苏教版七年级生物上册《第三单元第六章第四节 植物的呼吸作用》同步练习（含答案解析）

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1、植物的呼吸作用同步训练一、选择题1、人们经常在草坪上行走，会造成土壤板结，从而影响草的生长土壤板结影响植物生长的主要原因是（ ）A、植物缺少无机盐，影响生长 B植物缺少水，影响光合作C土壤缺少氧气，影响根的呼吸 D气孔关闭，影响蒸腾作用答案：C解析：【解答】：选 C。植物的根呼吸的是空气中的氧气经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长土壤板结，使得土壤颗粒之间的空隙变小，容的氧气就少，从而影响根的呼吸作用，不利于植物的生长，可见 C 符合题意【分析】：生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要

2、，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用消耗氧气，产生二氧化碳。2、呼吸作用彻底分解有机物后，产生的物质是（ ）A、二氧化碳和水 B水和淀粉 C氧气和水 D无机盐和水答案：A解析：【解答】：选 A。呼吸作用彻底分解有机物后，产生的物质是二氧化碳和水。【分析】：呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解产生二氧化碳和水，同时释放出能量的过程3、下列措施不能抑制植物呼吸作用的是（ ）A小麦耕种前要耕田松土 B向贮藏粮食的密封粮仓内充加二氧化碳C玉米种子在入仓前要晒干 D水果、蔬菜在低温低压条件下贮藏答案：A解析：【解答】：选 A。植物的根呼吸的是空气中的氧气经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，

3、有利于根的呼吸，在贮藏粮食时，增加二氧化碳的浓度，可以抑制粮食的呼吸作用，减少有机物的消耗，延长储存时间，晒干的种子，水分减少，抑制了种子的呼吸作用，可以延长了种子的储存时间，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强根据温度对呼吸强度的影响原理，在生产实践上贮存蔬菜时应该降低温度，抑制水果、蔬菜的呼吸作用，减少有机物的消耗，可延长储存时间，由此可见，只有 A 符合题意。【分析】：呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程呼吸作用受水分、温度、氧气和二氧化碳的影响4、我国北方农村里常将马铃薯贮藏在地窖里，进入地窖取物之前，农民往往把一盏油灯吊入地窖内，

4、这一做法的目的是（ ）A测量窖内的氧气含量 B测量窖内的水分含量C主要是为了照明 D测量窖内的一氧化碳含量答案：A解析：【解答】：选 A。进入地窖取物之前，农民往往把一盏油灯吊入地窖内，这一做法的目的是测试窖内的氧气含量，因为马铃薯进行呼吸作用要消耗氧气，产生二氧化碳。【分析】：呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程呼吸作用的表达式是：有机物+氧气水+二氧化碳+能量5、今年夏季我市部分县区频降大雨，造成很多农作物被淹，影响了农作物的正常生长其主要原因是（ ）A缺氧、光合作用弱 B缺氧、呼吸作用弱 C光照强，光合作用弱 D光照强，呼吸作用弱答案：B解析：

5、【解答】：故选 B。植物的根呼吸的是空气中的氧气经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长农田淹水后，水把土壤缝隙中的空气排挤出来了，使土壤中的氧气过少，根毛无法呼吸，导致根烂掉【分析】：呼吸是生物的特征之一，植物的根进行呼吸时，要消耗空气中的氧气，产生二氧化碳。6、让她为装有萌发种子的密闭玻璃瓶，瓶口用材料密闭，瓶中插入一支温度计，能反映瓶内温度随时间变化的曲线是（ ）A、 B、 C、 D、答案：D解析：【解答】：选 D。呼吸作用的实质是：有机物和氧气反应生成水和二氧化碳，同时释放能量，一部分供生命活动需要，一小部分转化为热量释放出来暖水瓶放置几个小时后，种

6、子不断的呼吸产生的热量不断积累，所以温度不断升高【分析】：呼吸作用是指生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力。7、下列表示呼吸作用的公式中，正确的是（ ）A二氧化碳+水有机物+氧 B二氧化碳+有机物水+氧+能量C有机物+氧二氧化碳+水+能量 D有机物+氧二氧化碳+水答案：C解析：【解答】：选 C。呼吸作用的概念是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程这一过程用反应式表示为：有机物（储存能量）+氧气二氧化碳+水+能量综上所述，A、B、D 选项不符合题意，只有 C 选项符合题意【分析】：本题考查呼吸

7、作用的概念以及用反应式表示的方法。8、下列各项生命活动属于生物共同特征的是（ ）A光合作用 B呼吸作用 C蒸腾作用 D光合作用和蒸腾作用答案：B解析：【解答】：故选：B。所有生物的活细胞都能进行呼吸作用，呼吸作用属于生物共同特征B 正确【分析】：生物的共同特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的；9、下列关于呼吸作用的叙述，错误的是（ ）A为生命活动提供能量 B主要在线粒体内进行C通常会吸收氧气 D只在无光时才进行答案：D解析：【解答】：选 D。呼吸作用的意义是

8、为生命活动提供能量；条件是有光无光都能进行；原料是有机物和氧气；部位是细胞的线粒体中进行因为呼吸作用的条件是有光无光都能进行，所以说呼吸作用只在无光时才进行是错误的。【分析】：此题是一道基础知识题，具体考查的是呼吸作用的知识呼吸作用条件是有光无光都能进行；原料是有机物和氧气；部位是细胞的线粒体中进行。10、在一个密闭的保温装置中装有正在萌发的种子，每隔一段时间测定其内的温度和氧气含量，并将结果绘成曲线，如果横轴表示时间，纵轴表示温度和氧气含量，下列曲线能正确反映温度（A）和氧气含量（B）随时间变化的是（ ）A、 B、 C、 D、答案：C解析：【解答】：选 C。图中曲线 A 代表的是温度随时间的

9、变化情况，由于萌发的种子进行呼吸作用释放出大量的热量，所以瓶内温度升高，图中曲线 B 代表的是温度随时间的变化情况，进行呼吸作用消耗氧，所以瓶内的氧气的含量逐级减少，C 正确【分析】：由所学知识可以知道：生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，这个过程叫呼吸作用。11、越来越多的人们喜欢在家里放上几盆植物，除了看上去赏心悦目之外，还能净化室内空气但丽丽建议妈妈睡前把卧室的花卉搬出来理由是植物放在卧室里过夜，卧室里的空气中将会（ ）A二氧化碳含量增多 B氧气含量增多 C氧气和二氧化碳含量不变 D有毒气体增多答案：A解析：【解答

10、】：选 A。植物在夜间进行呼吸作用消耗氧气分解有机物产生二氧化碳和水，使卧室内的氧气减少，二氧化碳增多；人的呼吸作用也要消耗氧气，产生二氧化碳这样人、花争氧，使卧室内的氧气过少，二氧化碳过多，不利于人体健康。【分析】：由我们所学的知识可以知道：植物在白天能进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用，但是到了晚上只进行呼吸作用，消耗氧释放出二氧化碳12、夜间，菜农适当降低蔬菜大棚内的温度，主要目的是（ ）A温度低，光合作用增强，有机物积累多 B温度低，蒸腾作用减弱，减少水分散失C温度低，呼吸作用减弱，有机物消耗少 D温度低，可以减少细菌对有机物的分解答案：C解析：【解答】：选 C。一般而言，在一定的温度范

11、围内，呼吸强度随着温度的升高而增强 夜间，蔬菜不能进行光合作用，还要进行呼吸作用根据温度对呼吸强度的影响原理，菜农常会适当降低蔬菜大棚内的温度，使蔬菜的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗，以提高蔬菜的产量。【分析】：此题可以从温度对呼吸作用的影响、呼吸作用消耗有机物方面来分析解答13、久置的萝卜会空心，主要原因是（ ）A、蒸腾作用散失了水分 B呼吸作用消耗了有机物C被附着在萝卜上的微生物分解了 D萝卜停止了细胞分裂和生长答案：B解析：【解答】：选 B。久存的萝卜由于不断地进行呼吸作用，体内的有机物通过呼吸作用被分解了所以就空心了。【分析】：植物的呼吸作用是生活细胞内的有机物在氧的作用下

12、被分解成二氧化碳和水，并释放出能量的过程据此解答14、呼吸作用的实质是（ ）A分解有机物，释放能量 B合成有机物，贮存能量C分解有机物，贮存能量 D合成有机物，释放能量答案：A解析：【解答】：选 A。呼吸作用是生物的基本特征，进行的场所是线粒体，表达式为：有机物+氧二氧化碳+水+能量，在此过程中释放出大量的能量，一方面满足自身的需要，另一部分以热能的形式散失出去所以呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，放出二氧化碳。【分析】：光合作用能够合成有机物，贮存能量，呼吸作用能够分解有机物，释放能量15、国家粮食部门明确规定，粮食储存到规定年限（一般是 4-5 年）后，不能再作粮食出售其依据主要是因为

13、粮食储存过久（ ）A、种子生虫消耗了大量的有机物而无法食用 B、种子太干燥，缺少水分C、种子发霉易引起中毒 D、呼吸作用消耗了大量的有机物而造成营养成分缺乏答案：D解析：【解答】：选 D。植物的呼吸作用分解有机物，释放热量粮食储存过久，粮食进行呼吸作用，消耗了大量的有机物而造成营养成分缺乏，甚至产生有毒物质，影响粮食的品质。【分析】：细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。二、填空题：16、细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做 该生理活动主要在 内进行的答案：呼吸作用|线粒体解析：【解

14、答】：生物体内的线粒体把有机物当做燃料与氧结合，转化成二氧化碳和水，同时释放出能量，满足生命活动的需要呼吸作用的公式：有机物+氧二氧化碳+水+能量，答案为：呼吸作用； 线粒体【分析】：由所学的知识可以知道：（1）呼吸作用的公式：有机物+氧二氧化碳+水+能量（2）呼吸作用是生物生命活动的能量来源（3）植物的能量转换器有叶绿体和线粒体，线粒体是把有机物中的化学能释放出来据此可以解答本题17、 “山芋窖内多水珠”说明了植物的呼吸作用可产生 “萝卜放久了会空心，吃起来口感不好”即营养成分减少了，说明植物的呼吸作用需要分解 ，新鲜的蔬菜、潮湿的粮食堆久了会发热，说明植物的呼吸作用产生 。答案：水|有机物

15、|热量解析：【解答】：呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程“山芋窖内多水珠”说明了植物的呼吸作用可产生水由于萝卜在贮存时能进行呼吸作用，而呼吸作用是把体内储存的有机物加以分解产生二氧化碳和水，所以萝卜由于体内的有机物减少而空心植物进行呼吸作用消耗氧气分解有机物，释放能量，新鲜的蔬菜、潮湿的粮食含水量多，呼吸作用旺盛，释放了大量的能量，堆在一起会出现发热现象，甚至腐烂，答案为：水；有机物；热量。【分析】：本题考查的是呼吸作用，首先明确呼吸作用概念和呼吸作用的实质。18.甘薯、白菜堆放久了会发热，出现这一现象与植物进行 有关，完成该生理过程的细胞结构是 答

16、案：呼吸作用|线粒体解析：【解答】：呼吸作用的场所是线粒体所以甘薯、白菜堆放久了会发热的原因是呼吸作用产生了热量答案为：呼吸作用； 线粒体。【分析】：植物的呼吸作用是指在细胞中，有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水并释放出能量的过程，该过程是在细胞的线粒体中进行。19、取甲、乙两只暖水瓶，甲瓶中装有煮熟的种子，乙瓶中装有萌发的种子，各插入一个温度计，瓶口用棉花堵上；二三个小时后观察温度计的读数，可见：（1）瓶中温度计的读数比 瓶中温度计的读数高；原因是 （2）种子的呼吸作用分解了种子中的 ，产生 和 ；并释放出储存在有机物中的 。答案：甲|乙瓶中的种子不断的呼吸产生的热量不断积累，所以温度不

17、断升高|有机物|二氧化碳|水|能量解析：【解答】：（1）甲瓶中装有煮熟的种子，不能进行呼吸作用，乙瓶中装有萌发的种子，放置几个小时后，乙瓶中的种子不断的呼吸产生的热量不断积累，所以温度不断升高，这些热量来自种子有机物中储存的能量（2）呼吸作用表达式为：有机物+氧二氧化碳+水+能量呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量、供生物生命活动的需要的过程，呼吸作用进行的场所为线粒体。答案为：（1）乙；甲；乙瓶中的种子不断的呼吸产生的热量不断积累，所以温度不断升高（2）有机物；二氧化碳；水；能量【分析】：甲暖水瓶放置几小时后，温度和实验初时比较，温度上升了，因为甲装有萌发

18、的种子，萌发的种子呼吸作用旺盛，有机物分解释放的能量一部分以热的形式释放出来，瓶内的温度会升高20、某科学兴趣小组在 A、B 两只锥形瓶中分别放入具有萌发能力的数量相等的大豆种子，将它们放置在同一实验室里按照下表设置的条件进行实验请回答下列问题：（1）大豆种子是由 发育形成的答案：胚珠（2）该科学兴趣小组想要探究的问题是： 对种子萌发是否有影响？答案：养分（3）该科学兴趣小组在实验过程中发现 A、B 两只锥形瓶内的大豆种子温度都明显升高，引起温度明显升高的原因是 答案：种子萌发时呼吸作用大大加强，有机物被氧化分解后放出了能量解析：【解答】：（1）受精完成后胚珠发育形成种子，子房发育成果实，因此

19、大豆种子是胚珠发育形成。（2）从表中可以看出唯一不同的量是养分，养分是实验的变量，因此该科学兴趣小组想要探究的问题是：养分对种子萌发是否有影响？（3）种子萌发时呼吸作用十分旺盛，在细胞的线粒体内消耗氧气氧化分解有机物释放能量，一部分能量以热的形式散失出来，使 A、B 两只锥形瓶内的大豆种子温度都明显升高，答案为：（1）胚珠 （2）养分 （3）种子萌发时呼吸作用大大加强，有机物被氧化分解后放出了能量【分析】：此题考查的知识点是种子的呼吸作用释放热量解答时可以从种子的呼吸作用以及探究实验的特点方面来切入。三、判断题 21、水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物答案：正确解析：【解答】

20、：植物细胞进行呼吸作用消耗氧气，分解有机物，释放能量水果存久了，水果进行长时间的呼吸作用消耗大量的有机物，导致重量会减轻因此水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物所以题干的说法正确。【分析】：呼吸作用是在细胞内的线粒体上氧化分解有机物释放出能量的过程，同时产生二氧化碳和水呼吸作用反应式：有机物+氧二氧化碳+水+能量22、在种子萌发形成幼苗的最初阶段（指幼叶变绿前），幼苗干重有可能大于种子干重 答案：错误解析：【解答】：在种子萌发形成幼苗的过程中，胚根发育成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶，植物的根不断的吸收水和无机盐，使植株叶内的水不断增多，而种子里面的有机物不断的被分解，所以使幼

21、叶鲜重大于种子干重，答案为：【分析】：种子萌发需要消耗能量，而能量则来自细胞的呼吸作用，呼吸作用需要消耗种子内贮存的有机物。四、解答题23、如图表示两个加塞的广口瓶，甲瓶内装有萌发的种子，乙瓶内装有等量的煮熟的种子据图回答问题（1）若两瓶在温暖的地方已放置了 24 小时，将燃烧的小段蜡烛伸入乙瓶中，观察到的现象是 答案：蜡烛仍然燃烧（2）一手捧甲瓶，另一手捧乙瓶，感觉甲瓶比乙瓶热的原因是 答案：种子进行呼吸作用会产生热量 解析：【解答】：（1）萌发的种子呼吸作用旺盛，而呼吸作用吸收氧气产生二氧化碳，在温暖的地方放置了 24 小时后，里面的氧气被萌发的种子吸收消耗了，因此甲瓶中的蜡烛立即熄灭，而

22、乙瓶中煮熟的种子不能呼吸，里面的氧气比甲的多，因此蜡烛继续燃烧；（2）甲瓶中萌发的种子呼吸作用旺盛，产生热量，温度升高乙瓶煮熟的种子没有生命了不能进行呼吸作用答案为：（1）蜡烛仍然燃烧；（2）种子进行呼吸作用会产生热量 【分析】：只有活的细胞才能进行呼吸作用煮熟的种子没有生命了不能进行呼吸作用；呼吸作用生成二氧化碳，释放热量。24、为了探究植物呼吸作用的产物，阳光兴趣小组设计了一个实验装置（如图），请分析回答：（1）该实验应选用 （选填“黑色”或“透明 ”）的塑料袋，目的是避免塑料袋内的植物进行 作用，以免对实验结果产生干扰答案：黑色|光合（2）实验进行一段时间后，打开 B 处的阀门，用手挤压

23、塑料袋，发现瓶中澄清的石灰水变 ，表明植物呼吸作用释放了 答案：浑浊|二氧化碳（3）根据分析，请写出植物呼吸作用过程中气体变化的情况： 答案：吸收氧气，放出二氧化碳解析：【解答】：（1）本实验选用黑色塑料袋，是为了遮光，以避免植物因进行光合作用消耗掉二氧化碳而影响实验效果（2）二氧化碳会使澄清的石灰水变浑浊，实验进行一段时间后，植物进行呼吸作用产生了大量的二氧化碳，打开阀门，用手挤压塑料袋，塑料袋内的二氧化碳气体就进入了乙瓶中，从而使石灰水变浑浊（3）呼吸作用过程中气体变化的情况是吸进氧气，放出二氧化碳答案为：（1）黑色；光合 （2）浑浊；二氧化碳 （3）吸进氧气，放出二氧化碳【分析】：细胞利

24、用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用，光合作用需要光。25、如图是小柯探究种子呼吸作用的实验装置（1）实验前用手握住装置乙的试管外壁，观察红色水滴能否移动这是为了检查装置的性设置乙装置的作用是 。答案：气密|对照（2）小柯认为用天平分别称出甲、乙整个装置的质量，若前后质量有变化即可证明种子进行了呼吸作用你认为他的想法正确吗？ 。答案：不正确（3）甲装置内因 导致气压减小，红色水滴会向右移动答案：种子呼吸作用消耗氧气，产生的二氧化碳又被氢氧化钠溶液吸收解析：【解答】：（1）用手握住或利用热毛巾捂容器对该仪器装置微热-观察红色水

25、滴能否移动，这是为了检查装置的气密性图中两个装置中分别装有萌发的种子和煮熟的种子，一段时间后，由于甲瓶中的种子在呼吸时，产生二氧化碳，乙瓶由于煮熟的种子，红色水滴变化不大，因此乙装置起到对照作用（2）如图所示：不论是甲装置，还是乙装置，它们的装置密闭，前后质量没有变化，因此不能通过质量的变化明种子进行了呼吸作用（3）图甲所示的实验装置，萌发的种子呼吸作用旺盛，而呼吸作用吸收氧气产生二氧化碳，产生的二氧化碳又被氢氧化钠溶液吸收，因此使瓶内的气减少，试管内压强减少，红色水滴向右移动，说明种子萌发时，分解有机物放出了二氧化碳答案为：（1）气密；对照； （2）不正确； （3）种子呼吸作用消耗氧气，产生的二氧化碳又被氢氧化钠溶液吸收【分析】：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。