2018版高中语文人教版必修五:第三单元测试(1)(含答案)
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1、必修五单元三测试本单元难点、考点、要点1.理清思路,揣摩语言,体会作者创作意图。2.学会对文本语言作简要分析。本单元高效解题要诀1.学习分析文章结构,理清写作思路,把握文章蕴涵的主旨。2.丰富对生活的艺术感受,学会准确、客观、全面、深刻地分析事物。本单元快速解题要诀1.反复诵读,增强语感。2.着重体悟重点语句的含义。一、基础知识 (共 18 分,每题 3 分)1.下列加点的注音全部正确的一项是( )A.咬文嚼字() 神往 () 熟能生巧() 一蹴而就()B.数见不鲜() 较量() 举不胜举() 一言难尽 ()C.一字之差 () 槛车() 轻鸢剪掠() 清沁肺腑()D.眉眼颦蹙() 惆怅 ()
2、窸窣 () 临渊羡鱼()2.下列词语中没有错别字的一项是( )A.涵义 蕴藉 注消 酩酊大醉B.含糊 烂调 疏朗 遥思远怅C.因缘 圆晕 干躁 回肠荡气D.啰嗦 默契 飘零 得鱼忘筌3.依次填入下列各句横线上的词语最恰当的一项是( )(1)咬文嚼字有时是一个坏习惯,所以这个成语的 通常不好。(2)你如果 在报章杂志或是尺牍宣言里面挑一段文章来分析,你就会发现那里面的思想感情和语言,大半都由“套板反应”起来的。(3)敏感而有 的诗人们正在于能认识语言形象中一切潜在的力量,把这些潜在的力量与概念中的意义交织组合起来,于是成为丰富多彩一言难尽的言说。A.涵义 随意 教养 B.含义 随便 教养C.涵义
3、 随便 修养 D.含义 随意 修养4.下列句子中的成语使用错误的一项是( )A.一个作家不关心社会,不深人生活,而一味地闭门造车,想写出惊世之作,这无异于缘木求鱼,最终的结果是不难推测的。B.一位出色的管理人员,他既要有远大的目光,综观全局,又要明察秋毫,尽可能不出现丝毫闪失。C.在我国的历史上,一些受到人们推崇、有所作为的君主,总是心怀天下、与民同乐的明君。D.一些腐败分子总是推己及人,认为旁人也与他一样,一心只想捞取名利。5.下列句中的标点符号有错误的一项是( )A.具有文学良心和鉴别力的人像严正的科学家一样,避免泛论、概论这类高帽子、空头大话。B.我们的诗人也说, “此时无声胜有声” ;
4、又说, “解识无声弦指妙” 。C.譬如田园诗不是浪漫主义神秘地恋爱自然,而是古典主义的逍遥林下,有人认为是中国诗的特色。D.美人都是“柳腰桃面” , “王嫱、西施” ,才子都是“学富五车,才高八斗” 。6.下列各句中没有语病的一句是( )A.“蒲松龄世界华语短篇小说奖”颁奖仪式将于 2005 年 4 月下旬在“短篇小说之王”蒲松龄的故乡山东省淄博市进行。B.考试科目是否相对稳定,是关系到教育改革中的高考体制改革能否顺利进行,关系到中学教育能否真正减轻学生的学业压力等。C.一批普及型的学术著作近来广泛引起了读书界的关注,并受到了读者的好评和欢迎。D.核工业 50 年的辉煌成就,极大地提升了我国的
5、综合国力,促进了我国科学技术的发展,增强了海内外儿女的自豪感、自信心和凝聚力。二、阅读欣赏 (30 分)(一)阅读咬文嚼字选段,回答 712 题。(16 分)有些人根本不了解文字和情感的密切关系,以为更改一两个字不过是要文字顺畅些或是漂亮些。其实更动了文字,就同时更动了思想情感,内容和形式是相随而变的。姑举一个人人皆知的实例。韩愈在月夜里听见贾岛吟诗,有“鸟宿池边树,僧推月下门”两句,劝他把“推”字改成“敲”字。这段文字因缘古今传为美谈,今人要把咬文嚼字的意思说得好听一点,都说“推敲” 。古今人也都赞赏“敲”字比“推”字下得好,其实这不仅是文字上的分别,同时也是意境上的分别。 “推”固然显得鲁
6、莽一点,但是它表示孤僧步月归寺,门原来是他自己掩的,于今他“推” 。他须自掩自推,足见寺里只有他孤零零的一个和尚。在这冷寂的场合,他有兴致出来步月,兴尽而返,独往独来,自在无碍,他也自有一副胸襟气度。 “敲”就显得他拘礼些,也就显得寺里有人应门。他仿佛是乘月夜访友,他自己不甘寂寞,那寺里假如不是热闹场合,至少也有一些温暖的人情。比较起来, “敲”的空气没有“推”的那么冷寂。就上句“鸟宿池边树”看来, “推”似乎比“敲”要调和些。 “推”可以无声, “敲”就不免剥啄有声。惊起了宿鸟,打破了岑寂,也似乎平添了搅扰。所以我很怀疑韩愈的修改是否真如古今所称赏的那么妥当。究竟哪一种意境是贾岛当时在心里玩
7、索而要表现的,只有他自己知道。如果他想到“推”而下“敲”字,或是想到“敲”而下“推”字,我认为那是不可能的事。所以问题不在“推”字和“敲”字哪一个比较恰当,而在哪一种境界是他当时所要说的而且与全诗调和的。在文字上“推敲” ,骨子里实在是在思想情感上“推敲” 。7.“咬文嚼字”的本意是什么?为什么说把“咬文嚼字”说成“推敲” ,是说得好听一点?(3 分)8.作者认为“推”字比“敲”字用得好的理由是什么?(3 分)9.联系全文,发挥你的想像,猜一猜韩愈选“敲”的理由。 (2 分)10.作者举“推敲”一例,意在说明什么?(2 分)11.这段文字所要表达的观点是什么?(2 分)12.下列说法,符合文段
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