【备考方略】高考语文总复习板块三 专题二 第二讲 图文转换——“图”联现实，“表”观变化

《【备考方略】高考语文总复习板块三 专题二 第二讲 图文转换——“图”联现实，“表”观变化》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【备考方略】高考语文总复习板块三 专题二 第二讲 图文转换——“图”联现实，“表”观变化（56页珍藏版）》请在七七文库上搜索。

1、,演练巩固提升,备考方略突破,课时作业检测,板块三 语言文字运用,专题二 语言表达综合考查 第二讲 图文转换 “图”联现实，“表”观变化,图(表)文转换这种综合性题型，从整体上考查考生的观察能力和语言表达能力。通过对画面内容的观察和描写，培养考生的直觉思维和形象思维；通过对画面寓意的探讨，促进考生逻辑思维、辩证思维的发展。,突破点一 流程图 解答流程图类题目，一般分三步走： 第一步：看清组织结构 这类图形，一般采用总分结构，分支分层体现。先用一个总的活动名称概括全部内容，然后把整个活动分成几个“支”，也就是活动的若干部分；每一支又分两到三层，层与层之间是并列关系，说明活动的具体项目，各个项目之

2、间有时有时间的先后问题。,第二步：找准说明顺序 对流程图的解说，说明顺序至关重要。可以按照活动的时间顺序说明，也可按照主要和次要的关系说明，但无论采用怎样的顺序，都要处理好包含关系，总分关系。 第三步：根据关系连缀 理清每一个概念在整个事件或行为过程中的地位及作用是前提，根据概念间的因果、条件、递进、并列、转折等关系，选定过渡词语或关联词语实施连缀是关键。,典例1 (2018全国卷)右面是某校为教师编写个人专业发展规划而提供的流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。,答题思路 第一步：看清组织结构 编写个人发展规划，先要进行“环境分析”和“自我分

3、析”，然后据此进行“个人定位”，明确“发展目标”，制订“操作策略”，开展“评估反馈”，还要根据“评估反馈”的情况，对原来的分析进行调整修改。 第二步：找准说明顺序 解答此题，需要按照从上到下的说明顺序逐项说明，还要注意最后一步的反馈调整。,第三步：选用词语连缀 所选词语有两类，一类是顺序词，“首先”“其次”“然后”之类；一类是能和所给项目词搭配的关键动词，比如：“明确”“开展”之类。 形成答案 编写教师个人专业发展规划首先要进行环境分析和自我分析，在此基础上进行个人定位并设置发展目标，然后制订达成目标的操作策略，最后展开评估与信息反馈，再据此进一步修订。,对点训练 1下面是某地教育部门策划组织

4、的研学活动流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，100字左右。,答案：研学活动围绕“追寻红色足迹，传承红色基因”主题，开发“红军传奇之旅、英烈风骨之旅、将军风采之旅、伟人风范之旅、红色体验之旅”五条研学线路，从开发课程、完善设施、专业培训和规范管理等方面保障研学活动的开展。,2某班级拟了一个班级学习分享活动构思框架，请把这个构思框架写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。,答案：班级学习分享活动，由小组分享和班级分享两部分构成。其中，小组分享包括主题、书目、作业三部分；班级分享有海报展示、笔记漂流、投票评比三个环节。通过这样的活动，同学

5、们能进一步提高学习能力。,突破点二 徽标 徽标，即徽记、标志，它不是一般的图标，往往“言简意赅”，高度凝练，蕴含着丰富的含义。因此，解读徽标，一定要透过现象挖掘本质，这样才能真正把握其内涵，一般分三步走： 第一步：抓住徽标构图要素 徽标为了一目了然，表达明确清晰，往往按照一定的顺序将若干构图要素“文字”“线条”“符号”“色块”按照一定的结构组合搭配，从而表达一定的意义。抓住徽标的构图要素是解读的前提。,第二步：分析构图要素寓意 分析寓意需要借助联想和想象，但想象不能脱离徽标的题目，要“有机联系”。 第三步：按照一定顺序说明 作答时要注意说明的顺序，或从上到下，或从左到右，或从外到内，或按照主次

6、分别说明；揭示寓意要与徽标设计的目的紧密关联，语言表述要简明。,典例2下列是“上海合作组织”的徽标，请写出除文字外的构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，120字左右。,答题思路 第一步：抓住构图要素 整体呈圆形。主体是中国、俄罗斯、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦和乌兹别克斯坦六个成员国的版图、左右环抱的橄榄枝和两条飘带。 第二步：分析要素寓意 版图、左右环抱的橄榄枝和两条飘带，象征成员国为地区和世界和平与发展所起的积极推动作用，并寓意上海合作组织广阔的合作领域和巨大的发展前景。绿色和蓝色，象征该组织和平、友谊、进步、发展的宗旨。,第三步：按照顺序说明 先按照从整体到局部、从

7、左到右的顺序说明整体图案的构成，后表述挖掘出的寓意。表述时要采用说明性的语言。 形成答案 会徽呈圆形，主体是中国、俄罗斯、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦和乌兹别克斯坦六个成员国的版图、左右环抱的橄榄枝和两条飘带，象征成员国为地区和世界和平与发展所起的积极推动作用，并寓意上海合作组织广阔的合作领域和巨大的发展前景。会徽选用绿色和蓝色，象征该组织和平、友谊、进步、发展的宗旨。,对点训练 3下面是文化和旅游部发布的“中国文化志愿者”标识，该标识作为中国文化志愿者的统一标志广泛应用于各类文化志愿服务活动。请写出除文字以外的构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过100字。,答案：

8、标识整体造型是一朵盛开的花朵，由5个变形的“文”字相互连接构成，融合了汉字、心形和中国结等元素，寓意文化志愿者心手相连，传播中华民族优秀文化，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神。,42018年6月8日，国家主席习近平向俄罗斯总统普京颁授我国对外最高荣誉勋章“友谊勋章”。下图为“友谊勋章”的章体，请说明“友谊勋章”的构图要素和设计意蕴。要求语言简明，逻辑性强。(不超过100字)。,答案：“友谊勋章”由荷花、橄榄枝、地球、飞翔的和平鸽、紧握的手等主要元素构成；和平鸽、橄榄枝代表对和平的向往，地球和握手则象征在全球一体化的趋势下，国与国之间的交流与合作，“荷”取谐音“和”“合”，也有和平合作之

9、意；它向世界传递了友谊和平、共同繁荣发展的理念。,突破点三 漫画 漫画一般主要由标题、画面、寓意三部分组成，标题和画面是显性的信息，而寓意则是隐性的信息。根据这一特点，结合语言表达的考查要求，命题一般会从如下几个角度入手：概括寓意；拟加标题；描述画面；综合考查。,典例3阅读下面这幅漫画，然后说明画面内容并概括其寓意。,答：(1)画面内容： (不超过85字) (2)寓意： (不超过20字),答题思路 第一步：看画面 画面的左边有一个人双手举着一块大石头，他面前的地上有一只大蜈蚣，画面的右边是一个人坐在长椅上看报纸，突然吃惊地回过头。 第二步：看文字 那人对举着石头的人说：“你举石头干吗，想害我？

10、！”这几个字准确地揭示了漫画的主旨是“误会”。,第三步：看夸张处 画面的夸张处在于那人吃惊的神态和语言。揭示了“误会”产生的原因对人的不信任。 形成答案 画面内容：画面的左边有一个人双手举着一块大石头，他面前的地上有一只大蜈蚣，画面的右边是一个人坐在长椅上看报纸，他正回过头来对举着石头的人说：“你举石头干吗，想害我？！” 寓意：所有的误会都是在不信任的基础上产生的。(或：不了解事实真相就会产生误会。),对点训练 5阅读下面这幅漫画，完成后面题目。(1)请用一句话概括漫画的内容。 (2)对漫画所反映的现象有何看法？请简要阐述。,答案：(1)如今，中小学班主任终于获得了采取适当方式对学生进行批评教

11、育的权利。 (2)教师批评、教育学生本是天经地义的事，但中国教育界曾经剥夺了教师对学生进行批评、教育的权利，使教师对学生的管理无所适从。现在教育部又授予了中小学班主任“批评权”，这一规定，看似冠冕堂皇，实则荒唐。,“4看”审读漫画 1看漫画的标题 首先要看漫画的标题是什么，然后再把标题同漫画的内容结合起来进行分析，这样就容易弄清漫画的寓意所在。 2看漫画的画面 漫画画面上的每一个细节都对表达寓意有提示作用。如每幅画画了几个人物，他们都在做什么、想什么，人物的衣着、物件都是怎样的，人物数量的变化说明了什么等。,3看漫画的文字 漫画为了表达其寓意，常常配有言简意赅、画龙点睛的文字。这些文字中往往隐

12、含着作者的观点，有时会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。 4看漫画的夸张之处 漫画为了说明某种观点，常常对人物行为或场景描绘进行变形夸张，以引起观者的共鸣。夸张之处往往就是漫画的弦外之音，是漫画所要表达的寓意所在。,突破点四 图片 图片，能直观、形象、生动地表情达意。描述图片内容、揭示图片的内涵，渐渐成为高考中对考生语言表达能力的考查内容。而所选的图片题材，都是蕴含着时代精神和人生价值观的。这样，该类题型在考查考生语言表达能力的同时，也考查考生对价值观和人生观的认识和判断。因此，“图片文字”转换型的题目也常出现在高考试题中。,典例4根据下面这幅图片的内容，写一段描写性的文字，要求语言生动，至少运用

13、一种修辞手法，60个字以内，包括标点。,答题思路 第一步：读 这幅画面可让我们“读”出：画面中是一个在路上打扫垃圾的老人，虽残缺了一条腿，仍不顾身体不便，弯着腰，手执扫帚、铁锨打扫卫生。 第二步：想 这幅图片可以让我们“想”到：作者以这样一个人物为表现对象，突出的是人物不辞辛苦的特点，歌颂的是普通劳动者的无私奉献精神。,第三步：描 先“描”画面中人物的“残疾人”身份、衣着和扫地的动作姿势，其间融入了“路上”这个环境元素，指出了人物形象活动的地点。最后用“如一棵不倒的青松，为我们的环境事业贡献自己的一分力量”的比喻手法点明了人物的奉献精神。 形成答案 一位在路上清扫卫生的残疾人，身着朴素的衣服，

14、左手拿铁锹，右手握扫把，右腿拄在拐杖上，如一棵不倒的青松，为我们的环境事业贡献自己的一分力量。,对点训练 6下图是“中国青年报”微信公众号6月9日发的题为“温暖！当940万高考生挥别中学时代，向您致敬，学生背后的老师们！感谢您陪我这一程”的文章的配图，请仔细观察，对画面进行描写，并运用排比的修辞手法表达对老师的谢意或敬意。要求：感情真挚，语言得体，不超过80字。,(图为高考考点门口，老师们为考生送考),解析：本题考查图文转换的能力，主要考查语言的综合运用。注意特殊的语言环境和图片中的画面内容，同时要注意题干中对修辞和字数方面的要求。 答案：老师温暖的拥抱给予我们力量。生活中，您给我们关怀；课堂

15、上，您给我们思想；阳光下，您给我们力量。老师，感谢您一路陪伴！,“图片文字”转换型题目，应注意下面环节 1激发感官，转换画面 注意观察、捕捉图片的细节，把握图片的深层内涵，充分利用和挖掘画面信息。 第一步，要细致观察画面的整体内容，搜索并提取有效信息，看图片表现了什么样的主题。 第二步，要仔细观察画面的背景和人物，看画面的背景反映了什么，背景和人物有什么联系。,第三步，要观察画面中的细节，如人物的表情和动作，尤其是要与画面进行心灵的对话。 2合理想象，丰富画面 无论是单幅图还是多幅图，画面上的内容总是有限的。观看图画要发挥自己的想象力，丰富画面内容有助于揭示画面蕴含的主题。,1下面是某校学生会

16、“论语吟诵比赛”的构思流程图，请把这个构思写成一段话，要求内容得当，表述准确，语言连贯，不超过90个字。,解析：本流程图虽然内容较多，但线索清晰，按顺序作答即可。从流程图看，活动分四个阶段，每个阶段都有具体任务和活动方式，在充分理解了流程图的意思之后组织答案。为了便于理解，表述时可按时间、地点、活动内容、活动方式的顺序进行，同时注意对图示信息的提炼和整合。,答案：(示例)拟于9月28日在礼堂举办“论语吟诵比赛”，通过网上投票海选15人进入决赛，决赛设9个奖项，由5位评委现场打分，当场颁奖。赛前赛后通过电视、网站、报纸宣传报道。,2下面是一个关于“个人知识管理”演讲的内容构思，请把这个构思用简洁

17、的语言叙述出来，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。,解析：由图可知，这是一个演讲的内容构思，中心是“个人知识管理”，而“个人知识管理”的内容包括“知识学习”“知识保存”“知识创新”“知识使用”“知识共享”。“知识共享”包括两方面内容，即“为什么共享”和“如何共享”，而“为什么共享”分为“建立个人品牌”和“让别人知道你”。,答案：“个人知识管理”分成知识学习、知识保存、知识创新、知识使用和知识共享五个板块来讲。其中，“知识共享”部分讲“为什么共享”和“如何共享”，“为什么共享”讲“建立个人品牌”和“让别人知道你”两个内容。,3下面是关于“老年人与子女交流”的调查统计图表，根据下

18、面图表提供的信息，将微信对老年人与子女交流的影响写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75字。,答案：微信成为老年人与子女交流的第二大方式，比例仅次于电话，高于面对面交流；在使用微信后，近四成的老年人认为与子女面对面互动有增加。,4下面是做饭的基本流程，请把这个流程写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过65个字。,答案：先淘米下锅，开始蒸饭；再备好炖汤的材料，下锅炖汤；在等待米饭和汤熟的同时，洗菜，烧菜，熟后起锅。,5请仔细观察下列这幅漫画垃圾围城，完成后面题目。,(1)请简要描述漫画内容，不超过80字。 (2)请简要概括漫画的寓意。,答案：(1)漫画右侧一位男子左

19、手拿着有“外卖”字样的手机，右手在扔外卖餐具，一脸的心满意足。他的身后却是被大堆白色污染包围的楼房，它的正上方有“垃圾围城”四字。 (2)外卖在方便人们的同时也给城市带来大量的白色污染。,6中国国家深海基地管理中心是继俄罗斯、美国、法国和日本之后，世界上第五个深海技术支撑基地，是中国走向深海的重要科研公共平台。它主要承担深海资源勘探、科学考察、潜航员的选拔和管理、开展深海技术装备的研发和试验等工作，以及深海基地调查船舶、重大装备等的运行和管理。,请简述徽标的构图要素(中英文字符除外)并说明其寓意。要求语意简明，句子通顺。 答案：“五角星”代表国家，象征深海科考无上的尊严与荣耀，寓意深海事业已成

20、为国家战略，是科技强国的重要组成部分；“海洋”由三条颜色由浅入深的波浪构成，代表中国深海科考事业不断刷新新深度，探索新未来；“盾牌”权威、严谨、安全，突出管理中心将为中国深海事业保驾护航。,7下面是“中国学生发展核心素养”总体框架示意图，请写一段话说明它的内涵，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。中国学生发展核心素养,答案：以培养全面发展的人为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养，各要素互联互补，整体发挥作用。,8中国将于2022 年左右建成空间站，下面是中国空间站的构想图，请把这个构想写成一段话，要求内容得当，表述准确，语言连贯，不超过85个字。,答案：(示例)中国空间站，将建造一个核心舱和两个实验舱；建成后，将开展空间科学研究和新技术研究实验，以及在太空轨道上进行对地观测和太空观测，为科技发展做贡献。 (或：中国即将建成的空间站，由一个核心舱和两个实验舱构成；它的主要功能将用于开展空间科学研究和新技术研究实验，以及在太空轨道上进行对地观测和太空观测，为科技发展做出重大贡献。),课时作业检测,点击进入word,