿水平木板做匀速直线运动，根据二力平衡知识，从而测出木块与长木板之间的滑动摩擦力；（2）图中弹簧测力计的分

35、度值为 0.2N，其示数为 1.2N；从表中数据可得出，压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；（3）实验中他们发现很难保持弹簧测力计示数的稳定性，很难读数，原因是：难于控制木块做匀速直线运动；为了解决上述问题，小丽同学对实验方案进行了改进，保持弹簧测力计静止不动，拉动木块下的长木板测出摩擦力，这样测摩擦力的优点是不需要控制木板做匀速直线运动，对静止的弹簧测力计读数比较容易。故答案为：（1）匀速直线；（2）1.2；当压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；（3）不需要控制木板做匀速直线运动，对静止的弹簧测力计读数比较容易。【点评】题考查学生对于影响滑动摩擦力大小的因素实验的理解和掌握，注意

36、弹簧测力计的读数、二力平衡条件和控制变量法的应用。21【分析】（1）要探究浮力和物体排开液体体积的关系，就要采用控制变量法控制液体的密度一定而物体排开液体的体积不同；（2）根据 F 浮 GF 示 计算出在水中和盐水中受到的浮力，根据 VV 排 出物体的体积，根据 盐 计算出盐水的密度。【解答】解：（1）要验证浮力大小和物体排开液体体积的关系，就要保证液体的密度一定而物体排开液体的体积不同，图 bc 或 bd 符合题意；（2）由 ad 知，浸没在水中时的浮力 F 浮水 G F 示 4N3N 1N；由 a、e 两图可知：浸没在盐水中时的浮力 F 浮盐 G F 示 4N 2.8N1.2N；由 F 浮

37、 水 gV 排 得排开液体的体积：V 排 110 4 m3，盐水的密度： 盐水 1.210 3kg/m3。故答案为：（1）bc 或 bd；（2）1.2；1.210 3。【点评】此题是探究影响浮力大小的因素实验，考查了影响浮力的因素及控制变量法的应用，同时考查了有关浮力公式的应用，在（2）中确定 V 排 相等是解决此题的关键。22【分析】（1）杠杆在水平位置平衡时，力的方向与杠杆垂直，力臂的长度可以直接从杠杆上读出来；（2） 根据杠杆平衡的条件可解决该问题；支点到力的作用线的距离就是力臂。【解答】解：（1）力臂等于支点到力的作用线的距离，当杠杆在水平位置平衡时，力的方向与杠杆垂直，力臂可以从杠杆

38、标尺刻度上直接读出来；（2） 在 A 点悬挂 4 个钩码时，根据杠杆平衡的条件，F 1L1F 2L2，若一个钩码重 G，杠杆上一格长 L，可知 4G3L3G4L，杠杆可以平衡；力臂是支点到力的作用线的距离，由图可知 F1 的力臂大于 F2 的力臂，而阻力和阻力臂保持不变，故 F1F 2。故答案为：（1）便于测量力臂的大小；（2）4； 。【点评】实验前应先调节平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，还必须确保动力和阻力的方向是竖直方向，这样才可以从杠杆上直接读出力臂。23【分析】（1）要探究动能大小与物体质量的关系，需保持物体的速度相同，则需使小球从同一斜面的同一高度由静止开始运动；（2）分析图甲、丙所

39、示两次实验，根据实验控制的变量与实验现象分析答题；（3）掌握转换法在实验中的应用，通过对纸盒做功的多少，来体现小球动能的大小；（4）根据牛顿第一定律，若水平面绝对光滑，则木块不受摩擦力作用，运动后将保持匀速直线运动【解答】解：（1）要探究动能大小与物体质量的关系，应保持小球的速度相同，质量不同，所以应使质量不同的小球从斜面的同一高度由静止滚下，保证铁球达到水平面的速度相同；（2）由图示实验可知，甲、丙两次实验，球的质量相同，甲滚下的高度大于丙滚下的高度，甲到达斜面底端时的速度较大，甲将纸盒推动得更远，说明甲的动能更大，由此可得：质量相同的物体，运动速度越大，它具有的动能就越大；（3）该实验是通

40、过观察纸盒被撞击后移动的距离来比较铁球动能的大小的，这种方法是转换法；（4）铁球从斜面上滚下，若水平面绝对光滑，铁球不受摩擦力作用，铁球所受合力为0，所以铁球将做匀速直线运动。故答案为：（1）速度； （2）在质量相同时，速度越大，动能越大；（3）纸盒被推动的距离的长短； （4）匀速直线。【点评】本题考查了探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验，实验应用了转换法和控制变量法，掌握转换法与控制变量法的应用、分析图示实验即可正确解题。24【分析】当研究一个问题与哪些因素有关时，常采用控制变量法来探究，本题主要是看重力势能与高度和质量的关系，把重力势能转换成对沙子的作用效果来体现。【解答】解：（1

41、）探究“重力势能的大小与高度的关系”时，控制物体质量不变，将同一苹果从不同高度释放，落到沙子上，发现苹果的高度越高，沙子的凹陷程度越大；（2）实验结论：物体质量相同时，高度越高，重力势能越大。故答案为：（1）将同一苹果从不同高度释放，落到沙子上，发现苹果的高度越高，沙子的凹陷程度越大；（2）物体质量相同时，高度越高，重力势能越大。【点评】重力势能，其大小由地球和地面上物体的相对位置决定，物体质量越大、位置越高、物体具有的重力势能就越大。五、计算题（共 10 分）25【分析】（1）已知电动自行车的质量，利用 Gmg 可求得它受到的重力；（2）电动自行车对水平地面的压力等于其重力，再利用压强公式求

42、得电动自行车对水平地面的压强；（3）先根据牵引力与总重力的关系求出牵引力；根据 svt 求出电动车匀速行驶了5min 行驶的路程，再利用 WFs 求出电动自行车牵引力做的功；根据 P 求出牵引力做功的功率；（4）从环保、节约的角度分析。【解答】解：（1）电动自行车受到的重力：Gm 车 g75kg10N/kg750N ；（2）大梦骑着该电动自行车在水平地面上行驶时，电动自行车对水平地面的压力：FG 总 （m 车 +m 人 ）g（75kg+45kg）10N/kg1200N，受力面积：S20.510 2 m2110 2 m2车对地面的压强：p 1.210 5Pa；（3）由题意可得，牵引力：F0.2G

43、0.21200N 40N；由 v 可得，这段时间内电动自行车行驶的路程：svt18 m/s560s1500m，这段时间内牵引力做的功：WFs 42N1500m6.310 4J；该电动自行车牵引力做功的功率：P 210W。（4）从环保的角度分析，电动自行车与摩托车相比减少了噪声污染；环保；节约能源等。答：（1）电动自行车受到的重力大小是 750N；（2）电动自行车对水平地面的压强 1.2105Pa；（3）电动车的牵引力在这段时间内做的功及功率分别为 6.3104J 和 210W；（4）从环保的角度分析，电动自行车与摩托车相比减少了噪声污染；环保；节约能源等。【点评】本题考查电动车的有关问题，关键知道在水平地面上，物体对地面的压力等于物体自身的重力；要学会从题目信息中找到有用的数据。