2018中考语文之 综合性学习（解析版）

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1、聚焦考点温习理解综合性学习是初中语文课程的重要学习内容，反映新课程理念，体现语文的综合性、实践性、人文性，它强调语文课程与其他课程的联系，强调语文学习与生活体验相结合，体现为语文知识、语文能力的综合运用，语文课程与其他课程的沟通，书本学习与实践活动的紧密结合，并提供给他们多渠道、多层面的语文实践机会，展示创新精神和实践能力，进而促进学生语文素养的整体提高和协调发展。考生对此类题目有些难以应付。由于综合性学习试题考查的内容是丰富的、开放的，对考查学生综合运用语文知识的能力有独到的优势，因而又越来越受到命题者的青睐。综合性学习，作为新课程改革的亮点之一，在中考中占据着重要的地位。下面就来分析综合性

2、学习题的特点及应采取的答题策略。试题的类型主要有：（1）语言创作类：编拟欣赏广告、宣传语；对联知识及创作赏析；心愿表述；主题访谈；话题辩论；景点介绍。（2）材料整理类：语段压缩；材料的整合与探究。（3）图表转述类：表格分析；图表理解。（4）活动参与类：拟活动方案或计划；设计活动主题或主题语；解决问题的建议。还有多种类型融为一体的，在设置的情境或活动中去考查学生的分析综合、比较判断、归纳推理、总结概括、观察理解、联想想像、语言表达等各方面能力。由于中考过程限于以笔试的形式呈现，因此知识与能力综合型、专题活动型是主要的考查方式。名师点睛典例分类【真题呈现】【2017 年中考北京卷】名人故居是北京的

3、历史文化名片。参观这些故居，是了解历史、感悟文化、汲取精神营养的重要途径，请你根据要求，完成（1）（4）题。（共 10 分）（1）下面是名人故居分布图。请你根据提示语，判断途中【甲】处是哪一位名人的故居。（1 分）提示语：骆驼祥子描写社会各色人物，展现北平生活画卷。答： （2）在鲁迅博物馆，四位同学观看了朝花夕拾的展品，联想这部散文集，颇有感触。下面是他们分别在参观记录本上写下的感受，其中比喻句运用不恰当的一项是（3 分）A百草园见证了鲁迅美好的童年岁月，拔何首乌、摘覆盆子、捕鸟那多彩的生活场景，好像色彩斑斓的图画，然我沉醉其中。_KB长妈妈给童年的鲁迅讲故事，还为他买山海经这些小事如同涓涓细

4、流，流淌在鲁迅的记忆里，也让我看到了一个普通人的淳朴与善良。C藤野先生的无私帮助和真诚关怀，对于遭遇困境的鲁迅来说，犹如冬日的暖阳，这样的老师让我肃然起敬。D朝花夕拾在平静的叙述中富有深长的韵味，如同一首热烈而激昂的乐曲，令我回味无穷。（3）下面是参观郭沫若故居后，一位同学写的参观记录和他未完成的一副对联。请你根据他的参观记录，在对联处写出词语，将这副对联补充完整。（2 分）【参观记录】时间：2017 年 4 月 13 日 地点：郭沫若故居郭沫若，四川乐山人我国伟大的文学家。女神是他的第一本诗集，出版于 1921 年 8 月。女神开一代新诗风，是中国自由诗的代表作。他还是一位史学大家，潜心研究

5、甲骨文。他制作的屈原是历史剧的先锋之作。【对联】上联：诗坛领袖， 新诗风，女神为自由诗典范下联：话剧大家，改变老故事， 乃历史剧先锋答： （4）校学生会准备举办介绍名人故居的专题展览，下面这段文字是为展览拟写的前言，从上下文看，前两句中有一处标点符号使用不当，后三句中有一个句子两处表达欠妥，请你分别找出来并加以修改。（4 分）盛春时节，漫步京城，吸引你的是争艳的百花，还是静穆的名人故居。轻唤一阵阵袭人的花香只会令你享受身心的愉悦，而徜徉于一座座名人故居，却会让你经受精神的洗 礼。走近为理想信念而不懈奋斗的李大钊，我们敬佩他的革命志向；走近为民族解放而四处奔走的宋庆龄，我们赞叹她的爱国情怀；走近

6、为唤醒民众而笔耕不辍的鲁迅，我们钦佩他的斗争精神这些名人故居的静穆，仿佛在诉说着他们的平凡人生，展示着他们的崇高精神。走进故居，亲近名人，去了解他们的人生，去传承他们的精神吧！标点符号修改： 句子修改： 【答案】 （1）老舍（2）D（3）自创 屈原（4）标点符号修改：句中的“。 ”改“？”句子修改：句应改为“这些静穆的名人故居，仿佛在诉 说着他们的非凡人生，展示着他们的崇高精神。”【解析】【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记 A。（2） ）试题分析：答案一目了然。 “如同一首热烈而激昂的乐曲”不能来形容“平静的叙述中富有深长的韵味” ，二者矛盾。【考点定位】正确运用常用的修辞方法。能力层级

7、为表达运用 E。（3）第空，难度不大。结合参观记录中提到的的“ 屈原是历史剧的先锋制作”与上联中的女神可直接写出答案。第空，则需要结合参观记录中提到的“ 女神开一代新诗风” ，且与下联提到的“改编”词性相对应。 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。【技巧点拨】1善于运用积累，有效调用知识。解题时先认真回忆有关知识，及时把与试题相关的知识有效的提取出来，以备答题之用。2仔细揣摩题意，提炼答题信息。要善于利用已有的知识背景，去揣摩命题者的意图。解答试题时，要从题目和材料中筛选重要信息，并按要求处理好这些信息，针对题目要作出简明的回答。3发散多种思维，合理

8、展开想象。有些综合性试题需要我们多角度思考问题，从多方面展开合理的想象与联想。4关注社会热点，丰富信息。综合性学习有许多是结合社会热点事件而设题的，这些富有文化气息的社会热点事件构成了综合探究题的背景材料，如果留心这些事件，学生有所了解，解答起来就从容一些。5积累文化常识。尤其是我国传统礼仪、风俗风情、风景名胜、地域特产、地方名人等知识。6握实践方法，增强实践能力。平时在语文实践的过程中，多参与、多探究，如搜集信息的方法，提出好的建议等。同时掌握一些基本的实践方法。如提出的建议一是要紧扣主题，二是要具有可行性。7根据情境，恰当表达。首先要结合现实生活情境和既往经验。二是内容要切合主题；三是语言

9、要准确、凝练、生动。课时作业能力提升一、 【18 届云南民族大学附属中学九年级下学期第二次月考】某班组织了“我爱博物馆”系列活动，请你参与并完成以下任务。9请根据下面的两则材料，探究博物馆对儿童发展的意义。 （答出两点即可）【材料一】诺贝尔奖得主中，有相当一部分都有童年时期的博物馆经历。国外曾有研究，当一个孩子6 岁前常参观博物馆，这种习惯会伴随其一生；若 6 岁前没有这样的经历，博物馆在他此后的生活里将会被放在一个不起眼的角落里。【材料二】 麦田里的守望者中的主人公在回忆童年生活时写道：“我对整个博物馆里的一切熟悉得就像背一本书一样。我们那个名叫艾格莱丁格小姐的老师差不多每星期六都带我们去。

10、有时候我们去看动物，有时候看古代印第安人做的一些玩意儿陶器、草篮以及类似的玩意儿。我只要一想起这事，心里就非常高兴，连现在也这样。 ”_10请你为下面这则消息拟写标题。5 月 18 日，北京市 152 家博物馆将与学校对接，让中小学生走进博物馆参加体验式学习。这些博物馆推出的活动各具特色：首博的“看文物说历史”，周口店北京人遗址博物馆的“古生物模型制作”，中国农业博物馆的“种子达人” 等。博物馆的这些举措，旨在推动社会大课堂常态化，使中小学生在“大课堂”中提升综合素质。_11请将词语用楷书正确、规范地抄写在田字格内。断井颓垣 目不暇接 【答案】9应在儿童时期重视对参观博物馆的习惯的培养；童年博

11、物馆的记忆重要而持久，有利于儿童的发展。 （从材料一中“若 6 岁前没有这样的经历”反推意义，答题时要扣住“博物馆对儿童发展的意义”这一主题总结，注意答出关键点。 10 （示例）博物馆“变身” 中小学生体验式大课堂。 11认真书写即可。【解析】本题考查学生理解、概括材料内容以及能规范书写汉字的能力。按要求认真作答即可。11这道题目考查的是汉字的书写。本题看似简单，实则还是需要用心，准确、规范地用楷体书写。二、 【18 届江苏省南京市第二学期玄武区初三第一次模拟】阅读下面一段文字，完成下列小题从汉字英雄 中国汉字听写大会 ，到见字如面 中国诗词大会 朗读者 ，再到如今的经典咏流传 传承中国 ，文

12、化类电视节目的崛起 yu（ ）如传统文化价值回归的 。经典透过亘（ ）古的光阴扑面而来，唤起我们对传统最温柔的记忆，让我们 文字、声音和情感之美。 隔着岁月风霜，我们仍能领受先人的文化哺（ ）育，感知鲜活丰富的灵魂，获得无穷的慰 ji（ ） 。2给加点字注音，或根据拼音写汉字yu（_）如 亘（_）古 哺（_）育 慰 ji（_）3根据上下文，选择合适的一组词语填在横线处。 （ ）A里程碑 品味 哪怕 B风向标 品味 尽管C风向标 品位 无论 D里程碑 品位 既然4学校“好字在” 国学社社长正在设计月活动计划表。请帮他完成尚未拟定的活动名称、主题、内容。“好字在”月活动计划表“好字在” 弘扬汉字文

13、化，感受汉语魅力时间 名 称 主 题 内 容3 月 “字”由“字”在 了解汉字起源搜集整理常见汉字的字形演变，讲述汉字的前世今生和形义关系。4 月 Z_X_X_K （1） 共话汉语乐事发现汉字的字形字义趣味，分享古今汉语文化故事。5 月 “字”有文化 （2）组织社团成员到南博寻找能成为南京文化符号的汉字并开展研究。6 月 “字”强不息 普及汉语文化 （3）5根据语境，完成填空。不少汉字可拆可合，意蕴丰富。宋人笔记记载：成都人谢石常为人测字算命。一傲慢官员写“也”字让他算命。谢石戏弄他：“ 也加人 则为 他 ，如今有也而无 人，看来你可能亲人凋零啊；_，_，看来你很快田土尽失啊；也 加马则为驰

14、，如今有也 而无 马，看来你要人生困顿啊。 ”南京的诸多别称具有美好的意蕴。如 “建康”的“ 建”表示建立， “康”指大路，所以建康是个充满朝气的名字，意味着此地必将通过建设，走上康庄大道。 “江宁”的“江”指长江， “宁”指有屋住有饭吃，所以江宁是个_，意味着此地_。【答案】2 （1）犹 B 藉 （2）gn （3）b （4）藉 3B 4示例：（1） “字” 得其乐（“ 字”有趣味） ；（2）南京汉文溯源 （共寻“ 南京”汉字） ；（3）组织推广小组走进小学或社区，介绍汉语知识。 5 （1） 也加“ 土” 则为 地 （2）如今只有也 而不见有土 （3）幸福的名字 （4）长安无事，生活舒适安泰。

15、【解析】2试题分析：字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。在具体的语言环境三、 【18 届吉林省实验中学九年级第二次模拟】 “书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲”。4 月 23 日是“世界图书与版权日” ，很多人习惯称之为“世界读书日” 。请按照要求完成下面与 “读书” 相关的表达。【名言阅读下面关于读书的名人名言，请总结出这些名言在语言表达方面有怎样的共性。理想的书籍是智慧的钥匙。列夫托尔斯泰书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。高尔基书籍是最好的朋友，当生活中遇到任何困难的时候，你都可以向它求助，它永远不会背弃你。都德（1） _【名篇】初中阶段读过的文章中不乏涉及到古人读

16、书的作品。请完善下面的知识卡片。语句积累 课文篇目 作者好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。 _ 陶渊明谈笑有鸿儒，往来无白丁。_。 陋室铭 刘禹锡每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。送东阳马生序（4）_ 【名法】下面语句都是谈读书方法的，选择其中你比较赞赏的一则，结合自己的阅读体验，谈一谈你对这个读书方法的理解。 （不少于 80 字）孟轲的“独立思考法” ：尽信书不如无书。朱熹的“三到法” ：读书有三到心到、眼到、口到。冰心的“创新法” ：读书恨与古人同。伏尔泰的“再读法” ：重新再读一本旧书，就仿佛与老友重逢。（5）_【答案】 （1）都运用了比喻的修辞方法（或“运用了修辞”） ；语言

17、简练（形象、生动）蕴含哲理。 （写出其中一方面即可） （2） 五柳先生传 （3）可以调素琴，阅金经 （4）宋濂 （5）结合自己读书实际，谈理解即可。 四 、 【18 届河北省石家庄新世纪外国语学校第二学期初三第一次模拟】阅读下列文字，完成下列各题。“武”，甲骨文由“ 戈”（表兵器）和“止”（脚趾，表示行 进）组成，表示持戈而行。由甲骨文可以看出，其造字本义是肩扛兵器，出征作战。而说文解字在解释此字时，采用了左传中楚庄王的说法，认为能止息兵戈才是真正的“武”。 “止戈为武”的“贵和”思想，是中华民族历经长期战争痛苦所提炼出来的智慧。平天下之乱，除万民之害， 的战争是正义战争；而对外扩张，进行掠夺

18、， 的战争是非正义战争。从“止戈为武”的战争观中，我们不难看出中华民族是一个热爱和平、追求和平的民族。 “武”字虽小，其中却蕴含了中华民族丰富的精神文化。4上文中提到左传 ，旁边这幅书法作品书写的就是左传中楚庄王说的那段话。下面对这幅书法作品的鉴赏，有误的一项是（ ）A笔画平正方整，蚕头雁尾。 B结构动静相宜，稳中求变。C章法参差错落，张弛有度。 D气韵生动自然，收放自如。5根据语义，分别在横线处填入语句，最恰当的一项是（ ）A恃强扶弱 诛暴凌弱 B诛暴扶弱 恃强凌弱C诛暴凌弱 恃强扶弱 D恃强凌弱 诛暴扶弱【答案】4A 5B【解析】4试题分析：A 项对这幅书法作品的鉴赏有误。 “笔画平正方整

19、，蚕头雁尾 ”是隶书的特点。这幅书法五、 【18 届重庆市江津聚奎中学联盟初三第二学期联盟考试】综合性学习。“绿色账户”，是申城推进生活垃圾分类过程中形成的有效机制，通过积分兑换鼓励居民自主分类，实现“垃圾分类可积分、积分可兑换、兑换可获益”，得到了市民的普遍认可。 “绿色账户”如何可持续? 资金很重要。城投集团公司和中国银行上海市分行这两家大型国企，承担起申城垃圾源头分类的运营成本。由此，“绿色账户”有了可靠的经济支撑。同时，互联网也服务于“绿色账户”。申城建立了绿色账户“ 互联网+”平台系统，将互联网 web 端、手机 app 端和微信端三位一体，真正形成面向政府、面向公众、服务市民的综合

20、性管理平台。三年来，全市居民积极响应，垃圾分类逐步普及，居民参与度逐步提高，垃圾分类积分与日俱增。目前， “绿色账户” 累计发卡 343 万张，覆盖 427 万户，共计积分 22 亿，已消纳积分 12 亿。（摘自 2017 年 11 月 30 日新民晚报有改动） 链接：可回收垃圾是指适宜回收循环使用和资源利用的废物阅读以上材料，请概括“绿色账户”得以推行的原因：_互联网也服务于绿色账户_你校拟开展相关主题宣传活动，增进学生和家长对低碳环保、垃圾分类知识的了解， 主动践行垃圾分类。请你为此 次活动设计一条宣传标语（至少选用一种修辞）_王小明的奶奶是“绿色账户” 项目的积极响应者，今天她要对以下垃

21、圾进行分类，请根据链接帮助她挑选出属于可回收垃圾的是_、_A被油污污染的旧报纸 B厨余垃圾 C废电池 D废油漆 E纸质牛奶盒 F烟头【答案】 （1）国企承担起垃圾分类的运营成本（国企为绿色账户提供绿色支撑） 。全市居民积极响应和参与。 （2）例一：垃圾要回家，请您帮助它。 例二：垃圾分类一小步，低碳生活一大步。 例三：垃圾分类人人动手，干湿分离家家行动。 （3）CE9本题考查学生拟写宣传语的能力。拟写宣传语的目的是为了让受众了解某些内容，所以宣传语的主题一定要突出，中心明确。又因为受众的文化水平不一，所以宣传语一定要易懂易记，大多会采用对偶的修辞。此题可以运用对偶的修辞，体现出垃圾分类的意义。

22、 10此题考查学生联系生活中的能力，以帮助对材料的理解。根据链接材料可知，可回收垃圾是指适宜回收循环使用和资源利用的废物。这需要学生有一定的生活经验，如：通过专业厂家的处理和加工，废弃牛奶盒能够生产出再生纸、地板。六、 【18 届贵州遵义市桐梓县中考模拟】毕业前夕，九年级（1）班拟开展一次以“自己给自己出一本书”为主题的综合性学习活动。根据这次活动，请你按照要求完成下面的任务。（1）请你给自己的书拟一个书名。并说明这样拟的原因。_（2）给班主任令狐老师发一条请他给你的书写序言的短信。_（3）在活动中，班级准备于 6 月 7 日下午 2：30 在学生活动室召开学生作品展览会，请你以班委会的名义给

23、学校杨校长写份请帖邀请他莅临指导。 （发帖时间 6 月 5 日）_【答案】 （1）示例：标题：成长的足迹 原因：我们作文反映我们的成长历程，留下了我们成长的印记。 （2）示例：尊敬的令狐老师，您好！我是某某。我的初中生活即将结束，在这最后的时间里，我准备将初中阶段的习作出本书，希望你能在百忙中抽点时间给我的书写个序言，好吗？ （3）尊敬的杨校长：我班定于 6 月 7 日下午在学校学生活动室举行“自己给自己出一本书”为主题的综合性学习活动的作品展览会。届时敬请莅临指导。七、 【18 届甘肃临洮县九年级下学期期中】栀子飘香，榴花明艳在充满生机的美好时节，为了营造校园文化氛围，增添人文气氛，学校将开

24、展“书香满校园”的主题活动。（1）请你为这一活动拟一条标语_。（2）按下面要求策划一个班级活动方案。活动主题：_。活动目的：_。活动方式：_。（3）请你针对学校读书活动，给校长和同学分别提一条建议，注意语言得体。给校长的建议：_。给同学的建议：_。【答案】 （1）书籍是人类进步的阶梯。 （2）阅读名著，陶冶情操。 开展“书香满校园”活动，使同学们增长知识，陶冶情操，提升自我素质。 请作家到班上举办专题讲座或者举行“我爱文学”的主题班会或者举办“ 阅读名著” 的手抄报比赛等（写出一个即可） 。 （3）校长您好，我们学校每周可以专门安排一节课，让学生阅读吗？ 同学，读书要有选择，可以从自己感兴趣的

25、书籍入手，要学会好读书，读好书。 【解析】这是一道综合性学习试题。 （1）此题考查学生拟写宣传标语的能力。设计宣传标语，最重要一点是紧扣活动主题，其次注意语言的简洁精练，可用句式比较整齐的两个句子，有时要注意题目是否有对修辞的要求。此题可以从读书的意义，培养读书的习惯等角度进行拟写。 （2）此题考查学生设计活动方案的能力。完整的活动设计包括活动主题、活动目的、活动过程等。一般情况下设计活动步骤主要将活动过程中的各个环节具体写出，例如收集相关资料，具体活动方式，活动反思及收获等。在平时的语文学习中，活动的形式是非常多样化的，如演讲比赛、辩论会、主题班会、手抄报设计、黑板报、征文比赛等，作答时要在

26、活动形式的前边加上活动的主题，这样才是规范的答案。 （3）本题考查学生提出建议的能力。作答时，一定要认真读题，明确所提建议针对的问题是什么，所提出的建议一定要有可行性，不能是空洞的口号，据此可作答。让学生养成阅读习惯，学校、教师、学生都有责任。学校要准备硬件设施，留有阅读时间；学生要养成习惯，做好笔记，定期借阅图书等。 八、 【18 届陕西省渭南市九年级一模】阅读语段，按要求完成下面的题目。乘坐公交车，能在一车拥挤中有个座位坐着，当是一件值得庆幸的事，毕竟坐着比站着要舒服得多。但是，也应该看到，那些颤巍巍的老人， 只能站在车厢内随车辆的颠簸而摇来晃去， 由于体质弱，“竞争”不过年轻人，他们会不

27、会因为体力不支而跌倒？“老吾老以及人之老”，你是否想过，有一天，我们会不会遭遇同样的困境。尊重老人，为老人让座。面对老弱病残，不过是举手之劳而已。（1）文中句顺序不当，应调整为 _（写序号）（2）第 句标点符号使用有误，请将修改后的句子写在下面横线上。_（3）第 句是病句，请将修改后的句子写在下面横线上。_【答案】 （1） （2） “老吾老以及人之老”，你是否想过，有一天，我们会不会遭遇同样的困境？ （3）面对老弱病残，这不过是举手之劳而已。 （或者：面对老弱病残，让座不过是举手之劳而已。 ）点睛：病句题历来是中考热点，复习中首先要熟悉中考常考的六种病句类型搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余、

28、结构混乱、表意不明、不合逻辑，积累经验，辨析时可采用紧缩主干法，先审主干再审枝叶。九 、 【18 届陕西省渭南市九年级一模】亲爱的同学们，你们班准备举行“ 传承传统文化，走进家乡风情”的综合性学习活动。请你完成下面任务。【任务一 ：写汉字】请将下面句子正确、规范、工整地抄写在田字格中。传承传统文化，走进家乡风情。【任务二：讲名胜】假如你是“走进家乡名胜古迹”活动小组的组长，现在要带领全组同学编一本反映家乡风光的读本，你计划怎样完成这一任务？请写出主要活动过程。并给这个读本拟一个新颖、恰当的书名。读本书名：_活动过程：_【任务三： 说特产】在活动中，你一定品尝到了不少家乡特产，请介绍其中一种，并

29、给它拟写一条广告词，让它名扬天下。特产名称： _ 广告词：_ _【任务四： 言心声】传统文化是一个国家、一个民族的灵魂。但在此次活动中，你明显感觉到有些同学对传统文化的淡漠与不屑，对外来文化的热衷与推崇，对这些同学，你会说什么？（不少于 50 字）_【答案】 （1）认真书写即可，注意标点符号在田字格中的位置。 （2）答案不唯一。所拟写的书名要带书名号。 围绕该书活动即可。 （3） 答案不唯一，围绕特产，写广告语即可。 （4）称呼，语气委婉，理由充分即可。十、 【18 届山东烟台龙口市九年级下学期期中考试】阅读下列语段，完成题目。 爸爸气极了，一把把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。爸爸左看右

30、看，结果从桌上抄起鸡毛dn（ ）子倒转来拿，藤鞭子在空中一抡（ ） ，就发出咻咻的声音，我挨打了!（1）给加点字注音或根据拼音写汉字。鸡毛 dn（_）子 一抡（_） （2）写一段话，运用上文所运用的描写方法，描写你紧张时的状态，50 字左右。_【答案】 （1）鸡毛 dn（ 掸 ）子 一抡（ln ） （2）符合题目要求，言之成理即可（描写方法，语言，字数） 模拟实战真题精选1 【2017 年中考四川乐山卷】 （9 分）综合性学习（1）请用不超过 15 字的一句话，补充完整下面文段的内容要点（4 分）2017 年 1 月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的关于实施中华优秀传统文化传承发展工程 的意

31、见中指出，要大力弘扬讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等核心思想理念，大力弘扬自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等中华传统美德，大力弘扬有利于促进社会和谐、鼓励向上向善的思想文化内容。意见指出： （2）综合性学习活动（5 分）岳阳楼记中先说“不以物喜，不以己悲” ，后又说“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” ，这两种说法是否矛盾？为什么？请结合文章内容简析。 （3 分）班上要进行一次以“我的忧乐观”为话题的演讲活动，请你用一句话概括出你的“忧乐观” 。 （不能用岳阳楼记的原句，不超过 30 字） （2 分）【答案】（1）答案要点：要大力弘扬中华优秀传统文化。答出“要弘扬

32、中华传统文化”只 得 2 分，分别加上“大力”和“优秀”各得 1 分。（2）答案要点：不矛盾（1 分） 。 “不以物喜，不以己悲”是就个人荣辱得失而言的（1 分） ， “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”则是就国家（天下、君主） 、人民命运和前途而言的（1 分） 。（2 分）酌情给分。可以借用、化用、仿写他人语句，也可以用自己的话表述。【解析】（1）试题分析：这是一道语文综合实践活动题，要求根据材料提炼概括内容要点。仔细阅读这段话，答题的重点在“指出” 后面的内容上，一是意见的内容，二是意见的意义。概括出核心内容即可。即：要大力弘扬中华优秀传统文化。【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层

33、级为分析综合 C。2 【2017 年中考北京卷】阅读下面材料，完成 11-13 题。 （共 9 分）【材料一】太阳能是来自太阳的辐射能量。据推测，太阳的寿命至少还有几十亿年。因此，对于地球上的人类来说，太阳能是一种用之不尽的可再生能源。日前，世界上太阳能利用的常见方式是光热转换和光电转换。光热转换是指将太阳辐射能 （收集 收敛）起来，直接或间接转化成热能加以利用，生活中使用 最多的是太阳能热水器。将太阳能转化为电能，一直是人类美好的理想。太阳能电池的发明将这一理想变为现实。太阳能光伏发电是太阳能最重要的利用形式之一。近年来，太阳能光伏发电广泛应用在交通、航天、建筑等领域。尽管太阳能利用会受到自

34、然气候变化等因素的影响，但由于太阳能取之不竭，又对环境无任何污染，因此许多国家都在大力发展太阳能。2016 年我国光伏发电新增装机容量 3454 万千瓦，截至 2016 年底，全国累计装机容量 7742 万千瓦，新增和累计装机容量均为全球第一。【材料二】风能就是地球表面大量空气流动所产生的动能。据计算，全球风能约为 2741012 千瓦，其中可利用的风能约为 21 010 千瓦，比地球上可开发利用的水能总量要大 10 倍。目前，风力发电已经成为风能利用的主要形式。随着经济的高速增长和能源消耗的持续上升，煤炭、石油等常规能源日益枯竭，环境持续恶化。由此，各国都高度重视风能、太阳能等新能源的开发利

35、用。在所有的新能源中，风能是近十多年来发展最快的。2016 年，世界风能协会发布全球风电发展报告，用详 细数据阐说了近年来风电在全球的显著增长情况。我国风电事业虽起步较晚，但是，基于国家政策和资金的支持，得到了快速的发展。迄今为止，我国已在河北张家口、新建达坂城、广东南澳等地建成多个大型风力发电场，并且计划在江苏南通、盐城等地兴建 10亿瓦特级风电场。 】【材料三】海水在月球和太阳等天体的引力作用下产生周期性的涨落现象，这个涨落过程不断重复，永不停歇，这种运动现象就是 潮汐。海水的潮汐运动有着巨大的能量。潮汐能的利用和太阳能、风能一样，对环境没有污染。于是，在水力发电的基础上，人们又将潮汐能用

36、于发电。据初步统计，全 球海洋中可开采利用的潮汐能约为 64107 千瓦。我国位于亚洲的东部，濒临太平洋，海岸线长且港湾交错， （蕴含 蕴藏）着极其丰富的潮汐能源。 据普查，如果我国沿海可开发的潮汐能都利用起来的话，年发电量将达到 600 亿800 亿千瓦时，相当于现在全国发电总量的 7%8%。我国潮汐能资源丰富的浙江、福建、广东、辽宁等省，都拥有建万千瓦级以上潮汐电站的良好条件，如杭州湾潮汐电站方案，计划装机容量 472106 千瓦，年发电量 130 亿千瓦时以上。此外，英国、美国、阿根廷、西班牙、澳大利亚等许多国家，也都有各自的潮汐发电计划。（1）三则材料中两个加点字的注音和在横线处依次填

37、入的词语，全都正确的一项是（2 分）A阐说（chn） 濒临（p n） 收集 蕴含B阐说（chn） 濒临（b n） 收集 蕴藏C阐说（sh n） 濒临（b n） 收敛 蕴含D阐说（shn） 濒临（pn） 收敛 蕴藏（2）相对于石油、煤炭这些常规能源而言，太阳能、风能、潮汐能等 被称为新能源。请你结合上述三则材料，解释什么是“新能源” 。 （4 分）答： （3）阅读【材料一】和【材料二】中的统计图，结合这两则材料的相关内容，你对“新能源”的利用做出的判断是 （用一个四字词语表示） 。 （3 分）【答案】（1）B（2） “新能源”是近年发展起来的取之自然服务于人类生产生活且对环境无污染的可持续再生能

38、源。（3）持续上升【解析】（1）试题分析：此题较简单。通过“阐（chn）述”和“濒（bn）临”两个字音的选择即可做出正确答案。关键是这两个字音还异常简单，对初三学生来说毫无压力。 【考点定位】识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记 A。识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记 A。（3）试题分析：这道题对图表分析的考察形式比较新颖，用一个“四字词语”表述。题目的难度较之前分析图表题降低，因为学生不用写太多字儿，他们是很开心的，但图标分析能力的考查方向不变。做题思路是这样的：只要把两幅统计图的特点分析清楚即可。 【材料一】的统计图说明中国光伏发电装机容量大幅上升。 【材料

39、二】的统计图说明全球风电累计装机容量稳步上升。由此可见，四字词语需表达“未来利用会上升”的含义即可。例如：持续上升，前景无限等。【考点定位】对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究 F。3 【2017 年中考甘肃天水卷】阅读下面材料，完成下列各题“墨香书法展示” 是教育部开展的“ 少年传承中华传统美德” 活动之一。为弘扬中华传统文化，某校九年级一班开展“走进墨香书法” 活动，请你参与并完成以下任务。【活动一材料探究 】材料一 汉字书法是汉民族独创的，他以独特的笔法，结构和章法成为富有美感的艺术，被誉为“无言的诗，无形的舞，无图的画，无声的乐”。材料二 汉字书法以 “文房四宝”为工具书

40、写情感，是书法家一生学识人品的反映。颜真卿作品的“庄严正直之美”、苏东坡书法的“ 潇洒飘逸之美” 和毛泽东书法的 “大气磅礴之美” 都是例证。材料三 三幅不同字体的书法作品。（1）请概括以上三则材料的主要信息。（2） “文房四宝” 指的是： （3）就图二中三种字体的书法作品，用打比方的方法，说出了他们各自的美感，最恰当的一项是 A A楷书如人端正站立行书如人悠然行走草书如人欢快舞蹈B楷书如人端正站立行书如人漫步行走草书如人随性乱舞C楷书如人正襟危坐行书如人悠然行走草书如人随性乱舞D楷书如人正襟危坐行书如人漫步行走草书如人欢快舞蹈【活动二观点交流 】（4）根据设置的情境，完成下面对话。王明：马上

41、就中考了！哪有时间练习书法？还不如多背几个英语单词！李华： 张亮：李华说得对！时间愿意挤总还是有，我们应该参加这项有益身心的活动。【活动三成果汇报 】（5）为下面新闻拟写标题。标题： 5 月 1 日，福建省教育厅公布了“少年传承中华传统美德”之“墨香书法展示”活动获奖名单。漳州市成绩喜人。选送的毛笔书法作品中有 10 件获得一等奖，占全省该类书法一等奖获奖总数的 25%。本次活动，极大调动了我市师生研习书法的热情。【答案】【活动一材料探究 】（1）汉字书法是汉民族独创的，以“文房四宝”为工具的，能反映书法家学识人品的富有美感的艺术；（2）笔、墨、纸、砚；（3）A；【活动二观点交流 】（4）作为

42、学习的一个调节，还是能挤出点时间的；【活动三成果汇报 】（5）展示墨香书法，漳州成绩喜人。【解析】试题分析：【活动一材料探究 】（1）此题解答，要先细读各个材料，形成整体感知，然后用通顺简洁的语言表达出来；【考点定位】语言概括能力。能力层级为表达运用 E。（2）此题考查课外知识积累 ，我国古代所说的文房四宝虽有不同的解释，但一般指笔墨纸砚；【来源：Zxxk。Com】【考点定位】识记文化常识。能力层级为识记 A。（3）解答此题，要调动平时的书法知识种积累，结合各种书体的知识辨析。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。（4）解答此题，要结合上下句的具体语境

43、辨析作答，注意语言要得体；【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。（5）此题考查拟写宣传标语的能力。拟写宣传标语，一要做到紧扣主题，二是语言简洁明了，三是语意易懂，便于传播，本题还要结合具体的语境综合思考。【考点定位】压缩语段。能力层级为表达运用 E。4 【2017 年中考广西柳州卷】 （10 分）请你阅读下列材料，完成后面的问题。【材料一】今年，我市继续完善柳江文化带主题区的规划和建设，让城市的文明水平和文化品位再上新高。我市自 2015 年 10 月启动践行社会主义核心价值观观柳江文化带项目以来， “百里柳江”的品牌效应日益凸显，该项目于 2016 年成功入选全国创新工作案例，面向全国推广。在今年的规划中，我市将发掘“一江两路七区十五个活动点”