2018-2019学年湖北省黄冈市麻城市二校联考九年级（上）期末物理试卷（含答案解析）

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1、2018-2019 学年湖北省黄冈市麻城市二校联考九年级（上）期末物理试卷一选择题（共 12 小题）1某些无法直接感知的事实可以通过相关可感知的现象推测得到，这是物理学研究问题的一种方法，下列根椐这种方法所做出的推测不符合事实的是（ ）A打开醋瓶能闻到酸味推测出分子做无规则运动B酒精和水混合后总体积变小推测出分子间存在引力C汤姆生发现电子推测出原子是可分的D温度计放在色散光带红光外侧时示数会增大推测出该区域存在一种人眼看不见的光2在下列物态变化的实例中，正确的是（ ）A舞台上用干冰制作“云雾 ”，这是汽化现象B夏天阴凉地方的石头比较潮湿，这是液化现象C电冰箱冷冻室内出现白色的霜，这是凝固现象D

2、衣柜中的樟脑丸，过一段时间变小或消失，这是熔化现象3关于内能和温度，下列说法正确的是（ ）A0的冰块内能为零B温度高的物体，内能一定大C物体内能增加，温度一定升高D物体温度升高时内能增加4下列四种物态变化相同的一组是（ ）夏天，草叶上的露珠；冬天，窗户上的冰花；深秋，树上的白霜； 初春，冰雪消融。A B C D5如图（a）所示，把凉牛奶放在热水里加热，经过一段较长时间，它们的温度随时间变化的图象如图（b）所示，下列说法正确的是（ ）A甲是牛奶温度变化图象 B水和牛奶最后温度相同C水的温度变化比牛奶大 D牛奶温度变化比水慢6关于功和能的认识，错误的是（ ）A相同时间内，物体做功越多，功率越大B物

3、体的机械能越多，物体的内能就越多C在热机的做功冲程中，内能转化为机械能D反复弯折铁丝，弯折处变热，说明做功可以改变物体的内能7下列事例中在改变物体内能的方式上与其它三项不同的是（ ）A 搓手取暖 B 玩滑梯时臀部发热C 放大镜聚光烤焦纸片 D 压缩空气点燃硝化棉8蒸馒头的师傅在用手从蒸笼里拿刚蒸熟的馒头时，为了避免手被烫伤，要先用手蘸一下凉水，他这样做的主要道理是（ ）A利用凉水是热的不良导体，把手和热馒头分开B利用凉水温度低，能快速降低蒸笼内水蒸气的温度C利用凉水蒸发要吸热，能降低水的温度D利用凉水先对手进行冷却，同时又由于水的比热容较大，避免手被烫伤9用两个相同的电加热器分别给质量和初温都

4、相同的甲、乙两种液体同时加热，两液体的温度随时间变化关系图象如图所示，下列说法正确的是（ ）A甲液体的比热容大于乙液体的比热容B加热相同的时间，甲液体升高的温度大于乙液体升高的温度C加热相同的时间，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量D升高相同的温度，两液体吸收的热量相同10质量和初温度都相同的水和铜块，分别放出相同的热量后将铜块投入水中（c 水 c 铜 ，不计热损失）则（ ）A水的温度升高，铜块的温度降低，且水升高的温度和铜块降低的温度相同B水的温度降低，铜块的温度升高，且水降低的温度和铜块升高的温度相同C水的温度升高，铜块的温度降低，且水增加的内能和铜块减少的内能相同D水的温度降低，铜块的

5、温度升高，且水减少的内能和铜块增加的内能相同11据中央电视台新闻联播报道，2016 年 7 月，我国将发射全球首颗量子通信卫星。发射卫星的火箭使用的燃料主要是液态氢，这是利用了氢燃料的（ ）A热值大 B比热容大C密度大 D以上说法都不正确12生活中能量转化的实例很多，下列描述中，错误的是（ ）A摩擦生热是把机械能转化为内能B摩擦起电是把电能转化为机械能C电动机带动水泵把水送到高处是把电能转化为机械能D燃料燃烧放热是把化学能转化为内能二填空题（共 7 小题）13夏日荷塘里荷花盛开，微风吹过，飘来阵阵花香，这是 现象；荷叶上的两滴水珠接触后合成更大的一滴，这表明分子间存在 力。14如图所示，是水的

6、循环示意图，请补充完成图中（1） 、（2） 和（3） 三处所对应的物态变化名称及吸、放热情况。15俗话说“瑞雪兆丰年”，雪是由空气中的水蒸气 （填物态变化过程）而形成的；“下雪不冷化雪冷”，这是因为雪在熔化时需要 热量，导致环境温度降低。16如图所示，某单缸四冲程汽油机正处于 冲程，此冲程是将 能转化为 能，还有一个发生能量转化的是 冲程。17建筑及装修工程中经常需要用钻孔机钻孔。钻孔时钻头发热是由于克服摩擦力 使钻头的内能增加了，在钻孔过程中不断地往钻头注水，可以利用水的比热容较 ，能吸收较多的热量，从而降低钻头的温度避免钻头烧坏。18“双妹牌”花露水是第一款国产香水。“花露”初见宋词“花露

7、重，草烟低，人家帘幕垂”。花上露水河草丛雾气是空气中的水蒸气 形成的；露水压垂了花儿，说明力可以使物体发生 ；花露水主要由酒精、水和食用香精配制而成，喷洒在手臂上，香气弥漫，清凉爽肤，这是因为芳香分子在永不停息地 和酒精 吸热的缘故。19如图所示为“长征六号”运载火箭，它首次采用了我国最新研制的大推力液氧煤油发动机。（1）煤油燃烧过程中，其热值大小 （填“增大”“减小”或“不变”）。（2）火箭起飞时，煤油燃烧产生大量高温高压的燃气，燃气对火箭的推力达 1.2106N，这个力可举起质量为 t 的物体（g 取 10N/kg）。（3）燃气对火箭做功，燃气的内能会 （填“增大”“减小”或“不变”）。三

8、实验探究题（共 4 小题）20在“探究晶体熔化和凝固规律”的实验中，绘制出了如图所示的图象。（1）图中，海波的熔化过程是 段（用图中字母表示），此过程中海波 热（选填“吸”或“放”）。（2）图中，海波在 D 点是 态，在 G 点是 态（均选填 “固”或“液”）。（3）为了探究不同晶体熔化时吸收的热量是否相同，在相同的烧杯中分别装上 80g 的冰和萘，用 的酒精灯加热（选填 “相同”或“不同”），测出它们熔化过程所用的时间如表。由此可知，质量相同的不同晶体熔化时吸收的热量是 的（选填“相同”或“不同”）。物质 熔化时间/min冰 9萘 421在“探究水的沸腾”实验中，小红用图甲的装置做了两次实验

9、，根据实验数据绘制了如图丁所示的温度随时间变化的图象 a 和 b。物质熔化时间/min冰 9萘 4（1）小红所用温度计是根据液体 的规律制成的。图乙中温度计的示数为 ；根据图丙表格中的数据，应选用测温物质为 的温度计。（2）由图象丁可知：水的沸点是 ；这时的大气压 （填“大于”“小于”或“等于”）1 标准大气压；a 和 b 图象说明两次实验中所用水的 不同。（3）由图丁中的 b 图象可知，t 1 时刻水的内能 （填“大于”“小于”或“等于”）t2 时刻水的内能。22小田用如图甲所示装置做“比较不同物质的吸热能力”实验，在两个相同的烧杯中分别装入质量、初温都相同的 A、B 两种液体，并用相同的电

10、加热器分别加热。（1）要完成该探究实验，除了图甲中所示的器材外，还需要的测量工具有天平和 。（2）实验中选择相同规格的电热器，其目的是 。（3）小田根据实验测得的数据分别描绘除了 A、B 两种液体的温度随加热时间变化的图象如图乙，分析图乙可知 （填“A”或“B ”）的吸热能力更强。若加热过程中无热量损失，已知 A 的比热容为 2.4103J/（kg），则 B 的比热容为 J/（kg）23住在热带贫困地区的居民，由于没有电，夏天无法用电冰箱保鲜食物，英国学生发明了无电“冰箱”，它的内桶用金属制成，外桶用木头、塑料等常见材料制成，两层之间的空隙可以填充沙子，外桶上有数个圆孔，用水浸湿沙子后，把桶放

11、在干燥、通风的地方，并保持沙子湿润，这样能使金属桶内部空间温度维持在 6左右，从而使食物保鲜，根据上文，请回答：（1）该无电“冰箱”的工作原理是 ；（2）内桶用金属材料而不用塑料制作的原因是 ；（3）把桶放在干燥、通风的地方，并保持沙子湿润的目的是 。四计算题（共 2 小题）24天然气灶使用方便、经济环保。如图所示，在一个标准大气压下，天然气灶将一壶质量为 3kg、温度为 20的水加热至沸腾，大约需要 10min，已知水的比热容为4.2103J/（kg），天然气的热值为 3.5107J/m3求：（1）水吸收的热量；（2）若天然气完全燃烧放出的热量 60%被水吸收，烧开这壶水需要多少天然气？25

12、太阳能热水器是把太阳能转化为内能的设备之一。某品牌太阳能热水器每小时平均接收 4.2106J 的太阳能，在 5 小时的有效照射时间内，将热水器中质量为 100kg、初温为 26的水，温度升高到 46求：（1）热水器中的水吸收的热量 Q 吸 ； 水的比热容 c4.210 3J/（kg）（2）热水器 5 小时有效照射内接收到的太阳能 E；（3）热水器 5 小时有效照射内接收到的太阳能，相当于完全燃烧多少 m3 的天然气放出的热量？（天然气的热值 q710 7J/m3）五解答题（共 2 小题）26如图是某小组绘制的海波熔化时温度随时间变化规律的图象。由图象可知海波的熔点是 ，熔化过程经历了 分钟。由

13、此图象发现熔化时间过短，不易观察熔化过程，请你为此提出改进方法： 。27夏天，持续数日的高温天气后，下了一场急雨，雨后，山林中升起飘渺的白雾。请分析说明白雾形成的原因。2018-2019 学年湖北省黄冈市麻城市二校联考九年级（上）期末物理试卷参考答案与试题解析一选择题（共 12 小题）1某些无法直接感知的事实可以通过相关可感知的现象推测得到，这是物理学研究问题的一种方法，下列根椐这种方法所做出的推测不符合事实的是（ ）A打开醋瓶能闻到酸味推测出分子做无规则运动B酒精和水混合后总体积变小推测出分子间存在引力C汤姆生发现电子推测出原子是可分的D温度计放在色散光带红光外侧时示数会增大推测出该区域存在

14、一种人眼看不见的光【分析】（1）推理法：在实验基础上经过概括、抽象、推理得出规律的一种研究问题的方法，但得出的某些规律却不能或不容易直接观察或实验验证；（2）要解答本题需掌握：分子动理论的内容； 原子的结构； 红外线的热效应。【解答】解：A、打开醋瓶能闻到酸味，这是一种扩散现象，由此推测出分子在不停的做无规则运动，故 A 符合事实；B、酒精和水混合后总体积变小，是因为分子间有间隙，并且分子是在运动的，分子进入了彼此的空间，使总体积减小，因此可以推测出分子间存在空隙，故 B 不符合事实；C、汤姆生发现电子说明原子由原子核和核外电子组成的，因此可以推测出原子是可分的，故 C 符合事实；D、在光谱上

15、，红光以外的不可见光是红外线，其热效应强，所以温度计放在色散光带红光外侧时示数会增大，因此可以推测出该区域存在一种人眼看不见的光，故 D 符合事实。故选：B。【点评】本题的解题关键是先了解“推理法”的实验过程，然后运用所学内容即可得到正确答案，比较简单。2在下列物态变化的实例中，正确的是（ ）A舞台上用干冰制作“云雾 ”，这是汽化现象B夏天阴凉地方的石头比较潮湿，这是液化现象C电冰箱冷冻室内出现白色的霜，这是凝固现象D衣柜中的樟脑丸，过一段时间变小或消失，这是熔化现象【分析】（1）物质由固态吸热变为气态是升华现象，干冰与樟脑丸都由固态直接变为气态，都发生了升华现象；（2）物质由气态遇冷放热变为

16、液态是液化现象，石头湿润是空气中的水蒸气液化成水导致的；（3）物质由气态放热变为固态是凝华现象，电冰箱里的霜是水蒸气凝华形成的；根据以上知识答题。【解答】解：A、“云雾”实际上就是小液滴悬浮在空气中形成的，是液态，由空气中的水蒸气遇冷（干冰升华吸热使空气的温度降低）形成的，是液化现象，故 A 错误。B、夏天阴凉的地方的石头比较湿润，是空气中的水蒸气遇冷液化形成的，是液化现象，故 B 正确。C、电冰箱冷冻室内出现白色的霜，是水蒸气凝华形成的，故 C 错误。D、衣柜中的樟脑丸，由固态吸热变为气态从而使樟脑丸变小，这是升华现象，故 D 错误。故选：B。【点评】此题结合实际问题考查了物态变化的凝华、液

17、化、升华现象；知道物态变化的概念机物质由什么状态变为什么状态，是解题的关键；生活中处处有物理知识，需要同学们留心观察，认真分析。3关于内能和温度，下列说法正确的是（ ）A0的冰块内能为零B温度高的物体，内能一定大C物体内能增加，温度一定升高D物体温度升高时内能增加【分析】（1）一切物体都有内能；（2）内能的大小与物体质量、温度和状态有关；（3）晶体熔化过程中，内能增加但温度不升高；【解答】解：A、一切物体都有内能，故 0的冰块也有内能，故 A 错误；B、内能的大小与物体的质量、温度有关，所以温度高的物体，但质量小，内能不一定大，故 B 错误；C、晶体熔化过程中，质量、温度不变，但吸热，故内能增

18、加且温度不升高，故 C 错误；D、同一物体，温度升高，内能增加，故 D 正确；故选：D。【点评】此题考查了内能的影响因素、具有内能的条件、内能的改变等知识点，是一道综合题。4下列四种物态变化相同的一组是（ ）夏天，草叶上的露珠；冬天，窗户上的冰花；深秋，树上的白霜； 初春，冰雪消融。A B C D【分析】（1）在一定条件下，物体的三种状态固态、液态、气态之间会发生相互转化，这就是物态变化；（2）物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固。【解答】解：夏天，草叶上形成“露珠”，是空气中的水蒸气

19、遇冷液化为液态的小水滴，附着在植被表面，属于液化现象；冬天，窗户上的“冰花”，是室内温度较高的水蒸气遇到冷的玻璃，在内表面发生凝华现象，形成小冰晶，属于凝华现象；深秋，树上的白霜，是空气中的水蒸气遇冷直接变成小冰晶形成的，属于凝华现象；初春，冰雪消融，是物质由固态变成液态的过程，属于熔化现象。物态变化相同的一组是。故选：C。【点评】掌握六种物态变化的定义，分析物质原来的状态和现在的状态，根据定义进行判断。5如图（a）所示，把凉牛奶放在热水里加热，经过一段较长时间，它们的温度随时间变化的图象如图（b）所示，下列说法正确的是（ ）A甲是牛奶温度变化图象 B水和牛奶最后温度相同C水的温度变化比牛奶大

20、 D牛奶温度变化比水慢【分析】要解答本题需掌握：热传递在生活中的应用以及热传递的特点，知道水和牛奶的温度随时间变化的图象中各部分的意义。【解答】解：A、热传递的条件是有温度差，最后热平衡时两者的温度相同；而该过程是对凉牛奶加热，因此牛奶的温度应该逐渐升高，由图象可知，乙是牛奶温度变化的图象，故 A 错误；B、热传递的条件是有温度差，最后热平衡时两者的温度相同。水和牛奶最后温度相同。故 B 正确； CD、由图可以看出，水从高温降低的最后温度时温度变化量，比牛奶从低温升高的最后温度时温度变化量对应的温度坐标轴上的长度小，即水的温度变化比牛奶小，牛奶温度变化比水快。故 CD 错误。故选：B。【点评】

21、题主要考查学生对：热传递的条件、特点以及在生活中的应用的理解和掌握。是中招的热点。6关于功和能的认识，错误的是（ ）A相同时间内，物体做功越多，功率越大B物体的机械能越多，物体的内能就越多C在热机的做功冲程中，内能转化为机械能D反复弯折铁丝，弯折处变热，说明做功可以改变物体的内能【分析】（1）根据 P 进行判断；（2）根据影响机械能和内能的因素进行判断；（3）在热机的做功冲程中，内能转化为机械能；（4）改变物体内能的方式有做功和热传递。【解答】解：A、由 P 可得，相同时间内，物体做功越多，功率越大，故 A 正确；B、影响机械能的因素是质量、速度、高度以及弹性形变，而影响内能的因素是温度、质量

22、以及状态，因此机械能与内能没有必然的连接，故 B 错误；C、在热机的做功冲程中，内能转化为机械能，故 C 正确；D、反复弯折铁丝，弯折处变热，将机械能转化为了内能，说明做功可以改变物体的内能，故 D 正确。故选：B。【点评】本题考查了功率计算公式的应用、内能、机械能的影响因素、内燃机四个冲程的特点以及改变物体内能的两种方式的区别等内容，都属于基础知识考查范围。7下列事例中在改变物体内能的方式上与其它三项不同的是（ ）A 搓手取暖 B 玩滑梯时臀部发热C 放大镜聚光烤焦纸片 D 压缩空气点燃硝化棉【分析】改变物体内能的方式有两种：做功和热传递。做功的实质是能量转化的过程，即：内能和其他形式能的相

23、互转化。热传递的实质是能量转移的过程，发生热传递的条件是有温度差。【解答】解：AB、搓手取暖和玩滑梯时臀部发热，都是克服摩擦做功使手的内能增加；C、放大镜聚光烤焦纸片，是通过热传递使纸的内能增加；D、压缩空气点燃硝化棉，是通过做功的方式使筒内空气的内能增加；由此可知，C 选项与其它三个选项在改变物体内能的方式上是不同的。故选：C。【点评】本题考查了改变物体内能有两种方式，结合生活实际解决问题。8蒸馒头的师傅在用手从蒸笼里拿刚蒸熟的馒头时，为了避免手被烫伤，要先用手蘸一下凉水，他这样做的主要道理是（ ）A利用凉水是热的不良导体，把手和热馒头分开B利用凉水温度低，能快速降低蒸笼内水蒸气的温度C利用

24、凉水蒸发要吸热，能降低水的温度D利用凉水先对手进行冷却，同时又由于水的比热容较大，避免手被烫伤【分析】（1）因为水的比热容较大：相同质量的水和其它物质比较，吸收或放出相同的热量，水的温度升高或降低的少；升高或降低相同的温度，水吸收或放出的热量多；（2）物质由液态变为气态称为汽化，汽化过程需要吸热。【解答】解：手拿刚出笼的馒头时，若先在手上沾些冷水，利用凉水先对手进行冷却，冷水遇到热的馒头，冷水会汽化，汽化吸收手上的热，使手的温度降低，同时又由于水的比热容较大，升温较慢，避免手被烫伤，故 D 正确。故选：D。【点评】本题考查了蒸发吸热和水的比热容大的特点的应用，应用所学知识，解释了实际问题，体现

25、了新课标的要求，属于中考热点问题。9用两个相同的电加热器分别给质量和初温都相同的甲、乙两种液体同时加热，两液体的温度随时间变化关系图象如图所示，下列说法正确的是（ ）A甲液体的比热容大于乙液体的比热容B加热相同的时间，甲液体升高的温度大于乙液体升高的温度C加热相同的时间，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量D升高相同的温度，两液体吸收的热量相同【分析】由题意可知，甲乙两种液体液体质量相等、初温相同，用两个相同的电加热器加热，在相等时间内液体吸收的热量相等；在图象中，取相同的加热时间，即吸收相同的热量，确定两种液体末温大小关系，得出两种液体的升高温度的大小关系，再利用吸热公式比较两种液体的比热容

26、大小关系。【解答】解：（1）由题知，用两个相同的电加热器加热，在相等时间内液体吸收的热量相等，故 C 错；（2）由图象可以看出，当加热时间相同时，即吸收的热量相同时，甲液体升高的温度大于乙液体升高的温度，故 B 正确；（3）由图象可以看出，升高相同的温度，乙的加热时间长，乙吸收的热量多，故 D 错；（4）根据 Q 吸 cmt 可知，在质量相等、初温相同、吸热也相同的情况下，谁的温度升高得多，它的比热容小；在其它条件相同时，甲液体升高的温度较高，所以甲液体的比热容小于乙液体的比热容，故 A 错。故选：B。【点评】此题考查的是利用图象比较不同物质的比热容，得到正确结论的前提是读懂图象提供的信息，理

27、解比热容的物理意义。10质量和初温度都相同的水和铜块，分别放出相同的热量后将铜块投入水中（c 水 c 铜 ，不计热损失）则（ ）A水的温度升高，铜块的温度降低，且水升高的温度和铜块降低的温度相同B水的温度降低，铜块的温度升高，且水降低的温度和铜块升高的温度相同C水的温度升高，铜块的温度降低，且水增加的内能和铜块减少的内能相同D水的温度降低，铜块的温度升高，且水减少的内能和铜块增加的内能相同【分析】发生热传递的条件是有温度差，先结合热量公式 Qcmt 分析铜块和水的温度关系，判断出铁块和水的末温大小后，再判断热传递的方向【解答】解：质量和初温都相同的水和铜块，当它们放出相同的热量后，由 Qcmt

28、 可知，比热容越大，降低的温度越小；由于水的比热容大，所以水降低的温度小，由于初温相同，所以水的末温高。根据热传递的条件，所以质量和初温都相同的水和铜块，当它们放出相同的热量后，再将铜块投入水中，热量由高温的水传给低温的铜块。故铜块内能增大，水的内能减小，因不计热损失，则水减小的内能和铜块减增加的内能相同。故 D 正确，ABC 错误。故选：D。【点评】本题考查了学生对放热公式的掌握和应用，理解用好“质量相等的不同物质，吸收相等的热量，比热容大的温度升高的少”是本题的关键。11据中央电视台新闻联播报道，2016 年 7 月，我国将发射全球首颗量子通信卫星。发射卫星的火箭使用的燃料主要是液态氢，这

29、是利用了氢燃料的（ ）A热值大 B比热容大C密度大 D以上说法都不正确【分析】热值是指 1 千克的某种燃料完全燃烧后释放的能量，热值越大的燃料在完全燃烧相同质量的燃料时，释放出的热量越多，所以在选择火箭燃料时首先应该考虑燃料热值的大小。【解答】解：发射火箭采用液态氢作为火箭的燃料，原因是液态氢具有较高的热值，完全燃烧相同质量的氢时，可以释放出更多的热量，故 A 正确。故选：A。【点评】本题考查学生对热值定义的掌握情况，需要根据火箭的具体应用来分析。12生活中能量转化的实例很多，下列描述中，错误的是（ ）A摩擦生热是把机械能转化为内能B摩擦起电是把电能转化为机械能C电动机带动水泵把水送到高处是把

30、电能转化为机械能D燃料燃烧放热是把化学能转化为内能【分析】解决此题的关键是知道各种现象的能量储存方式和转化方式。判断减小的能和获得的能分别是哪一个。【解答】解：A、摩擦生热是克服摩擦做功，把机械能转化为内能，故 A 正确；B、摩擦起电是电子的转移，可以把机械能转化为电能，故 B 错误；C、电动机带动水泵把水送到高处是把电能转化为机械能，故 C 正确；D、燃料燃烧放热是把自身蕴含的化学能转化为内能，故 D 正确。故选：B。【点评】自然界中的能量都以各种形式的能储存起来，在一定条件下可以相互转化。二填空题（共 7 小题）13夏日荷塘里荷花盛开，微风吹过，飘来阵阵花香，这是 扩散 现象；荷叶上的两滴

31、水珠接触后合成更大的一滴，这表明分子间存在 引 力。【分析】要解答本题需掌握：分子动理论的基本知识和力的作用效果。（1）分子永不停息地做无规则运动；（2）分子间有相互作用的力。【解答】解：（1）荷塘里荷花盛开，微风吹过，飘来阵阵花香，是扩散现象，说明分子在做无规则运动。（2）荷叶上的两滴露珠接触后合成一滴，是由于分子间引力的作用。故答案为：扩散；引。【点评】本题主要考查学生对：分子动理论的基本知识和扩散现象的理解和掌握，是中招的热点14如图所示，是水的循环示意图，请补充完成图中（1） 凝固放热 、（2） 汽化吸热 和（3） 升华吸热 三处所对应的物态变化名称及吸、放热情况。【分析】首先明确六种

32、状态变化的名称：熔化、凝固、汽化、液化、升华、凝华；然后判断它属于哪种物态变化的种类，必须明确物质变化前处于何种物态，变化后又处于何种物态，这样对照定义作出判断；水的循环过程实际就是水不断发生物态变化的过程，结合物质的物态变化以及放热和吸热情况分析解答。【解答】解：由图示知：（1）水变为冰，物质从液态变为固态的过程称为凝固；凝固是放热过程；（2）水变为水蒸气，物质从液态变为气态的过程称为汽化；汽化是吸热过程；（3）冰变为水蒸气，物质从固态直接变为气态的过程称为升华；升华是吸热过程。故答案为：凝固放热；汽化吸热；升华吸热。【点评】本题考查了学生对物质三种状态之间转化过程的判断以及吸热、放热的了解

33、和掌握，属于基础题型。15俗话说“瑞雪兆丰年”，雪是由空气中的水蒸气 凝华 （填物态变化过程）而形成的；“下雪不冷化雪冷”，这是因为雪在熔化时需要 吸收 热量，导致环境温度降低。【分析】（1）在一定条件下，物体的三种状态固态、液态、气态之间会发生相互转化，这就是物态变化；（2）物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固。（3）六种物态变化过程中，都伴随着吸热或放热；其中放出热量的物态变化有：凝固、液化、凝华；吸热的有：熔化、汽化、升华。【解答】解：（1）雪是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的小冰晶

34、，此过程中放热；（2）雪在熔化时需要从周围的空气吸收热量，导致空气温度降低，所以人们感到寒冷。故答案为：凝华；吸收。【点评】该题通过生活中的现象来考查学生对物态变化以及吸、放热的掌握情况。16如图所示，某单缸四冲程汽油机正处于 压缩 冲程，此冲程是将 机械 能转化为 内 能，还有一个发生能量转化的是 做功 冲程。【分析】（1）由进气门和排气门的关闭和打开情况、活塞的上行和下行情况来判断是哪个冲程；（2）四个冲程中压缩冲程是机械能转化为内能，做功冲程是内能转化为机械能，排气和吸气冲程没有能的转化；（3）四冲程的次序依次是：吸气、压缩、做功和排气。【解答】解：如图，进气门和排气门都是关闭的，活塞上

35、行，可以判断是压缩冲程，即该过程中，消耗活塞的机械能，变成气缸内燃料的内能，所以是将机械能转化为内能的过程，该冲程结束后，就是做功冲程，做功冲程中内能转化为机械能。故答案为：压缩；机械；内；做功。【点评】本题考查了热机冲程的判断、能量的转化，是一道基础性题目。17建筑及装修工程中经常需要用钻孔机钻孔。钻孔时钻头发热是由于克服摩擦力 做功 使钻头的内能增加了，在钻孔过程中不断地往钻头注水，可以利用水的比热容较 大 ，能吸收较多的热量，从而降低钻头的温度避免钻头烧坏。【分析】（1）改变物体内能的方法：一是做功（能量的转化），二是热传递（能量的转移）；（2）水的比热容大，是指相同质量的水和其它物质比

36、较，升高或降低相同的温度，水吸收或放出的热量多。【解答】解：建筑及装修工程中经常需要用钻孔机钻孔，钻头打完孔后会发烫，因为钻头和墙相互摩擦，机械能转化为内能，这是通过做功方式改变了钻头的内能；水和其他物质比较，水的比热容大，在质量相同、升高的温度相同时，水吸收的热量多，对钻头的冷却效果好，避免钻头烧坏；故答案为：做功；大。【点评】本题考查了学生对改变内能的方法（做功、热传递）、水的比热容大的应用，属于热学常见题目。18“双妹牌”花露水是第一款国产香水。“花露”初见宋词“花露重，草烟低，人家帘幕垂”。花上露水河草丛雾气是空气中的水蒸气 液化 形成的；露水压垂了花儿，说明力可以使物体发生 形变 ；

37、花露水主要由酒精、水和食用香精配制而成，喷洒在手臂上，香气弥漫，清凉爽肤，这是因为芳香分子在永不停息地 做无规则运动 和酒精 汽化 吸热的缘故。【分析】（1）物质从气态变为液态的现象叫液化；（2）力的作用效果有两个：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态；（3）一切物质的分子在永不停息地做无规则运动。扩散现象是分子运动的结果；（4）物质由液态变成气态叫做汽化，汽化吸热。【解答】解：（1）露和雾都是液态，是空气中的水蒸气遇冷形成的液态小水滴，发生的是液化现象；（2）露水把花压垂，是露水的重力改变了花的形状，使花发生了形变；（3）花露水喷洒在手臂上，香气弥漫，是一种扩散现象，扩散现象说明分子在

38、不停地做无规则运动，即花露水的芳香分子不停地做无规则运动的结果；（4）花露水擦在手背上感觉凉，是因为其中的酒精汽化吸热，使手的温度降低。故答案为：液化；形变；做无规则运动；汽化。【点评】此题考查的是生活中物态变化、力的作用效果、扩散现象，是一道综合性题目。19如图所示为“长征六号”运载火箭，它首次采用了我国最新研制的大推力液氧煤油发动机。（1）煤油燃烧过程中，其热值大小 不变 （填“增大”“减小”或“不变”）。（2）火箭起飞时，煤油燃烧产生大量高温高压的燃气，燃气对火箭的推力达 1.2106N，这个力可举起质量为 120 t 的物体（g 取 10N/kg）。（3）燃气对火箭做功，燃气的内能会

39、减小 （填“增大”“减小”或“不变”）。【分析】（1）热值是燃料的一种特性，与质量的大小无关；（2）由题知，燃气对火箭的推力达 1.2106N，用这个力举起物体时，物体的重力等于向上的推力；根据 Gmg 可以计算出其质量；（3）内燃机在做功冲程的能量转化是内能转化为机械能的冲程，内能将减小。【解答】解：（1）热值是燃料的一种特性，它只与燃料的种类有关，所以煤油燃烧过程中，其热值大小不变；（2）由题知，燃气对火箭的推力达 1.2106N，用这个力举起物体时，物体的重力等于向上的推力，即 GF1.210 6N；由 Gmg 可知，这个力可举起物体的质量：m 1.2 105kg120t ；（3）燃气对

40、火箭做功，燃气的内能转化为火箭的机械能，所以燃气的内能会减小。故答案为：（1）不变；（2）120；（3）减小。【点评】本题考查了热值的特性、相互作用力的应用、重力公式的应用以及改变内能的方式，属于综合性题目。三实验探究题（共 4 小题）20在“探究晶体熔化和凝固规律”的实验中，绘制出了如图所示的图象。（1）图中，海波的熔化过程是 BC 段（用图中字母表示），此过程中海波 吸 热（选填“吸”或“放”）。（2）图中，海波在 D 点是 液 态，在 G 点是 固 态（均选填 “固”或“液”）。（3）为了探究不同晶体熔化时吸收的热量是否相同，在相同的烧杯中分别装上 80g 的冰和萘，用 相同 的酒精灯加

41、热（选填 “相同”或“不同”），测出它们熔化过程所用的时间如表。由此可知，质量相同的不同晶体熔化时吸收的热量是 不同 的（选填“相同”或“不同”）。物质 熔化时间/min冰 9萘 4【分析】解答此题从以下知识点入手：（1）晶体熔化时不断吸收热量，温度保持不变；非晶体熔化时，不断吸收热量，温度不断升高。（2）对于晶体物质，高于熔点时是液态，低于熔点时是固态，在熔点时可能是固态、可能是液态、可能是固液共存。（3）根据控制变量的思想，相同质量的冰和萘完全熔化所需的时间不同，而加热装置相同，这就说明了两者完全熔化时，吸收的热量是不同的，可据此进行分析。【解答】解：（1）BC 段表示海波的熔化过程，此过

42、程中海波处于固液共存态。此时海波虽然继续吸热，但温度保持不变。（2）由图象可知，AB 段表示海波还没有熔化处于固态，BC 段是海波的熔化过程，CD 段表示海波已经熔化完毕，故 D 点处于液态，EF 段表示凝固过程，在 F 点已经凝固完毕，故 G 点处于固态。（3）在相同的烧杯中分别装上了 80g 的冰和萘，用同样的酒精灯加热，根据图表物质熔化的时间可以看出：质量相同的不同晶体熔化成液体时吸收的热量是不同的。故答案为：（1）BC；吸；（2）液；固；（3）相同；不同。【点评】图象题是初中物理实验题中的一种重要的形式，读取图象的能力也是初中物理中最重要的实验技能之一。温度时间图象是热学中最常见的图象

43、，读取时要把握的关键是既要学会看温度随时间的变化趋势，同时还要能把握关键的温度点和时间点，最后要能从中找出规律性的东西。21在“探究水的沸腾”实验中，小红用图甲的装置做了两次实验，根据实验数据绘制了如图丁所示的温度随时间变化的图象 a 和 b。物质熔化时间/min冰 9萘 4（1）小红所用温度计是根据液体 热胀冷缩 的规律制成的。图乙中温度计的示数为 97 ；根据图丙表格中的数据，应选用测温物质为 水银 的温度计。（2）由图象丁可知：水的沸点是 98 ；这时的大气压 小于 （填“大于”“小于”或“等于”）1 标准大气压；a 和 b 图象说明两次实验中所用水的 质量 不同。（3）由图丁中的 b

44、图象可知，t 1 时刻水的内能 小于 （填“大于”“小于”或“等于”）t2 时刻水的内能。【分析】（1）液体温度计是根据液体的热胀冷缩性质制成的；进行温度计的读数，在读数之前首先要认清温度计的分度值；液体温度计所测温度应高于温度计内液体的凝固点，低于液体的沸点。（2）要掌握沸点的概念，知道液体沸腾时温度叫做沸点；掌握沸点和气压的关系：液体的沸点与大气压有关，气压越小沸点越低；气压越大，沸点越高。分析图象中 a、b 的区别，利用知识在装置相同的情况下，水的质量越大，升温会越慢。（3）内能的大小与物体的质量和温度有关，在质量一定时，温度越高，其内能越大。【解答】解：（1）液体温度计是根据液体的热胀

45、冷缩性质制成的。图乙中温度计的分度值为 1，示数为 97；在标准大气压下，沸水的温度是 100；根据图丙可知，酒精的沸点是 78，水银的沸点是 357，水银的沸点高于沸水的温度，所以测沸水的温度要选水银温度计。（2）由图丁知，当水的温度达到 98时，温度不再变化，说明此时是水的沸腾过程，水的沸点是 98。水在标准大气压下的沸点是 100，液体的沸点随气压的增大而升高，随气压的减小而降低，所以此时烧杯内水面上方的气压小于 1 标准大气压。读图丁可以看出，在同样加热的情况下，b 的升温较慢，其原因应该是水的质量多于 a 的缘故；（3）由图丁中的 b 图象可知，t 1 时刻水的温度低于 t2 时刻水

46、的温度，在质量一定时，温度越高，其内能越大，故 t1 时刻水的内能小于 t2 时刻水的内能。故答案为：（1）热胀冷缩；97；水银；（2）98；小于；质量；（3）小于。【点评】本题考查水沸腾的实验，关键是将课本知识内容记忆清楚，仔细分析即可。22小田用如图甲所示装置做“比较不同物质的吸热能力”实验，在两个相同的烧杯中分别装入质量、初温都相同的 A、B 两种液体，并用相同的电加热器分别加热。（1）要完成该探究实验，除了图甲中所示的器材外，还需要的测量工具有天平和 秒表 。（2）实验中选择相同规格的电热器，其目的是 使两种液体在相同的时间内吸收相同的热量 。（3）小田根据实验测得的数据分别描绘除了

47、A、B 两种液体的温度随加热时间变化的图象如图乙，分析图乙可知 A （填“A”或“B”）的吸热能力更强。若加热过程中无热量损失，已知 A 的比热容为 2.4103J/（kg），则 B 的比热容为 1.2103 J/（kg）【分析】（1）探究不同物质吸热能力时，要控制两种液体的质量相等，需要用天平测质量，测量加热时间的工具停表；（2）用相同的电加热器对液体加热，在相等时间内液体吸收的热量相等；（3）根据 c 可知，相同质量的不同物体吸收相同的热量，温度变化越小的，比热容越大，吸热能力越强；根据图象和 QAQ Bcm t 即可求出 B 的比热容。【解答】解：（1）要完成该探究实验，需要测量质量的工

48、具和时间的工具，因此除了图甲中所示的器材外，还需要的测量工具有天平和秒表；（2）实验选择相同规格的电热器的目的是使两种液体在相同的时间内吸收相同的热量；（3）由图乙可知，相同质量的 A、B 液体，被加热相同的，时间（吸收相同的热量），A液体升温慢，B 液体升温快，说明 A 液体的吸热本领强；根据图乙可知，A、B 都加热 5min，A 温度变化量为 301020，B 温度变化量为501040；由 QAQ Bcmt 可得：cAmt Ac Bmt B2.4103J/（kg）20 cB40cB1.2 103J/（kg）。故答案为：（1）秒表；（2）使两种液体在相同的时间内吸收相同的热量；（3）a；1.210 3。【点评】本题主要考查如何用转换法和控制变量法来比较不同物质比热容（吸热能力）的大小，本题有一定的难度，解题时要注意控制变量法的应用。23住在热带贫困地区的居民，由于没有电，夏天