备考2019年小升初考试语文复习专题05：标点符号

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1、 备考 2019 年小升初考试语文复习专题 05：标点符号一、单选题（共 18 题）1.下列句子中的标点符号使用不正确的一项是（ ） A.我问那个卖牡蛎的人：“ 应该付您多少钱，先生？”B.生活教我认识了桥 与水形影不离的过河的建筑。C.无名战士小心翼翼地一根根拨弄着火柴，口里小声数着：“一，二，三，四”D.诸葛亮在“诫子书 ”中说：“静以修身，俭以养德。”2.“今天好冷啊！ 你什么时候去上海？”句中破折号表示（ ） A. 意思的递进 B. 声音的延长 C. 解释说明 D. 意思的转化、跳跃或转折3.下面引号的作用是（ ）爸爸一进家门就夸“好香” 。A. 强调 B. 引用别人说的话 C. 反语

2、4.下列句子中破折号与“这是一年的最后一天大年夜” 中破折号作用相同的是（ ） A. “班长他牺” 小马话没说完就大哭起来。 B. “画得真好。 你为什么这样勇敢，不怕他？”C. 雷锋精神永远不会离开他的家乡 中国。 D. “嘎”传过来一声水禽被惊动的呜叫。5.下列一段话，标点符号有错误的一项是（ ） A. 人的一生，总是在不停地尝试，尝试拥有，尝试放弃；人的一生，又始终在不断地追求，追求自由，追求幸福。B. 墙上挂着一幅画，画的题目取自宋朝临川（属江西）诗人谢无逸千秋岁咏夏景中的“人散后，一钩新月天如水”。C. 闲聊之中，我问她为什么还要回到这曾证她伤心流泪的地方？她摇摇头，无奈地笑了。6.

3、下列各句中，引号用法与其他三项不同的是（ ） A. 他们把许多艺术品送给外国人，算是“发扬国光”。 B. 她不是“苟活到现在的我 ”的学生，是为了中国而死的中国的青年。C. 年仅 22 岁，常常微笑着，态度很温和的女大学生，有这样的“暴徒” 吗？ D. 眼睛是人类的“心灵之窗”，能够折射出不同的内心活动。7.下列句子中没有标点和语病错误的一项是（ ） A. 奶奶从集市上买来猪肉、鱼、虾等水产品。 B. 下课了，校园里顿时一下子热闹起来了。C. 我们阅读课外书籍，可以增长知识和提高写作水平。 D. 老师带领我们去参与少儿书法比赛。8.选出标点符号完全正确的一句（ ） A. 第十二期知友杂志不到一

4、星期就销售一空。 B. 我最近读了惠崇春江晚景这首诗，觉得诗中的意境十分优美。C. 今天，文汇报上刊登了一篇题为农民爱看喜盈门的文章。 D. 我疑心他的原名是平福：平稳而有福，才正中乡绅的意。9.标点符号用得正确的一组是（ ） A. 年轻的妈妈嘴轻轻地动着，好像在对孩子们说些什么？ B. 我看着许多亲友挥着帽子，挥着手，说着：“ 再见，再见！”C. 王平是一个关心集体；乐于助人的好学生。 D. 菜同里种着白菜、茄子、冬瓜 等十几种蔬菜。10.下列句子中标点符号有错的一句是（ ） A. 弟子们埋头向前走。看看这一株，摇了摇头；看看那一株，又摇了摇头。 B. 广袤的大地是她宽广的胸怀，茂密的森林是

5、她飘逸的长发，温暖的太阳是她明亮的眸子，和煦的轻风是她甜蜜的絮语C. 蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜，“听” 到没有声音的物体呢？ D. 我得到了一个启示：对于外界的压力，可以通过正面抗争去战胜它，但有时也需要像雪松那样先弯曲一下，做出适当的让步，以求反弹的机会。11.要表达“不光你能干，我也能干”的意思，下面的句子应用的标点符号是（ ）你 行 我 不 行A. 你行，我不行？ B. 你行，我不行。 C. 你行？我不行。 D. 你行？我不行！12.下列空格中应填的正确的一组标点符号是（ ） 屋子里口我是主人口屋子外口蝉是最高统治者口A. ， ； ， 。 B. ， 。 ， 。 C. 。 ， ， 。

6、 D. ， ， ， 。13.下列标点符号运用正确的一项是（ ） A. 于是洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。B. 篱内种植着各种花木果树，可谓树满寨，花满园。C. 人民文学杂志要发表这个报告，由我把记录稿作了整理，送给总理审阅。D. 肉店里有山鹬啊，鹧鸪啊，野兔啊，可是那些东西哪儿打来的，店里的伙计不肯说。14.下列句子的标点符号使用正确的一项是（ ） A. 无名小战士小心翼翼地一根根拨弄着火柴，口里小声数着：“ 一，二，三，四”B. 诸葛亮在“诫子书 ”中说：“静以修身，俭以养德。”C. “不对，这不是我的书。” 明明说： “我的书，封

7、面上有我的名字。”D. 花市上，水仙，菊花，梅花，山茶，墨兰等各季鲜花都挤在了一起。15.下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ） A. “差生？”王老师摇摇头：“谁说你是差生？”B. 恐怕第三件事才是买各种玩意儿风筝、空竹、口琴等。C. 人民文学杂志要发表这个报告，由我把记录稿作了整理，送给总理审阅。D. 两小儿笑日：“孰为汝多知乎！”16.下列说法正确的一项是（ ） A. “哦！您，您就是” 此句中破折号表示言犹未尽，耐人寻味。B. “谢谢上帝，总算活着回来我不在，你在家里做些什么呢？”句中的省略号表示说话结巴，欲言又止。C. “不，没有人！上帝，我为什么要这样做？ 如今叫我怎么对他说呢？

8、”句中的问句加省略号表现了桑娜复杂、矛盾的心理。17.下列句子中，标点符号使用恰当的一项是（ ） A. “好，”他对我说：“现在你把左脚踏到那块岩石上，不要担心下一步。听我的话。 ” B. 仰之弥高，越高，攀得越起劲，钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。C. 为了变换食物的花样，我还给蝈蝈吃很甜的水果：几片梨子，几颗葡萄，几块西瓜。 D. 临潼的华清池、兵马俑、乾县的乾陵、眉县的太白山都是陕西境内著名的旅游景点。18.选择正确答案的序号填在题后的括号里。（1 ） “哦！您，您就是 我结结巴巴的，欢喜得快要跳起来了。”句中破折号的作用是（ ）A. 表示说话中断或停止 B. 表示解释说明 C. 表示声

9、音延长（2 ） “照片上的注视着与他相伴了多少个冬天的儿女们”句中省略号的作用是（ ）A. 表示举例省略 B. 表示说话断断续续 C. 表示语意未尽二、填空题（共 12 题）19.给下面的一段话加上标点符号_很简单_怀特森先生说_关于猫猬兽的一切_都是我故意编造出来的_这种动物从来就没有存过_因此_你们记在笔记本上的_全部是错误的信息_难道你们根据错误的信息得出的错误答案_还应该得分不成_。20.给下面的句子加上标点符号 （1 ）天上的云_有的像羽毛 _轻轻地飘在空中 _有的像鱼鳞_一片片整整齐齐地排列着_有的像羊群_来来去去_有的像一床大棉被满满地盖住了天空_ （2 ）不同种类的鲸_ 喷出的

10、气形成的水柱也不一样 _须鲸的水柱是垂直的_又细又高_齿鲸水柱是倾斜的_又粗又短_ （3 ） 水浒传_ 西游记_三国演义 _红楼梦是我国古典四大名著_ 21.引号用法。选择下面句子引号的用法 A.表示直接引用的话。 B.表示特定的称谓或需要着重指出的部分。C.表示讽刺或否定。 D.表示突出强调。E. 用来引用成语、谚语、歇后语等。（1 ）地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色“水球”。_ （2 ）在喜怒无常的海洋面前，人民只能“望洋兴叹”。_ 22.给句子加标点雨停了_幽谷里传出几声犬吠 _云岭上掠过一群归鸟_我该回家了_我轻轻地挥手_告别山里的朋友_带回了满怀的好心情_好记忆_还带回了一路的月色。2

11、3.判断下列省略号的作用，把序号填入横线上省略号的主要作用有： 表示心理活动的时断时续。 表示省略递增的次数。 表示语音的跳跃。 表示说话结巴，欲言又止。（1 ）古老的钟发哑地敲了十下，十一下_ （2 ）她忐忑不安地想：“ 他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？不，还没来！”_ （3 ） “谢谢上帝，总算活着回来啦。我不在，你在家里做些什么呢？”_ （4 ） “我嘛缝缝补补风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担心呢！”_ 24.判断下列句子中省略号、破折号、引号的不同用法。爱迪生发明了电影、留声机他一生发明的东西有一千多种。_指导员对我说：“你们要好好 念书 将来”

12、_“哗一一哗”我循声望去，原来是一位清洁工在扫地。 _远远望见了一条明如玻璃的带子 河。_一方面侵略别国，一方面表示友好，这种“友谊”一钱不值。_ 25.写写破折号在下列句子中的作用。 这是一年的最后一天 大年夜。_“今天好冷啊！ 你什么时候去广州？”小丽问同桌。 _26.给下面的句子加标点。 一群灰鸽飞来_在我们身边大摇大摆地散步_有的好奇地歪着头看着我们_可能正猜想我们在做什么_它们猜得到吗_大家正在等着控访那刚从巴黎飞来的世界著名的美丽女子_听说美法两国多次交涉_她才能暂时离开巴黎的卢浮宫前来纽约_她_就是诞生于达芬奇笔下_面带永远微笑的_蒙娜丽莎_ 27.给下面的句子加标点。 我演到一

13、半时_两个人开始窃窃私语_身为主演的我大为不满_竟然出了戏_跑到他们面前_提出抗议_不许说话_不然下次看你们演戏_我也说话_事后妈妈批评我没有风度_我说_您不是常说要老实做人_认真演戏吗_妈妈听了无言以对_ 28.给下面的句子加标点。 皮鞋匠看见进来个陌生人_站起来问_先生_您找谁_走错门了吧_贝多芬说_不_我是来弹一首曲子给这位姑娘听的_ 29.破折号的作用主要有：表示后面是解释说明的部分； 表示意思的递进；表示意思的转折；表示声音的延长或中断。结合语言环境，说说下面句子中破折号的作用。在句子后面填上正确的选项。A 七彩的颜色构成了大自然的美景彩虹。_B 想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱

14、歌的夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰总之，美丽而神奇的夜的世界的一切，立刻会在你的想象中展开。_C 我们深情地呼唤：周 总 理 _ 30.给下面这段话加上标点符号。后来我见人就说_我有蟋蟀在钵子里_蝈蝈儿在葫芦里_鸟儿在笼子里_父亲有一个小蝎子在表里_ 三、语言表达（共 8 题）31.读信断句子。 一儿外出打工，给家里寄信：“生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱。 ”母亲看信后痛哭不已，父亲接过信，看罢开怀大笑。根据父亲和母亲对信的不同理解，分别给信加上标点符号。母亲这么读：生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱父亲这么读：生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱32.选择下列标点符号的

15、正确用法，将序号填在横线上。省略号的用法：表示内容的省略。 表示列举的省略。 表示说话断断续续。 （1 ）那帽子下面有放糖、纸包，还有面包皮和小骨头 _ （2 ） “先生，我买不起，我的钱不够” 我的话低得连自己都听不见了，我不知道怎样才好。_（3 ）老爷爷用微弱的声音说：“以后你们 要好好学习”_ 33.读下面的话，想一想，写出句子的意思。王大伯看了儿子的电文：“ 船已行二日即到”，他弄不明白其中的意思，于是拿去问人。三人看了后分别说出自己的意见。这三种意见，都言之有理又各不相同，请你试着写一写。 34.给下列句子加标点，使句子的意思不同。上海队大败广东队得了冠军下雨天留客天留我不留35.用

16、下面词语组成完整的句子，再加上标点符号热烈鼓掌 为 而 她的 大家 精彩演讲 不约而同在所有的 著名人物 宠坏的 玛丽居里 人 盛名 中 唯一 是 没有 世界 被丹麦 卖火柴的小女孩 写的 作家 安徒生 是36.给下面的句子加上不同的标点，使它们表示不同的意思。你 同 意 他 不 同 意你 同 意 他 不 同 意你 同 意 他 不 同 意 37.标点符号趣味故事。古时候，有个秀才要招收学生，他对穷人子弟不收费，对富豪子弟却要很多报酬。他出了一则告示，这样写道：“无米面也可无鸡鸭也可无鱼肉也可无银钱也可”穷人子弟来，他是一种读法；富人子弟来，他又是一种读法。同学们，你们能用不同的标点方法，指出他

17、的这两种读法吗？对穷人：无米面也可无鸡鸭也可无鱼肉也可无银钱也可对富人：无米面也可无鸡鸭也可无鱼肉也可无银钱也可 38.给下面的语句加上适当的标点符号。故乡的梅花又开了_那朵朵冷艳_缕缕幽芳的梅花_总使我想起漂泊他乡_葬身异国的外祖父。这些航天器从设计_制造到发射上天_耗费了巨大的人力_物力和财力。我大声问_妈妈_哪一天是春节呀_我要去逛庙会_ 四、综合题（共 1 题；共 10 分）39.读下面一段文字，完成文后题目 去年曾听说过水乡的美丽、富饶，可惜未能耳闻目睹。如今，一个偶然的机会，我来到一个古老的水乡小镇 苇塘镇。这里河港交叉，水光潋滟，一条宽阔洁净的街道横穿东西，两侧是鳞次节比的瓦房和

18、新建的幢幢楼房。这些建筑有的依河旁水，有的耸立街头， 高低错落，很有水乡特色。（1 ）语段中有两个错别字，请改正。 _；_（2 ）第一句中画线的成语使用不当，应改为：_ 。 （3 ）语段中的破折号有什么作用？ 答案解析部分一、单选题1. D 分析：此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。要了解标点符号的基本用法，重点掌握每一种标点符号的特殊用法，能正确使用标点符号。D：“诫子书”改为诫子书。故答案为：D对于标点符号的考查有选择题、加标点题、修改题。所以平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用

19、法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号，另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。2. D 分析：本题主要考查破折号的作用的理解判断能力。破折号的作用很多如表示解释说明；表示语音的延长 ；表示意思的转换,跳跃或转折 ；表示插说 ；.补充说明 ；表示总结上文 ；表示语言的延续等。做题多读，细读句子，掌握句子意思，进步去分析句子中破折号的作用。如：“今天好冷啊！你什么时候去上海？” 前句说： “今天好冷啊！”后句说： “你什么时候去上海？”前后两句意思的转化。故答案为：D考查学生对破折号的作用的掌握。要求学生能判断，会应用。3. A 分析：解题时要细读语句，了解引号的作用：A强调 B引用别

20、人说的话 C反语 依据句意可知，此处引号是起强调作用，说明你做的饭菜,或者某样东西,真的很香,爸爸发自内心的夸奖。故答案为：A此题主要考查学生对引号的作用的掌握及运用能力。在平时的学习中注意掌握运用。4. C 分析：破折号的作用有：声音延长；解释说明；转化话题；语意未尽。依据句意可知，“这是一年的最后一天大年夜”中破折号作用是解释说明A“ 班长他牺” 小马话没说完就大哭起来。句中破折号的作用是语意未尽。B“画得真好。 你为什么这样勇敢，不怕他？ ”句中破折号的作用是转化话题。C雷锋精神永远不会离开他的家乡 中国。句中破折号的作用是解释说明。D“嘎 ”传过来一声水禽被惊动的呜叫。句中破折号的作用

21、是声音延长。故答案为：C此题主要考查对折号的作用的掌握及应用。5. C 分析：此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。要了解标点符号的基本用法，重点掌握每一种标点符号的特殊用法，能正确使用标点符号。C 我问她为什么还要回到这曾让她伤心流泪的地方 这是一个叙述句，叙述的事情是 “我在问她”，并不是直接的问话，所以后面不能用问号，而只能按叙述句用逗号。 故答案为：C对于标点符号的考查有选择题、加标点题、修改题。所以平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点

22、符号，另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。还要注意标点符号的位置。6. D 分析：解题时要细读语句，首先了解引号的作用：表示特定称谓；表示讽刺和否定； 引用说的话； 强调说明。依据句意可知，A、B、C 中的引号是表示讽刺和否定， D 中的引号是表示特定称谓。故答案为：D此题主要考查对引号的作用的掌握及应用，课外应该注意积累和识记。7. C 分析：此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。要了解标点符号的基本用法，重点掌握每一种标点符号的特殊用法，能正确使用标点符号。修改病句，指对一句有语

23、病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺，有一定条理。常见的病句有以下几种情况:A 成分残缺；B前后矛盾；C 用词不当；D 词序颠倒； E 搭配不当；F 语义重复；G 不合逻辑；H 句式杂糅；I 表意不明等。A、标点用错，改为：奶奶从集市上买来猪肉和鱼、虾等水产品。B、语义重复，改为：下课了，校园里顿时热闹起来了。D 用词不当，把 “参与”改为“参加”故：老师带领我们去参加少儿书法比赛。故答案为：C对于标点符号的考查有选择题、加标点题、修改题。所以平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号，另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。还要注意标点符

24、号的位置。修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。8. B 分析：此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。要了解标点符号的基本用法，重点掌握每一种标点符号的特殊用法，能正确使用标点符号。A、“ 杂志” 不是书名，改为：第十二期知友杂志不到一星期就销售一空。C“文汇报“ 不是书名，改为：今天，文汇报上刊登了一篇题为农民爱看喜盈门的文章。D、去掉双引号，改为：我疑心他的原名是平福：平稳而有福，才正中乡绅的意。故答案为：B对于标点符号的考

25、查有选择题、加标点题、修改题。所以平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号，另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。还要注意标点符号的位置。9. B 分析：A、此句为陈述句，“ ？” 改“。” C、 “关心集体；乐于助人” 是并列关系，“ ；”改“、” D、“冬瓜”后应是“”故答案为：B对于标点符号的考查有选择题、加标点题、修改题。所以平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号，另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。还要注意标点符号的位置。10. D 分析：此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。常

26、用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。要了解标点符号的基本用法，重点掌握每一种标点符号的特殊用法，能正确使用标点符号。D 项，句中冒号（：）改破折号（ ），起解释的作用。故答案为：D。对于标点符号的考查有选择题、加标点题、修改题。所以平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号，另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。还要注意标点符号的位置。11. A 分析：要表达“你能干“你行是肯定的,所以 CD 排除,要表达 “我能干“,“我不行“要用反问形式表达。故选 A。考查标点符号的灵活运用。

27、12. A 分析：此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。要了解标点符号的基本用法，重点掌握每一种标点符号的特殊用法，能正确使用标点符号。故：屋子里，我是主人；屋子外，蝉是最高统治者。 对于标点符号的考查有选择题、加标点题、修改题。所以平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号，另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。13. A 分析：此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。要了解标点符号的基本用法，重点掌握每一种标点符号的特殊用法，能正确使用标

28、点符号。B篱内种植着各种花木果树 ， （。）可谓树满寨，花满园。C 人民文学（人民文学）杂志要发表这个报告，由我把记录稿作了整理，送给总理审阅。D肉店里有山鹬啊，鹧鸪啊，野兔啊 ， （）可是那些东西哪儿打来的，店里的伙计不肯说。对于标点符号的考查有选择题、加标点题、修改题。所以平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号，另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。还要注意标点符号的位置。14. A 分析：标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。句号表示说完一句话的停顿；逗号表示一句话中间的停顿；

29、顿号表示句子中并列的词或词组间的停顿。表示次序后的停顿。例如：第一、第二 ；引号引用说话或文章晨一段文字。表示特指的词语或反语、讽刺；书名号表示书籍、文章、报刊、影片等名称；省略号表示：表示说话未完或余意未尽。 表示声音断续。 表示重复词语或列举的省略；破折号：表示解释部分或说明部分。 表示意思的转折。 表示声音的延续。省略号的含义：1 用于引文的省略。2用于列举的省略。 3用于话语中间，表示说明断断续续。故答案为：A本题主要考查学生常用标点符号的使用情况。15. B 分析：标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。A 选项，因为提示语在

30、中间，说以“说”后面应该使用“ 逗号”而不是“冒号” ；C 选项中，因为人民文学是一本刊物，所以必须用书名号。D 选项，“孰为汝多知乎” 后面应该用“问号”。故答案为：B本题主要考查学生常用标点符号的用法。学生日常必须掌握。16. A 分析：A 破折号的作用有：声音延长；解释说明；转化话题；语意未尽。结合语境可知，正确B 省略号的作用：列举的省略、表示说话吞吐、话未说完、语意未尽、语意的跳跃、心理活动的时断时续。依据句意可知，此处省略号是表示语义的转折。错误。C 表示人物沉浸在某种感情中。错误。故答案为：A。此题主要考查对折号、省略号的作用的掌握及应用。17. C 分析：此题考查标点符号的运用

31、能力。要了解标点符号的基本用法，重点掌握每一种标点符号的特殊用法，能正确使用标点符号。A 项中，“说” 字后面的冒号应为逗号；B 项中，这是一句上下句表并列的句子，因此“ 攀得越起劲”后面的逗号应为分号；D 项错。对于标点符号的考查在平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号，另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。还要注意标点符号的位置。18. （1）A（2 ） C 分析：（1）破折号的用法： A 表示说话中断或停止;B 表示解释说明；C 表示声音延长。“哦！您，您就是我结结巴巴的，欢喜得快要跳起来了。”句中破折号的作用是表示说话中断或停止。故选

32、A。（2）省略号的作用：A 表示举例省略 B 表示说话断断续续 C 表示语意未尽“ 照片上的注视着与他相伴了多少个冬天的儿女 们” 句中省略号的作用是表示语意未尽。考查对破折号、省略号用法的掌握及运用能力。二、填空题19. “ ；，” ；，“ ；， ；。 ；。 ；，；，；。；，；？”分析：此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。要了解标点符号的基本用法，重点掌握每一种标点符号的特殊用法，能正确使用标点符号。故答案为：“很简单，” 怀特森先生说，“ 关于猫猬兽的一切，都是我故意编造出来的。这种

33、动物从来就没有存在过。因此，你们记在笔记本上的，全部是错误的信息。难道你们根据错误的信息得出的错误答案，还应该得分不成？”对于标点符号的考查有选择题、加标点题、修改题。所以平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号，另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。还要注意标点符号的位置。20. （1）天上的云，有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被满满地盖住了天空。 （2 ） 不同种类的鲸，喷出的气形成的水柱也不一样。须鲸的水柱是垂直的，又细又高；齿鲸水柱是倾斜的，又粗又短。 （3 ） 水浒传

34、、西游记 、三国演义、红楼梦 是我国古典四大名著。 分析：此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。要了解标点符号的基本用法，重点掌握每一种标点符号的特殊用法，能正确使用标点符号。故答案为：（1）天上的云，有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被满满地盖住了天空。（2 ）不同种类的鲸，喷出的气形成的水柱也不一样。须鲸的水柱是垂直的，又细又高；齿鲸水柱是倾斜的，又粗又短。（3 ） 水浒传、西游记 、三国演义、红楼梦 是我国古典四大名著

35、。对于标点符号的考查有选择题、加标点题、修改题。所以平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号，另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。还要注意标点符号的位置。21. （1）B（2 ） A 分析：解题时要细读语句，了解引号的作用：A.表示直接引用的话。B.表示特定的称谓或需要着重指出的部分。C.表示讽刺或否定。D. 表示突出强调。E. 用来引用成语、谚语、歇后语等。依据句意分析判断找出答案。（1 ） “水球”在这里并不是指真的水球，也是表示比喻，把地球比作一个蓝色水球，形象地写出了地球上海洋面积之大。所以加引号是表示特殊的含义。（2 ） “望洋兴叹

36、”出自庄子秋水，本义是指在伟大事物面前感叹自己的渺小，后来多指因力量、条件不够而达不到目的，感叹无可奈何。“望洋”是表示抬头仰望的样子。在这里我觉得“望洋而叹”用的仅仅是字面上的意思，就是指望着海洋，因为海洋的喜怒无常而发出感叹。所以加引号是表示直接引用的话。故答案为：（1）B；（2 ）A。此题主要考查学生对引号的作用的掌握及运用能力。在平时的学习中注意掌握运用。22. 。；， ；。；。；， ；， ；、；， 分析：此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。要了解标点符号的基本用法，重点掌握每一

37、种标点符号的特殊用法，能正确使用标点符号。故答案为：。，。，、，对于标点符号的考查有选择题、加标点题、修改题。所以平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号，另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。还要注意标点符号的位置。23. （1）（2 ） （3 ） （4 ） 分析：省略号的作用：列举的省略、话未说完、语意未尽、语意的跳跃、心理活动的时断时续。依据句意可知，（1）表示省略递增的次数。 （2）表示心理活动的时断时续。（3）这里的省略号表示语意的跳跃、转折。前一句是感慨自己回来了，后一句就问家里人在家做什么了。（4）表语言的中断; 表话未说完,语意

38、未尽.理解语言环境是做该题的关键.解答 结合语境可以看出是说话结巴,欲言又止。故答案为：（1）；（2） ；（3）；（4）。此题主要考查对省略号的作用的掌握及应用。掌握省略号的作用，结合语境仔细分析，对号入座。24. 列举的省略；声音的断断续续；声音的延长；解释说明；表示否定或讽刺 分析：解题时要细读语句，了解省略号的作用：列举的省略、表示说话吞吐、话未说完、语意未尽、语意的跳跃、心理活动的时断时续。依据句意可知，列举的省略。声音的断断续续。了解破折号的作用有：声音延长；解释说明；转化话题；语意未尽。依据句意可知，声音的延长。 解释说明。了解引号的作用：表示特定称谓、表示讽刺和否定、引用说的话

39、、强调说明。依据句意可知，此处引号是表示讽刺和否定。此题主要考查对省略号、破折号、引号的作用的掌握及应用。25. 解释说明；转化话题 分析：破折号的作用有：声音延长；解释说明；转化话题；语意未尽。依据句意可知，这是一年的最后一天 大年夜。句中破折号的作用是解释说明“今天好冷啊！ 你什么时候去广州？”小丽问同桌。句中破折号的作用是转化话题。此题主要考查对折号的作用的掌握及应用。26. ，；，；，；。；？；。；，；。；，；，；“；”！ 分析：此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。 要了解标点符

40、号的基本用法，重点掌握每一种标点符号的特殊用法，能正确使用标点符号。故：一群灰鸽飞来，在我们身边大摇大摆地散步，有的好奇地歪着头看着我们，可能正猜想我们在做什么。它们猜得到吗？大家正在等着控访那刚从巴黎飞来的世界著名的美丽女子。听说美法两国多次交涉，她才能暂时离开巴黎的卢浮宫前来纽约。她，就是诞生于达芬奇笔下，面带永远微笑的“蒙娜丽莎” ！对于标点符号，在平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号，另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。还要注意标点符号的位置。27. ，；，；，；，；，；：“；，；，；。”；，；：“；，；？” ；。 分析：此题主要

41、考查学生对标点符号的掌握及运用。常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。 要了解标点符号的基本用法，重点掌握每一种标点符号的特殊用法，能正确使用标点符号。故：我演到一半时，两个人开始窃窃私语，身为主演的我大为不满，竟然出了戏，跑到他们面前，提出抗议：“不许说话，不然下次看你们演戏，我也说话。”事后妈妈批评我没有风度，我说： “您不是常说要老实做人，认真演戏吗？”妈妈听了无言以对。对于标点符号，在平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号，另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。还要注意

42、标点符号的位置。28. ，；“； ，；？；？”；“；，；。” 分析：此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。 要了解标点符号的基本用法，重点掌握每一种标点符号的特殊用法，能正确使用标点符号。故：皮鞋匠看见进来个陌生人，站起来问“ 先生，您找谁？走错门了吧？”贝多芬说“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。 ”对于标点符号，在平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号，另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。还要注意标点符号的位置。29. ； 分析：

43、考查破折号的作用。破折号的作用主要有：表示后面是解释说明的部分；表示意思的递进；表示意思的转折； 表示声音的延长或中断。结合语言环境可知，A 七彩的颜色构成了大自然的美景彩虹。是表示后面是解释说明的部分。B 想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰总之，美丽而神奇的夜的世界的一切，立刻会在你的想象中展开。表示意思的转折；C 我们深情地呼唤：周 总理 表示声音的延长或中断。此题主要考查对引号的作用的掌握及应用。30. ：“；，；，；。” 分析：本题考查了学生对标点符号的理解和掌握。注意所给句子的意思，体会标点符号的作用，填写合适的标点符号。故答案为：“ ， ， ； 。”解答本题，注意区分标点符号的作用，理解句子的语气和意义，注意平时的积累。三、语言表达31. 生活好痛苦，一点儿也没有粮食，多病，少挣了很多钱。 生活好，痛苦一点儿也没有，粮食多，病少，挣了很多钱。 分析：考查对句子的理解及标点符号的运用。常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。要了解标点符号的基本用法，重点掌握每一种标点符号的特殊用法，能正确使用标点符号。故答案为：生活好痛苦，一点儿也没有粮食，多病，少挣了很多钱。生活好，痛苦一点儿也没有，粮食多，病少，挣了很多钱。此题主要考查学生