山西省2019年中考语文试题(含答案)
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1、2019 年山西省中考语文试卷一、读书(12 分)1. 我国的书法艺术源远流长名家名作灿若群星。请赏读这幅被誉为“天下第一行书”的兰亭序 (局部) ,并将“是日也”之后画线的短语用楷体正确、规范地书写在田字格内。 (2 分)2. 读古诗文,将空缺处的原句书写在横线上。 (10 分)(1)水何澹澹, 。 观沧海曹操(2) ,寒光照铁衣。 木兰辞北朝民歌(3)落红不是无情物, 。 己亥杂诗龚自珍(4) ,却话巴山夜雨时。 夜雨寄北李商隐(5)但愿人长久, 。 水调歌头明月几时有苏轼(6)予独爱莲之出泥而不染, 。 爱莲说周敦颐(7) 望岳中的“ , ” ,表现了青年杜甫渴望登上秦山绝顶, 俯视群山
2、而小天下的心胸气概。(8)刘禹锡陋室铭中的“ , ” ,写出了陋室环境之清幽宁静, 淡雅中不失生机盎然。二、读思(38 分)(一)为创建“书香校园” ,学校组织了“青春,因经典而精彩”语文活动。【活动一:见字如面书信中的家国情怀】不多时就“七七事变” ,很快你就决定了,到西北去,做抗日军去。你走的那天晚上,满天都是星,就像幼年我们在黄瓜架下提着虫子的那样的夜,那样黑黑的夜,那样飞着萤火虫的夜。恰巧在抗战不久,我也到山西, ,有人告诉我你在洪洞的前线,离着我很近,我转给你一封,我想没有两天就可看到你了。那时我心里可开心极了,因为我看到不少像你那样年轻的孩子们,他们快乐而活泼,他们跑着跑着,当工作
3、的时候嘴里唱着歌。这一群快乐的小战士,胜利一定属于你们的,你们也拿枪, 你们也担水,中国有你们,中国是不会亡的!3.一班同学荐读了抗战时期的一封家信(节选) 。下列表述不恰当的一项是( ) 。 (2 分)A.第段中的“到西北去,做抗日军去”运用排比,起强调作用。 B.第段加点词语“他们” ,指的是“像你那样年轻的孩子们” 。C.第段中画线的三个短语的结构各不相同。D.选文结尾句用了感叹号,表达坚定的信念和必胜的决心。【活动二:致敬英烈那些被铭记的过往】三三两两的特务在这里巡逻。阳光斜斜地照着监狱的铁窗。几只小虫在空中飞动。A(喜悦)哟,多好看的小虫!伸手捉住一只。刘思扬怜惜地望着 A)将一个空
4、火柴盒,递出铁窗,送给 A。A 惊喜)打开火柴盒,把小虫放进去。小虫不安地爬动。A沉思状)再次打开火柴盒,放飞小虫。A高兴,拍手)飞了,飞了,他坐飞机飞回家去了。A微笑)解放了,我们也坐飞机回去!刘思扬点头,神情庄重。4.以上是二班同学表演的独幕剧剧本。剧本中的 A 指 (人名) ,这个情节出自经典名著 , 这是一本讲述革命者为迎接解放而进行的最后决战的书。 (3 分)【活动三:歌以咏志青春有诗,还有远方】山高路远呼喊是爆发的沉默沉默是无声的召唤不论激越 还是宁静我祈求 只要不是平淡如果远方呼喊我 我就走向远方 如果大山召唤我 我就走向大山双脚磨破 干脆再让夕阳涂抹小路双手划烂 索性就让荆棘变
5、成杜鹃没有比脚更长的路没有比人更高的山5. 三班同学朗语了诗人汪国真的代表作山高路远 。这首诗告诉我们:面对人生的山高路远,要有 的精神。 (2 分)(二)阅读下面的材料,完成第 67 题。伤疤的身价黄花梨是极其名贵的木材,是制作高档家具的上好材料,有“鬼脸”的黄花梨更是其中的佼佼者,被视为佳品中的珍品,价值连城,受到世人的追捧。其实,所谓“鬼脸”就是黄花梨受到伤害之后留下的疤。因为黄花梨生长于沿海地区,常遭台风袭击, 在风雨飘摇中不是被扭曲,就是被折弯,甚至被折断。尽管如此,也阻挡不了黄花梨的成长,只不过,为了弥补伤害,受伤处的纹理发生了变化,形成了各种各样惟妙惟肖的图形,有的像动物,有的像
6、植物,有的像人物,形态各异,丰富多彩,形象逼真,十分迷人。原来,正是因为经过了风风雨雨,经历了多灾多难之后形成的伤疤,才让黄花梨更加名贵,更具魅力, 以致成为文人笔下的素材,成为收藏家推崇的对象。在伤疤处长出一朵花,伤疤就不成为伤疤,而是上天的恩赐。6. 阅读材料可以发现,题目中的“伤疤”有两层含义,各指什么?请简要回答。 (3 分)7. 同学们围绕怎样“在伤疤处长出一朵花”展开讨论,有人认为要靠顽强的毅力,有人认为需要过人的智慧,还有人认为离不开从容的心态。请写一段议论性文字,表明你的观点并加以阐述。 (10 分)写作提示:可以同意以上的某种观点,也可以另有自己的看法;不少于 100 字。(
7、三) 西湖美景古来共谈,请阅读下面的诗文,完成第 8-11 题。钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。湖心亭看雪张岱崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥,舟中人两三粒而已。到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似
8、相公者!”8.多音字的读音由其所在的语境决定,请给下列句中的加点字标注读音。 (2 分)(1)浅草才能没 马蹄(2)天与云与山与水9.下列句中加点词意思相同的一项是( ) (3 分)A.是 日 更 定 矣 明 辨 是 非B.见 余 大 喜曰 喜 出 望 外C.余强饮三大白而别 别具匠心D.余一小舟 不遗余力10. 完成下列语句的翻译。 (3 分)(1)大雪三日,湖中人鸟声俱绝。翻译:大雪下了三天, 。(2)莫说相公痴,更有痴似相公者。翻译: , 。11. 同一个西湖,不同的作者,不同的时间,看到的风光不同,表达的心情不同。根据诗文内容将下面这副对联补充完整。 (4 分)白乐天 满怀喜悦赏美景张
9、陶庵冬夜无限惆怅 师说(节选)古之学者必有师。师者,所以传道受业解惑也。人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也, 终不解矣。生乎吾前,其闻道也,固 先乎吾,吾从而 师之;生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而师之。吾师道也,夫庸 知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。注释固:本来。 :动词,学习。 庸:副词,表示反问,岂。12. 为文中空缺处依次选择恰当内容,正确的一项是(3 分)吾从而师之 生平吾后 亦先乎吾 其闻道也A. B. C. D.13. 作者认为“师者”的价值在于“ ” ,主张不拘于 、 ,向比自己有专长的人学习。 (第一空用原文填写) 。 (3
10、分)三、读写14. 承办中华人民共和国第二届青年运动会是我省的一件大事。学校准备制作“弘扬体育精神 喜迎二青会 ” 宣传片向同学们征集素材,你推荐了下面的宣传面,请说明你的推荐理由。 (6 分)写作提示:可以把三幅画作为”传画系列”总体推荐,也可以只推荐其中一幅;80 字左右阅读下面的选文,完成第 15 题。月光汤乡下的夜空升起一轮明月,月光便洒满了山林村舍,地面上也凝起了一层透亮的”薄霜” 。月光很亮,亮得连父亲也觉得,待在屋内睡觉未免太过可惜。于是,他便带我去湖边夜钓。月光如水,湖平如镜,豌豆般大小的浮漂飘在水面上粒粒可见。先是点点浮颤,继而微微下沉,当浮漂猛地一沉,父亲便迅起杆,一条白花
11、花的鱼便在水中扑腾翻转了起来,上钩了!月光清澈、白亮,想是鱼儿也不忍就此睡去,纷纷就着一盏月光灯,在湖中来回穿行。鱼饵明晃晃地摇曳在水里,鱼儿纷纷咬钩。就这样,父亲的鱼篓很快便满了。此时,明月依然高悬在夜空之中,意犹未尽的父亲,并不打算回家。但我有些饿了,父亲索性找来一个废弃的陶罐,就着湖水洗净,然后支在火堆上他要煮一罐鱼汤。水,从湖里汲取而来,白白净净;鱼,是刚刚钓上来的,也白白净净;月光,自星空流淌而来,更是白白净净。父亲说,喝下这白白净净的汤,心里就会安宁无比,少怨,无烦。很快,鱼汤泛起了奶白色,像一捧捣碎的月光,皎洁地盛在罐子里。父亲在一旁说道:“这可不是一般的鱼汤,而是一罐月光汤,只
12、不过是里面游进了几条白白净净的鱼。 ”记忆中,这是父亲说过的最富诗意的话,让我终身难忘。为了家人,父亲埋身田间地头:每遇早季,我们都要用好几台水车,将山下的泉水往高处的梯田里翻送。月光下,父亲和我一人负责拉动一台水车,一阶一阶地朝上翻送水。一车车白花花的月光泉便这样, 从低处翻进我们的梯田里。常常一忙就是一整夜。累了,父亲使以堤埂为床,躺在月光里,小睡一会儿。有时,我会抱怨,觉得这活太累,收益小,可父亲却说,百滴水就能救活一棵稻,只要水到了,就不会颗粒无收。 “莫要怨了,月亮不都在陪着我们, 给我们照明嘛!”暑假时,父亲常去集市卖红薯,凌晨两点便要担货出发。夜行山路,我替他打手电筒,给他壮胆。
13、倘有明月当空,父亲便会独自上路,不要我陪。月光,便是他的伴,他的明灯,他的保护神。中考那年,我考得不好,没能被县城里最好的高中录取。一天晚上,父亲和我纳凉说闲话,他说:“ ”父亲的话点拨了我,让我重拾信心。后来,我考上一所重点大学。一罐月光汤,一车月光泉,一弯月光路,我终于读懂了父亲:因为心中始终有月光,他才能在岁月的千沟万壑中岿然不动,且从不发一声怨言。在父亲看来,若是觉得人生苦,根源是心里有苦,不管遇到何种困难不顺,只要心能常被月光滋润,不干涸,不开裂,人生便有希望和奔头,心也就不苦了。(作者徐徐,有改编)15. 在学校的征文比赛中, 月光汤一文脱颖而出。(1)请想像父亲当时说的话,为文中
14、横线处补写恰当内容。 (不少于 50 字) (5 分)(2)此文作为获奖作品,将发表在学校的文苑杂志上,需要配上一段评论性文字。请你完成这个任务。 写作提示:从语言表达、人物形象、主题思想或写作手法方面,任选一个角度来写;结合文章内容;不少于 100 字阅读下面的材料,完成第 16 题。问题意识,即人类在认识过程中因感知难以解决的现实矛盾而产生的怀疑、 困惑、焦虑的心理状态,是力求发现问题、理清问题、破解问题的心理态势。很多时候。我们心中有了疑问,却不能提出问题。我国中小学生课堂上主动提问的现状不容乐观,中小学生学习与发展课题 组对此专门做了调查统计。【优秀的人爱提问】猜想是疑问的起点,关系到
15、提问的价值。众所周知,哥德巴赫猜想是世界三大数学猜想之一,至今都没有完全解决,目前最好的成果是由中国数学家陈景润 1966 年取得的。能够回答这个世界难题的人,他的学和能力定然不凡,而能够提出这个三个半世纪都无法解决的问题的人,他是否能更技高一筹呢?其实,优秀的人往往特别注重提问,因为通过提问,人们可以准确地把握问题的本质。爱提问、会提问的背后反映的是敏锐的观察力、清晰的逻辑能力和 坚决的执行力。【什么样的问题是“好问题” 】人生就是一个个问题解惑的过程。正如电影教父里的 台词“要给他一个无法拒绝的请求” , “好问题”就是让人无法拒绝的问题,是接近本质的问题,是能让提问者与被提问者变得积极、
16、站得更高、想得更深的问题。【如何提出一个“好问题” 】第一,提问时,准备充分,目标具体,直指事物的本质。第二,精心设计,环环相扣,形成连环追问的“组合拳” 。我们也许暂时不能达到别人的高度,但我们可以站在很高的地方提问。第三,不做“只问不响”的“伸手党” ,要在提问中记录灵感,寻找进一步解决问题的方法。总之,提出一个好问题,最关键的是要先思考后提问。有专家提出了五个绝佳的思考角度:证据:我们怎么知道什么是对的、什么是错的?有什么证据可以证明?视角:如果站在其他人的视角看这个问题,会怎么样?如果换一个角度会怎么样?联系:它们之间是否存在某种规律或磨合模式?我们以前在那儿见过这种模式? 猜想:如果
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