2019年重庆市七年级语文下学期期末试卷含答案解析

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1、重庆市七年级（下）期末语文试卷题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分得分一、选择题（本大题共 1 小题，共 2.0 分）1. 下列句子中加黑的成语使用恰当的一项是（  ）A. 在学校举办的艺术节上，同学们别出心裁，自编自演了许多新颖、有趣的文艺节目B. “非典”疫情得到控制后，公园里到处是游玩的人，天黑了还不绝如缕，热闹极了C. 第九届青年歌手大奖赛上，有些歌手面对常识性考题一筹莫展，默默无闻，令人失望D. 某些国家借搜查大规模杀伤性武器之名，行掠夺石油资源之实，真可谓是事半功倍二、默写（本大题共 1 小题，共 3.0 分）2. 背诵优秀的古诗可以丰富语言积累，提高语文素养。送灵

2、澈上人中写一抹斜阳下，几重青山外，远行人渐行渐远的是：_ ，_ 。山中杂诗中描写山峰环绕，竹木茂盛的一句是_ ，_ 。竹里馆中写夜静人寂，明月相伴的_ 。春夜洛城闻笛中写诗人听到折杨柳曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的一句是：_ ，_ 。三、填空题（本大题共 1 小题，共 2.0 分）3. 把下面成语中缺的字补上。（1）_ 然起敬   （2）_ 然自得   （3）_ 然大物     （4）_ 然自失。四、其他（本大题共 1 小题，共 6.0 分）4. 在“马的世界”综合性学习中，老师布置每人出一期以“马”为主题的手抄报。（1）请你仿照栏目一、栏目二的标题为

3、这份手抄报再设计两个栏目标题。栏目一：点击马的成语栏目二：吟诵马的诗作栏目三：_ 栏目四：_ （2）请你写出两句吟诵马的诗句。（3）请你至少用上两个带马“马”字的成语，给自己写一句激励性的话。2五、语言表达（本大题共 5 小题，共 13.0 分）5. 下列词语中有 4 个错别字，请在它们的下面划上横线，再将正确的字写在方框内。德高望重 一视同人 反腐倡廉 胜卷在握众志成诚 励精图治 如火如茶 吉祥如意误正6. 抗美援朝胜利后，在一次酒宴上，一名外国记者由衷地对彭德怀元帅说：“彭元帅，您是中国人民的伟大儿子！”彭德怀微微一笑，说：“不，”仅仅把那位记者的话略加改动，调整了一下顺序，就很好地突出了

4、伟大祖国，反映了自己的谦虚情怀。请问，彭德怀改动后的话是怎样的？7. 细看下面表格，用简洁的语言，把关键信息告诉你的同学或家人。请将表述的内容写在横线上。各国网络使用量占全球使用量的比例美国 中国 日本 英国 加拿大 德国42.65% 6.63% 5.24% 3.94% 3.93% 3.64%答：_ 。8. 请仿照下面句子的形式和修辞手法，从“大树”、“鲜花”、“果实”中再选择两个作为“生命”的喻体展开叙写，与前一组句子构成意思相近的排比句。假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿。9. 李大星正在阳台上浇花，楼下的张阿姨说：“小李，你真爱美啊，我刚晾的被单也锦上添花了。”  （1

5、）你听出张阿姨的言外之意是：_ （2）假如你是李大星，应该这样回答张阿姨：“_ ”（15 字内）六、文言文阅读（本大题共 1 小题，共 10.0 分）10. 阅读文言文，完成文后下列各题。孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”3孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”（1）释文中加点字。去：_              

6、;决：_                  知：_ （2）列语句中的“汤”字与“及其日中如探汤”中的“汤”字意思不同的一项是_ A赴汤蹈火                     B 汤汤水水C固若金汤                    D 香汤沐浴（3）翻译文中画线的语句。（4）文中“孔子不能决也”，你

7、从中得到什么启示？七、现代文阅读（本大题共 2 小题，共 24.0 分）11. 阅读我记忆中的老舍先生（节选），完成 下列各题。我记忆中的老舍先生季羡林老舍先生是我毕生最喜爱的作家之一，我对他怀有崇高的敬意。但是，我认识老舍先生却完全出于一个偶然的机会。三十年代初，我离开了高中，到清华大学来念书。当时老舍先生正在济南齐鲁大学教书。济南是我的老家，每年暑假我都回去。李长之是济南人，他是我的惟一的一个小学、中学、大学“三连贯”的同学。有一年暑假，他告诉我，他要在家里请老舍先生吃饭，要我作陪。在旧社会，大学教授架子一般都非常大，他们与大学生之间宛然是两个阶级。要我陪大学教授吃饭，我真有点受宠若惊。及

8、至见到老舍先生，他却全然不是我心目中的那种大学教授。他谈吐自然，蔼然可亲，一点架子也没有，特别是他那一口地道的京腔，铿锵有致，听他说话，简直就像是听音乐，是一种享受。从那以后，我们就算是认识了。我现在已经记不清楚我们重逢时的情景。但是我却清晰地记得五十年代初期召开的一次汉语规范化会议时的情景。当时语言学界的知名人士，以及曲艺界的名人，都被邀请参加，其中有侯宝林、马增芬姊妹等等。老舍先生、叶圣陶先生、罗常培先生、吕叔湘先生、黎锦熙先生等等都参加了。这是解放后语言学界的第一次盛会。当时还没有达到会议成灾的程度，因此大家的兴致都很高，会上的气氛也十分亲切融洽。有一天中午，老舍先生忽然建议，要请大家吃

9、一顿地道的北京饭。大家都知道，老舍先生是地道的北京人，他讲的地道的北京饭一定会是非常地道的，都欣然答应。老舍先生对北京人民生活之熟悉，是众所周知的有人戏称他为“北京土地”。结交的朋友，三教九流都有。他能一个人坐在大酒缸旁，同洋车夫、旧警察等旧社会的“下等人”，开怀畅饮，亲密无间，宛如亲朋旧友，谁也感觉不到他是大作家、名教授、留洋的学士。能做到这一步的，并世作家中没有第二人。这样一位老北京想请大家吃北京饭，大家的兴致哪能不高涨起来呢？商议的结果是到西四砂锅居去吃白煮肉，当然是老舍先生做东。他同饭馆的经理一直到小伙计都是好朋友，因此饭菜极佳，服务周到。大家尽兴地饱餐了一顿。虽然是一顿简单的饭，然而

10、却令人毕生难忘。当时参加宴会今天还健在的叶老、吕先生4大概还都记得这一顿饭吧。还有一件小事，也必须在这里提一提。忘记了是哪一年了，反正我还住在城里翠花胡同没有搬出城外。有一天，我到东安市场北门对门的一家著名的理发馆里去理发，猛然瞥见老舍先生也在那里，正躺在椅子上，下巴上白糊糊的一团肥皂泡沫，正让理发师刮脸。这不是谈话的好时机，只寒暄了几句，就什么也不说了。等我坐在椅子上时，从镜子里看到他跟我打招呼，告别，看到他的身影走出门去。我理完发要付钱时，理发师说：老舍先生已经替我付过了。这样芝麻绿豆的小事殊不足以见老舍先生的精神；但是，难道也不足以见他这种细心体贴人的心情吗？老舍先生的道德文章，光如日月

11、，巍如山斗，用不着我来细加评论，我也没有那个能力。我现在写的都是一些小事。然而小中见大，于琐细中见精神，于平凡中见伟大，豹窥一斑，鼎尝一脔，不也能反映出老舍先生整个人格的一个缩影吗？（1）本文记叙了作者与老舍先生交往的哪几件事情？（2）文中第段“有人戏称他北京土地”，这句话表明  老舍先生什么性格特点？（3）第段中与“豹窥一斑”、“鼎尝一脔”意思相近的词是：_ 。（4）把本文与福楼拜家的星期天比较，看看两篇文章在描写人物的方法上有哪些异同？（5）认真揣摩老舍先生为“我”付理发费的情节，自已出一个题目，自已解答。12. 阅读白苍鹭，完成 下列各题。白苍鹭六月的一个夜晚，一个小女孩匆匆地

12、跑过洒满阴影的森林。已经晚上 8点了，西尔维娅担心她祖母会责怪她这么晚才回家。奶牛在一条小溪边停下来，西尔维在一旁等着，把赤脚伸进冰冷、清（ch）_ 的溪水中。突然，从不远处传来一声尖锐的口哨，西尔维娅知道这不是友好的鸟鸣声。“你好，小女孩”，一个年轻的小伙子高兴叫道，“这儿离大路多远？”西尔维娅发抖着低语道：“两里。”她面对的是一个带枪的高个儿小伙子。陌生人开始和西尔维赶着奶牛在森林里穿行，“我一直在打鸟，”他（bo） _ 怨道，“但我迷路了，你认为我可以在你家过夜吗？”西尔维娅没有回答，她高兴就要到家了，她看见祖母正站在农舍门口。陌生人放下枪，把他遇到的问题告诉微笑着的西尔维娅的祖母。“当

13、然，你可以和我呆在一起，”她说，“我们不怎么富裕，但欢迎你和我们分享我们拥有的西东。”吃完饭，他们三人坐在屋外，年轻人说他是个收集研究鸟类的科学家。“你把它们装在一个袋袋里？”西尔维娅问道。“不，”他慢慢回答道，“我用枪把它们打下来，然后用专门的化学药品把它们制成标本保存起来。在我家的实验室中，我收集了 100 多种全美国不同种类的鸟的标本。”“西尔维娅对鸟也知道一些，”她祖母自豪地说，“她十分熟悉森林，鸟就是她手边吃食。”“那么，西尔维娅也许能帮助我。”年轻人说，“前些天我在不远处看见一只白苍鹭，这几天一直在找它，白苍鹭是一种十分稀有的鸟，你见过吗？”他问西尔维娅，但她沉默不语。“它是一种高

14、大、奇特的鸟，有柔软的白毛和又5细又长的腿，它可能在大树的顶上有自己的巢穴。”西尔维娅的心开始狂跳，她在森林另一边见过它！年轻人盯着西尔维娅，“我将付给告诉我白苍鹭在哪儿的人 10 美元。”那天晚上，她的梦里全是她和她祖母用 10 美元能买的好东西第二天，西尔维娅和年轻人一起呆在森林里，如果年轻人把枪留在家里的话，西尔维娅会过得更快乐些，她无法理解他为什么杀死他似乎很喜欢的鸟。但西尔维娅看着年轻人，眼中流露出爱摹的神情，她从未见过这样英俊漂亮的人。第三天，当太阳快要升起的时候，她静静地离开家匆匆地赶往森林。最后她找到一棵大松树，从那儿可以看见整个森林。她确信她可以看见苍鹭把巢藏在哪儿。突然，西

15、尔维娅又黑又灰的眼睛看见一道白光一闪而过，一只带着宽阔白翅膀和又长又细脖子的鸟飞过来停在她面前的一根树上。白苍鹭松开羽毛并呼唤坐在旁边另一根树枝上的配偶，然后，他们张开翅膀飞走了。西尔维娅长叹了一口气，现在，她知道这只野鸟的秘密了。大约一小时后，西尔维娅回来了。当她跑进厨房时，她的祖母和年轻人全站了起来。现在是她说出秘密的最佳时刻，但西尔维娅却沉默不语。年轻人友好的目光深入到她的眼里，他可以给西尔维娅和她的祖母 10 美元，他答应过，而她们需要钱。除此之外，西尔维娅想让他开心。但西尔维娅沉默不语，她想起白苍鹭在金色阳光中飞行的情景和它们一起在世界顶端望日出的情景。她不能说出白苍鹭的秘密而出卖它

16、们的生命。年轻人那天晚些时候失望地离开了。西尔维娅很伤心，她想成为他的朋友。他再也没回来，但许多个夜晚，当她赶着祖母的奶牛回家时，她仿佛听见了他的口哨声。鸟可能比它们的猎人更是好朋友吗？谁知道呢？（1）根据拼音写出相应的汉字。清（ch）_    （bo）_ 怨（2）文章开头和结尾两次写到年轻人的口哨声，这在结构上有什么作用？（3）西尔维娅对年轻人的感情发生了哪些文化？（4）西尔维娅是一个怎样的小女孩？（5）你对文章中年轻人打鸟的行为有什么看法？请说出理由。八、作文（本大题共 1 小题，共 40.0 分）13. 初中生往往充满奇思妙想，试以“我好想    

17、              ”为题，写一篇文章。要求：（1）先把题目补充完整，如“有个知心朋友”、“有个好老师”、“有自己的小天地”、“快快长大”、“再看一眼”或“美梦成真”、“当一名作家”、“飞上月球”等；（2）以记叙为主，兼有议论、抒情；（3）600 字左右。6答案和解析1.【答案】A【解析】A别出心裁：另有一种构思或设计指想出的办法与众不同合乎句意，是正确的；B不绝如缕：多形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续，属不合语境，是错误的；C默默无闻：无声无息，没人知道指没有什么名声属不合语境，是错误的；D事半功倍：指

18、做事得法，因而费力小，收效大属褒贬不当，是错误的；故选：A本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等本题考查对成语的运用能力解答此类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当总之，做好该题，理解词义是最关键的2.【答案】荷笠带斜阳；青山独归远；山际见来烟；竹中窥落日；深林人不知，明月来相照；此夜曲中闻折柳；何人不起故园情

19、【解析】荷笠带斜阳，青山独归远（注意“笠”的书写）山际见来烟，竹中窥落日深林人不知，明月来相照此夜曲中闻折柳，何人不起故园情（“园”易写成别字“愿”）该题考查的是古诗词、古文以及现代文的背诵与默写要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字、漏字、添字）做该题时首先要认真读懂题目，不要张冠李戴；其次在平时的学习中，要理解诗句的意思；最后是注意错别字，对于这些应背诵内容，只要平时注意积累，完成该题应不是难事3.【答案】肃；怡；庞；茫【解析】解答这道题时，平时留意这些基本字词的书写即可，当然认真审题确

20、定词语在句中的意思是也很重要答案：（1）肃      （2）怡     （3）庞      （4）茫本题考查词语的书写，解答时需要平时的积累完成作答做好本题需要做个有心人，平时学习时需要对文章中出现的词语进行积累4.【答案】探索马的起源；马和战争【解析】7（1）本题考查学生设计栏目的能力作答时，一定要认真读题，确定主题是什么，所设计的栏目一定与主题相关，样目名称要简洁明了，还要注意栏目名称的格式据此作答即可（2）本题考查学生对古诗名句的掌握与马有关的诗句有：1、云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前  韩愈左迁至

21、蓝关示侄孙湘  2、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来  陆游十一月四日风雨大作  3、山回路转不见君，雪上空留马行处  岑参白雪歌送武判官归京  4、结庐在人境，而无车马喧  陶潜饮酒  5、九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀  龚自珍己亥杂诗  6、草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻  王维观猎  7、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄  白居易钱塘湖春行（3）本题考查学生的语言表达能力作答此类题目，一定要认真读题，明确表达的目的是什么，然后通顺合理的表达即可本题还要注意要用上两个带有马字的成语

22、据此作答即可答案：（1）如探索马的起源、马和战争、马的种类等（2）云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前；夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来（3）在新的学期，我一定要快马加鞭，争取马到成功本题中第一小题考查学生设计栏目的能力第二小题考查学生对古诗名句的掌握第三小题考查学生的语言表达能力这是一道综合读写题目，所选题目都是常见题型，也是考试中的常考题型学生在作答时，只要认真阅读材料，结合题目中的要求，即可作答5.【答案】本题考查字形，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析写汉字题要注意形近字、同音字辨析此类题关键是平时的积累，积累生字词，要注意字词的音形义答案：人一仁    卷-券 &n

23、bsp;  诚-城    茶一荼【解析】本题考查的是对字形的辨析能力解答时要认真审题，对一些形近字要做到准确辨析，明确它们的异同及用法6.【答案】作答本题，首先是整体阅读，了解文段的主要内容然后要结合语境回答根据本题提供的情景，彭德怀元帅将修饰词“伟大”用于修饰祖国人民，而不是自己，表现了他谦虚的情怀答案：我是伟大中国人民的儿子【解析】本题考查语言表达简明、连贯、得体的能力本题考查学生语言的表达和运用，注意结合语境，语言得体7.【答案】我国网络使用量居世界第二【解析】8做此题首先要明确题目要求，根据题目要求进行回答，才能有的放矢；同时题目要求往往对内容有一定的提示

24、性这样，比较分析有关内容，就可准确回答问题此外还要做好数据的横向对比和纵向对比，由此得出结论，我国网络使用量仅次于美国答案：我国网络使用量居世界第二（或：我国网络使用量仅次于美国或：我国网络使用量超过日本、英国、加拿大和德国）（或答从差距上说要迎头赶上这层意思也算对）（3 分）（意思对即可）此题考查了学生图表的分析能力分析图表应注意：注重整体阅读对这类考题，应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向要通过整体阅读，搜索有效信息重视数据变化数据的变化数据的变化往往说明了某项问题，而这可能正是这个材料的重要之处，这也是得到观点的源头注意图表细节图表中一些细节不能忽视，他往往起提

25、示作用如图表下的“注”等把握考题要求根据考题要求进行回答，才能有的放矢；同时考题要求往往对内容有一定的提示性这样，比较分析有关内容，就可准确回答问题8.【答案】仿写此句，弄清要求：注意句式和修辞手法，再是选择其中两个词作喻体。选择大树，鲜花作喻体展开想像仿写，答案：假如生命是一棵大树，我愿为大地撒下一片绿阴；假如生命是一朵鲜花，我愿为世界奉上一缕馨香。【解析】此题考查学生的仿写能力，解答好此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞等方面，再就是注意语意通顺连贯。解答此题，要弄清具体要求作答。9.【答案】小李，你弄湿了我的被单；对不起，张阿姨，以后我一定注意【解析】（1）本题考查的是学生对语

26、言的理解能力，整体阅读文段之后，结合语境理解张阿姨的话的意思（2）本题考查的是表达能力，根据说话的对象使用称谓，表达自己的歉意答案：（1）小李，你弄湿了我的被单（2）对不起，张阿姨，以后我一定注意本题考查语言表达简明、连贯、得体的能力作答本题，首先是整体阅读，了解文段的主要内容然后要结合语境回答本题考查学生语言的表达和运用，注意结合语境，语言得体10.【答案】距离；判断；通“智”，聪明的；B【解析】（1）本题考查对文言实词的理解能力作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断句意为：我认为太阳刚刚升起的时候距离人近去：距离；9句意为：孔子听了之后不能判断他们俩谁对谁错决

27、：判断；句意为：是谁说你智慧多呢？知：通“智”，聪明的（2）本题考查对文言实词“汤”一词多意的辨析能力要求学生在了解课文大意的基础上理解词语的含义，并且能辨析词语在不同语境中的含义例句：到了中午的时候热得如同把手伸进热水中汤：热水A：敢于投入沸水，跳进烈火比喻不避艰险汤：热水；B：汤是汤，水是水比喻人分得很清楚汤：连汤带水的食物与例句不同；C：金属造的城，滚水形成的护城河形容工事无比坚固汤：热水；D：就是用调进各种芬芳药料的温热洗澡水洗澡汤：热水故选：B （3）本题考查重点句子的翻译翻译时要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅注意重点字词以及常见句式的翻译，特别是文言特殊句式的翻译，以

28、直译为主，意译为辅句中重点词有：“孰”，谁；“知”通“智”，智慧句意为：谁说你富有智慧呢？（4）本题考查对文段观点的理解判断解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括解答由文本内容可见：片面看问题是得不出正确结论的即使是智慧极高的人，也有不知道的知识；或，不要迷信权威，因为大学问家也有知识盲点；或，“知之为知之，不知为不知”，不要不懂装懂等答案：（1）距离；判断；通“智”，聪明的   （2）B （3）谁说你富有智慧呢？（4）片面看问题是得不出正确结论的即使是智慧极高的人，也有不知道的知识；或，不要迷信权威，因为大学问家也有知识盲点

29、；或，“知之为知之，不知为不知”，不要不懂装懂等译文：孔子向东游历，见到两个小孩在争辩，就问他们在争辩的原因一个小孩子说：“我认为太阳刚刚升起的时候距离人近，而正午的时候距离人远” 另一个小孩子认为太阳刚刚升起的时候距离人比较远，而正午的时候距离人比较近一个小孩儿说：“太阳刚出时像车的车盖一样大，到了中午时就如同盘子一般小了，这不是远小近大的道理吗？” 另一个小孩儿说：“太阳刚出来时凉爽，到了中午的时候热得如同把手伸进热水中，这不是近的就感觉热，而远就觉得凉的道理吗？” 孔子听了之后不能判断他们俩谁对谁错两个小孩子笑着对孔子说：“是谁说你智慧多呢？” 文言实词“汤”的用法：热水，开水及其日中如

30、探汤（两小儿辩日）；10药汤，中药用水煎煮取汁服用的称“汤剂”；臣待汤药，未尝废离（陈情表）；汤汤（shngshng）：大水急流的样子浩浩汤汤，横无际涯（岳阳楼记）11.【答案】小中见大【解析】（1）本题考查的是故事情节概括一类是概括事件：找准主要人物，主要事件按照“他（她）做了什么事，结果如何”的模式进行概括第二类概括部分情节概括故事开端、发展、高潮、结局，或概括故事的起因、经过、结果解题思路：先划分出情节的各个阶段，再进行概括，筛选出文中的关键词语或自己概括来填空根据提示从文章第 2 段找到“他谈吐自然，蔼然可亲，一点架子也没有，特别是他那一口地道的京腔，铿锵有致”第 5 段写：老舍先生请

31、大家吃一顿地道的北京饭从第 6 段可以找到：我去理发时，碰见老舍先生，是他替我付了钱；体现老舍细心体贴（2）本题考查赏析词语的意思作答时，需要明确词语的本义，然后结合具体的语境分析其句中义即可“老土地“是说老舍先生对北京非常熟悉，表明了老舍先生的和蔼与亲切，同时他又对老北京的文化和饮食非常熟悉（3）本题考查筛选信息第一个成语的意思是，从竹管的小孔里看豹，只看到豹身上的一块斑纹比喻只看到事物的一部分，指所见不全面或略有所得第二个成语的意思是尝鼎里一片肉，就可以知道整个鼎里的肉味指从一些小事中认识事物的精髓所以第六段中与这两个成语意思相近的词语是小中见大（4）本题考查对写作手法的理解与掌握根据对课

32、本内容和文本内容的理解可知，两篇文章都用各种描写方法来表现人物，有语言，动作，神态，外貌等不同之处在于，福楼拜家的星期天多用正面描写，而本文除了正面描写外，还通过别人对老舍先生的看法来表现人物，这就是侧面描写了（5）本题为自由发挥题，不设统一答案，只需言之成理即可作答时，可围绕描写老舍先生的方法来设题并回答答案：（1）本文记叙了作者与老舍先生交往的三件事一是上大学时，同学请老舍先生吃饭，“我”作陪；二是老舍先生请开会的同行吃一顿地道的北京饭；三是老舍先生为我”付理发的费用  （2）表明老舍先生和蔼、亲切、与老百姓打成一片、没架子，又熟悉北京、热爱北京的特点  （3）小中见大

33、  （4）两篇文章描写人物相同之处在于运用语言、行动、神态、肖像等方法表现人物性格不同之处：福楼拜家的星期天中刻画人物直接描写、正面描写多，而且在描写中插入抒情、议论点明人物性格特点；而本文除正面描写外还有侧面描写，还通过记事来表现人物性格，语言也更含蓄  （5）提示：老舍先生为“我”付理发费，是侧面描写，可换成正面描写本文通过记叙在李长之家我陪老舍先生吃饭，发现老舍先生谈吐自然，蔼然可亲没有架子，在西四砂锅居老舍先生请大家吃一顿地道的北京饭，还有我去理发时，碰见老11舍先生，他替我付了钱，表现了老舍先生和蔼、亲切、质朴的性格特点，表现了我对老舍先生的喜爱、敬仰、怀念之情句

34、子赏析一般从动词和修辞手法角度赏析解析：指出修辞手法，分析修辞的用法，然后分析表达效果，最后看表达感情动词，找出运用的动词，结合语境分析动词的表达效果，并指出表达的感情（1）比喻：把比作，形象生动的写出了的特征，表现了感情动词，找出运用的动词，结合语境分析动词的表达效果，并指出表达的感情（2）拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果（3）对比，通过和的对比，突出（衬托）人物（事物）的特点，表现的感情12.【答案】澈；抱；澈；抱【解析】（1）本题考查音节的拼读与汉字的书写解答此题关键要会正确拼读音节，根据语境与平时的积累写出正确的汉字这里应填写的汉字是：澈，

35、抱（2）本题考查首尾段内容的作用分析一般来说，前后文出现相似的内容，在文章结构上叫做前后照应，而这里重复出现的内容分别在开头段与结尾段，又使文章结构完整，起到首尾圆合的作用（3）本题考查人物情感的梳理解答此题关键要理清情节，找到西尔维娅和年轻人相关的情节和描写，体会其内心情感的变化从第段西尔维娅“发抖”的描写，可以看出她当时的害怕；随着对年轻人的了解，到了第段“但西尔维娅看着年轻人，眼中流露出爱摹的神情，她从未见过这样英俊漂亮的人”可见她已心生爱慕；再结合第 段的描写，可以看出她对离去的年轻人很是思念，希望他能重新回到身边（4）本题考查人物形象的分析解答此题关键是了解文章内容，找出描写人物的语

36、句与相关事件，然后结合具体内容来分析从文中西尔维娅对年轻人心生爱慕，但却没有说出白苍鹭的栖息地，可以看出她很有主见，并且热爱大自然，这也是她最感动人心之处（5）本题考查阅读感悟的表达这是一道半开放性题，回答时结合作者的情感倾向去提炼自己的观点，并结合生活实际阐述理由结合这篇文章内容来看，着重抓住年轻人进行科学研究也要以爱护鸟类为基础这一中心来谈答案：（1）澈，抱  （2）前后照应，使文章结构完整，严谨    （3）害怕，爱慕，思念（4）是一个天真，有主见，热爱自然的小女孩（5）例如，年轻人不应该打鸟，鸟是人类的朋友，我们要爱护鸟类，尤其是珍稀的鸟类又如，年轻人打鸟

37、是可以理解的，他打鸟是为了制作标本，供科学研究之用，这不同于乱杀滥补这是一个姑娘关爱鸟儿的故事，全文可分为三个部分：第一部分（-），叙述很晚回家的西尔维娅遇到了一位迷路的青年，并把他带回了家；第二部分（-），叙述年轻人用 10 美元的高价希望西尔维娅告诉他白苍鹭栖息的地方；第三部分（-），叙述西尔维娅找到了白苍鹭栖息处，但她没有告诉青年文章以西尔维娅的行为告诉12读者，鸟是比猎人更好的朋友，表达关爱动物的主旨本阅读题考查的内容有：汉字的书写，首尾段内容的作用分析，人物情感的梳理，人物形象的分析，以及阅读感悟的表达等，其中第三题是典型题人物形象的分析，可从以下四方面进行：1、结合对人物描写人物描

38、写细分为：外貌描写、神态描写、动作描写、语言描写、心理描写人物描写的作用：塑造人物性格；推动情节发展；揭示文章主题2、结合人物所做的事3、关注作者对人物的评价，褒贬应与作者一致4、概括人物性格时一定要本着全面、客观的原则  在概括人物性格时一般用二字词语或四字词语，尽量用到三个以上，还要注意从多个角度概括13.【答案】【例文】我好想变成天使我心中一直埋藏着一个纯洁的愿望-变成天使天使的英文名为 Anger，无论在中国还是世界上，天使一向是以圣洁的人性魅力及幸运之神的姿态出现在人们心中我以为天使是爱的象征，他的使命是为全世界带来和平，带来幸福 我们的星球，从未有一天平静，战争的阴云、死

39、亡的威胁如今依然存在自从利库德集团领导人沙龙成为以色列总理后，中东地区和平进程一再受阻，巴以之间流血冲突不断无辜的平民成了战争的牺牲品美国总统布什上台后违背诺言，全然不顾世界各国及美国国内反对的呼声，执意要部署 NMD这一举动必然招至世界范围的新一轮军备竞赛还有，1998 年以美国为首的北约对主权国家南斯拉夫进行了长达 74天灭绝人性的轰炸众多事实，不胜枚举作为一个有良心的世界人，我实在不愿看到冲突、流血、死亡，不愿看到我们的世界如此动荡我急切地希望变成天使，头顶光环的天使，我要去造访沙龙，以上帝的名义与他谈判，让他清楚地了解自己在做什么让他彻底觉醒自己已经残害了多少无辜生命，让他忏悔终身我要

40、去美国白宫与小布什会谈，让他从冷战思维中解脱，使他拥有一颗善良的心，用实际行动使世界第一大强国为世界人民造福，使我们的世界更加稳定，更加繁荣人类从诞生之日起，便开始了征服旅程如今全世界已被征服，人类文明也发展到了鼎盛时期：我们可以下深海潜水，上太空遨游，在世界每一个角落无不伸满了人类征服的触角但是，我们的地球也付出了沉重的代价看着地球母亲奄奄一息地呼救，看着动植物伙伴一天天地灭绝，我的心在流血难道人类文明的发展一定要以环境的恶化和其他生物的灭绝为代价吗？如果继续下去，绿色将不复存在，大地会被沙漠侵占，各种与人类相生相伴的动植物朋友也将永远逝去到那时人类只能自食苦果，走向终极毁灭我急切地希望变成

41、天使，用真情用人性去唤醒人类的先知先觉；用母爱及温暖给即将逝去的动植物生存的力量，使它们顽强地活下去；用上帝的威严严惩那些残害生灵、破坏环境的杀手；用我的全部力量挽救人类，使大地永远郁郁葱葱，使天空永远纯净蔚蓝我急切地希望自己变成天使，用天使的舞蹈、天使的歌声使更多的人与我并肩，使大家都成为维护世界和平、给人类带来幸福的天使在朦胧中，我觉得两肩上慢慢长出一对雪白的翅膀，身上穿上了同样雪白的长衣，头顶着金色闪闪的光环，向天空飞去【解析】13【审题立意】这是一个半命题作文从所给的“好想”来看，是让学生写自己心底的最大渴望的应该说这是一个很好的作文题，考生尽可以自由地抒发心中的愿望，可以是“好想飞”

42、、“好想上月球”、“好想去拜访布什”、“好想跟妈妈好好淡谈，“好想有这样一位语文老师”，甚至可以是“好想睡觉”凡此种种，都能让考生写出真情实感 【表达方式】本文前半部分适合使用记叙表达方式，文章最后以议论收尾，照应标题夹叙夹议也可【细节描写】“好想”是一种心理体验，所以，本文的心理描写一定到位，也可以和其他描写相结合【创新指导】可运用题记、小标题、后记等创新形式【误区指南】构思本作文题目时，围绕“好想，好想”需要补充的词语一般是积极向上的，不要选用负能量的等词语【点评】本文贵在构思创新：希望自己能够成为天使，改变这个世界比较有新意，也容易引起老师的阅读兴趣文章的主题充满正能量，中心是文章灵魂作者有一颗关爱人类的心，愿望美好，立意深刻，引人深思