2019年秋人教物理九年级 13.2内能课件 25 张PPT

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1、装着开水的暖水瓶，有时瓶塞会弹起来。推动瓶塞的能量来自哪里？,第十三章 内能,第二节 内能,运动着的足球具有动能,运动着的分子呢？,运动着的分子也有动能,分子做无规则运动而具有的能叫做分子动能。,一、内能,弹簧形变时，具有势能,分子间相互吸引和排斥,分子间也具有势能吗？,分子也有势能,由于分子间存在着相互作用力而具有的能叫做分子势能.,注：内能是不同于机械能的另一种形式的能。,物理学中，我们把物体内所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫做物体的内能。内能的单位是焦耳（J）,内能=分子动能+分子势能,1.定义：,物体动能和势能 的总和,可以为零,宏观物体,质量、速度、高度、弹性形变量,做功

2、,物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和,不能为零， 自然界中的 一切物体都 有内能,微观粒子,质量、状态、温度等,做功、热 传递,内能与机械能的对比,翻滚的铁水具有内能,冰山具有内能吗,哪种情况下内能比较大？,二、影响内能大小的因素,1、影响内能大小的因素有： 物体的质量、温度、状态和体积等。,2、物体的温度越高，内能越大;物体温度越低，内能越小。,温度越高,分子无规则运动越剧烈,这个物体内能增大,分子动能越大,组成这个物体的所有分子的动能总和增加,如果给你一根铁丝，你有什么办法让它的温度升高，内能增加？,1用火焰加热 2. 太阳晒3. 用手搓 4. 用手捂5. 在地上摩擦 6.

3、 用锤子不断敲击7. 反复弯折 8. ,将这些方法分两类，说说你分类的原则是什么？,想一想：,发高烧的病人常用湿毛巾冷敷，冷敷时，热从_传给_。,毛巾,人体,人体和毛巾的内能有改变吗？,有，人体的温度降低，内能减少，毛巾的温度升高，内能增多。,三、物体内能的改变,1.热传递可以改变内能,（1）热传递的概念：温度不同的两个物体互相接触时，低温物体温度升高，高温物体温度降低，这个过程叫做热传递。,（3）热传递方向：内能从高温物体向低温物体传递。,（2）热传递的条件：物体之间有温度差。,三、物体内能的改变,1.热传递可以改变内能,发生热传递时，高温物体内能减少，低温物体内能增加。,高温物体,低温物体

4、,转移到,(不同物体之间),高温部分,低温部分,(同一物体之间),热传递的实质是：内能的转移,转移到,内能是物体内部所有分子做无规则运动的动能和势能的总和，是一个状态量，常说“具有多少内能”； 热量是指在热传递过程中，转移的那部分内能，是一个过程量，常说“吸收热量” 、“放出热量”或“传递热量”。不能说物体“具有”或“含有”热量。,热量,内能与热量的区别,在热传递过程中，传递能量的多少叫做热量，热量的单位是焦耳,即焦(J)。,【拓展提升】,你有过这些体验吗？这是通过什么方式改变了物体的内能？生活中还有哪些现象和这些类似？,2.做功可以改变内能,两个实验中，通过什么途径改变了玻璃容器内空气的内能

5、？,外界对气体做功，气体内能增加，温度升高。,气体对外界做功，气体内能减少，温度降低。,对物体做功，内能增加，温度升高。 物体对外做功，内能减少，温度降低。,实验1,实验2,做功的方式常见的有：（1）克服摩擦（2）压缩气体,物体内能增大,物体温度升高,外界对物体做功,物体内能减小,自身温度降低,物体对外做功,做功的实质是：机械能与内能的相互转化。,热传递是改变物体内能的方式之一，内能改变，但温度不一定改变（晶体熔化、凝固）。,物体温度升高，内能一定增大，但不一定吸收了热量，可能是外界对它做了功。,内能、温度、热量的联系,内能的概念,本课小结,1老师在做“向装有少量水的瓶子内打气”的 实验过程中

6、，不断的向瓶内打气，使得瓶内的 水蒸气气压增大，水蒸气的内能 （填“增加”或“减少”），温度 （填“升高”或“降低”）。当瓶塞跳起来时，可以看到瓶内出现 ，这是因为水蒸气对瓶塞 ，内能_ （填“增加”或“减少”），温度 （填“升高”或“降低”），水蒸气 而成的小液滴。白雾未消失时，如果马上盖上塞子，再次向瓶内打气，则会看到 。,增加,升高,白雾,做功,减少,降低,液化,白雾马上消失,堂堂清,2、下列属于通过做功途径改变物体内能的是( ) A在火炉上烧水，水温升高 B感冒发烧，用冷毛巾敷额头 C用气筒给轮胎打气，气筒壁发热 D炎热的夏天，柏油路面温度升高,C,3.下列关于温度、热量和内能的说法正确的是（ ） A0的冰可从0的水中吸热 B100水的内能比0水的内能大 C水的温度越高，所含热量越多 D物体的内能不会为零,D,4、关于物体的内能，下列说法正确的是（ ） A. 物体运动得越快，内能越大 B. 物体被举得越高，内能越大 C. 物体运动得越快，举得越高，内能越大 D. 物体温度越高，内能越大,D,5美国宇航局的科学家们认为在美国东海岸出现的“天空火球”现象是由于小行星窜入了地球大气层。请同学们尝试解释这个罕见的现象。,