《3.1自然资源的基本特征》同步练习（含答案）

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1、第一节 自然资源的基本特征课前自主预习知识点 1 可再生资源与非可再生资源1.自然资源的概念:自然界中对 人类活动 有价值的 土地 、阳光、 矿产 、森林、水和水能等,称为自然资源。 2.自然资源的分类。( 1 )可再生资源:可以在较短时间内更新、再生 ,或者可以 循环使用 的资源,主要包括土地、 阳光 、森林、水和水能等。 ( 2 )非可再生资源:形成、再生过程非常 缓慢 ,相对于人类历史而言,几乎不可再生的资源,主要包括煤炭、 石油 、铁矿等。 3.自然资源的利用:对可再生资源 ,如果利用合理,并且注意 保护 和 培育 ,便能够实现可持续利用。而对于非可再生资源,我们更应当珍惜和 节约 使

2、用。知识点 2 总量丰富,人均不足4.我国自然资源的基本特征:我国自然资源 总量 丰富,种类相当齐全。土地、水、水能、 森林 、矿产等许多自然资源的总量均居世界前列。但我国人口众多,自然资源的人均占有量 远低于 世界平均水平。 5.保障资源供给的原因和措施。( 1 )原因:随着 人口增长 和经济的快速发展,对自然资源的需求量还将大幅度 增加 ,我国自然资源相对 短缺 ,人均不足且仍在下降的状况更加突出。 ( 2 )措施:开发新材料、 新能源 ;培养节约能源的意识;改进技术,提高资源利用率,加强资源的回收和 循环利用 、增殖使用;扩大铁矿石、石油等重要资源的 进口渠道 。 课堂基础达标知识点 1

3、 可再生资源与非可再生资源1.下列资源属于可再生资源的是( C )A.石油 B.铝土矿 C.阳光 D.天然气2.以下四个小盒中各放有一种自然资源,但有些资源的位置放错了,为了使每个资源的位置都正确,下列调整方法可取的是( D )A.土地资源和煤炭资源交换位置B.水能资源和铁矿资源交换位置C.土地资源和铁矿资源交换位置D.煤炭资源和水能资源交换位置3.下列生产活动不属于直接利用自然资源的是( C )A.利用风力发电 B.利用耕地生产粮食C.利用钢铁制造机器 D.利用石油生产化学纤维4.下列属于图中图例乙所表示的是( A )A.森林、海盐 B.雷电、沙漠C.化肥、大米 D.铜矿、汽油【解析】图例乙

4、所表示的含义是人类直接从自然界中获得,并用于生产和生活的物质和能量,即自然资源。知识点 2 总量丰富,人均不足5.我国一直以“地大物博” 而自豪,现在却有“ 地大物薄”之说,由“ 地大物博”变为“地大物薄”的根本原因是( B )A.资源种类少,利用率非常低B.人口总量增长,资源破坏、浪费较为严重C.资源的需求量减少D.自然资源总量不足读我国人均资源占有量与世界平均水平比较示意图,回答 67 题。6.该图反映出我国资源的基本国情是( D )A.总量丰富 B.人均占有量多C.总量稀少 D.人均占有量少7.针对图中反映出的问题,我们当前应( B )保护耕地,节约粮食 节约用水,一水多用 提高煤炭、油

5、气等常规能源的利用效率 用太阳能、风能等新能源完全替代常规能源A. B.C. D.8.读下图,回答下列问题。( 1 )以上四种产品主要由哪种自然资源制造而成? 水资源 , 矿产资源 , 森林资源 , 矿产资源 。 ( 2 )如果对图中的自然资源利用不当,你认为会出现什么后果 ?水污染、水资源浪费、水资源短缺等。( 3 )如果对图中的自然资源利用不当,又会出现什么样的后果 ?水土流失、土地沙漠化、木材短缺、空气质量下降、环境恶化等。( 4 )请举例说明自然资源与我们的生产和生活密切相关。示例:森林资源给我们提供纸、筷子等 ;水资源,生活中可以给人类提供饮水 ,生产上可以给农业提供灌溉等;煤,生活

6、上可以用它来烧火取暖 ,生产上可以用它来火力发电等。课后巩固提升1.下列物质中,属于自然资源的是( A )天然宝石 羊毛衫 土地 电视机 农村沼气 阳光 森林A. B.C. D.2.下列关于可再生资源的叙述,正确的是( D )A.可再生资源是取之不尽,用之不竭的B.水、耕地、石油都属于可再生资源C.可再生资源能用多少就用多少,不需要节制D.可再生资源能在较短时间内更新、再生或循环利用3.对非可再生资源的合理利用和保护,应该做( B )A.保护起来不利用 B.十分珍惜和节约使用C.随便开采使用 D.精细培养,促进更新4.“和煦的阳光,广阔的田野,欢快的鸟儿”所描述的自然资源分别属于( C )气候

7、资源 水资源 土地资源 生物资源矿产资源 海洋资源A. B. C. D.读我国 2009 年和 2013 年能源消费结构柱状图,回答 56 题。5.比较我国 2009 年和 2013 年的能源消费状况,判断下列说法不正确的是( B )A.能源消费都以煤炭为主B.非可再生能源的消费比例都在减少C.能源消费总量总体增加D.清洁能源的消费比例呈增长趋势6.下列能源产业的发展,最有利于改善生态环境的是( D )A.煤炭的开采与加工 B.石油的开采与加工C.天然气的开采与加工 D.太阳能的开发与应用2019 年 4 月 22 日是第 50 个世界地球日,地球日主题为:珍爱美丽地球,守护自然资源。据此完成

8、 78 题。7.下列有关人类与自然资源的关系,叙述正确的是( C )A.保护自然资源就要完全禁止开发利用B.人类与自然资源的关系是一方主宰另一方的关系C.自然资源是人类赖以生存和发展的必需物质条件D.开发自然资源的目标是将自然资源以最快的速度耗竭掉8.下列行为不符合地球日主题思想的是( D )A.人人都用节能灯,支持绿色照明B.关紧水龙头,别让水空流C.慎用清洁剂,减少水污染D.工厂排放未处理的污水9.近年来,安徽省初中地理课本采用绿色印刷产品( 标志如右图 )。采用绿色印刷产品对下列哪一种资源有一定的保护作用( C )A.石油资源B.煤炭资源C.森林资源D.水资源10.下列关于我国自然资源的

9、叙述,正确的是( D )A.资源总量丰富,可再生资源众多 ,人均占有量呈不断上升趋势B.由于人口增长和资源增加相互抵消,人均占有量保持不变C.由于我国某些资源短缺,而人口迅速增长 ,人均资源占有量会大幅度下降D.人均资源占有量继续减少, 自然资源形势严峻人类的生产和生活离不开自然界中的物质和能量。随着人口的增长和经济的发展,人类对自然资源的需求量越来越大,我国自然资源相对短缺,人均不足。据此完成 1112 题。11.造成我国人均资源不足的主要原因是( A )A.人口众多B.浪费严重C.资源总量不足D.经济发展导致资源使用量过大12.缓解我国人均资源不足的办法是( B )A.极大地减少对自然资源

10、的开发B.科学合理利用资源,保护资源 ,探索新资源C.使可再生资源不断再生,非可再生资源不再利用D.大量进口我国缺少的各种自然资源13.下图中能反映人与自然和谐相处的是( A )14.某地中学地理兴趣活动小组利用假期时间深入农村体验生活,并对该地农村家庭能源利用情况进行调查,获得的资料如下图。请根据资料分析,并回答下列问题。( 1 )该地农村家庭能源构成的突出特点是以 秸秆、薪炭 资源为主要生活能源。这种能源结构会让森林遭到破坏,还可引起 水土流失 、土地荒漠化;秸秆不能还田,会减少土地有机肥的供应,导致 土壤肥力 下降。 ( 2 )在农村体验生活时,同学们遇到了下列现象,你认为可取的是 ( ADEF )( 多项选择 )A.随手关灯,节约用电B.上菜市场、超市用塑料袋装物品C.节日庆典,大量燃放鞭炮D.鼓励用竹篮装菜E.垃圾分类回收F.利用沼气能G.为了卫生,鼓励使用一次性方便筷( 3 )生活中你还发现哪些浪费能源的现象?你能提供一些节约能源的好方法吗?浪费能源的现象:出行路程较近可以步行或乘公交时 ,却开私家车; 不随手关电脑等。节约能源的好方法:使用节能灯具 ;及时关灯;能手洗的衣物不用洗衣机等。