2018版高中语文人教版必修四课件:第一单元 第3课 哈姆莱特
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1、第一单元 悲欢舞台,第3课 哈姆莱特,目标重点 1.体会课文通过跌宕曲折的故事情节、尖锐的戏剧冲突刻画典型人物的写作特点。 2.用心品味课文丰富多彩而又个性化的艺术语言,读懂课文的字面意义和深层含义。,栏目索引,自知自疑 自学在前,互动互学 交流深化,点击主题 积累素材,文苑氧吧 生成素养,山鹬( ) 阿谀( ) 繁文缛节( ) 嗜好( ) 印玺( ) 恭聆( ) 棕榈( ),1.读准字音 (1)单音字 枭雄( ) 破绽( ) 篡夺( ) 戕害( ) 蟊贼( ) 禀赋( ),自知自疑 自学在前,语言积累,答案,xio,淆乱( ) 冥冥( ) 嗣位( ) 辞藻( ) 揩干( ) 战栗( ),zh
2、n,cun,qin,mo,bn,y, y,r,sh,x,ln,l,xio,mn,s,zo,ki,l,答案,(2)多音字,堡,碉堡( ) 三十里堡( ),勾,勾当( ) 勾画( ),刹,刹车( ) 刹那( ),量,量杯( ) 气量( ),bo,p,u,u,sh,ch,lin,lin,2.写对字形,答案,(1),脚lio( ) lio( )望 lio( )草,(2),破zhn( ) din( )粉 纱dn( ),(3),cun( )位 编zun( ) zun( )拳,(4),shn( )士 乾kn( ) shn( )吟,(5),hun( )惑 彷hun( ) hun( )论,(6),ln( )常
3、ln( )落 腈ln( ),镣,瞭,潦,绽,淀,锭,篡,纂,攥,绅,坤,呻,惶,徨,遑,伦,沦,纶,答案,3.近义词辨析 (1)沟通勾通 辨析:两者都有“通连”的意思。“沟通”是使两方能通连,是中性词。可用于人,也可用于事物。“勾通”是“暗中串通,勾结”的意思,是贬义词。一般只用于人与人之间。 练习:和平的女神必须永远戴着她的荣冠,_彼此的情感。 达赖与外部反华势力_,不断制造反华事件。,沟通,勾通,答案,(2)篡夺抢夺 辨析:“篡夺”,用不正当的手段夺取(地位或权力)。“抢夺”,用强力把别人的东西夺过来。 练习:他杀死了我的父王,奸污了我的母亲,_了我的嗣位的权利。 索马里海盗不断_从这里经
4、过的外国货船,成为亚丁湾海域航运的隐患。,篡夺,抢夺,答案,(3)包涵海涵 辨析:“包涵”,客套话,请人原谅。“海涵”,敬辞,大度包容(用于请人原谅时)。 练习:由于条件简陋,招待不周,还望_。 我唱歌不好,请大家多多_。,海涵,包涵,(4)细致精致 辨析:“细致”,(工作)精细周密;(花纹)细密精致。“精致”,精巧细致。 练习:这次展览会上展出的工艺品都非常_。 唯有开展_的工作,我们才能保证万无一失。,精致,细致,答案,4.理解词义 (1)孟浪: (2)隔屋放箭: (3)莫名其妙: (4)当之无愧: (5)前例可援: (6)一时无两: (7)伦常: (8)繁文缛节:,鲁莽草率。,没有看清目
5、标射出冷箭。,没有人能说明它的奥妙(道理),表示事情很奇怪,使人,不明白。,承受得起某种称号或荣誉而不惭愧。,可以供后人援用或参考的事例可引用。,一段时间内无人能比。,我国封建社会的伦理道德。,烦琐而不必要的礼节,也泛指烦琐多余的事项。,品读感悟,答案,一、结构知全局 阅读课文,梳理情节结构。,哈 姆 莱 特,答案,开端:向霍拉旭讲述逃归历程,发现阴谋 篡改密信 智杀信使,发展:接受“比剑”挑战,奚落奥斯里克 被激接受挑战 承诺比剑誓言,高潮 (结局):,身中毒剑并杀死国王,与雷欧提斯比剑 双双被毒剑刺中 雷欧提斯揭穿阴谋 哈姆莱特怒刺国王,答案,二、细读析文本 1.课文节选部分安排了哪些悬念
6、? 这样悬念迭生的情节安排有什么好处?,答案 悬念:哈姆莱特从前往英国的途中逃回丹麦,等待他的将是怎样的命运? 哈姆莱特是否答应与雷欧提斯比剑? 哈姆莱特是否已经觉察到雷欧提斯使用的剑有毒? 雷欧提斯是否会按照克劳狄斯的计划行事? 好处:每一个悬念都围绕着克劳狄斯的毒计是否能得逞和哈姆莱特能否避免厄运来展开,这样处理能紧紧扣住读者(观众)的心弦,使读者(观众)的心始终处于高度紧张的状态之中。,答案,2.在故事的开端,哈姆莱特对好友述说了哪些内容?,答案 在去英国的海船上脱险的经过。 向叔父国王复仇的愿望。 对雷欧提斯的歉意和担心。,答案,3.哈姆莱特和雷欧提斯见面时,哈姆莱特与雷欧提斯的台词表
7、达了哪些内容?,答案 哈姆莱特首先对雷欧提斯表达了: 对误害雷欧提斯父亲的歉意, 对误害雷欧提斯父亲的解释, 不愿决斗的心理。 雷欧提斯提出的必须决斗的理由和停止决斗的条件: 在感情上可以原谅哈姆莱特的过失,但出于贵族的名誉还要举行形式上的决斗。 “除非有什么为众人所敬仰的长者,告诉我可以跟你捐除宿怨”,暗示是受国王的指使。,答案,4.哈姆莱特、雷欧提斯“比剑决斗”一共集中了多少矛盾冲突?,答案 哈姆莱特克劳狄斯(杀父霸母之仇) 哈姆莱特雷欧提斯(杀父“害”妹之仇) 两重矛盾冲突产生尖锐的碰撞,并紧紧围绕“比剑”(明)和“毒计”(暗)展开。,5.怎样理解国王对哈姆莱特说他看好雷欧提斯,而对王后
8、说“我们的孩子一定会胜利”?,答案 国王之所以对哈姆莱特说他看好雷欧提斯,是为了激发哈姆莱特的好胜心,使比赛紧张激烈;而对王后说“我们的孩子一定会胜利”是为了防备毒剑之计不成,用毒酒做铺垫。,1.作者简介 威廉莎士比亚(15641616),欧洲文艺复兴时期英国最重要的作家,杰出的戏剧家和诗人。他创作了大量脍炙人口的文学作品,一生共创作了37部戏剧、2部长诗和154首十四行诗。其创作广泛地反映了当时的英国的政治、经济、思想、文化、风俗、习惯。本琼生称他为“时代的灵魂”。在欧洲文学史上占有特殊的地位,被喻为,相关链接,“人类文学奥林匹克山上的宙斯”。 他跟古希腊三大悲剧家埃斯库勒斯、索福克里斯及欧
9、里庇得斯,合称为戏剧史上四大悲剧家。,莎士比亚的代表作品主要有四大悲剧与四大喜剧。四大悲剧:哈姆莱特、奥赛罗、李尔王、麦克白。四大喜剧:威尼斯商人、仲夏夜之梦、皆大欢喜、第十二夜。,2.背景剖析 文艺复兴运动是以欧洲新兴资产阶级复兴古代希腊、罗马文化为特点的反封建教会的思想文化运动。人文主义思想文艺复兴是一个统一的思想文化运动,这种思想以“人”为中心,反对以“神”为中心;反对神权、神性,宣扬人权、人性,是新兴资产阶级的思想体系和世界观。,3.相关知识 相关情节 丹麦王子哈姆莱特在威登堡大学读书期间突然遭遇了一系列不幸的家庭变故:父亲暴亡,叔父克劳狄斯篡位,母亲改嫁给了叔父。这一切使他陷入了巨大
10、的痛苦之中。后来父亲的鬼魂告诉他,自己是被他的叔父毒死的。哈姆莱特认为他现在的为父复仇,不只是为了他自己,而是为了整个社会、国家。他要肩负起这个重整乾坤的重任。他怕泄露心事,又怕鬼魂是假的,又怕落入坏人的圈套;他心烦意乱,忧郁寡欢,只好装疯卖傻以迷惑仇敌,以等待时机复仇。,克劳狄斯觉察到了危险,想方设法要除掉他,而哈姆莱特为了进一步证实事实真相,也授意戏班进宫演了一出恶人杀兄、篡位、娶嫂的戏剧。克劳狄斯果然惊恐万分,仓皇退席。哈姆莱特的母亲企图劝说他忍让,却受到了他的指责,激愤中哈姆莱特误杀了情人奥菲莉娅的父亲。狡猾的克劳狄斯这时派哈姆莱特出使英国,背后命人暗地将他处死。哈姆莱特察觉内情后中途
11、逃回丹麦,结果情人奥菲莉娅因父死、爱人远离而发疯落水溺死。哈姆莱特悲愤交加。奸王利用奥菲莉娅之兄雷欧提斯为父复仇的机会,密谋在比剑中用毒剑、毒酒来置哈姆莱特于死地,结果哈姆莱特和雷欧提斯都中了毒剑,王后饮了毒酒,奸王也被刺死。哈姆莱特临死前嘱托好友传述他的故事。,返回,互动互学 交流深化,交流释疑,1,答案,1.奥斯里克是一名善于逢迎的宫廷大臣,他来询问哈姆莱特是否愿意和雷欧提斯比剑时,哈姆莱特狠狠地捉弄了他一番。这个情节并不是剧情发展所必需的,但是剧本却安排了相当的篇幅。你怎么看待这一情节的安排?,答案 奥斯里克来征询哈姆莱特的意见时,拘谨守礼,套话连篇,咬文嚼字,而且反应迟钝,根本意识不到
12、对方对他的嘲讽。哈姆莱特本来就很反感他,因此借机大大捉弄了他一番,制造出不少笑料。其实奥斯里克来哈姆莱特这里的任务几句话就可以说清楚,作者却饶有兴致地描绘了他自以为文雅知礼,实则拘谨呆笨的表现,以及哈姆莱特对他的嘲弄。这种情节是插科打诨性的,具有调节欣赏者的情绪、活跃场上气氛的作用。,答案,2.哈姆莱特是一个复仇的王子形象,不同的读者会有不同的解读,请用自己的语言归纳哈姆莱特的人物形象。,答案 通过哈姆莱特的语言、行动以及剧本情节,可以看出:哈姆莱特具有坚定的信念,富有责任心;善良而有思想,是尊严的重建者;复仇是他生存的目的。 该剧的悲剧冲突是建立在性格冲突之上的,性格产生了行动,行动导致了冲
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