新教材苏教版七年级上册课件：17.夏

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1、,导入新课,讲授新课,课堂小结,当堂检测,十七 夏,导入新课,谈四季之感,导入新课,池塘边的榕树上， 知了在声声地叫着夏天,讲授新课,预习课文 相关介绍,讲授新课,梁衡，当代作家。山西霍县人。1968年毕业于中国人民大学历史档案系。主要从事散文创作、散文理论研究。主要作品有：新闻三部曲（3卷）、数理化通俗演义（两卷），散文集名山大川人杰鬼雄。,讲授新课,磅礴（ ） 黛色（ ） 匍匐（ ) 芊芊( ) 澹澹( ) 迸发( ),png b,di,p f,qin,dn,bng,讲授新课,春华秋实：春天开花，秋天结果。 承前启后：继承前代的并启发后代的（多用于学问、事业等）。 闲情逸致：闲适安逸的兴致

2、情趣。 主宰：主管，统治。 迸发：由内而外的突然发出。 积蓄：积存。,讲授新课,初读课文 整体感知,讲授新课,快速朗读课文，思考：文中的“夏天”有什么特点？完成填空。（用文中的语句回答）？,夏天正是一个 的旺季，充满整个夏天的是一种 的旋律 。,承前启后、生命交替,紧张、热烈、急促,讲授新课,再读课文，思考：对待这紧张、热烈、急促的夏天，作者的态度是如何的？,我却想大声赞美这个春与秋之间的金黄的夏季 。,讲授新课,夏天的气势磅礴,夏天的色彩金黄,夏天的旋律紧张,整体把握课文，思考：作者是从那几个方面来赞美夏天呢？,讲授新课,精读课文 细节感知,讲授新课,文中有许多精彩的画面，假如你是一名摄影师

3、，你想拍下夏天哪些精彩的瞬间？,蝉儿长鸣、太阳烘烤、麦浪翻滚、热风浮动、农民辛勤劳作,讲授新课,芊芊细草长成了密密厚发,讲授新课,绿烟凝成了一堵黛色长墙,讲授新课,讲授新课,麦浪翻滚,讲授新课,讲授新课,收割的场面,讲授新课,作者通过哪些事物来展现夏天的气势？它们的特点是什么？,芊芊细草,淡淡绿烟,轻飞慢舞的蜂蝶,一片密密的厚发,长成,一堵黛色的长墙,凝成,烦人蝉儿,潜,讲授新课,写夏的热烈，文中用了一个生动的词来表现，这个词是什么？,沸腾,讲授新课,好像炉子上的一锅水在逐渐泛泡，冒气而终于沸腾 一样，山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色长墙。,讲授新课,火红

4、的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着远处的山，天上的云，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘的舰船。,太阳温度高,描写了麦浪翻滚的动态美,写出了麦浪翻滚的气势,此句抓住了夏天典型的景物来描写,讲授新课,芊芊细草,淡淡绿烟,轻飞慢舞的蜂蝶,一片密密的厚发,长成,一堵黛色的长墙,凝成,烦人蝉儿,潜,灵秀之气,磅礴之势,酿成,讲授新课,好象炉子上的一锅水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样。山坡上的芊芊细草渐渐滋成一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色的长墙。轻飞慢舞的蜂蝶不见了，却换来烦人蝉儿，潜在树叶间一声一声的长鸣。火红的太阳烘烤着金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着远处的山，天上的云

5、，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘的船。金色主宰了世界上的一切，热风浮动着，飘过田野，吹送着已熟透了的麦子的香味。那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势，在田野上滚动，在天地间升腾。夏天到了。,讲授新课,春,秋,夏,希望之情,事物终极,收获已有 希望未尽 承前启后 生命交替,生命力,丰收,讲授新课,仿照下列句式,写一写“秋之色”。,春之色为冷的绿、如碧波，如嫩竹贮满望之情。 秋之色为热的赤，如夕阳、如红叶，标志着事物的终极。仿句: 夏之色为 , 如 ，如 。,讲授新课,“奋斗”下的农作物,你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗,那朝天举喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍

6、匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。这时她们已不是在春风微雨中细滋慢长，而是在暑气的蒸下，蓬蓬勃发，向秋的终点作着最后的冲刺。,讲授新课,在夏季，人们生活的紧张体现在哪里？,你看田间那些挥镰的农民，弯着腰，流着汗，只是想着快割，快割；麦子上场了，又想着快打，快打。 你看田间那些挥镰的农民，他们都弯着腰，个个都汗流满面，他们一心想着赶快收割；麦子运到场上来了，他们一心想着赶快打麦子,讲授新课,半夜醒来还要听听窗纸，可是起了风；看看窗外，天空可是遮上了云。 麦子打完了，该松一口气了，又得赶快去给秋苗追肥浇水。,他们早起晚睡已够苦了,讲授新课,为什么他们要如此紧张的工作？,他们的肩上挑着夏秋两季 他

7、们的肩上有着夏秋两季,讲授新课,这样的夏天本应该值得我们大力的歌颂，而事实是否这样？,历代文人不知写了多少春花秋月，却极少有夏的影子。,讲授新课,对“夏”的描述,夏天是“毒恶的灰沙阵” 夏风“凶恶的嘶叫着”、“干燥炎热的风”、“烫着行人的脸” 夏天的“大地在高热度中发抖”、“人像快干死的鱼”,讲授新课,我却想大声赞美这个春与秋之间的金黄的夏。,赞美夏季,赞美劳动人民,景 （ ）,人（ ）,紧 张、 热 烈、 急促,美,勤,表达了作者对夏天和劳动人民的热爱和赞美。,课堂小结,课堂小结,本文抓住夏天热烈、紧张、急促的特点，描绘夏天金黄色的大地上暑气蒸腾、麦浪翻滚、万物蓬勃生长、农民辛勤劳动景象，表达了作者对夏天、对劳动人民的热爱和赞美。,当堂检测,搜集描写夏的诗文。 描绘心中喜欢的季节。（100字左右）。,谢谢指导,