2019届中考语文一轮复习新突破专题12：阅读中外名著（含解析）

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1、2019届中考语文一轮复习新突破专题 12 阅读中外名著【考点突破】名著阅读是全国各地中考语文学科的必考内容，每年必考，每卷必考。 语文课程标准在“教学建议”中提出:“要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品味，提倡少做题，多读书、好读书、读好书、读整本的书。 ”并在 79 年级“阅读”部分明确规定了“课外阅读总量不少于 260 万字,每学年阅读两三部名著”的硬性要求。其推荐阅读书目包括吴承恩的西游记 、施耐庵的水浒 、老舍的骆驼祥子)、罗广斌、杨益言的红岩 、笛福的鲁滨孙漂流记 、斯威夫特的格列佛游记 、夏洛蒂勃朗特的简爱 、高尔基的童年)奥斯特洛夫斯基的钢铁是怎样炼

2、成的等长篇文学名著以及鲁迅的朝花夕拾 、冰心的繁星春水等小说、散文、诗歌作品。各地在中考命题时，都注重了对学生阅读文学名著情况的考查。文学名著是人类文明的重要组成部分，也是我们中考语文重点考查内容之一。经过一代代读者反复筛选和严格“检阅”的艺海明珠，其博大精深的思想底蕴和精湛卓绝的艺术特色，对读者具有巨大的教育作用，并能深刻读者的认识,提高读者的审美水平。就中学生而言，阅读名著，可以增长见识、启迪智慧、提高语文能力和人文素养。这种试题总的特点是：内容丰富、形式多样、覆盖面广。该如何应对，下文为中考语文名著阅读题答题技巧：一、名著常识积累题中考试题中对文学常识内容的考查，目前都局限于课程标准所列

3、出的 12 部(类)中外文学名著。这类积累题可以给出作品中的人物，问这个人物出自哪部作品，还可以考作品的作者叫什么名字，是哪个朝代、哪个国家的，该作者还有哪些著作等。如：“星期五”是(英)国作家(笛福)的小说鲁滨逊漂流记中的一个人物形象。文学常识复习技巧1注重平时的积累(涉及面要广，记忆要准确)。2分类法，按古代现代外国三类整理。3网络法，如作家篇名名句，形成网络。4表格法，即对某一大类列表对照。二、主要人物性格题此类题主要考查学生对作品中人物的认识。不仅要了解人物的个性，而且要根据外号写出人物的姓名。有时答案均具有开放性，可自行选取，有时会 有附加说明，要学生注意避开课文。如：水浒传中的 1

4、08 将个个都有一段精彩的故事，人人都有一个特征鲜明的外号。(1)请用一句话写出水浒传中(除课文外)你熟悉的故事。(2)请写出水浒传中你喜欢的一位好汉的外号，并说出外号表现的特征。三、人物情节关联题这类题要求围绕一个主要人物，弄清相关的主要情节，着重考查考生对名著的情节的把握能力和人物性格形成的主客观原因的分析能力。如：写出鲁智深救林冲的故事名称：(大闹野猪林)又如：说说骆驼祥子中祥子有哪些大事导致祥子“萎靡不振” 。参考答案(示例)A 祥子自己辛苦攒钱买的车子，给兵抢了。B 老婆难产死了。C 大病几场，原来强壮的身体也垮了四、故事情节评点题这类题要求对作品或部分章节描写的故事用简要语言概括之

5、，有的借人物对话，要求指出这是讲什么故事，或借一段评述，要求指出所评的是什么人。这种题属于故事情节评点题。如：水浒传写英雄们走上反抗的道路，各有不同的原因和不同的情况，但在逼上梁山这一点上，许多人是共同的。请各用一句话分别举出三个人物是如何被“逼上梁山”的。例：鲁智深本是军官，他疾恶如仇，好打抱不平，结果被逼上梁山落草。武松为打抱不平和抱杀兄之仇，屡遭陷害，终于谋反。林冲原是东京 80 万禁军教头，有身份有地位，奉公守法，安分守己，在高俅父子一再陷害、追杀之下，他奋起反抗，上了梁山五、感悟品位创新题这类题或要求就作品最感兴趣的情节、人物谈点感受，或要求就全书所表现的思想倾向谈点认识。创新题型(

6、与仿句、对联等结合)1根据下面句子的特点，再仿写两个句子。读三国演义 ，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采;读钢铁是怎样炼成的 ，我们领悟到人生的真谛和生命的意义。读格列佛游记 ，我们能了解到英国统治阶级的腐朽与罪恶;读西游记 ，我们能学到孙悟空的嫉恶如仇;读水浒传 ，我们能感受到什么是义薄云天。读红楼梦我们能体会到封建社会大家庭衰落的必然性。解析：本题首先要回忆起名著中的人物与其主要情节以及作品主题或者对你的启示，再者把握好例句句型特点，最后完成句子)六、简评推荐赏析题优秀的文学作品，传达着人类的憧憬和理想，凝聚着人类美好的情感和灿烂的智慧。请从下面所列的名著中选择一部，结合人物形象或者故事

7、情节，从提高修养或者丰富情感的角度谈谈你的阅读收获。西游记 水浒传 钢铁是怎样炼成的这类考题解答有难也有易，难在谈的感受必须针对所选名著中某个具体具体部分，并要有独到的见解;易在题目具有一定开放性，考生可自主选择自己精读过的名著和自己熟悉的情节、人物去谈。解答这类题时，可从中选择自己最熟悉、印象最深的名著，和自己认为较容易的方面进行评点，同时应力求语言简练概括。示例一：西游记中的孙悟空本领高强、勇敢机智、爱憎分明又很幽默。在“三打白骨精”中，深入妖精洞内打死白骨精，救出了师傅等人。从孙悟空身上，我看到了正义的力量是战无不胜的。示例二：水浒 传中的鲁智深侠肝义胆、疾恶如仇又粗中有细、豁达明理。鲁

8、智深在潘家酒楼听到金氏父女的遭遇后，便找上门寻借口三拳打死了“镇关西” ，还一边骂他“诈死” ，一边不慌不忙地离开。鲁智深那种路见不平、见义勇为的义举正是我们这个时代所要大力提倡的。示例三：钢铁是怎样炼成的中的保尔?柯察金身残志坚，具有钢铁般的意志和顽强奋斗的品质。保尔在双目失明、全身瘫痪的时候曾一度陷入精神危机，在经过激烈的内心斗争后，又以顽强的毅力坚持写作。保尔那种与命运抗争、永不言败的钢铁般的精神使我深受感动。【真题精解】一、 （2018安徽）运用课外阅读积累的知识，完成(1)-(2)题。(4 分)(1)“用苦痛换来欢乐”是他写给埃尔多迪伯爵夫人信中的话，也是他的人生写照。他是( )A.

9、罗曼罗兰 B.贝多芬 C.米开朗琪罗 D.托尔斯泰(2)“却说那【甲】久坐林间，盼望行者不到，将行李搭在马上，一只手执着降妖宝杖，一只手牵着绩绳，出松林向南观看。上面文字中【甲】指的是西游记中的 ，他忠心耿耿，任劳任怨，终成正果，受封为 。二、 （2018福建）阅读下面的语段，按要求作答。 （2 分）他（孙行者）的真身，出一个神，纵云头，跳将起去，径到人参园里，掣金箍棒往树上乒乓一下，又使个推山移岭的神力，把树一推推倒。 （西游记 ）孙行者为什么推倒人参果树？最后又怎样救活了人参果树？请简述。三、 【2018四川成都】名著阅读(4分)6.下面有关伊索寓言的评论，有一处错误，请找出并指出错在哪里

10、。(2分)伊索寓言表现了劳动人民生活的经验与智慧，如农夫和蛇告诫人们对恶人不能心慈手软，驴和狼警示大家不要相信坏人的甜言蜜语，乌龟和老鹰告诉我们应对困难要有充分准备。7.鲁迅小说故乡中的“杨二嫂”最有可能是根据朝花夕拾中的哪位女性塑造的？理由是什么？(2 分)四、 （2018河北）在红岩中，他被敌人注射了麻醉剂，仍然凭着坚强的意志，保守了党的机密。这里的“他”是谁？“他”入狱前为办挺进报承担的具体工作是什么？（3 分）五、 （2018河北）请简述在洛伍德学校发生传染病疫情时简爱与好友海伦彭斯之间感人至深的故事情节。 （3 分）六、 （2018山东淄博）阅读下面的文章，完成1013题。（12分）

11、萤（节选）法布尔众所周知，萤火虫的身上带有一盏灯。它会在自己的身上点燃这盏灯，在黑夜中照耀自己行进的路程，这就是它成名的最重要的原因之一。 雌萤那个发光的器官，长在它身体最后三节。前两节的每一节下面都会发光，形成宽宽的节形。而位于第三节的发光部位比前两节要小得多，只有两个小小的点，发出的光亮可以从背面透射出来，因而在这个小昆虫的上下面都可以看得见光。雄萤则不一样，与雌萤相比，它只有尾部最后一节处的两个小点，且只能在下面发光。 我曾经在显微镜下，观察过这两条发光带：在萤的皮上，有一种白颜色的涂料，形成很细很细的粒形物质光就是发源于这里。在这些物质的附近，分布着一种非常奇特的器官，它们都有短干，上

12、面还生长着很多细枝。这种枝干散布在发光物体上面，有时还深入其中。 我很清楚地知道，光亮产生于萤的 呼吸器官。世界上有一些物质，当它和空气相混合以后，立即便会发出亮光，有时甚至还会燃烧，产生火焰。此等物质，被人们称为“可燃物“。而那种和空气相混合便能发光或者产生火焰的现象，则通常被人们称作“氧化作用“。萤能发光，便是这种氧化作用的一个很好的例证。萤的灯就是氧化的结果。那种形如白色涂料的物质，就是经过氧化作用后剩下的余物。氧化作用所需要的空气，是由连接着萤的呼吸器官的细细的小管提供的。至于那种发光物质的性质，至今尚无人知晓。 萤还有一个本领，就是完全有能力调节它随身携带的亮光。也就是说，它可以随意

13、地将自己身上的光放大一些，或者是调暗一些，或者是干脆熄灭它。 那么，这个聪明的小动物，究竞是怎样行动才达到它调节自身光亮的目的呢？经过观察我了解到，如果萤身上的细管里面流入的空气量增加了，那么它发出来的光亮度就会变得更强一些；要是哪天萤不高兴了，把气管里面的空气的输送停止下来，那光的亮度自然就会变得很微弱，甚至是熄灭了。 每次当我想要捕捉那些十分幼稚可爱的小动物的时候，它们总是爱和我玩捉迷藏。就在刚才，我明明清清楚楚地看见它在草丛里发光，并且飞旋着，但只要我的脚步稍微有一点儿不经意，发出一点儿声响，或者是不小心触动了旁边的一些枝条，那个光亮立刻就会消失掉。 然而，雌萤的光带，即便是受到了极大的

14、惊扰，也不会产生多么大的影响。比如，把一个雌萤放在一个铁笼子里，空气可以流通。然后，我们在铁笼子旁边放上一枪。面对这样暴烈的声音，萤似乎什么也没有听到，或是听到了，也置之不理，它的光亮依然如故。于是，我又换一种方法试探，取一个树枝，再把冷水洒到它们身上。但是，这种种方法都失败了，各种刺 激居然都不奏效，没有一盏灯会熄灭，顶多是把光亮稍微停一下。然后，我又拿了我的一个烟斗，往铁笼子里吹进一阵烟去。这一吹，那光亮停止的时间长久了一些。还有一些竟然停熄掉了。但即刻之间便又点着了。等到烟雾全部散去，那光亮便又像刚才一样明亮了。假如把它们拿在手掌上，然后轻轻地一捏。只要你捏得不是特别的重，那么，它们的光

15、亮并不会减少很多。总之，到目前为止，我们根本就没有什么办法让它们全体熄灭光亮。10.下面理解，符合原文内容和表达的一项是（3分）A雌萤和雄萤的发光器官一样，都长在身体的最后三节。B萤的亮光是靠连着呼吸器官的细管里流入的空气量来调节的。C写“萤总爱和我捉迷藏”是为了说明萤调皮可爱的特点。D外界的干扰完全不影响雌萤的发光。11. 阅读第段，提炼整合相关信息 ，用简洁的语言概括“萤火虫”的发光原理。（不超过50字）（3分）12. 将下面的文段与本文对比，说说二者在表达上有什么不同。（4分）萤火虫体长0.8厘米左后，腹部可见腹板67节，末端有发光器，可发出荧光。雄虫大多有翅，雌虫无翅，身体你 比雄虫大

16、，不能飞翔，但荧光比雄虫亮。萤火虫靠体内产生的一种化学反应来发光，通过控制发光器官内化学反应的开始与结束，以使光产生或消失。13.阅读全文，结合相关内容说说你所体会到的法布尔的科学精神。（2分）【实战演练】一、小说鲁滨逊漂流记记述了鲁滨逊在自然条件恶劣、人迹罕至的孤岛上的生活经历，他能够在孤岛上艰难地生存 28 年，靠的是 （限 4 个字以内） ，这从 （限 20 个字以内）的情节中可以看出来，你由此得到的启示是 （限 20 个字以内） 。 （3 分） 二、阅读水浒传的片段，完成 1619 题。武松正走，看看酒涌上来，便把毡笠儿掀在脊梁上，将哨棒绾在肋下，一步步上那冈子来；回头看这日色时，渐渐

17、地坠下去了。此时正是十月间天气，日短夜长，容易得晚。武松自言自说道：“那得甚么大虫！人自怕了，不敢上山。”武松走了一直，酒力发作，焦热起来，一只手提梢棒，一只手把胸膛前袒开，踉踉跄跄，直奔过乱树林来；见一块光挞挞大青石，把那梢棒倚在一边，放翻身体，却待要睡，只见发起一阵狂风。那一阵风过了，只听得乱树背后扑地一声响，跳出一只吊晴白额大虫来。武松见了，叫声“阿呀”，从青石上翻将下来，便拿那条哨棒在手里，闪在青石边。那大虫又饿又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里才窜将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快；武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪

18、搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一闪，闪在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动，把这铁棒也似虎尾倒竖起来只一剪。武松却又闪在一边。原来那大虫拿人只是一扑、一掀、一剪；三般捉不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。武松见那大虫复翻身回来，双手轮起哨棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响，簌簌地，将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫；原来打急了，正打在枯树上，把那条哨棒折做两截，只拿得一半在手里。那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑扑将来。武松又只一跳，却退了十步远。那大虫恰好把两只前爪搭在武松面前。武松将半

19、截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮胳地揪住，一按按将下来。那只大虫急着挣扎，被武松尽力气捺定，那里肯放半点儿松宽？武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身底下扒起两堆黄泥做了一个土坑。武松把大虫嘴直按下黄泥坑里去。那大虫吃武松奈何得没了些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力只顾打。打到五七十拳，那大虫眼里，口里，鼻子里，耳朵里，都迸出鲜血来，更动弹不得，只剩口里兀自气喘。武松放了手来，松树边寻那打折的哨棒，拿在手里；只怕大虫不死，把棒橛又打了一回。眼见气都没了，方才丢了棒，寻思道:“我就地拖得这死大虫下冈子去？”就血泊里双手来提时，

20、那里提得动。原来使尽了气力，手脚都苏软了。（节选自水浒传第二十三回）1.武松的绰号是 。他后来在二龙山落草，山寨的大头领是 。2.“文似看山不喜平”，作者是如何把武松打虎的过程写得波澜起伏的？ 3.赏析第段中画线的句子。4.武松打死老虎之后，为什么拖不动老虎？这样写有什么作用？ 三、阅读下列名著选段，回答 13 题。那天清晨，我在花园里摘了几朵刚刚开放的紫罗兰送给莎莉文老师，她高兴地想吻我，可我那时除了母亲外，不愿意让别人吻我。那时候，莎莉文小姐用一只胳膊轻轻地搂着我，在我手上拼写出了“我爱海伦”几个字。“爱是什么？”我问。莎莉文老师把我搂得更紧了，用手指着我的心说：“爱在这里。 ”这是我第一

21、次感觉到心脏的跳动，可是对她的话我依然迷惑不解，因为当时除了那些具体的、能触摸到的东西外，对于抽象的东西我还无法理解。我闻了闻她手里的紫罗兰，又是拼写又是打手势：“爱就是花的香味吗？” “不是。 ”莎莉文老师回答。我感觉到了温暖的阳光正照耀着我们，想了想。 “这是不是爱？”我指着阳光射来的方向问， “是太阳吗？”当时在我看来，世界上没有比太阳更好的东西了，它赐于人类温暖和光明，滋养着美丽的花草树木使其茁壮生长。可是莎莉文小姐却连连摇头，我既迷惑又失望，真是奇怪，老 师竟然没办法让我明白爱的含义，爱究竟是什么呢？大约过了一两天，我又问老师：“爱是太阳吗？” “爱有点儿像太阳没出来以前天空中的云彩

22、。 ”老师回答说。也许她意识到我仍然无法理解，便用更浅显直白的话解释说：“你摸不到云彩，但你能感觉到雨水。你也知道，在经过一天酷热日晒之后，花草树木和干旱的大地得到雨水的滋润是多么幸福的事呀。爱也是这样，虽然你不能触摸到，但是你可以感受到爱带来的甜蜜和快乐，在爱的包围下，你才会快乐的成长，才会觉得幸福。 ” 1.假如给“我”三天光明，这三天“我”分别有哪些愿望？请结合原著回答。2.为什么说“爱”有点儿像“太阳没出来以 前天空中的云彩”？ 3.结 合原著，概括海伦凯勒的两种精神品质，并举例说明。四、 （1）下列关于名著中的人物判断错误的一项是（ ）A.“他的诊金也是一元四角。但前回的名医是圆而胖

23、的，他却长而胖了：这一点颇不同。 ”句中的“他”是父亲的病中的陈莲河。B.“众猎户都拿了挠钩枪棒，跟着他，再上岭来。远远望见窝边果然杀死两个小虎，一个在窝内，一个在外面；一只大虫死在山岩边，一只雄虎死在泗州大圣庙前。 ”句中的“他”是水浒中的武松。C.“有一次我偷偷地看她，她把我的五戈比放在手掌上，瞅着它们，默默地哭了，一滴浑浊的泪水挂在她那副像海泡石似的大鼻孔的鼻尖上。 ”句中的“她”是童年中的外祖母。D.“我如今不比桑菲尔德果园那棵遭到雷劈的老七叶树强到哪里去， ”过了一会儿后，他说，“这么个枯树残桩，有什么权利要求一棵正在绽放新芽的忍冬用青翠来掩盖它的腐朽呢？”句中的“他”是简爱中的罗切

24、斯特。（1）阅读下面文字回答问题。 （2 分）这种游戏常常会有意外事故发生，这些事故是有案可查的。我亲眼看到两三个候补人员候跌断了胳膊和腿。但是更大的危险发生在大臣们自己奉命来表现功夫的时候,因为他们想跳得比以前好,又想胜过同跳的人,猛然来一下,很少有不摔倒的,有人甚至要跌两三次。以上文段选自英国著名作家 的小说格列佛游记 ， “这种游戏”指的是 。五、(1)西游记第四十七、四十八回，唐僧四人遇阻【甲】 ，夜宿陈家村，巧遇观音菩萨莲花池里的【乙】变成的妖怪（灵感大王）祭祀，孙悟空与其斗法，救得童男童女，后得菩萨和老鼋相助，师徒四人渡过此河。上文中的甲指 （河名） ，乙指 （动物名） 。(2）正

25、在热播的电视剧思美人是以战国时期楚国伟大的诗人 （人名）为原型创作的，其代表作有 天问 九歌 九章等，端午节的习俗、吃粽子都是为了纪念他。六、阅读下面的文字，回答问题。（甲）他来自农村，老实，健壮，坚韧。来到北京后，他选择了当时城市底层老百姓很普通的行业拉洋车。他自尊好强，吃苦耐劳，经历了三起三落，他失去了生活的信心，最后变成了麻木、狡猾、自暴自弃的行尸走肉。（乙） “你认为我，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！我们站在上帝脚跟前，是平等的因为我们是平等的！”（1）甲文中的“他”是小说 中的主人公，该小说的作者是_。 （2

26、分）（2）乙文是 19 世纪英国以为文学家创作的世界 名著中的主人公 _的精彩对白，这部作品塑造了一个_的女性形象。七、阅读下面文章，完成 13 题。鲁智深大闹五台山鲁智深在五台山寺中，不觉搅了四五个月。时遇初冬天气，智深 久静思动。当日晴明得好，智深穿了皂布直裰 ，系了鸦青绦，换了僧鞋，大踏步走出山门来，信步行到半山亭子上，坐在鹅项懒凳上，寻思道：“俺往常好酒好肉每日不离口，如今教洒家做了和尚，饿得干瘪了。赵员外这几日又不使人送些东西来与洒家吃，这早晚怎地得些酒来吃也好。 ”正想酒哩，只见远远地一个汉子挑着一副担桶，唱上山来。上面盖着桶盖，那汉子手里拿着一个镟子 ，唱着上来。唱道：九里山前作

27、战场，牧童拾得旧刀枪。顺风吹动乌江水，好似虞姬别霸王。鲁智深观见那汉子挑担桶上来，坐在亭子上看。这汉子也来亭子上，歇下担桶。智深道：“兀那汉子，你那桶里甚么东西？”那汉子道：“好酒。 ”智深道：“多少钱一桶？”那汉子道：“和尚，你真个也是作耍？”智深道：“洒家和你耍甚么？”那汉子道：“我这酒，挑上去只卖与寺内火工道人、直厅轿夫、老郎们做生活的吃。本寺长老已有法旨，但卖与和尚们吃了，我们都被长老责罚，追了本钱，赶出屋去。我们见关着本寺的本钱，见住着本寺的屋宇，如何敢卖与你吃？”智深道：“真个不卖？”那汉子道：“杀了我也不卖！”智深道：“洒家也不杀你，只要问你买酒吃！”那汉子见不是头，挑了担桶便走

28、。智深赶下亭子来，双手拿住扁担，只一脚，那汉子做一堆蹲在地下，半日起不得。智深把那两桶酒都提在亭子上，地下拾起镟子，开了捅盖，只顾舀冷酒吃。无移时，两桶酒吃了一桶。智深道：“汉子，明日来寺里讨钱。 ”那汉子方才疼止，又怕寺里长老得知，坏了衣饭，忍气吞声，哪里敢讨钱。把酒分做两半桶挑了，拿了镟子，飞也似下山去了。只说鲁智深在亭子上坐了半日，酒却上来。下得亭子松树根边又坐了半歇，酒越涌上来。智深把皂直裰褪膊下来，把两只袖子缠在腰里，露出脊背上花绣来，搧着两个膀子上山来。看看来到山门下，两个门子远远地望见，拿着竹篦 ，来到山门下，拦住鲁智深，便喝道：“你是佛家弟子，如何噇 得烂醉了上山来！你须不瞎，

29、也见库局里贴着晓示：但凡和尚破戒吃酒，决打四十竹篦，赶出寺去。如门子纵容醉的僧人入寺，也吃十下。 你快下山去，饶你几下竹篦！”鲁智深一者初做和尚，二来旧性未改，睁起双眼，骂道：“直娘贼！你两个要打洒家，俺便和你厮打！”门子见势头不好，一个飞也似入来报监寺，一个虚拖竹篦拦他。智深用手隔过，揸开五指，去那门子脸上只一掌，打得踉踉跄跄。却待挣扎，智深再复一拳，打倒在山门下，只是叫苦。鲁智深道：“洒家饶你这厮！” 踉踉跄跄攧入寺里来。监寺听得门子报说，叫起老郎、火工、直厅轿夫三二十人，各执白木棍棒，从西廊下抢出来，却好迎着智深。智深望见，大吼了一声，却似嘴边起个霹雳，大踏步抢入来。众人初时不知他是军官

30、出身，次后见他行得凶了，慌忙都退入藏殿里去，便把亮槅关上。智深抢入阶来，一拳，一脚，打开亮槅，二三十人都赶得没路。夺条棒，从藏殿里打将出来，监寺慌忙报知长老。长老听得，急引了三五个侍者，直来廊下，喝道：“智深！不得无礼！”智深虽然酒醉，却认得是长老。撇了棒，向前来打个问讯，指着廊下，对长老道：“智深吃了两碗酒，又不曾撩拨他们，他众人又引人来打洒家。 ”长老道：“你看我面，快去睡了，明日却说。 ”鲁智深道：“俺不看长老面，洒家直打死你那几个秃驴！”长老叫侍者扶智深到禅床上，扑地便倒了，齁齁地睡了。（节选自水浒传 ，施耐庵 罗贯中著，中华书局 2009 年版，有改动）注释直裰：僧衣。镟子：温酒器。

31、竹篦：一种刑具。噇：吃，喝。多带贬义。1.在空格内依序填写一个动词，概括文中鲁智深与酒的几件事。想酒 酒 酒 酒2.文中汉子的唱词有哪些作用？3.结合水浒传 ，完成下面的题目。（l）鲁智深在上五台山之前所做的义事是（ ）A.拳打镇关西 B.大闹桃花村 C.火烧瓦官寺 D.大闹野猪林（2)鲁智深为何被称作“花和尚”？ （3)与林冲或李逵相比，鲁智深的性格有什么特别之处？请举例具体分析。【考点突破】名著阅读是全国各地中考语文学科的必考内容 ，每年必考，每卷必考。 语文课程标准在“教学建议”中提出:“要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品味，提倡少做题，多读书、好读书、读好

32、书、读整本的书。 ”并在 79 年级“阅读”部分明确规定了“课外阅读总量不 少于 260 万字 ,每学年阅读两三部名著”的硬性要求。其推荐阅读书目包括吴承恩的西游记 、施耐庵的水浒 、老舍的骆驼祥子)、罗广斌、杨益言的红岩 、笛福的鲁滨孙漂流记 、斯威夫特的格列佛游记 、夏洛蒂勃朗特的简爱 、高尔基的童年)奥斯特洛夫斯基的钢铁是怎样炼成的等长篇文学名著以及鲁迅的朝花夕拾 、冰心的繁星春水等小说、散文、诗歌作品。各地在中考命题时，都注重了对学生阅读文学名著情况的考查。文学名著是人类文明的重要组成部分，也是我们中考语文重点考查内容之一。经过一代代读者反复筛选和严格“检阅”的艺海明珠，其博大精深的思

33、想底蕴和精湛卓绝的艺术特色，对读者具有巨大的教育作用，并能深刻读者的认识,提高读者的审美水平。就中学生而言，阅读名著，可以增长见识、启迪智慧、提高语文能力和人文素养。这种试题总的特点是：内容丰富、形式多样、覆盖面广。该如何应对，下文为中考语文名著阅读题答题技巧：一、名著常识积累题中考试题中对文学常识内容的考查，目前都局限于课程标准所列出的 12 部(类)中外文学名著。这类积累题可以给出作品中的人物，问这个人物出自哪部作品，还可以考作品的作者叫什么名字，是哪个朝代、哪个国家的，该作者还有哪些著作等。如：“星期五”是(英)国作家(笛福)的小说鲁滨逊漂流记中的一个人物形象。文学常识复习技巧1注重平时

34、的积累(涉及面要广，记忆要准确)。2分类法，按古代现代外国三类整理。3网络法，如作家篇名名句，形成网络。4表格法，即对某一大类列表对照。二、主要人物性格题此类题主要考查学生对作品中人物的认识。不仅要了解人物的个性，而且要根据外号写出人物的姓名。有时答案均具有开放性，可自行选取，有时会有附加说明，要学生注意避开课文。如：水浒传中的 108 将个个都有一段精彩的故事，人人都有一个特征鲜明的外号。(1)请用一句话写出水浒传中(除课文外)你熟悉的故事。(2)请写出水浒传中你喜欢的一位好汉的外号，并说出外号表现的特征。三、人物情节关联题这类题要求围绕一个主要人物，弄清相关的主要情节，着重考查考生对名著的

35、情节的把握能力和人物性格形成的主客观原因的分析能力。如：写出鲁智深救林冲的故事名称：(大闹野猪林)又如：说说骆驼祥子中祥子有哪些大事导致祥子“萎靡不振” 。参考答案(示例)A 祥子自己辛苦攒钱买的车子，给兵抢了。B 老婆难产死了。C 大病几场，原来强壮的身体也垮了四、故事情节评点题这类题要求对作品或部分章节描写的故事用简要语言概括之，有的借人物对话，要求指出这是讲什么故事，或借一段评述，要求指出所评的是什么人。这种题属于故事情节评点题。如：水浒传写英雄们走上反抗的道路，各有不同的原因和不同的情况，但在逼上梁山这一点上，许多人是共同的。请各用一句话分别举出三个人物是如何被“逼上梁山”的。例：鲁智

36、深本是军官，他疾恶如仇，好打抱不平，结果被逼上梁山落草。武松为打抱不平和抱杀兄之仇，屡遭陷害，终于谋反。林冲原是东京 80 万禁军教头，有身份有地位，奉公守法，安分守己，在高俅父子一再陷害、追杀之下，他奋起反抗，上了梁山五、感悟品位创新题这类题或要求就作品最感兴趣的情节、人物谈点感受，或要求就全书所表现的思想倾向谈点认识。创新题型(与仿句、对联等结合)1根据下面句子的特点，再仿写两个句子。读三国演义 ，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采;读钢铁是怎样炼成的 ，我们领悟到人生的真谛和生命的意义。读格列佛游记 ，我们能了解到英国统治阶级的腐朽与罪恶;读西游记 ，我们能学到孙悟空的嫉恶如仇;读水浒传

37、 ，我们能感受到什么是义薄云天。读红楼梦我们能体会到封建社会大家庭衰落的必然性。解析：本题首先要回忆起名著中的人物与其主要情节以及作品主题或者对你的启示，再者把握好例句句型特点，最后完成句子)六、简评推荐赏析题优秀的文学作品，传达着人类的憧憬和理想，凝聚着人类美好的情感和灿烂的智慧。请从下面所列的名著中选择一部，结合人物形象或者故事情节，从提高修养或者丰富情感的角度谈谈你的阅读收获。西游记 水浒传 钢铁是怎样炼成的这类考题解答有难也有易，难在谈的感受必须针对所选名著中某个具体具体部分，并要有独到的见解;易在题目具有一定开放性，考生可自主选择自己精读过的名著和自己熟悉的情节、人物去谈。解答这类题

38、时，可从中选择自己最熟悉、印象最深的名著，和自己认为较容易的方面进行评点，同时应力求语言简练概括。示例一：西游记中的孙悟空本领高强、勇敢机智、爱憎分明又很幽默。在“三打白骨精”中，深入妖精洞内打死白骨精，救出了师傅等人。从孙悟空身上，我看到了正义的力量是战无不胜的。示例二：水浒传中的鲁智深侠肝义胆、疾恶如仇又粗中有细、豁达明理。鲁智深在潘家酒楼听到金氏父女的遭遇后，便找上门寻借口三拳打死了“镇关西” ，还一边骂他“诈死” ，一边不慌不忙地离开。鲁智深那种路见不平、见义勇为的义举正是我们这个时代所要大力提倡的。示例三：钢铁是怎样炼成的中的保尔?柯察金身残志坚，具有钢铁般的意志和顽强奋斗的品质。保

39、尔在双目失明、全身瘫痪的时候曾一度陷入精神危机，在经过激烈的内心斗争后，又以顽强的毅力坚持写作。保尔那种与命运抗争、永不言败的钢铁般的精神使我深受感动。【真题精解】一、 （2018安徽）运用课外阅读积累的知识，完成(1)-(2)题。(4 分)(1)“用苦痛换来欢乐”是他写给埃尔多迪伯爵夫人信中的话，也是他的人生写照。他是( )A.罗曼罗兰 B.贝多芬 C.米开朗琪罗 D.托尔斯泰(2)“却说那【甲】久坐林间，盼望行者不到，将行李搭在马上，一只手执着降妖宝杖，一只手牵着绩绳，出松林向南观看。上面文字中【甲】指的是西游记中的 ，他忠心耿耿，任劳任怨，终成正果，受封为 。【答案】 （1）B10 月

40、10 日致埃尔多迪伯爵夫人的信 ，信中作者用慷慨激昂的语调讲述贝多芬宝贵的精神“用苦痛换来欢乐” ，既然世界不给他欢乐，那么就由他来创造欢乐，他在多么艰苦的条件下创作出了一首又一首音乐，（2）沙僧（沙悟净、悟净、沙和尚） 金身罗汉【解析】本题考查西游记中的人物及其封号。根据所给文字中的“行李” “降妖宝杖”可知这个人是沙僧，取经成功后如来授沙僧为“金身罗汉” 。二、 （2018福建）阅读下面的语段，按要求作答。 （2 分）他（孙行者）的真身，出一个神，纵云头，跳将起去，径到人参园里，掣金箍棒往树上乒乓一下，又使个推山移岭的神力，把树一推推倒。 （西游记 ）孙行者为什么推倒人参果树？最后又怎样救

41、活了人参果树？请简述。【答案】偷吃人参果后无法忍受仙童毁骂；请观音菩萨施法救活。三、 【2018四川成都】名著阅读(4分)6.下面有关伊索寓言的评论，有一处错误，请找出并指出错在哪里。(2分)伊索寓言表现了劳动人民生活的经验与智慧，如农夫和蛇告诫人们对恶人不能心慈手软，驴和狼警示大家不要相信坏人的甜言蜜语，乌龟和老鹰告诉我们应对困难要有充分准备。【答案】 乌龟和老鹰评论有误。这个故事通过一只乌龟非要让老鹰教它学飞翔，结果从高空中落下来摔死的悲剧，告诉我们：任何事情都有自己的规律性，决不可违背这个规律。【解析】本题考查名著阅读情况以及理解寓言寓意的能力。根据对伊索寓言中故事的阅读、理解情况作出判

42、断，指出评论中存在的“一处错误” 。然后通过概述该故事情节，分析得出正确的寓意即可。7.鲁迅小说故乡中的“杨二嫂”最有可能是根据朝花夕拾中的哪位女性塑造的？理由是什么？(2 分)【答案】衍太太。两者都心术不正、自私自利、爱搬弄是非，是典型的庸俗、市侩的小市民形象。【解析】本题考查名著人物的比较评价能力。首先通过回顾故乡中对“杨二嫂”的刻画，明确其的形象特点：尖酸刻薄，自私狭隘，没有信仰，没有操守。再筛选出“朝花夕拾中的”与杨二嫂形象特点相似的“女性” 衍太太。衍太太在琐记和父亲的病两篇文章中出现。她在鲁迅的父亲临死时，一直怂恿他喊父亲的名字，她还怂恿小孩子吃冰，唆使鲁迅去偷母亲的首饰并散布谣言

43、，她总盼着邻家小孩干坏事。根据其所作所为可明确衍太太是一个心术不正、自私自利、爱推卸责任的令人憎恶的市侩形象。最后组织语言作答，先回答人名，注意“衍”字的写法，后阐明理由指出两人形象特点的相同、相似之处。四、 （2018河北）在红岩中，他被敌人注射了麻醉剂，仍然凭着坚强的意志，保守了党的机密。这里的“他”是谁？“他”入狱前为办挺进报承担的具体工作是什么？（3 分）【答案】成岗 印刷五、 （2018河北）请简述在洛伍德学校发生传染病疫情时简爱与好友海伦彭斯之间感人至深的故事情节。 （3 分）【答案】她们睡在一张床上，说了很多话，简爱承诺谁也不能让她离开海伦，然后她们相拥入眠，第二天醒来时，海伦已

44、经去了天堂。【解析】这道题考查名著简爱中的一段故事情节，要求用简洁的语言概述。这道题考查简爱与好友海伦之间的故事，题干中给出了时间区域，即在洛伍德学校发生传染病疫情时，所以要在记忆中搜索原文中在这一特定地点和时间内，海伦与简爱之间发生的重要事情。概括情节要抓住主要人物、时间、地点，还要将事情的起因、经过、结果说清楚。作答时要注意语言的简洁性，不必要的形容词或情节，可以省略或忽略。六、 （2018山东淄博）阅读下面的文章，完成1013题。（12分）萤（节选）法布尔众所周知，萤火虫的身上带有一盏灯。它会在自己的身上点燃这盏灯，在黑夜中照耀自己行进的路程，这就是它成名的最重要的原因之一。 雌萤那个发

45、光的器官，长在它身体最后三节。前两节的每一节下面都会发光，形成宽宽的节形。而位于第三节的发光部位比前两节要小得多，只有两个小小的点，发出的光亮可以从背面透射出来，因而在这个小昆虫的上下面都可以看得见光。雄萤则不一样，与雌萤相比，它只有尾部最后一节处的两个小点，且只能在下面发光。 我曾经在显微镜下，观察过这两条发光带：在萤的皮上，有一种白颜色的涂料，形成很细很细的粒形物质光就是发源于这里。在这些物质的附近，分布着一种非常奇特的器官，它们都有短干，上面还生长着很多细枝。这种枝干散布在发光物体上面，有时还深入其中。 我很清楚地知道，光亮产生于萤的呼吸器官。世界上有一些物质，当它和空气相混合以后，立即

46、便会发出亮光，有时甚至还会燃烧，产生火焰。此等物质，被 人们称为“可燃物“。而那种和空气相混合便能发光或者产生火焰的现象，则通常被人们称作“氧化作用“。萤能发光，便是这种氧化作用的一个很好的例证。萤的灯就是氧化的结果。那种形如白色涂料的物质，就是经过氧化作用后剩下的余物。氧化作用所需要的空气，是由连接着萤的呼吸器官的细细的小管提供的。至于那种发光物质的性质，至今尚无人知晓。 萤还有一个本领，就是完全有能力调节它随身携带的亮光。也就是说，它可以随意地将自己身上的光放大一些，或者是调暗一些，或者是干脆熄灭它。 那么，这个聪明的小动物，究竞是怎样行动才达到它调节自身光亮的目的呢？经过观察我了解到，如

47、果萤身上的细管里面流入的空气量增加了，那么它发出来的光亮度就会变得更强一些；要是哪天萤不高兴了，把气管里面的空气的输送停止下来，那光的亮度自然就会变得很微弱，甚至是熄灭了。 每次当我想要捕捉那些十分幼稚可爱的小动物的时候，它们总是爱和我玩捉迷藏。就在刚才，我明明清清楚楚地看见它在草丛里发光，并且飞旋着，但只要我的脚步稍微有一点儿不经意，发出一点儿声响，或者是不小心触动了旁边的一些枝条，那个光亮立刻就会消失掉。 然而，雌萤的光带，即便是受到了极大的惊扰，也不会产生多么大的影响。比如，把一个雌萤放在一个铁笼子里，空气可以流通。然后，我们在铁笼子旁边放上一枪。面对这样暴烈的声音，萤似乎什么也没有听到，或是听到了，也置之不理，它的光亮依然如故。于是，我又换一种方法试探，取一个树枝，再把冷水洒到它们身上。但是，这种种方法都失败了，各种刺激居然都不奏效，没有一盏灯会熄灭，顶多是把光亮稍微停一下。然后，我又拿