2020版高考语文一轮复习讲义：第4部分 专题19 第3讲 点题扣题

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1、第 3讲 点题扣题考场作文常存在的问题是：有些同学没有审准材料的含意就草率行文，有些同学审准了材料含意，却在行文时内容与主题没有实质的联系和契合，而是貌合神离。有一位阅卷老师这样说：“考场作文的立意不仅要准确，而且还应该在行文时将其显豁地展现出来，在作文中要不断提到文题，点明你的行文和命题的关系，引领阅卷老师随你的思维而去。 ”某高考语文阅卷老师曾说：“有时候一个关键词、一个关键句，就会救活一篇高考作文！这是未曾阅卷的朋友想象不到的！”高考作文阅卷专家何永康教授说：“高考作文，要多一点二锅头 ，少一点碧螺春！”就是说，高考作文必须有很强的视觉冲击力，让阅卷老师在瞬间被它吸引，被它打动。“犹抱琵

2、琶” ，太曲折，太含蓄，是高考作文的大忌。点题，就是在恰当的地方用精要的语句点示文章的题旨，暗示全文的脉络层次。这种用于点题的语句，我们称之为点题之笔。这种点题之笔，就是诗歌中所说的“诗眼” ，文章中所说的“文眼” ，是整篇诗文精神的“团聚处” 。高考作文要非常重视点题之笔。扣题，则是在文中和文末对主题的进一步回扣和深化。点题和扣题，是获取保险分的“奠基石” ，是想要获取高分的妙招，是挽救离题文的“救命草” 。标 杆 范 文携手新时代，走好每一步(2018 全国卷优秀作文山东考生)此时的我，正坐在高考考场中，奋笔疾书。回望过去十八年，从 2000 年呱呱坠地起，我与新时代共同成长，每一个脚印都

3、清晰可见，每一个脚步都坚定有力。一路走来，一幕幕场景仍真真切切地在我眼前显现。 2008 年，我八岁。奥运五环上有“京”字样的标志出现在我家那个呆头呆脑的电视机里。看见运动场上体操运动员灵活地跳跃翻转，乒乓球运动员霸气地扣杀，披着五星红旗的奥运冠军流着眼泪看国旗升起，我在床上手舞足蹈。 “中国好厉害啊！” “妈妈，我长大了要去北京看比赛！”妈妈莞尔一笑， “这奥运会啊，是第一次在北京举办。从申奥成功，到鸟巢落成，再到各项事务都准备好，国家可是下了不少功夫呢，我们就是要把奥运会打造到极致！”我攥紧小拳头，喊道：“妈妈，长大后，我要去北京看比赛！”“那你得好好学习，以后才有机会哦！” “好，我每天

4、都会认真学习的！”我拍着胸脯向妈妈保证，那一刻， “去北京看比赛”的愿望比任何奖品都诱人。从此以后，课堂上多了一个稚嫩的抢答问题的声音，老师批改的作业中，多了一个回回得“优”的样本。为了那个愿望，我认真学习，听妈妈的话，努力做一个品学兼优的学生。八岁那年，那一步，我迈得很坚定。中国奥运的脚步，也掷地有声。2013 年，我十三岁。那个呆头呆脑的电视机，已被薄薄的液晶电视取代。那个扎着马尾的女孩，已迈进了初中的大门。 “妈，快来看，太空授课！”我激动地喊着。我知道，如今的我已迥异于曾经那个看问题幼稚而又浅显的小女孩；我知道，从“神舟五号”到“天宫一号” ，正是因为中国科技一路走来每一步都踩得实踩得

5、稳，才有了如今的成果。而我，早已让自己成长的每一步都深深踏进知识的土壤里，留下一串清晰的脚印。2018 年，我十八岁。我迎来了十八岁成年礼。中国迎来了改革开放四十周年。我的成年礼，意味着我今后更不能有丝毫懈怠，应继续在仰望星空的同时，牢记脚踏实地；改革开放四十周年，意味着中国在追梦的过程中，将把步伐迈得更坚定，更有力量。十八岁，面对高考，我告诉自己，答好每一道题，听好每一堂课，珍惜每一分钟。我坚信，中国也会做好每一项研究，落实好每一项政策，制定好每一项规划，走好每一步。2035 年，我三十五岁。我相信那时已过而立之年的我会继续持有坚定的信念，保持努力的姿态。我相信那时十八岁的你们，也像此刻的我

6、一样，低头稳步走路，抬头怀揣梦想。我更相信那时的中国，会以更加坚定的步伐，走好中华民族的伟大复兴之路。 我们，都会与中国一起，砥砥前行，且行且歌，留下一个个清晰的足迹。 佳 作 旁 批开篇从自己写起，然后直接点题，亮出主旨“我与新时代共同成长” ，同时引出下文内容，文字精练，构思精巧。主体部分共四个层次，以年份和“我”的年龄引领各部分内容，结构清晰，层次分明。四个层次详略得当。在写“2035 年”时，展开想象，对“我” “十八岁的你们”和“那时的中国”都提出了期望。总体来说，这部分内容从小切口出发，写出了“我与新时代共同成长”的大主题。结尾凝练，表明“我们”与中国一起砥砺前行的决心，照应开头并

7、再次点题。主旨鲜明，以小见大。本文首段即亮出主旨“我与新时代共同成长” ，主体部分每个层次都从国家、时代与“我”的成长来行文，或巧用对话描写，或直接抒发心声，或表达殷切期望，从小切面展现大主题，直接体现了个人成长与时代发展的关系。构思精巧，层次清晰。文章首段总括全文，段尾“一路走来，一幕幕场景仍真真切切地在我眼前显现”一句自然引出下文，结尾又用一句话回应开头，提出呼告。主体部分为四个层次，按时间顺序写了“我”成长过程的三个阶段并展望 2035 年时的“我” ，且对那时的十八岁青年和国家提出期望。四个层次以时间隔开，从形式和内容上都给人以清晰明了、一目了然之感 。 1标题点题所谓标题点题，就是在

8、文章的标题中嵌入体现话题或观点的字眼，使读者一目了然，明确文章的中心主旨。2018 年高考全国卷 I 优秀作文风雨兼程，逐梦未来致 2035年的 18 岁同龄人 ， 中国少年，与时代携手同行 ， 承担时代使命，勇做时代弄潮儿 ，牵手新时代，传唱梦与歌 ， 共承中国梦，携与时代行 ， 享受幸福生活，承担时代使命致 18 岁的你 ， 继往开来，共创美好写给 2035 年的未来青年 ，这些文章的题目都很好地体现了文章的观点，紧扣材料的中心，标题嵌入观点，夺人耳目。2题记点题在文章的开头加上题记，多年来很受考生的青睐，不仅增强文章的美感，更主要的是有助于文章尽快地扣题，点明文章的题旨。题记的作用有：如

9、：谨将此文赠予 2035 年 18 岁的青年们。人生关键处，仅有那么几步。题记(2018 年高考全国卷 I 优秀作文石宝成长记)这篇题记，很好地扣住了材料，明确了文章的观点，表明了作者的态度，起到画龙点睛的作用。3文首点题文首点题，即开篇切入，就是在文章的开头点明文章的中心主旨。议论文就是开门见山表明观点，记叙文和散文就是开篇“文眼”展示。如：很高兴遇见你们，身处 2035 年的中国青年。你与中国一路同行、相伴成长，如今，你成年了，未来有无限机遇，却也充满艰险和挑战，这封来自 2018 年的信，只予你们这样一句寄语：以梦为马，行远自迩。(2018 年高考全国卷 I 优秀作文 以梦为马，行远自迩

10、)这篇文章的开篇就直接扣住了题目，扣住了材料的中心，避免了文章游离于材料的观点之外，紧紧抓住了阅卷老师的眼球。4篇末点题在文章结尾处，用一句话或一段话点明写作的目的或所要表达的主题。如：妹妹，你已经 18 岁了，享受幸福生活的同时，也别忘了承担属于你的使命和责任。愿我们继续与祖国一路同行，共同成长，一起圆梦。(2018 年高考全国卷 I 优秀作文享受幸福生活，承担责任使命)文章采用书信体，以哥哥向妹妹诉说的口吻，写 18 年后的自己已经是一名军人，肩负使命，承担责任。文章篇末， “我”以自己的人生经验告诉“妹妹” ，在享受幸福生活的同时，要承担责任和使命，巧妙点题并揭示文章的中心。5重复扣题在

11、某些段落或每个段落的开头或结尾，相同的词或句重复出现，反复扣题，对阅卷者的视觉和心理都会产生强大冲击，从而达到突出中心的目的。如：亲爱的朋友你好！写下这封信时，我还是一位拼杀在高考考场上的学生。正在看信的你或许和十八岁时的我一样正值青春却充满焦虑，小到对个人未来的迷茫，大到对社会、对国家命运的思考，时时困扰着我们。其实，每代人在不同的年龄有着不同的人生坐标，但不论何时，每一代青年所应奉行的前行指南大抵是一致的，要我说来，那便是：但行前路，无问西东。时代巨浪翻涌奔腾，一代人有一代人的使命和挑战。 “但行前路，无问西东”的警言告诉我们：不要在生活的压力和岁月的消磨中颓废，而要脚踏实地，用昂扬的斗志

12、开创未来。我们总抱怨高考的压力像一座大山，压得我们喘不过气来，然而，今天的我辈竞争的是进入重点大学的资格，我的父辈却要为上一个普通大学拼尽全力，再遥想大多数 50 后、60后前辈，他们所求的也许就是一次走进高考考场的机会。困难挑战的升级是时代发展的缩影，或许在你们那个时代，高考已成为历史，每个人都有进入一流大学学习的机会，可我知道，一定会有新的压力困扰着你们。但请记住：别抱怨那么多，勇敢地前进吧。正如今天在考场上以笔为剑的我，因为那是属于你们的使命和挑战。时代洪流奔涌向前，一代人有一代人的际遇和机缘。 “但行前路，无问西东”的箴言告诉我们：也许未来不可预知，但不要犹豫畏惧，用坚定的信念和一往无

13、前的勇气披荆斩棘，开辟新的道路，就会迎来属于自己的机会。马云找工作四处碰壁时不会想到，自己会乘着互联网的东风缔造一个全新的商业帝国；从新闻系毕业时的胡玮炜也未料到，自己会依共享理念崛起之势揭开共享单车行业的大幕。时代洪流滚滚向前，机遇一浪接着一浪，患得患失、畏首畏尾者终将一无所获，勇于中流击水、敢立时代潮头的人才能主宰自己的命运。文章紧贴命题要求，在梳理个人与时代关系的基础上，总结出自己想对 2035 年的十八岁青年说的话“但行前路，无问西东” ，并在段首和每个段落的开头反复强调这个中心，充分表达了自己的观点，也于字里行间提出自己对 2035 年的十八岁青年的暖心叮嘱和殷切期盼。1(2019湖

14、北宜昌调研)阅读下面的材料，按要求作文。人的精神有三种境界：骆驼、狮子和婴儿。第一境界骆驼，忍辱负重，被动地听命于别人或命运的安排；第二境界狮子，把被动变成主动，由“你应该”到“我要” ，一切由我主动争取，主动负起人生责任；第三境界婴儿，这是一种“我是”的状态，活在当下，享受现在的一切。儒家像粮食店，绝不能打。否则，打倒了儒家，我们就没有饭吃没有精神食粮；道家则是药店，你如果不生病，一生也可以不必去理会它，要是一生病，你就非自动找上门去不可南怀瑾综合上述材料，你有怎样的思考与选择？据此写一篇论述类文章。要求：选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于 800 字。写作指

15、导 “积极进取”应该是这个时代青年人必有的精神风貌，但进取的道路并非一帆风顺，现实的“骨感”往往让我们精神苦闷，意志动摇，甚至变得自暴自弃、悲观消极。此题意在引发高三学生对人生道路的思考，尤其是在“此路不通”的情况下作何选择。立意参考：注重精神世界，享受不断成长的人生；不畏艰辛，积极进取；抛却虚无，人生有为；活在当下，快乐成长。2(2019湖南师大附中模拟) 阅读下面的材料，根据要求写作。一位同学要参加班级演讲比赛，主题是“手机与我们” ，要求谈谈对手机及其相关产品、相关现象的看法和思考，为了准备得更充分，他搜集了一些热点素材，总结了一些思考角度，概括起来有：朋友圈 移动支付 碎片阅读 低头族

16、 直播 电信诈骗 游戏 自媒体假如你是这位同学，请你从中选两三个关键词组织这篇演讲辞，来呈现你对手机的看法和思考，帮助青少年更深入地认识手机及相关现象。要求选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于 800 字。写作指导 写作时，首先要搞清楚这些词语代表了哪些与手机相关的社会现象。朋友圈，是人们通过手机进行社交的平台，现代人非常爱在朋友圈展示生活现状，转发文章，要求点赞，进行评论等；有些时候，在朋友圈的交流远远多于现实中的交流、沟通、互动。移动支付，是中国的“新四大发明”之一，带上一个手机，基本就可以应付衣食住行的各种需求。非常便捷。碎片阅读，虽然

17、手机里有海量信息，但是人们接触的都是碎片化的信息。阅读也都浅尝辄止，是否会影响我们的思维和认知水平，有待探讨。低头族，也叫拇指族，有人笑称五十六个民族都变成了一个民族低头族；据统计手机每天占用中国人人均 72 分钟。直播，手机成了某些人网络直播的获利工具，它比电脑、摄影设备更易携带，技术准入门槛更低，直播内容五花八门，有农村生活原生态，有直播吃东西，直播跳舞，直播答题分奖金引发狂潮等等，如何利用直播传播正能量，避免三俗，值得注意。电信诈骗，手机诈骗盛行，新的诈骗形式层出不穷，中大奖、法院传票也考验着人们的智商、情商。手机游戏很多，比如王者荣耀、跳一跳等游戏就非常火爆，如何合理控制，引导人们对游戏的态度和行为，是社会热点。自媒体，是指私人化、平民化、普泛化、自主化的媒体传播者，智能手机的普及使自媒体空前繁多，它改变着人们获取信息的方式，也改变了一些人的创业方式，对传统媒体是一大挑战。其次是选取的关键词语要形成有机关联。比如选移动支付、自媒体，可以谈创新；选朋友圈、低头族，可以谈人们与现实的隔膜；选直播、自媒体，可以谈创业：选碎片阅读和游戏，可以谈人们对手机的过度沉溺和依赖等等。