2020版高考语文一轮复习课件：第1部分 专题4 语言表达得体

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1、语言文字应用 语言的构建和运用,第一部分,专题四 语言表达得体 讲究礼仪，体现文化,老题型披上“新嫁衣”,考点要求 1新课标考试大纲对本考点的要求是“语言表达得体”。 2“得体”就是语言表达符合具体的情境、对象、语体，要求分清不同场合、不同时间、不同身份、不同对象、不同目的，选用恰当的语句来表情达意。语言得体的重点是分清文学类语体色彩、实用类语体色彩和口语类语体色彩，并且还要正确应用日常交际中的谦辞、敬辞。表达得体要注意恰当地选用褒义词、贬义词、中性词。得体类题目考查包括用词得体、分寸得当、身份相符、场合相配、角色转换、语体转换等。 3应特别关注2018全国新课标三套试卷在考查“得体”时的同中

2、有异的命题指向。卷的命题指向语体上区别大多习以为常，不以为然，却从平常和细微中体现出阅读和写作的素养。卷的指向是语境，卷的指向是对象。,栏,目,导,航,题型一 语体转换要得体 题型二 谦敬用词要得体 题型三 引用名句要得体,语言，从语体形式分，有口头语言、书面语言两大类。书面语一般用于正式场合，严肃、公正；口语一般用于非正式场合，随和、轻松。 1首先，我们要明白如下四点： (1)“子”“儿”“头”词缀。如口语词：管子、房子、桌子、袋子、套子、头儿、官儿、花儿、眼儿、玩儿、老头、上头、日头、年头、念头等。 转换示例：管子管道；房子房屋；桌子课桌(办公桌)；袋子胶袋；头儿领导；年头年份(岁月、光阴

3、),题型一 语体转换要得体,(2)动补结构表示动作完成或效果。如口语词：堵住、换掉、躲开、赶上、拿下、遇上等。 转换示例：堵住堵塞；换掉更换；躲开躲避；赶上正逢(正值) (3)动词词头“打” 。如口语词：打算、打听、打探、打坐、打量、打断等，当然也有打字头的书面语，比如“打击黑恶势力” 。 转换示例：打算计划；打听探听 (4)运用修辞成分的词语。如：卖弄、扯皮、折腾、卡壳、草包、起哄等。 转换示例：卖弄炫耀；扯皮纠纷,2其次，我们要明白，汉语中，双音节词和四字词是比较端庄正式的，而单个字，尤其是动词，以及相当一部分三字词组(如动宾结构)都是不太正式的。 转换示例：开车驾驶汽车；看球赛观看球赛；

4、届时本公司叫相关人员负责该活动(“叫”“责成”或“安排” )；请各位业主注意，小区泳池不是澡堂子，请勿在此洗浴(“澡堂子”“公共浴池” )；本人不慎丢掉钱包，内有*，还有手机一部，型号为*，望拾到者返还，本人一定当面重谢(“丢掉” “遗失”，“还有” “以及” )。 3最后，要提及的是，口语和书面语都是属于现代汉语语体，不要把过于古雅的谦辞敬辞和书面语混淆起来。题目如果考书面语体转换，就不要考虑谦辞敬辞。,解题指导,训练1(2019河南郑州模拟)下面是某校一则启事初稿的片段，其中有五处不合书面语体要求，找出并作修改。 家长和学生多次反映，我校食堂一楼空间小了。后勤处经过反复掂量，打算将食堂向西

5、扩一下。该项工程将于5月11日至6月22日施工。施工期间，为安全起见，请师生前往食堂二楼吃饭。感谢大家配合。 答案 “小了“改为“狭小”，“掂量”改为“考虑”，“打算”改为“计划”，“扩一下”改为“扩建”(或扩展)，“吃饭”改为“就餐“(或“进餐”)。,训练2(2019湖北武汉诊断)下面是一封邀请函初稿的主要内容，其中有五处不得体，请找出并修改。 第四届“挑战杯”全国中学生模拟联合国大会计划于10月5日至10月7日在北京王府井大饭店召开。会议期间，组委会将拨冗举办论坛，并邀请知名专家、学者忝列现场，就全球化背景下国际人才培养的问题与家长共同探讨。诚邀您拜读此函，并携孩子报名参加大会。我们将鼎力

6、提供服务，期待您孩子的精彩表现能获得评委的垂爱。 答案 “拨冗”改为“隆重”；“忝列”改为“亲临”或“莅临”；“拜读”改为“阅读”；“鼎力”改为“全力”或“大力”；“垂爱”改为“喜爱”或“青睐”。,训练3(2019湖南长沙检测)下面是一则启事的初稿片段，其中有五处不合书面语体的要求，请找出并修改。 由我省乡村旅游节组委会牵头操办的乡村旅游节征文大赛正式开场，面向全国征集优秀稿件。参赛作品要求围绕“秀美乡村，织造幸福”的主题，写出我省乡村的自然景观、人文风情，展现我省乡村新时代的田园样子和乡村居民的精神劲头。 解析 “牵头操办”，表意不简洁，改为“主办”；“开场”与“大赛”搭配不当，改为“启动”

7、；“写出”，口语化，不符合“启事”要求，改为“抒写”；“样子”，口语化，改为书面语“风貌”；“劲头”，与“展现”搭配不当，改为“风采”。 答案 (1)“牵头操办”改为“主办”(2)“开场”改为“启动”(3)“写出”改为“抒写”(4)“样子”改为“风貌”(5)“劲头”改为“风采”,用语要做到礼貌得体，主要注意两点：一是使用一些约定俗成的礼貌用语，例如：看望别人说“拜访”，陪伴朋友说“奉陪”，请人指点说“赐教”，赞人见解说“高见”等；二是注意用准谦敬辞。谦辞只用于自己，敬辞只能用于他人。备考前积累一些常用谦辞、敬辞并弄清它们的含义及用法，很有必要。,题型二 谦敬用词要得体,B,解题指导,训练4下列

8、各句中，表达得体的一句是( ) A既然你已经认识到自己的错误，并且及时改正，没有造成严重的后果，我就高抬贵手，不再追究。 B在朋友的聚会上，偶遇了一位人力资源经理，我很客气地说：想了解贵公司，望指点，不胜感激。 C超市周年庆典促销活动的宣传单上写着“周年庆典，欢迎光临。我们有最低折扣，这是你的荣幸”。 D在一次讨论会上，我首先发言说：作为这个行业较早的参与者，各位如果有需要帮助的地方，我一定会鼎力相助。,B,解析 A项，高抬贵手：客套话，多用于请求对方饶恕或通融。C项，荣幸：是谦辞，不能用于敬辞。D项，鼎力相助：敬辞，不能用于自己。,训练5下列各句中，表达不得体的一句是( ) A你来拜会我，我

9、也将拜访你，哪能总是让你三番五次地跑呢？ B“你现在感觉怎样？身体恢复了吗？前几天听说你贵体抱恙了。”好姐妹一见到小玉上班，就急忙地问。 C我又喜得一千金，这是我给大伙的喜糖，请大家为我高兴啊。 D我最近写了好几幅字，画了好几幅画，你要是感兴趣，可以去我家拿墨宝。,B,解析 A项“拜会”拜访会见(今多用于社交上的正式访问)。敬辞。C项“千金”称别人的女儿。敬辞。D项，“墨宝”称对方写的字或画的画。,答案 “鄙校”“你校”应为“贵校”。应使用敬辞，误用了谦辞。“死忠粉”为当下流行语，不应在正式信函中使用，改为“爱好者”。口语使用场合不当。“惠赠”改为“附上”。敬辞使用对象不当。“笑纳”应改为“指

10、教”。敬辞使用对象不当。“务必”改为“恳请”。,题型三 引用名句要得体,在日常表达交流中，我们为了表达生动形象的需要，在合适的语境中恰当的引用名人名言，使语言生动富有文采和内涵，意蕴丰厚，会起到画龙点睛的艺术效果。但是一定要符合语境和场所，不要弄巧成拙，造成不良影响。,C,解题指导,训练7下列各句中，所引诗词最符合语境的一项是( ) A“海上生明月，天涯共此时。”时至中秋，又到团圆时，中秋节活动开始了，大家意兴盎然，在赏月抒怀中感受着浓浓的节日气氛。 B“春花秋月何时了？往事知多少。”面对今晚美好的月色，你还记得我们童年在乡下一起追逐萤火虫的美好往事吗？ C“纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。”

11、多年后，当那些台湾老兵带着满面烟尘，顶着满头银发回归故土时，他们儿时的记忆早已在现实中找不到丝毫痕迹。 D“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”在郊游中，我们以如此的装束和心态，一定能获得别样的人生乐趣吧。,A,解析 A项，诗句出自张九龄望月怀远，该诗句用在这里是最符合语境的；B项，词句来自李煜虞美人，表达的是亡国之痛，与童年美好回忆的语境不符；C项，词句来自苏轼江城子乙卯正月二十日夜记梦，表达的是对亡妻的思念之情，与老兵回归故土的语境不符；D项，词句出自苏轼定风波，表现的是面对困难时的一种淡定达观的心态，与语境不符。,训练8下列各句中，所引诗词不符合语境的一项是( ) A“风物长宜放眼量

12、”，祖国山水秀美壮丽，可以陶冶性情，愉悦身心，我们在节假日可以多出去走一走，领略自然风光，了解当地的民风民俗。 B“靡不有初，鲜克有终”，对党员干部来说，走好为官从政的第一步很重要，但守住初心，自始至终坚守住党员干部清正廉洁的底线，则更为重要。 C“天若有情天亦老，人间正道是沧桑”，变革是发展的永恒推动力，无论是个人还是民族、国家，都要努力冲破思想的藩篱，勇于创新，力争一流。 D“桃李不言，下自成蹊”，他通过自身的实际行动，以高尚师德、人格魅力和学识风范影响着他的学生，感动着无数人，也因此获得了无数赞誉。,A,解析 A“风物长宜放眼量”意思是放开眼界，以阔大的胸怀看待人世间的万事万物。语境是多去观赏自然风物，诗句与语境不符。B“靡不有初，鲜克有终”意思是任何事情都有个开头，却很少有能到终了的。告诫人做事要有始有终，善始善终。与语境相符。C“天若有情天亦老，人间正道是沧桑”意思是自然界如果有知，它会体察到兴盛与衰败这条不可改变的法则，不断变革、不断发展是人类社会发展的必然规律。与语境相符。D“桃李不言，下自成蹊”意思是桃树、李树不说话招呼，但由于花朵和果实吸引人，人们争着前来赏花摘果，使得树下自然走成一条小路。比喻为人真诚、忠实，自然会有强烈的感召力而深得人心。与语境相符。,专项对点练(7),谢,谢,观,看,