2018中考语文之简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动(解析版)
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1、聚焦考点温习理解考试大纲对本考点的要求是“语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动” 。简明:语言不冗余,无歧义。连贯:语序得当,前后衔接、照应。得体:符合语境和语体要求。 语言表达简明、连贯、得体这一考查内容有时单独出题,有时以选择题的形式单独命题,兼考连贯和得体,紧密联系学生生活实际,注意学生在生活中的语言运用能力。 “图文转换”题,表面看来是“看图说话” ,其实隐含着简明、连贯、得体、修辞等知识,实际上是对语言表达运用能力的综合考查。名师点睛典例分类【真题呈现】【2017 年中考黑龙江大庆卷】口语交际 Z,X,X,K大庆素有“天然百湖之城,绿色油化之都”的美誉。近年来,她吸引了中外许多
2、游客。假如你是导游,请选择家乡的一处景观,设计一段解说词。要求语句通顺,至少使用一种修辞,60 字左右(标点符号不占字数) 。【答案】大庆市的林甸县是中国北方绿色温泉城,这里有全国最集中的地热资源,以来自地低 2000 米、全自喷的无污染温泉水著称你可以想象,每到冰天雪地时,泡着温泉,雾气蒸腾中,神游物外,这种感觉赛过了神仙!【解析】【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。【技巧点拨】语言表达准确 1注意辨析同义词,吃准词语的内涵和外延,准确把握词语的分寸,做到用词妥帖,大小合适,轻重合宜 2按照词义范围的大小和成都的轻重合理安排次序,不得颠倒词序 3适
3、当添加修饰性或限制性词语,准确地表达出作者的本意语言表达鲜明 1注意词语的感情色彩精心选择不同色彩的词和不同语气的句子,把自己的褒贬好恶清楚明了地表达出来 2语言通俗明白,不生造词语,不用冷僻词语,不随便使用文言词和文言句式3尽量用简洁明快的短句,不随便使用结构复杂,晦涩难懂的长句语言表达生动 1恰当使用动词、形容词,从形声色等方面对事物进行形象的描摹,给人以身临其境之感 2运用比喻、拟人、借代、夸张、双关等修辞方法,增强语言的形象性和灵动性,增加语言的趣味性和幽默感 3注意句式的整齐匀称,讲究音节的押韵和谐,力求语言的声律美,让人读起来上口,听起来悦耳语言表达简明:所说的话应该包含交谈的目的
4、所需要的信息;所说到话不能超出需要的信息“明”的要求:语言不能晦涩,话语不能有歧义,避免罗嗦,要有条理概括起来说,简明的要求就是:第一、要表达必要的信息,使用相应的简练词句,没有多余的信息及其词句第二、词句表意明确,没有费解的词句第三、根据语境决定详略,没有详略不当的毛病用尽可能少的语言,传递尽可能多的信息,达到尽可能高的准确和可理解度。要做到语言简明,首先是每一句话都要围绕既定中心,不要节外生枝;不能总是具体叙述而不作必要的概括,把必要的叙述和概括结合起来,表达才能简明;避免重复,删除多余,少用单音节词,多用双音节词辨别句子是否简明,要注意两点:一是推敲语句,看有无冗余信息、多余词语;二是看
5、有无歧义,是否费解。语言表达连贯:所谓“连贯” ,即上下文之间要有明显的联系,话题要统一,陈述对象尽可能保持一致,句子的组合与衔接要自然考查的是书面表达中句与句之间的组合与衔接问题,保持语言连贯,需要兼顾共同的话题、合理的句序和语言的衔接与呼应,还要注意语境、句式的协调一致连贯,是语言表达的基本要求,也是高考的常考点言表达得体:一要思索在某种特定的语境中能说什么,不能说什么;说什么好,说什么不好;怎样说有分寸,怎样说没有分寸;怎样说效果好,怎样说效果不好二要考虑说话人的地位、身份、文化素养、生活阅历等方面的差异;更要考虑听话人的诸多情况三要根据不同的交际场合,选择不同的表达方式,做到有的放矢、
6、准确得体、恰到好处课时作业能力提升1 【2018 届北京师大附中九年级上期中】下面是一则留言,其中字、句各有一处错误,请你找出来。李同学:你好。今天,我于百忙之中,到你的班级致谢。不巧的是你不在,真是遗撼。那天,我丢失了钱包,十分着急,多亏你拾金不昧,使我的钱包得以物归原主。我万分感谢。今略备薄礼笔记本,聊表谢意,望笑纳。字:_ 句:_【答案】 (1)撼 (2)今天,我于百忙之中,到你的班级致谢。2 【2018 届甘肃省平凉市崆峒区九年级上期末】将下列句子组合成语意连贯的一段话,填入横线中,最恰当的一项是( )“南国之秋,当然是也有它的特异的地方的可是色彩不浓,回味不永。比起北国的秋来,正像是
7、黄酒之与白干,稀饭之与馍馍,鲈鱼之与大蟹,黄犬之与骆驼。 ”这就不但在情调上,而且在语言上把雅趣和俗趣统一起来了。_。但是,郁达夫却在这里构成了和谐的统一情调。前面就有茅房、耗子,这里又有稀饭、馍馍、黄犬、大蟹等等。这是因为他的情感特点,本身就是把大雅和大俗融为一体的。这些话语本来就是缺乏诗意的,用在这充满古典的、高雅趣味的文章中,是要冒不和谐的风险的。郁达夫把秋天写得这么有诗意,赋予它一系列诗意的高雅的话语,然而不时又穿插一些平民的俗语进去。ABCD【答案】B【解析】此题考查的是句子顺序的排列。做题时要仔细阅读句子,抓住每一句的关键字,如开头词语:首先、其次;表时间的词语;表方位的词语等,就
8、能顺利解答。通读语段可以看出是总起句,写出了郁达夫语言特点,然后进一步解释;是总结句,得出了结论“本身就是把大雅和大俗融为一体的” 。故顺序是,因此选 B。 点睛:此题主要考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养,具备较强的逻辑分析能力,通过抓关键词、中心句、句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种,其中逻辑顺序最为复杂,有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。3 【2018 届河南省九年级上期中】在下面一段文字的横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整、连贯。在我国古代,人们盛物用的器皿除陶器等之外,还有一种容
9、器,是葫芦。葫芦是一种葫芦科爬藤植物的果实,它大多呈哑铃状,_。葫芦成熟后,掏空里面的籽瓤,即可当容器用。_,最早的记载见于诗经 ,如公刘篇中“酌之用匏”的“匏”就是指葫芦。用葫芦做容器是先民们认识自然、利用自然的结果。【答案】 (1)上面小下面大 (2)我国劳动人民使用葫芦盛物的历史非常悠久4 【2018 届湖南市涟源市九年级 12 月质检】根据下面提供的情境回答问题 。冬阳送暖。11 月 23 日,娄底市第一届中小学生运动会在涟源一中如期举行。你校李强同学报名参加了 1500 米比赛,拟下午 16 点准时进行,请你以体育部长的身份通知他提前二十分钟到运动场东门检录处检录,你该如何去说?【答
10、案】李强,下午 3 点 40 之前去运动场东门检录处检录,然后参加 1500 米比赛,不要忘记了哦。【解析】此题考查语言转述。解答时首先要注意说话的对象,要有称呼;其次要注意将转述的内容表达清楚,如:时间、地点、事件;最后注意礼貌用语。称呼:李强。时间:下午 3 点 40 之前。事件:到运动场东门检录处检录,然后参加 1500 米比赛。5 【2018 届江苏省东台市九年级上第二次质检】下列句子顺序排列最恰当的一项是( )影响物候的第三个因素是高下的差异,_,_,_,_,_,_。在华南丘陵区把热带作物引种到山腰很成功,在山脚反不适宜,就是这个道理。例如秋冬之交,天气晴朗的空中,在一定高度上气温反
11、比低处高。这叫逆温层。植物的抽青、开花登物候现象在春夏两季越往高处越迟,而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素腰考虑到特殊的情况。这种现象在山地秋冬两季,特别是这两季的早晨,极为显著,常会发现山脚有霜二山腰反无霜。由于冷空气比较重,在无风的夜晚,冷空气便向低处流。ABCD【答案】D【解析】本题主要考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养,6 【2018 届湖北省潜江市十校联盟九年级上期中】下列选项排序正确的是( )我不去想是否能够成功, ,便只顾风雨兼程;我不去想能否赢得爱情, ,就勇敢地吐露真诚;我不去想身后会不会袭来寒风冷雨, ,留给世界的只能是背影
12、;我不去想未来是平坦还是泥泞,一切,都在意料之中。只要热爱生命 既然目标是地平线 既然钟情于玫瑰 既然选择了远方ABC D【答案】A【解析】试 题分析:句子排序试题主要考查考生理解句子及运用句子组段的能力。对于句子顺序,平时在阅读中要注意典型语段句与句之间的关系,尤其是句子前后之间的衔接。这几句诗出自汪国真的诗热爱生命 ,理解本诗几个意象是作答的关键。考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。7 【2018 届四川省南充市蓬安县九年级上期中】下面情境下,女儿的回答最得体的一项是( )【情境】妈妈对经常与网友聊天的女儿说:“你不要再与网友聊天了,妈妈怕你被坏人欺骗
13、,也怕你分散精力,耽误学习。 ”A我有我的权利,你强行剥夺我自由是违法的。B我求你别唠叨了,我以后不与网友聊天就是了。C谢谢妈妈,你的提醒我会注意,但我与网友聊天除了交流思想,更重要的是化解压力,请你理解并允许我这么做吧。D好吧,我可以不与他们聊天,但我给他们发短信或打电话总可以吧。【答案】C8 【2018 届重庆第二外国语学校九年级上第一次月考】下列几句话排序正确的一项是( ) 现实生活中,走别人的路,让别人无路可走的情形,比比皆是。当时自己看似得益,也许几年或几十年后别人的悲剧就会在自己的身上重演。因为看着别人经营的项目能赚到更多的钱,于是绞尽脑汁上同样项目,抢了别人的饭碗;这些现象,堵了
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