2020版高考语文一轮复习课件：第1部分 专题5 语言表达简明、准确、鲜明、生动

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1、语言文字应用 语言的构建和运用,第一部分,专题五 语言表达简明、准确、鲜明、生动删繁就简，标新立异,冷考点也不可忽视,考点要求 1新课标考试大纲对本考点的要求是“语言表达简明、准确、鲜明、生动”。 2“简明、准确、鲜明、生动”既是语言表达的能力要求，也是语言表达的效果。在高考命题中，单纯设题考查“简明、准确、鲜明、生动”的题目不多，一般都是与语言表达的其他考点综合考查。在一轮复习中，考生应该理解“简明、准确、鲜明、生动”的内涵，掌握方法，学会综合运用。,栏,目,导,航,题型一 简明 题型二 准确 题型三 鲜明 题型四 生动,“简明”包括“简”和“明”两个方面。“简”即“简要”，就是话语力求简练

2、，不说多余的话。“明”即“明白”，就是要把意思表达清楚，不让人产生误解。要做到语言简明，一要避免啰嗦，不说废话；二要避免歧义，防止误解。,题型一 简明,极高,一定(务必),解题指导 第一步，审题干，明要求。删掉两个词语使语言简明。 第二步，读文段，找重复。“盛誉”就是很高的荣誉，已经包含程度副词“极高”的意思了，其前“极高”重复，应删掉。“务必”就是“一定要”的意思，其前不必再加“一定”。 第三步，顺语境，定答案。读删掉两个词语后的文段，感受语言是否简明，最终确定答案。,训练1阅读下面一段文字，完成后面的题目。 中国的茶俗以大众化为主流，茶馆茶客盈门，就完全足以说明这一点；而文人雅士在饮茶上另

3、有讲究。历来的研究者在饮茶著述中，他们试图教给人们一种优雅的饮茶方式：茶叶需上品，入茶之水最好是甘洌的泉水；主宾身份情趣要相宜，或有诗文唱和、书画助兴，或会心赏鉴；切忌主宾不解茶道和饮茶时佐以荤食；茶舍布置混乱，茶具粗劣，也是犯忌之事。 为了表达简明，画线的词语有两处应该删除，序号分别是_和_。,解析 解题时要注重分析画横线的词句与其前后词句在意思上的关系。比如处“完全”与“足以”重复，应删去“完全”；处的“他们”根据前一句可知，还是指“研究者”，“他们”可以去掉；虽然两句都有“忌”，但“忌”的内容不同，不是重复。,“准确”指在正确理解文意、句意的基础上，把握句段的关键信息、内容要点、中心思想

4、，按照题目的要求，使词语运用、句式选择、语气选择等方面完全符合表达目的。“准确”，在语言运用试题的各种题型中均有考查。包括所用语言符合特定的情境，符合特定的身份地位，正确地运用谦敬称呼，准确表达褒贬感情，准确表达喜怒哀乐的心理状态，正确使用口语、书面语，准确表达范围大小、程度深浅等等。,题型二 准确,C,解题指导 解答此题需要根据每组文章的名称概括出共同的内容或情感。第一组文章主要谈读书，但不强调读书多，所以不能选“读万卷书”。第二组文章名称透露出其内容与“同学少年”相关，而“寸草春晖”与报答母亲有关，所以只能选比喻青年学生的“那些花儿”。第三组文章多是自己的思考感悟，所以选“我思我在”，而“

5、指点江山”与青年的远大理想有关。,训练2(2019湖南教育联盟联考)下面一段文字有五处用词不得当，请指出并作修改，使文段语言准确得体，逻辑严密。 他领导的机器人创新团队获得一等奖的事情传来，我顷刻止不住流下了眼泪。在完成这个项目的过程中，他们遇到过许多技术难关，就在前天还出现了突发情况，预想当天要完成的综合性运行检验无法进行。但整个团队通宵鏖战，用力攻坚，终于解决了问题。我为他们的成功而骄傲，更为他们面对难点的坚韧不拔的精神而感动。 _改为_ _改为_ _改为_ _改为_ _改为_,“事情”,“喜讯”，或“消息”,“顷刻”,“顿时”,“预想”,“原本”,“用力”,“努力”,“难点”,“困难”,

6、解析 把“获得一等奖”说成“喜讯”或“消息”比“事情”更准确具体；且“事情”与“传来”也不搭配。“顷刻”是名词，指极短的时间，不能修饰“止不住”，这里应用副词“顿时”。“预想”指事先料想，事前推想，重在“想”，用在这里不合语境，应改为“原本”。“用力”指使力气，使劲。根据语境，“攻坚”是花精力、下功夫的事情，故“用力”应改为“努力”。“难点”指问题不容易解决的地方。根据语境，他们面对的应是不容易解决的问题，故“难点”应改为“困难”。,题型三 鲜明,“鲜明”是指色彩分明，观点明确。表达的观点要明确而不含糊；表达的色彩(感情色彩、事物的形象色彩)要分明。简而言之，鲜明就是要明确合理地表情达意。本考

7、点一般出现在语段压缩，修改病句，拟制广告词、邀请信，劝告勉励，请托拒绝以及致辞、演讲稿等需要表明观点态度的题型中，或出现在描绘场景、仿写扩写改写语句的试题中。,解题指导 根据题目要求，要根据“拖延症”的概念，扣住“拖延症”的危害来写，并在句子中用上比喻和比拟两种修辞手法。要特别注意字数限制。 答案 (示例)拖延症是生命的窃贼，它会在不知不觉中，盗取你的热情，偷走你的机会。,训练3阅读下面两则材料，回答问题。 材料一 我曾在夏令营见到一个中学生给大家发自己的名片，上面有她的各种头衔和所获荣誉，如学生会副主席、某报小记者、某市三好学生、某大赛一等奖等，她通过这种方式向大家介绍自己，令夏令营的成员们

8、刮目相看，印象深刻。 材料二 在一所中学的高二年级，笔者对四个班的学生进行了调查，统计数字显示，被卷入名片交换热旋风的人数比例是相当高的，占30%以上；其中有一个班级，全班48名学生，居然有17名学生曾与同学交换过名片，占全班人数的35%以上。 你对中学生使用名片有何看法？请简述。,答案 (示例一)中学生使用名片无可非议。名片作为一种人与人之间交往的工具，能简明而直接地向别人介绍自己。学生迟早要进入社会，应学会运用各种方式积极地表现自己，推荐自己。 (示例二)中学生使用名片为时尚早。中学生的交际范围有限，所接触的人多是自己熟悉的，无须通过名片介绍。另外，过早地使用名片，也会助长孩子的虚荣心，不

9、利于中学生的健康成长。 解析 评析时，注意观点要指向两则材料所体现的共同话题，做到观点鲜明，分析合乎情理。,题型四 生动,“生动”就是表达能充分调动人们的形象思维，使表达形象可感。在选用、仿用、变换句式，压缩与扩展语段和修改病句等题目中均有体现。,解题指导 拟写时，可以从莎士比亚的经典戏剧作品或者莎士比亚在戏剧创作中取得的艺术成就切入。作答时要注意有创意，有文采，语言简洁。 答案 (示例)四大悲剧，四大喜剧，人生悲喜尽在其中；穿越时空，走近莎翁，大师风范历久弥新。,训练4创业、创新是时代的呼唤。请拟写一则宣传语，倡导同学们升入大学后积极参与创业、创新活动，培养创业、创新能力。要求：紧扣宣传目的；运用比喻手法；不超过40字。 答案 创业是青春的火炬，创新是创业的翅膀，用创业点燃创新梦想，用创新放飞人生希望。,解析 本题考查语言表达简明、生动的能力。题干提示写作关键词是“创业”“创新”，两者看似是对等的，其实不然，创新是创业最为鲜明的特点，所以答案中必须阐明两者的关系。在语言表达上必须积极昂扬。,专项对点练(8),谢,谢,观,看,